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5年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案
下面是小編整理的關(guān)于5年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)答案，希望大家認(rèn)真做題!
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一、1. 暑假總是能帶給人無(wú)限的快樂(lè)，但和作者的“無(wú)限自由”相比，我們的暑假有許多時(shí)間是被名目繁多的興趣班所霸占的。盡管如此，我們還是熱切盼望暑假的到來(lái)。
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二、俯視、瀏覽、注視、俯瞰。三、如果……就，雖然……但是，無(wú)論……都，因?yàn)椤�，寧可……也不。四�? 那么大的困難都解決了，我們不能被這點(diǎn)小事嚇到。2 事物的變化發(fā)展怎么會(huì)沒(méi)有規(guī)律呢?3 我肯定會(huì)把車(chē)放在車(chē)棚里。4 (1 )街上人來(lái)人往，真熱鬧。(2 )公園里的花開(kāi)得很熱鬧。
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一、1. 心猿意馬：形容心里東想西想，安靜不下來(lái)。 稚拙：稚嫩不成熟。2. 為的使自己的頭腦、心靈真正進(jìn)入書(shū)里去。3. “很笨”的辦法指的是不認(rèn)識(shí)的字注音，不理解的詩(shī)句根據(jù)注解進(jìn)行“今譯”，從而加深印象，增長(zhǎng)才干。
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三、1 書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。2 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。3 學(xué)海無(wú)涯苦作舟。4 下筆如有神。5 立學(xué)以讀書(shū)為本。6 不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。
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二、 機(jī)，聞，名，其，久長(zhǎng)，依依，貌，先，理，雞。三、繁重改成沉重。方法改成習(xí)慣。刪去“不到”。刪去“剛剛”。刪去“眼睛里”。四、1 止咳靈2. 藥品，服用。3. (2 )(4 )4. 聽(tīng)從醫(yī)生的囑咐，兩。
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五、寧可……也不，只有……才，之所以……是因?yàn)�，不是……就是，不但……而且。六、B,C,A 。七、A,D,C,B. 九、上海(申)開(kāi)封(汴)寧波(甬)南寧( 邕 )重慶(渝)南京(寧)武漢(漢)天津(沽)北京(京)十、請(qǐng)教，留步，拜托，勞駕，恭候，打擾，失陪，久違。
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一、 1. (1 )個(gè)頭矮(2 )生長(zhǎng)周期短(3 )被 插入了“報(bào)告基因”。2 (1 )數(shù)據(jù)采樣(2 )改良土壤(3 )移栽幼苗。3. “激動(dòng)人心”是因?yàn)橐坏┏晒�，就證明地球上的生命也能在火星上生存，而“令人生疑”是因?yàn)檫@畢竟是前所未有的舉動(dòng)，難免令人懷疑。
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略。
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三、做人不能懷有妒忌之心，更不能去謀害別人，這樣最終只會(huì)傷到自己。四、1. 是個(gè) 細(xì)心周到、誠(chéng)懇熱情、關(guān)愛(ài)媳婦的婆婆。2. 從中可以看出婆婆家的羊養(yǎng)得特別好，襯托出婆婆對(duì)媳婦的好。3 從朋友“將一鍋羊肉湯喝得丁點(diǎn)不�！笨煽闯鲅蛉獾孽r美，因?yàn)檫@只羊傾注了婆婆的愛(ài)。4 雖然僅僅是一只羊，卻傾注了婆婆的愛(ài)，世上最深情的愛(ài)往往就在我們的身邊，以最樸素的方式存在著。
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(略)
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一、2 (1 )以站立不動(dòng)對(duì)射的方式使敵軍畏懼。(2 )以三箭命中鷹隼嘴贏得雙方官兵的喝彩。3 (1 )明軍使用盾牌非洲人都不解其奧妙。(2 )明軍放的炮產(chǎn)生的煙霧，非洲人居然以為是魔法。二(略)三、囑托比囑咐更鄭重。游歷比游覽更注重在旅游過(guò)程中的學(xué)習(xí)。傾吐含有訴說(shuō)的意思。四(略)
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1. 淋漓盡致：表現(xiàn)得充分、透徹。光怪陸離：奇形怪狀，五顏六色。目不暇接：眼睛看不過(guò)來(lái)。2 由于地殼運(yùn)動(dòng)形成煤層，在雷電和陽(yáng)光的作用下，煤層發(fā)生燃燒，再經(jīng)歷風(fēng)蝕雨剝，就形成了五彩灣。3 (1 )五彩灣有許多色彩鮮艷、形態(tài)各異的低丘群。(2 )五彩灣在一日中的景色各不相同，隨著陽(yáng)光的變化而改變。4 清晨：朝陽(yáng)初升……秀雅而多姿。中午：準(zhǔn)葛爾盆地……燃燒。黃昏：陽(yáng)光變得……天衣無(wú)縫。
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二、 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。三、音樂(lè)之都，倫敦，花城，威尼斯，綠色首都，新加坡，對(duì)稱(chēng)的古都，開(kāi)羅。
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1. pu,shi,si,tiao (第三聲)2 幾株，一串，一道，一絲，一塊，一陣。3. (1 )“不知誰(shuí)的草帽……飛向空中�！焙锰帲荷鷦�(dòng)形象地寫(xiě)出了風(fēng)的大。(2 )“天色驟然暗下來(lái)……壓下來(lái)”好處：生動(dòng)形象地寫(xiě)出了烏云壓頂?shù)臉幼印? (1 )烈日下的柳樹(shù)。(2 )狂風(fēng)下的柳樹(shù)。(3 )略。
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略。
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一、書(shū)聲瑯瑯、文質(zhì)彬彬、風(fēng)度翩翩，千里迢迢，赫赫有名，循循善誘，娓娓動(dòng)聽(tīng)，津津有味。二、星羅棋布、玉立婷婷。盈盈欲滴，皎皎無(wú)瑕，嫩蕊搖黃，嬌羞欲語(yǔ)，綠蓋疊翠，清盤(pán)滾珠。 獨(dú)留青冢向黃昏。 水煙沙雨欲黃昏。月明水落又黃昏。嶺云分暝與黃昏。一庭庭風(fēng)雨自黃昏。一鉤新月掛黃昏。亂螢飛出照黃昏�？樟酊L語(yǔ)到黃昏。卻將微雨送黃昏。誰(shuí)家小立怨昏黃。
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三、安靜，靜靜，恬靜，平靜，冷靜。四、C,B,A,C 五、因?yàn)橄乳_(kāi)的只是一枝而非一樹(shù)，對(duì)于詩(shī)題也有畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。六、(2 )(1 )(5 )(2 )(4 )(1 )七、諸葛亮，項(xiàng)羽，趙高，藺相如，勾踐，王羲之。八、攻其不備，覆手為雨，丟了西瓜，禍不單行，一波未平，成事不足。九、自身難保，不識(shí)好人心，一場(chǎng)空，假慈悲，裝相(象)，禮輕情意重。
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1. bi,xing,juan,se2 茅塞頓開(kāi)：忽然明白了某個(gè)道理。受益匪淺：所得益處很多。3 知識(shí)少的時(shí)候，不知道自己無(wú)知的區(qū)域那么大; 知識(shí)多的時(shí)候，才知道世界有好多領(lǐng)域都不知道。 4 比如兩個(gè)人在一起合作，力量肯定比兩個(gè)人加起來(lái)的力量大。
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三、移花接木，望梅止渴，水滴石穿，錯(cuò)落有致，水到渠成，伶牙俐齒。
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一、1. 詞語(yǔ)與課題必須字?jǐn)?shù)相等、詞性相同，甚至自然景物，色彩都要相對(duì)。2. “獨(dú)角獸”的“獨(dú)”不是數(shù)字，但有“單”的意思，“比目魚(yú)”的“比”也不是數(shù)字，但有“雙”的意思，而“角”和“目”又都是器官名稱(chēng)。三、上聯(lián)：勤奮學(xué)習(xí), 知識(shí)天天長(zhǎng)下聯(lián)： 努力實(shí)踐, 智慧日日增
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四、無(wú)益身心事莫為。五、(3 )(1 )(5 )(6 )(4 )(2 )風(fēng)吹荷葉背朝天。七、桂花，牡丹，梅花。
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一、1 生機(jī)盎然：形容充滿生命力。尺有所短，寸有所長(zhǎng)：彼此各有長(zhǎng)處，也各有短處。2. 本文主要用了對(duì)比的方法來(lái)贊美小草，如把小草放在荒山和沙漠中對(duì)比著寫(xiě)。3. 后半部分先借小草比喻渺小的人。告訴我們每個(gè)人都有自己存在的價(jià)值。
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1. 婀娜多姿：形容姿態(tài)非常優(yōu)美。突如其來(lái)：出乎意料地突然發(fā)生。2 從顏色、姿態(tài)、品格這三方面來(lái)贊美小草。3. 用了擬人手法。如：“果然，小草慢慢地又挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩淚珠!”這樣寫(xiě)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了小草的堅(jiān)強(qiáng)。
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一、 1. 這兩個(gè)詞更突出了父母關(guān)系的融洽。2. ① 母親熱情招待父親的朋友; ② 父親常替母親出工; ③ 母親細(xì)心照料多病的父親; ④ 父親照顧多病的母親; ⑤ 母親細(xì)心照料病逝前的父親。 3. 父親母親互相關(guān)心, 互相體諒, 互相寬容。二、川，畢，及，株三、因?yàn)椤�，不但……而且，即使……也，如果……就四、鐵杵磨成針——功到自然成，千里送鵝毛，禮輕情意重。五、于老師張老師在上課。于老師：“張老師，在上課?”“于老師，張老師在上課�！庇诶蠋煟骸皬埨蠋熢谏险n�！庇诶蠋煟骸皬埨蠋熢谏险n?”六、秋天的早晨，當(dāng)你來(lái)到我們學(xué)校的時(shí)候，就會(huì)看到美麗的鮮花。有桂花，月季花和菊花等，它們開(kāi)得很美。操場(chǎng)上空，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng);教室里，窗明幾凈，同學(xué)們大聲地朗讀著課文。我們的校園真美麗啊!走進(jìn)學(xué)生閱覽室，寬敞的空間，淡雅的色彩，一下子進(jìn)入了我的眼簾。你看，書(shū)架上陳列著一排排嶄新的圖書(shū)，桌子上還擺放著《兒童文學(xué)》《少年文藝 》 和《中國(guó)少年報(bào)》等報(bào)刊。許多讀者已經(jīng)坐在里面聚精會(huì)神地看書(shū)了。
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一、 1. 這是一位舍己救人的軍需處長(zhǎng)。2. (1 )面對(duì)活活凍死的戰(zhàn)友他很難受所以發(fā)怒。(2 )表情是：他怔怔地佇立了足有一分鐘。(3 )敬一個(gè)軍禮表達(dá)他對(duì)軍需處長(zhǎng)最崇高的敬意。3 環(huán)境描寫(xiě)總領(lǐng)全文，為下文的敘述埋下伏筆。4 這座豐碑象征著軍需處長(zhǎng)舍己救人的崇高品德。二、1 (3 )2 歷時(shí)時(shí)間長(zhǎng)，參與人口眾多，死亡人數(shù)多，地域面積大 3. (1 )七七事變發(fā)生在1937 年7 月7 日。(2 )從加點(diǎn)字中可讀出作者難忘歷史、不忘屈辱的感情。牢記抗日戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的作用在于：激勵(lì)我們牢記歷史的教訓(xùn)，奮發(fā)向上，使我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。
P29 —30
(略)
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一、雖然……但是，因此。2. (1 )談什么是低碳生活;(2 )個(gè)人日常生活可以減少碳排量;(3 )面對(duì)高碳生活應(yīng)利用碳中和進(jìn)行補(bǔ)償，降低碳排放。 3. 舉例的說(shuō)明方法。作用是運(yùn)用人們生活中熟悉的例子，說(shuō)明了生活中個(gè)人是可以選擇低碳生活的。二、經(jīng)濟(jì)學(xué)家——綠色銀行，人類(lèi)學(xué)家——人類(lèi)樂(lè)園，生物學(xué)家——生命搖籃，醫(yī)學(xué)家——療養(yǎng)院，藝術(shù)家——美容師，水利學(xué)家——儲(chǔ)水器，地理學(xué)家——地球的肺。
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三、但，而，僅，因此。四、1 不當(dāng)?shù)娜祟?lèi)活動(dòng)及氣候變化，過(guò)度耕種方牧和濫伐森林。2 列數(shù)字
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