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自考《現(xiàn)代漢語(yǔ)》章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)(2)

時(shí)間:2017-10-16 10:30:25 自學(xué)考試 我要投稿

2016自考《現(xiàn)代漢語(yǔ)》章節(jié)強(qiáng)化練習(xí)

  (二)判斷改錯(cuò)

  1、語(yǔ)音就是由人發(fā)出的聲音。

  2、語(yǔ)音的本質(zhì)屬性是生理屬性。

  3、語(yǔ)音的社會(huì)屬性突出表現(xiàn)在聲音和意義的聯(lián)系是社會(huì)約定的。

  4、元音的發(fā)音體是肺。

  5、同一個(gè)人發(fā)音有高低,是因?yàn)槿藗儼l(fā)音時(shí)能控制聲帶的厚薄,形成不同的音高。

  6、在任何語(yǔ)言中,音強(qiáng)都是用來(lái)區(qū)別意義的最重要的要素。

  7、一般說(shuō)來(lái),漢語(yǔ)的音節(jié)和漢字是一致的,一個(gè)漢字的讀音就是一個(gè)音節(jié)。

  8、從音色的角度劃分出來(lái)的最小的語(yǔ)音單位是音位。

  9、元音是氣流振動(dòng)聲帶、在口腔受到阻礙而形成的一類音素。

  10、漢語(yǔ)拼音字母是采用音素標(biāo)音法來(lái)記錄普通話語(yǔ)音系統(tǒng)的一套記音符號(hào)。

  11、國(guó)際音標(biāo)的制定原則是“一個(gè)音素一個(gè)符號(hào),一個(gè)符號(hào)一個(gè)音素”。

  12、普通話有22個(gè)聲母,也有22個(gè)輔音,所以聲母和輔音是一回事。

  13、普通話的聲母系統(tǒng)中惟一的一對(duì)清濁相配的輔音是t和l。

  14、普通話中濁音聲母共有b、d、ɡ、n四個(gè)。

  15、在漢語(yǔ)普通話里面,韻母一定要包含元音。

  16、傳統(tǒng)的分析法把音節(jié)里聲母后面的部分叫做韻母。

  17、介音指的是韻尾前面的部分即韻腹。

  18、單元音是指發(fā)音時(shí)舌位、唇形及開(kāi)口度始終不變的元音。

  19、單元音總共十個(gè),其中舌面元音和舌尖元音各占五個(gè)。

  20、韻母按結(jié)構(gòu)可以分為單元音韻母、復(fù)元音韻母、帶鼻音韻母和不帶鼻音韻母四類。

  21、卷舌元音er[Ô]發(fā)音時(shí),除了舌面起作用外,舌尖也起很重要的作用,因此可以把er歸入舌尖元音。

  22、《漢語(yǔ)拼音方案》中字母和韻母是一對(duì)一的關(guān)系,一個(gè)字母只代表一個(gè)韻母。

  23、韻母也可以按韻尾的情況進(jìn)行分類,按照這個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)可以分為無(wú)韻尾韻母、元音韻尾韻母和鼻音韻尾韻母三類。

  24、四呼是根據(jù)韻母開(kāi)頭元音發(fā)音時(shí)唇形的不同而區(qū)分的類別。

  25、不同的元音音素是由于舌位的高低造成的。

  26、元音e[¶]與i[i]的區(qū)別主要在于舌位的前后與高低均不同。

  27、元音i[i]與u[u]的區(qū)別主要在于舌位的高低不同。

  28、單元音韻母分為舌面元音韻母和舌尖元音韻母兩類。

  29、 一個(gè)韻母可以沒(méi)有韻頭和韻尾,但一定有韻腹。

  30、零聲母音節(jié)的開(kāi)頭不會(huì)帶有任何輔音成分。

  31、國(guó)際音標(biāo)只能記錄英語(yǔ)和漢語(yǔ)普通話等的語(yǔ)音,不能記錄漢語(yǔ)方言的語(yǔ)音。

  32、音位是從音質(zhì)角度劃分出來(lái)的最小語(yǔ)音單位。

  33、漢語(yǔ)普通話中,[n]、[l]是同一音位的兩個(gè)自由變體。

  34、漢語(yǔ)各方言中單音節(jié)詞數(shù)量越少音節(jié)總量就越少。

  35、押韻指的是韻文中某些句子的末尾用上韻母相同的字。

  36、普通話中有5個(gè)聲調(diào),即陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲和輕聲。

  37、古濁聲母入聲字在普通話里讀成上聲或陰平。

  38、聲調(diào)主要由音強(qiáng)決定的。

  39、聲調(diào)是指絕對(duì)音高。

  40、世界諸語(yǔ)言都是有聲調(diào)的語(yǔ)言。

  41、普通話里四個(gè)聲調(diào)的音長(zhǎng)不完全一樣。陰平最長(zhǎng),陽(yáng)平次之,上聲又次之,去聲最短。

  42、不同方言中,調(diào)類名稱相同的,調(diào)值不一定相同。

  43、不同方言中,調(diào)值相同的,一定屬于同一種調(diào)類。

  44、語(yǔ)言是一連串有意義的語(yǔ)流構(gòu)成的。

  45、《漢語(yǔ)拼音方案》規(guī)定y、w的用法,目的是使按詞連寫的音節(jié)界限清楚。

  46、根據(jù)《漢語(yǔ)拼音方案》的規(guī)定,兩個(gè)音節(jié)相連,只有當(dāng)?shù)诙䝼(gè)音節(jié)開(kāi)頭的音素是A、o、e時(shí),才使用隔音符號(hào)。如果第二個(gè)音節(jié)開(kāi)頭是輔音則不必使用。

  47、普通話里一個(gè)音節(jié)就是一個(gè)漢字。

  48、漢語(yǔ)普通話中,n、l能跟開(kāi)口呼、齊齒呼、合口呼和撮口呼四類韻母相拼。

  49、漢語(yǔ)普通話中,j、q、x跟所有齊齒呼、撮口呼的韻母都可相拼,不跟開(kāi)口呼、合口呼韻母相拼。

  50、漢語(yǔ)普通話里,齊齒呼、撮口呼能與g、h相拼。

  51、普通話里“o”韻母只拼雙唇音和唇齒音聲母,而“uo”韻母卻不能同雙唇音或唇齒音聲母相拼。

  52、普通話里“er”韻母不與任何聲母相拼,只有零聲母音節(jié)。

  53、普通話中,聲母、韻母和聲調(diào)的配合關(guān)系沒(méi)有規(guī)律可言。

  54、漢語(yǔ)普通話中陰平的調(diào)值是55,漢語(yǔ)其他方言中調(diào)值是55的也應(yīng)該是陰平。

  55、世界上的語(yǔ)言分聲調(diào)語(yǔ)言與非聲調(diào)語(yǔ)言。如果一種語(yǔ)言的每一個(gè)音節(jié)都有相對(duì)不同的能分辨意義的音高區(qū)別,那么這種語(yǔ)言就是聲調(diào)語(yǔ)言。

  56、英語(yǔ)和俄語(yǔ)都是非聲調(diào)語(yǔ)言,這兩種語(yǔ)言的聲調(diào)擔(dān)負(fù)著語(yǔ)氣功能,沒(méi)有辨義作用。

  57、[n]與[l]在人們不能區(qū)分它們的漢語(yǔ)方言中,它們是同一音位的條件變體。

  58、語(yǔ)流音變中的同化現(xiàn)象要多于異化現(xiàn)象。

  59、“普通”與“科普”兩個(gè)詞中的“普”聲調(diào)不一樣,它們是一個(gè)非音質(zhì)音位的兩個(gè)變體。

  60、音位變體與音位的關(guān)系是集體與個(gè)體的關(guān)系。

  61、發(fā)音相近的音素可以構(gòu)成一個(gè)音位。

  62、互補(bǔ)分布的音素不一定屬于同一個(gè)音位。

  63、由音素成分構(gòu)成的音位可以統(tǒng)稱為“音質(zhì)音位”,也稱作“音段音位”。

  64、在音質(zhì)音位中每個(gè)音位變體都是一個(gè)音素。

  65、聲調(diào)音位(調(diào)位)屬于“音質(zhì)音位”。

  66、輕聲音節(jié)會(huì)引起音高、音長(zhǎng)、音強(qiáng)和音色的變化,但是不會(huì)影響字音的聲母和韻母的變化。

  67、漢語(yǔ)普通話的四個(gè)調(diào)位可以用“平/非平”、“升/非升”、“降/非降”三個(gè)特征區(qū)別開(kāi)來(lái)。

  68、“兒化”在本質(zhì)上是一種韻母的音變。

  69、“兒化”音變主要表現(xiàn)在韻尾,其次是韻腹,對(duì)韻頭聲母沒(méi)有什么影響。

  70、漢語(yǔ)普通話的韻母都可以兒化。

  71、在非去聲前,“一”、“不”都讀陽(yáng)平[35]。

  72、一般把讀音的輕重分為大致相對(duì)的三個(gè)等級(jí):重音、中音和輕音。“輕音”等同于“輕聲”。

  73、在語(yǔ)流中,字調(diào)會(huì)受到句調(diào)的影響而產(chǎn)生一定的變化,因此我們耳朵聽(tīng)到的實(shí)際調(diào)值可以說(shuō)是字調(diào)和句調(diào)的合成。

  74、句重音分為語(yǔ)法重音和邏輯重音兩種,根據(jù)句法結(jié)構(gòu),用自然音量讀成的重音就是邏輯重音。

  75、作為普通話規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的北京語(yǔ)音,是指北京話的語(yǔ)音系統(tǒng),即北京話的聲韻調(diào)系統(tǒng)。

  76、語(yǔ)法重音要服從于邏輯重音,就是說(shuō),一句話里有了邏輯重音,語(yǔ)法重音就要消失。

  77、邏輯重音不會(huì)與語(yǔ)法重音重合。

  78、文白異音指的是讀書音和口語(yǔ)音不同。

  79、訛讀指的是有些字被人讀錯(cuò)了,影響擴(kuò)大,正誤并存,形成異讀。

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