最美的相遇隨筆散文
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家或多或少都對(duì)隨筆有些了解吧？隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。經(jīng)典的隨筆都有哪些？以下是小編精心整理的最美的相遇隨筆散文，希望對(duì)大家有所幫助。
與你相知相遇已有四年之久，伴隨著《山東教育》，我正悄然成熟，一期期讀完，掩卷而思，幾分收獲，幾分竊喜，收獲的是新的教育思想和方法，竊喜的是日后多了一個(gè)請教的良師、交流的益友。在此之前，我是一個(gè)懵懂的教師，視野狹窄，真是“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”，每天只知道備課、上課……是《山東教育》洗滌了我的靈魂，震憾了我的心靈。通過閱讀期刊收獲絕不僅僅是傳授給了我們哪些知識(shí)，更重要的是通過教育事例的引領(lǐng)，讓我們靜下心來對(duì)某些問題開始進(jìn)行深入的思考，例如課程改革、教學(xué)工作中出現(xiàn)的實(shí)際問題，班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，甚至是生活中出現(xiàn)的問題。
《山東教育》是一本優(yōu)秀刊物，那里有教師教學(xué)的最優(yōu)化課堂教學(xué)方案，那里有教改教研的前沿陣地，那里有教師施展才華的舞臺(tái)，那里有供教師促膝交流的田園。讀《山東教育》讓我有機(jī)會(huì)見識(shí)許多優(yōu)秀教師的課堂實(shí)錄，領(lǐng)略到名師名家的先進(jìn)的教學(xué)思想，精湛的教學(xué)藝術(shù)，獲取了他們教學(xué)成功的真諦。教學(xué)實(shí)錄及評(píng)析給我提供了很多很好的范例，從而不斷的改進(jìn)和提高自己的`課堂教學(xué)水平，更成了當(dāng)前教育教學(xué)改革最新動(dòng)向的先知。
“教教版”篇章是我教學(xué)路上的指路燈，是我前進(jìn)路上的導(dǎo)航，它能夠緊扣教學(xué)實(shí)際，以精練的語言，條理的思路，質(zhì)樸的文風(fēng)，把一條條成功的或正在探討中的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出來，從不同的側(cè)面和角度，反映了當(dāng)前的課堂教學(xué)改革，為當(dāng)前的課堂教學(xué)改革提供了可貴的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)我在教學(xué)中出現(xiàn)困惑或疑問的時(shí)候，我總能夠從中找到答案。是你讓我認(rèn)識(shí)了越來越多的教育家和教育工作者，為我指點(diǎn)迷津，在這里我找到了目標(biāo)，學(xué)到了很多很多經(jīng)驗(yàn)，聽到了許許多多的聲音。
作為一名年青的班主任，教育與管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，讓我非�？释軌蛴幸槐景倏迫珪降臅鴣碇笇�(dǎo)，期刊里的《創(chuàng)新教育百例》為我解決了學(xué)生管理過程中出現(xiàn)的所有問題，那是一個(gè)個(gè)來自一線教師鮮活的教育事例，有著耐人尋味的哲理，為我在管理學(xué)生中提供了幫助，其中《掌心里的秘密》一文中，教師的“綠色批評(píng)”給我以啟迪，使我在遇到類似的事情時(shí)不再魯莽。雖文字短小，卻實(shí)實(shí)在在具有思考和應(yīng)用的價(jià)值……期刊中的《表揚(yáng)亦需小大錘》《善意的忽視》《別把它當(dāng)成噪音》等出其不意的處理班級(jí)問題的錦囊妙計(jì)，讓我獲得靈感，汲取精髓，最后再轉(zhuǎn)化為教育理論來管理班級(jí)，如此才會(huì)獲得最適合自己的教育與管理經(jīng)驗(yàn)。一本本期刊讀下來讓我在管理班級(jí)上游刃有余，不再為一些班級(jí)瑣事而苦惱。
讀《山東教育》，我受益良多。伴隨著《山東教育》，我不斷成長，是你，使我摒棄了陳舊的教學(xué)觀念，受到新教育思想的洗禮；是你，使我學(xué)會(huì)了怎樣去管理班級(jí)，教育學(xué)生；是你，使我知道了怎樣與同事、與家人和諧相處；是你，使我懂得了生命的意義是什么，做一個(gè)平凡的教師也會(huì)快樂而且偉大。你是我的老朋友，你是我人生旅程中的明燈，你是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的摯友。
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