自己的軌跡優(yōu)美散文
自己的軌跡優(yōu)美散文
天空不留下鳥的痕跡，但我已經(jīng)飛過。
——題記
看庭前花開花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春？于是我踏上了尋覓的旅程。
走過草地，看見了伏埋的枯草。當(dāng)我感嘆生命逝去的悲涼時(shí)，嫩綠的青草卻在告訴我：它也有過青的軌跡�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！彼�在延續(xù)自己的軌跡。
漫步于小溪，清澈的溪水一見到底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它沉寂的生命時(shí)，溪水碰擊卵石所發(fā)出的清脆聲音卻在告訴我：它也瀏覽過名川大海，在驚濤駭浪里打拼過，它那被磨打去的尖尖的棱角，難道不是最好的證明？
經(jīng)過一片小樹林，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的身軀時(shí)，它身后的那一段長長的水跡告訴我：它也有努力過的軌跡，它不顧自身有多么弱小，前方永遠(yuǎn)是它勝利的彼岸。我被這頑強(qiáng)的生命震撼啞然失聲。
我駐足了，我不敢再前行，因?yàn)樗鼈兌荚诖舐暤叵蛭倚妫何矣凶约旱能壽E！
是啊，圓明園的殘?jiān)悄敲礋o力，卻在赫然昭示著自己燦爛過的痕跡；中國晚清落后無能，但也有過唐宋鼎盛時(shí)期繁榮的軌跡；唐詩、宋詞、元曲、明清小說，給我國傳統(tǒng)文化鋪墊了前進(jìn)的軌跡，而人類文明的發(fā)展又成為世界進(jìn)步的軌跡。
何處有我的，屬于我自己的軌跡？
小草告訴我，那天真歡樂的童年，難道不是你“青澀”的軌跡？
卵石告訴我，哭鼻子時(shí)自己抹干眼淚，難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的軌跡？
蝸牛告訴我，拿到滿分考卷的`時(shí)候，難道不是你努力過的軌跡？
是啊，那是屬于我自己的軌跡！
歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡�？匆娞�，我知道自己笑過；看見雨，我知道自己哭過；看著自己，我更明白自己成長過！歡樂和笑聲，愁苦與眼淚，都成為我成長軌跡中靚麗的風(fēng)景，一個(gè)不可或缺的組成。
對(duì)于未來，我更加自信。有一天，我會(huì)驕傲地說：“看，那是我的軌跡�！�
點(diǎn)評(píng)：這篇文章有散文詩似的美。無論結(jié)構(gòu)安排，還是語言運(yùn)用，都給人美的享受。前半部分鋪陳展開寫小草、卵石、蝸牛的軌跡，后半部分對(duì)應(yīng)點(diǎn)明自己的軌跡，從詳略處理與前后照應(yīng)之中，我們看出了小作者思維的獨(dú)特與手法的巧妙。語言的提煉頗見水平。
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