2017年幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)
2)落實(shí)保健中心組聯(lián)席會(huì)議制度，共同保障孩子的健康
我園是一園三部的格局，保健教師有三位，為了確保各部保育、保健工作的同步開(kāi)展，我們積極落實(shí)“保健中心組聯(lián)系會(huì)議制度”，每月的5號(hào)，三個(gè)步的保健教師就會(huì)聚在一起研究本月的中心工作如何落實(shí)，本學(xué)期他們根據(jù)季節(jié)的變化，家長(zhǎng)可能在育兒方面遇到的問(wèn)題，以及體高幼兒體質(zhì)方面開(kāi)展了一系列的工作。她們開(kāi)展幼兒體質(zhì)測(cè)試工作，跟據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，參照全國(guó)幼兒體能測(cè)試的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)各年齡段幼兒進(jìn)行了走平衡木、坐位體前屈、雙腳連續(xù)跳、網(wǎng)球擲遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)、10米折返跑的測(cè)試，為教師有目的地提高幼兒的體能素質(zhì)提供了科學(xué)的依據(jù);他們開(kāi)展體弱兒營(yíng)養(yǎng)早餐展示主題活動(dòng)，幾十個(gè)品種營(yíng)養(yǎng)搭配科學(xué)的早餐，讓家長(zhǎng)也垂涎欲滴;他們開(kāi)展手足口病和流感預(yù)防的小冊(cè)子宣傳，保障了孩子的身體健康。
3)建設(shè)教育資源庫(kù)，全園互享優(yōu)質(zhì)教育資源
本學(xué)期我園在皋蘭部僻出兩間教室，建成教育資源庫(kù)和制作工具資源庫(kù)，教育資源庫(kù)主要收集了教師優(yōu)秀的教玩具、建構(gòu)類玩具、裝扮類玩具、樂(lè)器進(jìn)行歸類整理;制作工具資源庫(kù)主要是為教師制作教玩具提供各種工具和輔助材料，并且制作了電子目錄，教師們可以同過(guò)目錄了解庫(kù)內(nèi)資源，為教學(xué)所用。另外本學(xué)期我們和建立了教育教學(xué)電子檔案庫(kù)，每班的資料分為計(jì)劃小結(jié)類、主題活動(dòng)類、區(qū)域?qū)W習(xí)類、家長(zhǎng)工作類、活動(dòng)評(píng)價(jià)類做成光盤，使全園教工能共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。
2、推出多種班級(jí)管理方式，體現(xiàn)優(yōu)質(zhì)保教的實(shí)踐特征
【2】幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作總結(jié)
一、園務(wù)管理
1、黨務(wù)工作：本學(xué)期圍繞上級(jí)黨組織下發(fā)的黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)文件精神
認(rèn)真落實(shí)。本園黨支部在8月底召開(kāi)了專題民主生活會(huì)，除本園黨員外，還邀請(qǐng)了部分群眾代表列席參加了本次活動(dòng)。幼教一總支委員李育敏同志也參加了本次活動(dòng)并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。根據(jù)教育局組織科召開(kāi)的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)第三環(huán)節(jié)工作要求，完成了規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容并落實(shí)了整改措施。三位黨員分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，使黨員踐行黨的群眾路線實(shí)踐活動(dòng)順利推進(jìn)。2015年1月圍繞黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求黨員又進(jìn)行了回頭看，黨員除了完成雙報(bào)到外還開(kāi)展了一次自查自糾，并將黨員的意見(jiàn)進(jìn)行梳理和匯總形成書面報(bào)告上報(bào)，希望通過(guò)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步發(fā)揮黨員在學(xué)校發(fā)展中的主力軍作用。
2、工會(huì)工作：本學(xué)期退休教工迎中秋慶教師節(jié)回娘家座談會(huì)活動(dòng)由工會(huì)精心組織，在青年教師的積極參與下讓退休教工有賓至如歸的感覺(jué)，園領(lǐng)導(dǎo)在送上節(jié)日賀詞的同時(shí)告知退休教工2014年1月至7月增加的補(bǔ)貼已到賬。負(fù)責(zé)退管會(huì)工作的吳老師傳達(dá)了區(qū)里關(guān)于每年退休教工組織活動(dòng)的相關(guān)要求、標(biāo)準(zhǔn)。組織安排了退休教工9/23浦江世博園區(qū)一日游活動(dòng)，聯(lián)系華東醫(yī)院體檢部安排了退休教工一年一次的健康體檢。申報(bào)了創(chuàng)建“退休教工之家”并于9/30順利通過(guò)了驗(yàn)收在最后匯總時(shí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本園退關(guān)會(huì)工作給與了充分的肯定并鼓勵(lì)參加“退休教工特色項(xiàng)目”申報(bào)。負(fù)責(zé)退管會(huì)工作的吳老師是兼職退休教工的工作，為了驗(yàn)收工作放棄休息加班整理資料，準(zhǔn)備匯報(bào)小結(jié)，工會(huì)還邀請(qǐng)了10位退休教工來(lái)園參加座談會(huì)，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度迎接退休教工之家的驗(yàn)收準(zhǔn)備工作，工會(huì)的老師把教職工的事放在心上，為退休與在職教工辦理住院理賠，辦理平安保險(xiǎn)，年底還為部分困難的教工申請(qǐng)了慰問(wèn)金和補(bǔ)助金。還對(duì)部分退休教工進(jìn)行家訪送溫暖活動(dòng)。每年所做的這些雖然已成為常規(guī)工作但讓退休教工感到很溫暖，這是紫一幼兒園每一位教工的愛(ài)心、熱心、細(xì)心換來(lái)的。雖然本園工會(huì)申報(bào)了“創(chuàng)建職工書屋”，克服了種種困難，在大家支持與齊心協(xié)力下想辦法創(chuàng)建情況在幼教一學(xué)區(qū)做了匯報(bào)。工會(huì)還組織教師去浦江鎮(zhèn)觀花海一日游活動(dòng)，介紹青年教師參加交友會(huì)，鼓勵(lì)教師積極參加教育工會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如長(zhǎng)寧區(qū)教育系統(tǒng)廣播操比賽、乒乓賽、硬幣書法、講故事等，許麗莎獲得了優(yōu)勝獎(jiǎng)、施竹漪獲得了三等獎(jiǎng)。廣播操比賽獲得了二等獎(jiǎng)(紫一的榮譽(yù)離不開(kāi)每一位教師的辛勤付出。不管是紅花還是綠葉行政都進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)。)工會(huì)根據(jù)教育工會(huì)幫困送溫暖的條件為教工困難教工辦理了申請(qǐng)(周、鮑、冰、魏、朱)并把申請(qǐng)到幫困金親手交給他們簽收。本年末工會(huì)進(jìn)行了換屆選舉，全體教工認(rèn)真負(fù)責(zé)的推選出了新一屆工會(huì)成員，相信大家會(huì)支持新一屆工會(huì)的工作，希望新一屆工會(huì)能不辜負(fù)大家的信任，把教工的冷暖放在心上，為大家多做好事多辦實(shí)事。
3、五年規(guī)劃：2013-2018年紫一幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃已實(shí)施一年，通過(guò)自上而下，自下而上的多方意見(jiàn)匯總后組織召開(kāi)了五年發(fā)展規(guī)劃工作小組會(huì)議，確定了本園第一年發(fā)展規(guī)劃自評(píng)打分表并完成了打分。規(guī)劃小組匯總各方意見(jiàn)完成了第一年規(guī)劃小結(jié)自評(píng)工作并把稿件上交長(zhǎng)寧區(qū)政府教育督導(dǎo)室。
由教育工會(huì)提出一校一章程后本園根據(jù)下發(fā)的參考文本，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，在教職工支持下由原工會(huì)主席協(xié)助行政制定了“紫一幼兒園章程”，根據(jù)審核后提出的修改意見(jiàn)又進(jìn)行了修改完善并于1月16日完成上交，待審核通過(guò)后組織教工進(jìn)行學(xué)習(xí)。
建議：規(guī)劃是幼兒園發(fā)展方向，看了教師第一年的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃和小結(jié)，對(duì)于有些方面類同可以理解，但個(gè)人規(guī)劃是個(gè)性化的，崗位不同設(shè)定的目標(biāo)也應(yīng)有所不同，希望在看規(guī)劃，明方向，談踐行的同時(shí)思考可操作性的舉措，趁寒假有時(shí)間去對(duì)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整。
4、人事管理：(1)本園根據(jù)教育局人事科核編情況和本園崗位設(shè)置有二線崗位和教師崗位空額，根據(jù)人社局對(duì)二線人員考試通過(guò)后對(duì)應(yīng)聘人員進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，教師崗位通過(guò)長(zhǎng)寧區(qū)教師招聘網(wǎng)站發(fā)布招聘信息，應(yīng)聘者通過(guò)網(wǎng)上報(bào)名進(jìn)入相關(guān)單位面試，由學(xué)校考評(píng)小組進(jìn)行面試打分，目前正進(jìn)入招聘考試流程，等待人事科回復(fù)。
(2)根據(jù)“關(guān)于2014年的干部年報(bào)的相關(guān)事項(xiàng)”下載21世紀(jì)人才網(wǎng)軟件并根據(jù)表內(nèi)、表間要求完成年報(bào)上報(bào)。填寫2014年本園年終人事情況統(tǒng)計(jì)表。
(3)本園出納因病不能正常上班，根據(jù)2015年上半年本園實(shí)際情況，為了不影響本園正常工作的開(kāi)展，經(jīng)本園領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定對(duì)2015年關(guān)于編制外用工審批情況向教育局人事科申請(qǐng)非編人員經(jīng)費(fèi)用于支付退休回聘人員工資。
友情提示：為了保證學(xué)校正常工作的開(kāi)展希望教師能在寒假中安排好家庭調(diào)整好身體，迎接新學(xué)期。關(guān)于調(diào)休幼兒園的規(guī)章制度明確調(diào)休是在不影響學(xué)校正常工作開(kāi)展的情況下可以安排調(diào)休，一旦遇到與學(xué)校安排沖突請(qǐng)自行調(diào)整。(如開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作、學(xué)期末結(jié)束工作、幼兒園大活動(dòng)、教研活動(dòng)、政治學(xué)習(xí)或?qū)W校有安排的都不能調(diào)休，如缺席只能作病假、事假處理。再次聲明：不是領(lǐng)導(dǎo)不批準(zhǔn)是制度不允許。
5、科技活動(dòng)：(1)第三屆長(zhǎng)寧區(qū)科技教師科普能力大賽科學(xué)故事大家寫比賽青年教師參加了活動(dòng)，柳培獲三等獎(jiǎng)，陳佳獲鼓勵(lì)獎(jiǎng)。(2)中大班幼兒參加了親子創(chuàng)意繪畫比賽和樂(lè)高親子組比賽，(3)青年教師張儀、許麗莎、馮逸超參加了紙牌比賽。
6、本學(xué)期初本園接受了2014年長(zhǎng)寧區(qū)教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和規(guī)范教育收費(fèi)工作專項(xiàng)檢查，準(zhǔn)備相關(guān)材料，在全體教師的配合下，按照2014年規(guī)范收費(fèi)下發(fā)的文件要求開(kāi)展自查工作并于接受了上級(jí)檢查小組規(guī)范收費(fèi)行風(fēng)的檢查，進(jìn)一步促進(jìn)了幼兒園規(guī)范收費(fèi)工作。友情提示：(1)每日點(diǎn)餐不能有涂改(2)學(xué)期結(jié)束代辦費(fèi)清單發(fā)到家長(zhǎng)手上。(3)幼兒學(xué)習(xí)用品發(fā)還給幼兒。
7、圍繞創(chuàng)建區(qū)文明單位的工作要求，根據(jù)政治學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，保教主任提供相關(guān)材料由工會(huì)主席完成了2013-2014年創(chuàng)建文明單位總結(jié)。
二、隊(duì)伍建設(shè)
1、師資培訓(xùn)
(1)師訓(xùn)員為部分教師網(wǎng)上報(bào)名了精品課程《FLASH MX創(chuàng)作案例》《現(xiàn)代學(xué)校與教育》《中國(guó)山水畫的品鑒與實(shí)踐》《徐雅萍老師區(qū)教研課程》，本學(xué)期部分教師完成了360培訓(xùn)課程。
(2)本園馮逸超、施竹漪代表幼兒園參加了示范性遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目“國(guó)培計(jì)劃(2014)”他倆認(rèn)真參加培訓(xùn)完成學(xué)習(xí)作業(yè)，在培訓(xùn)中注重積累。下學(xué)期借助園本培訓(xùn)平臺(tái)把他倆學(xué)習(xí)到的好經(jīng)驗(yàn)與大家分享，希望把國(guó)培的信息輻射到本園。
(3)為了推進(jìn)幼兒園個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，本園部分教師參加了“全國(guó)幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)與活動(dòng)指導(dǎo)高級(jí)研修班”培訓(xùn)并用攝像機(jī)記錄了整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程，在園長(zhǎng)室共享上可供教師觀摩學(xué)習(xí)。
(4)為了幫助教師更好地領(lǐng)會(huì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，本學(xué)期長(zhǎng)教院教研室安排了幼兒園園長(zhǎng)保教主任教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，邀請(qǐng)上海市教委教研員賀蓉老師關(guān)于《上海市幼兒園新課程典型活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究》報(bào)告。邀請(qǐng)了華師大張明紅教授關(guān)于《指南》背景下社會(huì)領(lǐng)域核心經(jīng)驗(yàn)與教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的講座。
(5)部分教師去上海展覽館觀摩與學(xué)習(xí)上海市幼兒園優(yōu)秀自制教玩具展，在本次展覽會(huì)上收集了相關(guān)的《上海市幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選資料匯編》可供教師瀏覽。
(6)師訓(xùn)員完成《2013年園本研修工作總結(jié)》并制定了《2014學(xué)年園本研修課程計(jì)劃》，還制定了《2014學(xué)年“教師專業(yè)化發(fā)展“自主研習(xí)項(xiàng)目》，本園教師個(gè)人的《2014學(xué)年自主研修項(xiàng)目》推選了施竹漪、陳佳的上報(bào)。
(7)長(zhǎng)寧區(qū)第二屆教壇新秀、教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，經(jīng)評(píng)選工作小組評(píng)審后確定了入選名單，陳佳為教壇新秀，施竹漪、馮逸超為教學(xué)能手。任期三年(2014年11月-2017年11月)
2、青年教師帶教
(1)按照五年發(fā)展規(guī)劃中的隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，本學(xué)期落實(shí)了教研組長(zhǎng)帶教工作并簽訂了帶教協(xié)議，教研組長(zhǎng)發(fā)揮了傳幫帶作用，為他們創(chuàng)設(shè)了鍛煉的機(jī)會(huì)，在教研組長(zhǎng)的認(rèn)真指導(dǎo)下，青年教師繼承了原教研組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的做事風(fēng)格，用心做好準(zhǔn)備工作并融入了有新意的做法，激發(fā)了組員積極參與互動(dòng)，他們的嘗試精神得到了小教研組長(zhǎng)的肯定，新的做法激活了教師思維碰撞的火花，提高了小教研活動(dòng)的效果。下學(xué)期希望青年學(xué)員能履行崗位職責(zé)，在嘗試開(kāi)展教研活動(dòng)中能繼承老教師的吃苦精神，不計(jì)較個(gè)人得失，勇于擔(dān)當(dāng)，勤于學(xué)習(xí)，善于思考，虛心求教，多干多練，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中通過(guò)努力鉆研不斷完善自我。
3、教師師德師風(fēng)：
(1)政治學(xué)習(xí)本學(xué)期政治學(xué)習(xí)組長(zhǎng)按照節(jié)日和時(shí)事以及上級(jí)下發(fā)的學(xué)習(xí)資料制定學(xué)習(xí)計(jì)劃安排學(xué)習(xí)內(nèi)容：9月份結(jié)合教師節(jié)組織教師討論教師職業(yè)規(guī)范語(yǔ)言、10月份組織全體教職工去上海展覽館——百舸爭(zhēng)流奮輯者先上海改革開(kāi)放回顧主題展活動(dòng)、圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值“愛(ài)國(guó)”全園師生舉行了“升旗儀式”，本園根據(jù)“憲法宣傳周活動(dòng)”要求開(kāi)展了法律智力競(jìng)賽活動(dòng)，根據(jù)上級(jí)下發(fā)的“六五普法”特色項(xiàng)目申報(bào)的通知，結(jié)合日常開(kāi)展的活動(dòng)完成了特色項(xiàng)目申報(bào)工作。另外對(duì)于踐行社會(huì)主義核心價(jià)值24個(gè)字“三進(jìn)”(進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦)教育進(jìn)行宣傳并對(duì)落實(shí)情況也提出了建議和要求，按區(qū)文明辦要求做好社會(huì)主義核心價(jià)值觀宣傳及迎檢工作。還組織教師學(xué)習(xí)《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮金等行為的規(guī)定》并撰寫學(xué)習(xí)體會(huì)，下學(xué)期將繼續(xù)圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀24個(gè)字開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
建議：(1)為了更好地踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，可以圍繞“教育觀”“兒童觀”“愛(ài)崗敬業(yè)”為討論話題融入政治學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)的形式，希望青年教師能提供多種信息，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
(2)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，紫一幼兒園將積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，在黨建帶團(tuán)建的活動(dòng)中發(fā)揮傳幫帶作用，在隊(duì)伍建設(shè)中，不斷推進(jìn)班子建設(shè)，正確面對(duì)工作中遇到的問(wèn)題，積極營(yíng)造“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新”的師風(fēng)，在加強(qiáng)規(guī)范的同時(shí)提高執(zhí)行力。
三、保教管理
1、本學(xué)期青年教師分別主持了幼兒園大活動(dòng)。柳培主持了開(kāi)學(xué)典禮，張儀負(fù)責(zé)了中秋節(jié)活動(dòng)、楊梅紅主持了重陽(yáng)節(jié)大活動(dòng)，許麗莎承擔(dān)國(guó)慶大活動(dòng)、陳佳主持了元旦大活動(dòng)，馮逸超負(fù)責(zé)元宵大活動(dòng)。希望青年教師在承擔(dān)大活動(dòng)的同時(shí)能融入新的元素，增添新的活力。
2、本學(xué)期按照規(guī)范保教工作的要求對(duì)班級(jí)周日計(jì)劃、備課的格式進(jìn)行了規(guī)范化培訓(xùn)與實(shí)際操作、圍繞教研各班開(kāi)展了班級(jí)繪本活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)，繪本“一課多研”實(shí)踐活動(dòng)分別進(jìn)行了實(shí)踐與交流，現(xiàn)對(duì)實(shí)踐情況進(jìn)行反饋：
(1)幼兒園是保教并重，第一年規(guī)劃著重是關(guān)注“生活活動(dòng)”，就拿來(lái)園洗手環(huán)節(jié)，護(hù)校老師留意的話發(fā)現(xiàn)部分班級(jí)幼兒洗完手后擦手用毛巾連打都不打開(kāi)就擦，吃點(diǎn)心、午餐后用毛巾關(guān)注，午餐后的漱口、如廁都得關(guān)注。(來(lái)園接待：主班老師在教室關(guān)注幼兒游戲、來(lái)園、保育員看護(hù)幼兒吃牛奶，配班老師在外接待幼兒。小中大教師指導(dǎo)保育員協(xié)助幼兒衣帽柜)
(2)繪本活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：在干凈整潔溫馨的區(qū)域A、小班方便幼兒取放自己喜歡的讀物進(jìn)行閱讀(比如以顏色區(qū)分)，老師介紹并提供低幼兒繪本讀物(簡(jiǎn)單、熟悉、重復(fù))。B、中班豐富繪本閱讀區(qū)的讀物、有序擺放(比如以顏色和數(shù)字相結(jié)合)老師與孩子一起看看說(shuō)說(shuō)聊聊C、大班繪本閱讀區(qū)以數(shù)字區(qū)分。鼓勵(lì)幼兒把熟悉的繪本介紹給同伴有工具書(主題活動(dòng))資料、修補(bǔ)圖書的材料、有自制的閱讀物。
(3)個(gè)別化活動(dòng)：因本園幼兒活動(dòng)空間有限，只能進(jìn)行一區(qū)兩用的規(guī)劃，各班在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中需整體規(guī)劃，既兼顧自主性游戲又考慮個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)的布局。個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)以區(qū)角劃分為主，便于取放物品，再以主題與非主題進(jìn)行創(chuàng)新(中大班個(gè)別化區(qū)角活動(dòng)有書，加強(qiáng)落實(shí)的同時(shí)積累使用經(jīng)驗(yàn))
(4)班級(jí)計(jì)劃案頭檢查情況：本學(xué)期每個(gè)班級(jí)學(xué)期計(jì)劃保教主任看后與班級(jí)老師溝通后各班都進(jìn)行了修改和調(diào)整，一是落實(shí)規(guī)范二是便于操作，在接下來(lái)的實(shí)踐觀摩中各班進(jìn)行了交流，但在班級(jí)工作學(xué)期小結(jié)時(shí)沒(méi)有按照實(shí)際操作情況進(jìn)行小結(jié)(小結(jié)中沒(méi)有提到做了什么，操作中發(fā)生了什么情況，后又怎么調(diào)整，)(摒棄假大空的話，創(chuàng)設(shè)了符合孩子年齡特點(diǎn)的游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)一個(gè)幼兒樂(lè)于接受的環(huán)境，引導(dǎo)和鼓勵(lì)他們積極參加藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng)關(guān)鍵是這些理念在不同年齡段具體操作?另外班級(jí)不同計(jì)劃小結(jié)怎么會(huì)相同?教師有復(fù)制粘貼現(xiàn)象。有些話?鍛煉他們的身體，鍛煉意志。內(nèi)，愿意表達(dá)自我感受)(小三班、中二班)的班級(jí)計(jì)劃、小結(jié)也能關(guān)注搭班教師的配合、班級(jí)的保教質(zhì)量，建議兩位教師共同思考根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況有針對(duì)性進(jìn)行分析小結(jié)確保下學(xué)期制定的班級(jí)計(jì)劃切實(shí)可行。希望個(gè)別班級(jí)修改調(diào)整。。
(5)案頭工作：計(jì)劃與實(shí)施不匹配。(最明顯的運(yùn)動(dòng)，備課集體活動(dòng)，戶外分散)
(6)班級(jí)網(wǎng)頁(yè)：班級(jí)網(wǎng)頁(yè)全園小班級(jí)組更新相對(duì)比較頻繁，這也是班級(jí)家長(zhǎng)工作的分支。當(dāng)然每月班級(jí)《寶寶成長(zhǎng)冊(cè)》中的照片以幼兒自然狀態(tài)下的活動(dòng)照呈現(xiàn)，家園互動(dòng)在成長(zhǎng)冊(cè)上體現(xiàn)更豐富。
(7)本學(xué)期的繪本研討活動(dòng)教師們從不同角度選擇了生活教育的內(nèi)容，從選材上定位很清晰，也很有研討的價(jià)值。有學(xué)會(huì)分享的《大蘋果》、《月亮的味道》，有保護(hù)自己的《阿嚏來(lái)了》、《好吃的葡萄》，有健康教育的《國(guó)王生病了》社會(huì)教育《大牙鼠快遞員》《我有友情要出租》等，各級(jí)組在一課多研的實(shí)踐活動(dòng)中推出了代表級(jí)組作為大教研展示研討的活動(dòng)(阿嚏來(lái)了、大牙鼠快遞員、國(guó)王生病了)并組織了說(shuō)課評(píng)課，大教研組長(zhǎng)把說(shuō)課評(píng)課的資料分發(fā)給教師，教師在繪本專題小結(jié)中也能融入這些教育思想，拓寬了教師專業(yè)視角，從單一的繪本實(shí)踐活動(dòng)反思聯(lián)系到以往所經(jīng)歷的繪本實(shí)踐，帶給教師更多地是感悟和思考，這些收獲是教師獲得的直接經(jīng)驗(yàn)，從另一側(cè)面也反映出繪本教學(xué)帶給教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
本學(xué)期的繪本活動(dòng)“阿嚏來(lái)了、好吃的葡萄、月亮的味道、大牙鼠快遞員、國(guó)王生病了”是非常值得再次實(shí)踐的繪本教材內(nèi)容，教研活動(dòng)允許發(fā)出不同的聲音進(jìn)行碰撞，只要目標(biāo)明確，求大同存小異也很正常，更何況對(duì)同一個(gè)事物認(rèn)識(shí)層面不同接受和吸收的信息反饋都有差異，這是大家要面對(duì)需要接受和認(rèn)同的，相信老師只要跟上教研的步伐，把握《3-6歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》的核心，通過(guò)不斷地磨合調(diào)整，改變可以改變的，一定會(huì)在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的同時(shí)促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
四、衛(wèi)生保健
1、近來(lái)流感、諾如病毒襲來(lái)，為了做好預(yù)防工作，衛(wèi)生保健老師分別對(duì)教師、保育員、營(yíng)養(yǎng)員開(kāi)展了相關(guān)預(yù)防病毒消毒工作的衛(wèi)生保健培訓(xùn)。
向后勤人員布置寒假具體各崗位的工作。
2、根據(jù)2015年城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)的通知要求，為了更好地落實(shí)幼兒辦理保險(xiǎn)相關(guān)事項(xiàng)，本園行政后勤倆人一組形成三組：(柳培陳冰收小班、張敏王懿收中班，陶曉艷張玉霞收大班)于9月25日下午2：45-4:30完成全園幼兒保險(xiǎn)費(fèi)收繳工作并由財(cái)務(wù)老師匯總后托付到指定部門。
3、每逢節(jié)假日(中秋、國(guó)慶、元旦)保健老師向全園各班幼兒家長(zhǎng)發(fā)放“國(guó)慶前告家長(zhǎng)書”并做好家長(zhǎng)簽收工作。
4、社區(qū)地段醫(yī)生來(lái)園對(duì)本園營(yíng)養(yǎng)不良幼兒的護(hù)理與個(gè)案的建立進(jìn)行了溝通與指導(dǎo)，完善營(yíng)養(yǎng)不良兒童的個(gè)案管理資料。本園對(duì)幼兒做了體檢及評(píng)價(jià)工作：及時(shí)做好體重、身高、視力的測(cè)量，并及時(shí)做好各項(xiàng)評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)分析工作。 加強(qiáng)對(duì)體弱兒、肥胖兒的管理，根據(jù)每季度幼兒身高、體重分析評(píng)價(jià)情況，進(jìn)行體弱兒篩選，建立個(gè)人檔案，聯(lián)系家長(zhǎng)并向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案調(diào)查表，了解幼兒的飲食、運(yùn)動(dòng)、生活習(xí)慣等情況，本園納入體弱兒管理的：肥胖幼兒12人，超重兒17人，營(yíng)養(yǎng)不良共2人。各班教師、保育員要知道班中的這些幼兒，加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的交流溝通與幼兒在園的飲食管理，督促保育員做好幼兒的飲食管理，提高矯治率。