假如我們不再手書-隨筆散文

　　假如我們不再手書

　　您還記得小時(shí)候被老師罰抄錯(cuò)字的苦惱嗎？您還記得用鋼筆寫作文把錯(cuò)字涂抹成“花臉”的尷尬嗎？您還記得父親藍(lán)色制服上衣口袋里插著的兩只鋼筆嗎？您還記得用鋼筆寫了錯(cuò)別字被老師或領(lǐng)導(dǎo)修改的窘困嗎？大概這早已成為了回憶，唯一能記得的恐怕只是不久前曾用一次性簽字筆在信用卡付賬單上簽過(guò)字。

　　寫字，具體說(shuō)是用筆寫字的習(xí)慣悄然在世界各地的年輕一代中發(fā)生著變化——各種各樣的鍵盤和觸摸屏取代了筆的書寫功能。在現(xiàn)代科技突飛猛進(jìn)發(fā)展的時(shí)代，鍵盤正成為全球通用的書寫工具：大大小小的手在電腦、手機(jī)鍵盤上飛快地敲打，屏幕上呈現(xiàn)出幾乎全球所有的文字，這似乎已成為一種世界性的潮流。盡管人們寫字還是用手，但寫字的媒介卻不再是鋼筆、圓珠筆、鉛筆、毛筆，而是統(tǒng)一的鍵盤。這不是很好的事嗎！又快又省力，而且字跡工整，可以隨時(shí)不留痕跡地書寫、修改、剪輯、摘錄，何樂而不為呢？

　　然而，事情似乎并非那么簡(jiǎn)單。世界各國(guó)都對(duì)傳統(tǒng)書寫方式的“衰落”而惋惜。近年來(lái)，每年中國(guó)的“兩會(huì)”都有委員提交“加強(qiáng)寫字教育”的提案，呼吁重視當(dāng)前存在的“漢字書寫文化沒落”現(xiàn)象，他們甚至提出了具體的建議，為中小學(xué)生寫好漢字出謀劃策。一些省市也就中小學(xué)生的書寫問題進(jìn)行了重新的規(guī)劃，如增加鋼筆和毛筆書法課，一些重要的論文需要手寫等等，以期“在一定程度上”改變?nèi)鄙偈謺�的現(xiàn)象。

　　無(wú)獨(dú)有偶，歐美國(guó)家的一些研究機(jī)構(gòu)也就“拇指族”的書寫問題提出了質(zhì)疑，并進(jìn)行了追蹤調(diào)查研究。據(jù)最近一期的法國(guó)《觀點(diǎn)》雜志報(bào)道，盡管用鍵盤書寫具有手書所無(wú)法替代的快捷、迅速、整潔的優(yōu)勢(shì)，但鍵盤書寫缺乏的是“情感”。英國(guó)在2012年圣誕節(jié)前進(jìn)行的'一項(xiàng)書寫調(diào)查發(fā)現(xiàn)，40%的英國(guó)人在過(guò)去的6個(gè)月中沒有用筆寫過(guò)字，而且他們也不準(zhǔn)備在圣誕節(jié)期間改變現(xiàn)狀——因?yàn)樗麄儼l(fā)的是電子圣誕卡。被調(diào)查的一些英國(guó)人甚至認(rèn)為，手書已成為過(guò)去。另?yè)?jù)報(bào)道，到2014年，美國(guó)有45個(gè)州將把書寫課改為“選修課”，在一些歐洲國(guó)家，學(xué)校過(guò)去總是建議書寫不好的學(xué)生在業(yè)余時(shí)間花錢請(qǐng)“書寫輔導(dǎo)員”幫助糾正書寫習(xí)慣，而現(xiàn)在“書寫輔導(dǎo)員”門庭冷落，許多人被迫改行。

　　認(rèn)為可以用鍵盤取代手書的人有以下幾方面的理由：首先，字跡潦草的手書能害命。據(jù)美國(guó)醫(yī)學(xué)界的一項(xiàng)調(diào)查，每年約有7000余美國(guó)人因誤讀醫(yī)生手書的藥方而致死。這聽起來(lái)難以置信，但病人的生命的的確確有過(guò)毀于醫(yī)生潦草字跡的現(xiàn)象。第二，鍵盤書寫是社會(huì)進(jìn)步的必然產(chǎn)物。在汽車出現(xiàn)前的幾個(gè)世紀(jì)，騎馬曾經(jīng)是一項(xiàng)不可或缺的技能和最快捷的出行方式，而今，人們出行不再騎馬或坐馬車，而是駕車或乘坐舒適、快捷的公共交通工具，海陸空“立體式”的交通出行方式將騎馬演變成一項(xiàng)優(yōu)雅的體育運(yùn)動(dòng)。第三，鍵盤書寫省時(shí)省力，可將時(shí)間用于其他事務(wù)。持這種觀點(diǎn)的人認(rèn)為，不論哪種文字，寫一手漂亮的手書需要多年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，而使用任何一款軟件都可以隨意“敲出”優(yōu)美的文字，尤其是為學(xué)生節(jié)省了大量的時(shí)間和精力。美國(guó)俄亥俄州的一位中學(xué)書法老師安娜·圖貝克在《紐約時(shí)報(bào)》上撰文稱，手書因速度慢和效率低正在退出歷史舞臺(tái)。在傳統(tǒng)書寫方式向現(xiàn)代書寫方式轉(zhuǎn)變之際，人們不自覺地為傳統(tǒng)披上一層浪漫、懷舊的色彩，但歷史總是優(yōu)勝劣汰。美國(guó)散文家羅貝爾·拉風(fēng)在其《因特網(wǎng)讓我們變傻嗎？》一書中寫道，當(dāng)一項(xiàng)大眾工具或行為方式被取代之際，人們自然會(huì)分成贊成和反對(duì)兩個(gè)陣營(yíng)，這是可以理解的，問題是實(shí)用性往往超越理性。

　　支持手書的人大多是理想和浪漫主義者，他們將手書視為人類精神文化的重要組成部分。試想，當(dāng)我們從閣樓塵封的箱子里找到祖輩在生命的最后一刻，用顫抖的手書寫的遺囑時(shí)心情會(huì)怎樣？可以想見，此時(shí)閱讀者的心情肯定與看一張電腦打印的“清單”不一樣，因?yàn)閺氖謺�的字跡中透露出的細(xì)微情感是鍵盤所無(wú)法傳遞的。法國(guó)南特大學(xué)文學(xué)教授雅克·日貝爾認(rèn)為，手書實(shí)際上是人的肢體在大腦的支配下表達(dá)的思想和情感，我們通過(guò)文字可以感受到書寫者當(dāng)時(shí)是處于義憤填膺、幸�？鞓愤�是匆忙的情緒中，可以想象讀到的文字則是在怎樣的情緒下完成的，而鍵盤文字則完全拉開了人與人之間的距離，千篇一律，毫無(wú)個(gè)性。不過(guò)日貝爾教授坦稱，盡管他是手書的堅(jiān)定支持者，他還是喜歡學(xué)生通過(guò)電腦來(lái)完成論文，因?yàn)椤霸陔娔X上改論文的確比手書修改方便許多”。應(yīng)該承認(rèn)，近三十年來(lái)，尤其是進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，越來(lái)越多的中國(guó)人寫不好字，不敢寫字，甚至不愿意寫字……在中國(guó)，寫字正面臨著一場(chǎng)前所未有的危機(jī)。

　　縱觀歷史，亞非歐曾出現(xiàn)過(guò)四大文明古國(guó)，是人類文明的搖籃，但遺憾的是，戰(zhàn)爭(zhēng)、動(dòng)蕩、毀滅，災(zāi)害、遷徙，將人類的文明一層層分割、掩蓋，導(dǎo)致古埃及文字已經(jīng)無(wú)法破譯、衰落的希臘文明被羅馬人傳承才得以保留，而兩河流域文明早已灰飛煙滅，留給后人的是戰(zhàn)亂和荒蕪。只有中國(guó)的文化沒有出現(xiàn)斷層，這得益于中國(guó)文化的連續(xù)性，也得益于文字的一脈相承。漢字是中華民族的寶貴財(cái)富之一，是中華文明的標(biāo)志，又是傳承中華文化的工具，凝聚了中華民族的精神、文化和睿智。中國(guó)人將文字鐫刻在龜甲和獸骨上，雕刻在石碑上，書寫在絹紙上，使中國(guó)文化得以流傳。我們從王羲之、柳公權(quán)、顏真卿、歐陽(yáng)詢的拓片中都能深切地體味到中國(guó)文字的神韻、情感、愛憎。我們還可以通過(guò)一兩千年前的文字感受當(dāng)時(shí)人的所思所想，體味他們的愛恨情仇，在這一過(guò)程中，手書功不可沒。

　　盡管近年來(lái)關(guān)注寫字的人有所增加，可是“寫字危機(jī)”并未見好轉(zhuǎn)，反而越來(lái)越嚴(yán)重。筆者在撰寫本文時(shí)也使用電腦“書寫”。我們討論是否保存手書不在于得出一個(gè)非黑即白的結(jié)論，也不可能得出這樣的結(jié)論。在越來(lái)越現(xiàn)代化和自動(dòng)化的社會(huì)，即便沒有手書，文字也不會(huì)消失，只是換了種“書寫”方式而已，而且電腦的書寫更快捷，儲(chǔ)存量更大，一個(gè)小小的芯片可以保存一個(gè)小型圖書館的藏書量，只是同時(shí)，我們也失去了手寫的精髓——情感。

　　記得小時(shí)候，外婆常說(shuō)，寫一手好字就像穿了件漂亮衣服。中國(guó)自古就有“字如其人”、“字是人的第二張臉”之說(shuō)，寫好字是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。古代即使選取武狀元，在比武的同時(shí)還要考作文，一張書寫得整潔娟秀的答卷往往能得到意想不到的功效。古人所謂“琴棋書畫”中特別指出“書”的重要性。寫一手好字是有文化和修養(yǎng)好的體現(xiàn)。不僅在中國(guó)，在亞洲儒家文化圈國(guó)家也十分注重手書和書法。2010年底，筆者在韓國(guó)土地住宅公社訪問，只見主樓正面墻上赫然懸掛著漢字書法“有志竟成”。2012年3月，日本前首相村山富市以日本青少年訪問團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)身份訪華，筆者在宋慶齡故居觀看了村山富市先生寫下“傳承時(shí)代友好，開創(chuàng)美好未來(lái)”的漢字書法。這都說(shuō)明，即便在科技相對(duì)比較發(fā)達(dá)的國(guó)家，手書也并未成為現(xiàn)代書寫手段的“障礙”。

　　坦率地講，從短期來(lái)看，鍵盤“敲字”會(huì)越來(lái)越多，手書也不可能很快“回潮”，但“物極必反”“否極泰來(lái)”，這就是生活的辯證法。

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