初中英語閱讀題型課件

　　初中英語閱讀題型

　　(一)主旨題

　　主旨題主要考查學(xué)生對短文中心思想或作者意圖的掌握。做此類題時，應(yīng)通讀全文，理解文章大意，充分理解主題句的意義。短文往往圍繞主題句展開，主題句通常出現(xiàn)在短文第一句或最后一句。

　　(二)細(xì)節(jié)題

　　細(xì)節(jié)題是用來進一步表達(dá)主題，體現(xiàn)中心思想的，往往針對短文某個細(xì)節(jié)來設(shè)題。做此類題時，應(yīng)快速捕捉信息，可能是一些事例、數(shù)字等，閱讀時要有針對性。

　　(三)推斷題

　　推斷題就是根據(jù)某個事實推斷結(jié)論，主要考查學(xué)生的理解力和推斷力。這類推斷通常包括:數(shù)據(jù)事實推斷、常識推斷以及作者的寫作目的、態(tài)度和傾向等的推斷。做此類題時，應(yīng)根據(jù)短文中的相關(guān)語句，對與事實有關(guān)的細(xì)節(jié)加以分析，找出線索，悟出字里行間的意思，反復(fù)比較，從而作出合乎邏輯的判斷。

　　(四)猜測詞義題

　　猜測詞義題主要考查學(xué)生根據(jù)上下文正確判斷靈活變化的詞義能力。一般情況下，推斷詞義的題目中所出現(xiàn)的單詞，大多數(shù)是學(xué)生未曾見過的生詞，學(xué)生需要在該詞出現(xiàn)的上下文中去尋找線索。通過閱讀上下文，斷定該詞的真正含義，然后將這個釋義代入文中，檢查是否貼切，仔細(xì)比較直到得出該詞的確切的含義。

　　(五)正誤判斷題

　　正誤判斷題主要考查學(xué)生對文章的具體事實、信息的理解能力。一般是根據(jù)文章的事實或細(xì)節(jié)，給出一個句子，判斷其正誤。這類題比較直接，難度相對較小。做此類題時，應(yīng)先看題，后帶著“問題”快速閱讀短文，尋找所需要的信息。 初中英語閱讀理解題已成為評估學(xué)生英語水平的重要測試題型，在中考英語試卷中所占比重較大。閱讀理解題主要是考查學(xué)生綜合運用所學(xué)語言知識的能力，包括細(xì)節(jié)理解能力、詞義判斷能力、歸納概括能力及邏輯推理能力等。大致來說，閱讀理解題主要針對如下方面:

　　(1) 個別詞語或句子;(2)某一細(xì)節(jié)或情節(jié);(3)主題;(4)背景知識;(5)結(jié)論或結(jié)局;(6) 內(nèi)涵隱意或寓意等。

　　下面本人就根據(jù)閱讀理解題的題型特點，來談一些答題技巧。

　　一、直接理解題

　　這種題目比較簡單，只要通讀全文，了解文中所敘述的重要事實或細(xì)節(jié)就可以解答出來，有的甚至可以從文章的原句中直接找到答案。此類題目的出題形式很多，例如:

　　(1)Which of the following statements is true / false?

　　(2)Which of the following is(not)mentioned?

　　(3)How many / How much / Where / How / What?

　　(4)What does the writer think about?

　　(5)Which is the right order of the events given in thepassage?

　　要快速辨認(rèn)和記憶事實或細(xì)節(jié)，就需要恰當(dāng)?shù)厥褂貌殚喌姆椒�。查閱是讀者在對材料有所了解的情況下進行的，它的特點是帶著問題去尋找答案，往往與略讀綜合使用，具體方法與步驟如下:

　　(1)略讀材料，了解原文大意，掌握其中心意思或主旨。

　　(2)按文章的體裁、作者寫作的組織模式及有關(guān)信息詞，如for example，first，second預(yù)測應(yīng)該到何處尋找自己所需要的事實。

　　(3)將自己的精力放在尋找所需要的細(xì)節(jié)上，快速通篇閱讀，眼睛自左至右、自下而上呈Z形掃視，待找到含有相關(guān)細(xì)節(jié)的句子時，就要放慢速度，仔細(xì)核對，比較內(nèi)容，直至找到答案。

　　二、語義理解題

　　在閱讀中，我們經(jīng)常會遇到一些生詞，需要根據(jù)上下文猜測它們的意思。此類問題考查學(xué)生緊扣原文，根據(jù)上下文語境判斷單詞、詞語或短句意義的.能力。常見的題型有:直接對生詞進行解釋;對多義詞或短語在文章具體語言環(huán)境中的意義作出準(zhǔn)確判斷;對英語中的一些格言或諺語進行解釋;對文中一些代詞的指代對象作出界定等。這種題型常見的設(shè)題方式如下:

　　(1)The underlined word(phrase)in the passage means______.

　　(2)The word“it/them”in the first paragraph refers to______.

　　(3)The underlined sentence in the last paragraph means____.

　　(4)What does the underlined word“”refer to______.

　　(5)By the writer means______.

　　在做此類題時，考生應(yīng)緊扣原文，根據(jù)上下文語境進行判斷，切不要望文生義或斷章取義，也不能只選擇自己熟悉的意思。猜測詞義的常見方法有:

　　1)根據(jù)構(gòu)詞法猜測詞義;

　　(2)根據(jù)上下文猜測詞義;

　　(3)根據(jù)定義或解釋猜測詞義;

　　(4)根據(jù)同義詞、反義詞以及對比關(guān)系猜測詞義;

　　(5)根據(jù)生活常識猜測詞義。

　　三、邏輯推理題

　　推理判斷試題屬于深層閱讀理解題。它要求考生盡量考慮文中全部信息或事實，在通篇理解文章的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照作者提供的信息推斷出作者的言外之意。這種題型常見的設(shè)題方式有:

　　(1)From the text，it can be inferred that______.

　　(2)The passage suggests that______.

　　(3)Which of the following best describes______.

　　(4)The writer’s attitude towardsis______.

　　(5)From the text，we learn that______.

　　這種題目有一定難度，解答時必須根據(jù)上下文及相互間的關(guān)系或?qū)φ�篇文章進行深層理解后，才能找到答案。有時甚至還得聯(lián)系作者的意圖、態(tài)度等文外之意加以推理。解此類題目可從以下幾方面入手:

　　(1)根據(jù)常識判斷初中英語閱讀理解題型初中英語閱讀理解題型。即解題時，除弄清文意外，還需借助生活常識、風(fēng)土人情、傳說掌故、名人軼事等進行判斷。

　　(2)根據(jù)知識判斷。即解題時，運用一些一般性知識，如天文、地理、文學(xué)、藝術(shù)、科技等自然科學(xué)和社會科學(xué)知識。

　　(3)根據(jù)計算判斷。即解題時，運用一些數(shù)學(xué)知識進行和差、面積、體積、速度等方面的運算。

　　(4)根據(jù)情節(jié)判斷。即解題時，從情節(jié)所提供的基本事實出發(fā)，尋找一定規(guī)律，如時間關(guān)系、條件關(guān)系、因果關(guān)系、比較關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系等作為推理根據(jù)。這種題目最容易出現(xiàn)，考生要從時間、地點、事件的情節(jié)安排與發(fā)展中，深入探討其邏輯關(guān)系及隱喻、引申等因素。

　　四、歸納總結(jié)題

　　這種題型要求學(xué)生在理解全文的基礎(chǔ)上，對文章進行歸納、概括或評價。解這種題目時，不能只憑文中的只言片語而斷章取義，如涉及文章的標(biāo)題(title)、主題(main idea)、結(jié)論(conclusion)、結(jié)局(end)等有關(guān)問題，都需要在細(xì)讀全文的基礎(chǔ)上，結(jié)合所學(xué)語言知識進行邏輯思維、推理、判斷，從而獲取文章中的內(nèi)在信息。常見的設(shè)題方式有:

　　(1)The general idea of the passage is about______.

　　2)The main idea of the article is______.

　　(3)The main purpose of this selection is______.

　　4)The passage suggests that______.

　　5)Which of the following best states the theme of thepassage?

　　具體解題時，應(yīng)注意一些技巧:

　　(1)首先看短文的開頭和結(jié)尾，確定短文題材，預(yù)測其內(nèi)容。每段的第一句話往往會提供重要信息，可以幫助我們搜索各段落乃至整篇文章的大意。

　　(2)速讀全文，整體理解短文大意，抓住關(guān)鍵詞語，弄清文章的主旨。

　　(3)根據(jù)已知短文內(nèi)容，著手解題�？上葘⑽暮蟮倪x擇題看一下，然后帶著問題再去閱讀。這樣做，一方面有助于對文章進一步理解，另一方面可以有針對性地從文章中尋找答案。

　　(4)迅速復(fù)讀全文，檢查自己的理解是否正確，所選答案是否前后矛盾。通過全面考慮，最后確定答案。

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