丟失的尊嚴(yán)找回來(lái)散文隨筆

　　我在農(nóng)村教了十幾年的初中，雖覺(jué)得現(xiàn)在的學(xué)生越來(lái)越難教；雖有的學(xué)生的身高比老師還高；雖有的學(xué)生愛(ài)調(diào)皮，搗蛋，表現(xiàn)極端的不聽(tīng)話，但或在你耐心的勸說(shuō)下，或在你的嚴(yán)厲批評(píng)下，或你拿起教鞭輕輕地抽打他們的時(shí)候，他們都自覺(jué)地在你面前低頭認(rèn)錯(cuò)了，維護(hù)了我老師的'師道尊嚴(yán)。

　　前些年，我調(diào)入漣源城區(qū)，當(dāng)了一名小學(xué)教師，心中茫然，惶然。雖萬(wàn)般的不情愿，可這也是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心。我很快靜下心來(lái)，隨遇而安吧！來(lái)到小學(xué)后，我首先給了自己一個(gè)定位，小學(xué)姓小，他們是一群活潑可愛(ài)的，富有童真童趣的孩子，只能像愛(ài)護(hù)自己的孩子一樣去愛(ài)護(hù)他們。在課堂上跟他們互動(dòng)，在休息時(shí)跟他們聊天，嬉鬧，關(guān)心他們，親近他們。

　　可在今年卻發(fā)生了一件意想不到的事情，有個(gè)女同學(xué)經(jīng)常去吵人家，甚至打得其他同學(xué)哭，我也批評(píng)了她好幾次，但不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。那次我正在上課，她又去吵人家，搞得那同學(xué)哭了起來(lái)，我氣洶洶地批評(píng)了她幾句，她不以為然，倒冒出一句：我不讀書(shū)了氣沖沖地拿起書(shū)包就往外走，剛沖出門(mén)外又折了回來(lái)，往凳子上一蹭，大聲地說(shuō)：我偏不走了。其他同學(xué)齊刷刷地盯著我，這時(shí)我覺(jué)得自己的威嚴(yán)全沒(méi)了，老師的尊嚴(yán)全沒(méi)了，我強(qiáng)壓著怒火，見(jiàn)教室一片安靜，我繼續(xù)上起我的課來(lái)。她呆呆的望了我會(huì)兒，見(jiàn)我沒(méi)生氣了，拿出筆在紙畫(huà)著什么。

　　下課后，我想：：初中生都能管好，我不信治不好這個(gè)小學(xué)生。后來(lái)我調(diào)查了她的一些情況，得知她父母早已離異，由父親帶養(yǎng)，前段時(shí)間她父親病得很厲害，她與她父親感情很好，也許那天她心情不好，我對(duì)她又關(guān)心不夠，同學(xué)也對(duì)她有些疏遠(yuǎn)，引起她這種反常行為呢？

　　從那以后我，我試著去關(guān)心她，上課時(shí)有意讓她回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并給以鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓她找到自己的價(jià)值。下課后，有意去親近她，使她感受到老師對(duì)她的愛(ài)，并讓其他同學(xué)多跟她玩耍，使她享受到生活的美好，她又漸漸變得活潑起來(lái)了。有一天，她突然跑到我辦公室對(duì)我說(shuō)：老師，上次我錯(cuò)了，我真誠(chéng)的向你道歉。這時(shí)，我突然好像自己變得高大起來(lái)，有一種從未有過(guò)的喜悅，當(dāng)老師真好！

　　我國(guó)杰出的教育家陶行知說(shuō)過(guò)：沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育在以后的人生路上，我一定用我的愛(ài)去教育每一個(gè)孩子，全身心投入工作，不一定能感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，只要能教育好一個(gè)學(xué)生，也是我最大的收獲！

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《把聲音找回來(lái)》教案11-29