曾記少年騎竹馬優(yōu)美散文
散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫(xiě)作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。下面和小編一起來(lái)看曾記少年騎竹馬優(yōu)美散文，希望有所幫助！
郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅，同居長(zhǎng)千里，兩小無(wú)嫌猜�！}記
不久前有微信好友拉我入一群聊，進(jìn)去發(fā)現(xiàn)竟是闊別二十多年的初中同學(xué)。同學(xué)們熱情都很高，我也會(huì)時(shí)不時(shí)插嘴進(jìn)去發(fā)下言。初聚時(shí)的興奮自不必細(xì)表。
然無(wú)意間瀏覽群成員時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了她的名字，于是乎關(guān)于初中，關(guān)于她，如心湖中偶濺的漣漪，漾開(kāi)，漾開(kāi)……
那時(shí)的我們同班。她是一個(gè)有別于地道農(nóng)村孩子的女娃，聽(tīng)說(shuō)她父母都不是地道的農(nóng)民。入學(xué)時(shí)她給我的印象是有些新奇的，因?yàn)樗龝?huì)說(shuō)一些外地孩子的順口溜：一翁媽子一塊姜，二翁媽子要打湯，三翁媽子拿瓢挽……
初中時(shí)的我愛(ài)好寫(xiě)作，能寫(xiě)一手還算優(yōu)秀的字。而她，有繪畫(huà)的功底，文筆也不俗，于是我倆包攬了班季黑板報(bào)的編輯與發(fā)布，成了最好的黃金搭檔。每每同學(xué)們放學(xué)后去玩去了，我倆還在仔細(xì)的出黑板報(bào)，因?yàn)橛斜舜说呐惆�，并不覺(jué)得時(shí)間如何難過(guò)，也不覺(jué)得剝奪了自己的玩耍時(shí)間會(huì)如何吃虧。
當(dāng)然，玩耍打鬧的時(shí)間還是很充足的。上課在老師眼皮底下的小動(dòng)作，課間十分鐘肆無(wú)忌憚的追趕，放學(xué)后或出板報(bào)或無(wú)任務(wù)時(shí)歇斯底里的打鬧。現(xiàn)在想想，那時(shí)的她可以說(shuō)聰慧，可以說(shuō)活潑，但真不能說(shuō)文靜。想到這，我察覺(jué)到自己不自覺(jué)地笑了。
漸漸地，每個(gè)假期，我都會(huì)盼著回校。特別是寒暑假，我現(xiàn)在都無(wú)法定義當(dāng)時(shí)是一種什么樣的情感。那時(shí)每天都寫(xiě)日記。日記里寫(xiě)滿了對(duì)學(xué)校乃至對(duì)她的思念。多年后妻從老屋里翻出一本我當(dāng)時(shí)的日記本，驚問(wèn)當(dāng)時(shí)心屬何人時(shí)我莞爾一笑故作神秘。收假時(shí)，我們會(huì)互相翻看對(duì)方的日記。記得有一日我無(wú)法靜下心來(lái)寫(xiě)日記，就打了三個(gè)括號(hào)，空在那里。她看完問(wèn)我，括號(hào)里應(yīng)該寫(xiě)我想你三個(gè)字對(duì)嗎，我的臉竟瞬間紅至耳根，矢口否認(rèn)。
初三時(shí)，開(kāi)始有了些懵懵懂懂的覺(jué)悟了，總會(huì)不小心卻又急切地去尋找她的目光。她似乎沒(méi)有變化，一次課間打鬧，她竟把她的小嘴貼在隔著的窗戶玻璃的那一邊，向我眨巴著俏皮的大眼睛。我們之間雖然隔著玻璃，卻只有不過(guò)寸的`距離�？珊薜氖前嘀魅螐呐宰哌^(guò)，解了我的尷尬，也成就了我的遺憾。
學(xué)校門(mén)口有條河。哪一天，她送我一禮物，一根紅繩，拴著一鉆了小孔的石頭，我驚異于她怎么能把石頭鉆個(gè)孔，還把它弄成心形。可還讓我當(dāng)時(shí)驚心動(dòng)魄的是，那上面，那上面居然刻著兩個(gè)字：石心。
好多的細(xì)節(jié)，稍稍回憶一下，我竟發(fā)了兩小時(shí)的呆了。
再后來(lái)，殘酷的后來(lái)，我們丟失了彼此。然后相聚在二十幾年后這飄渺的微信同學(xué)群中。
我加她私聊，她應(yīng)了。她俏皮地問(wèn)我是否要給她發(fā)紅包，我打了一句話過(guò)去：時(shí)光荏苒，日月如梭，二十幾年后，我發(fā)給你的紅包里木有錢(qián)，有一句殷殷索求：你，欠我一個(gè)擁抱。
她笑，傻傻的笑！
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