英語課外閱讀的好處

　　導(dǎo)語：閱讀是運(yùn)用語言文字來獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。下面是由小編整理的關(guān)于英語課外閱讀的好處。歡迎閱讀！

　　英語課外閱讀十大好處

　�。�1）提供可理解輸入；

　�。�2）促進(jìn)整體語言水平發(fā)展；

　　（3）增加語言學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；

　�。�4）增加詞匯知識(shí)；

　�。�5）促進(jìn)寫作能力的提高；

　　（6）激發(fā)閱讀動(dòng)機(jī)；

　�。�7）鞏固已學(xué)知識(shí)；

　�。�8）有助于建立長(zhǎng)篇課文閱讀的自信心；

　　（9）為口語活動(dòng)提供了大量機(jī)會(huì)；

　�。�10）鼓勵(lì)利用冗余（辨認(rèn)和處理文中多余信息的能力）。

　　Krashen（1993）指出，“閱讀是特有的、唯一能使我們成為好讀者的方式。它幫助我們培養(yǎng)良好的寫作風(fēng)格，提高拼寫能力，攝取充足的詞匯知識(shí)并使我們精通語法。”

　　英語課外閱讀應(yīng)包含以下特點(diǎn)

　�。�1）大量（或長(zhǎng)篇文本）閱讀；

　　（2）以整體理解為目的；

　�。�3）以快樂為主；

　�。�4）自主行為；

　　（5）不做練習(xí)。

　　從特點(diǎn)可知，這里所指的`課外閱讀，不是指專門的有題目的完形填空或閱讀理解之類，應(yīng)是真正的課外的適合學(xué)生閱讀的英語材料；

　　課外閱讀，不能像課堂閱讀專練一般地功利。應(yīng)努力將閱讀轉(zhuǎn)型為“悅”讀；

　　英語課外閱讀的意義重大，課標(biāo)中也有明確規(guī)定，七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)分別閱讀4萬、6萬、5萬的課外讀物，初中階段要完成15萬的閱讀量。其實(shí)，分散到平時(shí)，每一天，量并不大。但沒有老師的指導(dǎo)，沒有老師指導(dǎo)下的合理規(guī)劃，學(xué)生往往是無法完成這一任務(wù)，達(dá)到相應(yīng)要求的。

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