溪山記憶-優(yōu)美散文
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溪山記憶
人有時真的很怪，當你明知還不能離開的時候，你迫不及待地想要離開，見人便說：“真的呆不下去了，煩都煩死了，如果能早些離開就好了�！笨墒且坏┊斈悴坏貌浑x開時，你才發(fā)覺原來自己對她是那么的依戀和不舍。比如家鄉(xiāng)，比如母校。
無論是家鄉(xiāng)，還是母校，我都深刻地體驗過那種感受。只是家鄉(xiāng)離開的次數(shù)多了，時間也長了，便也有些麻木。也知自己是再也回不到家鄉(xiāng)往日的氛圍里去了，干脆索性狠下心來遠走天涯，便也無多少牽念。
可是母校就不一樣了。雖然每個假期都會離開母校一陣子，但那畢竟是短暫的，明知自己還是會回來的。因此那些次是巴不得離開，去看看外面的世界有多精彩。根本就沒有心思去依戀母校，甚至把母校放在腦后。等到離近返校時還很不樂意地要謾罵上幾句：“怎么假期就這么短呢！怎么時間就這么快啊！還沒玩夠又得上學了�。 毕肫鹜潞同F(xiàn)在的心情對照起來真的有千里的差距、萬般的不同。
現(xiàn)在真的很依戀母校，因為知道離開這個港灣就劃向了社會中的茫茫大海。波浪滔滔、風聲嘯嘯，時時刻刻都將是在搏斗中生存，一不小心一個浪打過來，船就翻了，人生也就結束了。生命是那么的可貴，生活是這樣的美好，世界是如此的精彩，怎能不讓人留念、不向往呢？
所以想想前程就覺得可怕，也因此更加想念在母校港灣里無風無浪的悠閑生活和浪漫情懷。
人說，大學是伊甸園，看來真的沒錯。只不過我是在走過之后才發(fā)覺。是遺撼吧！也說不上。還好還是明白和體悟到了，在旅途中也會多一些回憶，心靈也會充實一些的。
現(xiàn)在我已經(jīng)拋掉前方路上的恐懼和顧慮，完全沉醉在歡樂的母�；貞洰斨�，像播放電影一樣重新來播放一次。只是這部影片是自己親身經(jīng)歷拍攝的，拍到結尾在剪輯后，獨自坐在一個安靜的角落里再次來觀看自己一路走來的時光印痕。在甜美的微笑聲中隱含著深深的疼痛，影片中的自己和現(xiàn)在的自己已判若兩人。一個是單純、歡樂，一個是成熟、惆悵。我想或許這就是一個人成長必須要經(jīng)歷的過程吧！沒人會逃得過的，除非他永遠都長不大。
影片是一軸時間的長卷，慢慢展開，往事歷歷在目。
剛來母校時的興奮與躍動的心情，軍訓時的自信與堅強的模樣，友好和善良的同學一舉手、一投足都呈現(xiàn)在回憶中的影片里。每每此時我都會會心地燦然微笑，覺得是那么的難得、那么的可貴。
我的大學是一段靜美的時光，雖然社團琳瑯滿目，但我從未涉足。在來母校第一個學期即將結束的時候，我順利地成為了校報的一名記者。這和文字有緣、和校報有緣。在這里我得到了成長。我是校報培養(yǎng)起來的一名文字愛好者和新聞事業(yè)的追求者，這一點我永遠都不會忘記。
曾記得香港鳳凰衛(wèi)視著名主持人楊瀾說過一句話：“一個人可以不成功，但不能不成長。”我想這于我和校報來說是何其的相似。我在校報里是一個不成功的記者，甚至相當?shù)氖。以谶@里得到了成長。剛進校報時一無所知，僅憑一筐熱情。校報編輯老師精心輔導、耐心培養(yǎng)，那場境至今依然記憶猶新。編輯老師的待人親和、平易近人，使我對為人處世的學習上有了一個飛躍性的進步。編輯老師的認真指導和諄諄教誨使我對工作態(tài)度有一個很大的轉變。是編輯老師教會我在工作上要認真嚴謹、勤思好問。在生活中要待人親和、以人為善。在求學生涯中能遇到這兩位老師并深得她們的培養(yǎng)和輔導是我大學時光最大的收獲。無論是在工作原則和態(tài)度上，還是在為人處世的生活中，她們都是我的啟蒙老師。
在校報中我之所以是一個不成功的記者，是因為自己資質平平，并無多少造化。盡管如此，我在校報的這幾年里還是有了很大的進步，這一點我深深地感受得到。沒有校報，我不可能有這么大的進步，也不可能成長得這么快，這是無庸質凝的。校報是我成長的搖籃，我會永生銘記于心。
我的班級是一個名副其實的女兒國，班上三分之二多的同學是女生。因此在長期的氛圍熏陶下，我粗暴的性格慢慢地變得柔和起來，心境也異常的平和。我想一個人如果缺少了爭執(zhí)的對象以后，他也會自知無趣，慢慢地會平靜和心胸廣闊起來的。文化的氛圍是能夠相互傳遞、彼此感染的。我自知心理素質不好，性格叛逆致極。但在這個班集體里，我尖銳的棱角被磨合得平滑和順暢了許多。我要感謝我的同學們，他們對我性格的重塑起到了不可缺少的作用。中國自古就有諺語：“近朱者赤，近墨者黑�！蔽覍Υ擞^點深信不疑。
我想我要特別提到三位同學，他們對我的影響極為深刻。第一位是與我親如兄妹、情如手足的艷。在我對理想苦苦追尋而茫然無助的時候，艷總是給予我思路上的開導和精神上的鼓勵。在生活中像個姐姐一樣照顧著我。每置此境，往往會有別人投來異樣的目光，乃至背后的指指點點、切切私語。但我們并未置之于顧，自覺身正不怕影子歪、心凈行自潔，任人去說。正因我們對原則的堅守和友情的追尋，我們成為了班上令人欽慕的好朋友。
在我的生活里有著強大的自卑感和叛逆性，一般的同學是不怎么會和我走得太近的。而莉對我的冷漠和孤傲總是投來溫暖的目光和善良而甜美的笑容，在我最為孤獨和寂寞的時候都會打來電話問候與關懷。她對于我來說就像是一粒小石頭，在我茫茫的平靜海水里激起層層浪花，讓我看到生活的精彩、世界的美麗。更是對我心靈的陰霾投來溫暖的縷縷陽光，讓我看到希望所在的方向。感謝她讓我的生活增添了快樂的色彩，讓我覺得在這里并不是那么的孤單，至少還會有人能夠記起我、關心我。
胡是我在班上算得上至交好友的唯一鐵哥們。由于我的性格缺陷，很少去和別人相處或塔話。胡之所以同我成為鐵桿兄弟，緣于我們都有激端的思想和叛逆的性格趨向。能與之無話不說、彼此交流，也算得上是最為信任的安慰。
我的大學時光很多情節(jié)的影像都會或多或少地與這三位至交好友有些關聯(lián)，感謝他們在我的求學生涯里劃上的精彩筆墨。讓我看到生命的美麗，感覺到旅途中的歡樂。
但更多的時光，我還是喜歡獨自一個人安靜地生活，認真地思考和慢慢地享受。我的享受沒人能懂。我可以在秋日的.午后躺臥在草坪上沐浴陽光的溫情，在后山的曠野上聆聽火車疾馳而過的鳴笛聲和水牛嬉戲的場境。也可以看著大片的稻浪金燦燦地隨著微風吹拂左搖右擺。也會一個人走在河岸邊靜靜地觀賞和遙想往事與憧憬未來。甚至是坐在一個地方看著夏日深藍色的天空和潔白的云朵，我都會覺得是一種莫大的享受和幸福。
我安靜的生活更是讓我的朋友們不可思議。有三個假期我都是在學校里呆著，空空的宿舍只我一人，墻角上的蜘蛛網(wǎng)一個大似一個，桌子上的灰土可以用手指在上面寫字演算。夜晚靜得出奇，四周一片漆黑，只我這里還有一盞微弱的燈光。曠野上晚風呼嘯，蟬鳴聲聲，我的電話從來不會響起。
暑假還稍好些，寒假可就慘不忍憶。暑假留校的同學稍微要多一些，就算不認識別人，也總會感覺得到有同類的存在，多少能減去一些害怕。而寒假因受中國春節(jié)文化的影響，無論離家遠近，絕大多數(shù)的同學都會選擇回家過春節(jié)，留在學校里的同學一般都是迫不得已。冬日里我把窗關緊，只見窗簾被縫隙的來風吹動，玻璃窗外呼呼的叫嘯。高原極致寒冷的那些天我基本上是足不出戶的，吃飯都是早已準備好的干糧或者方便面。一個人躲在被窩里捧書而讀。那種孤寂和落寞的心境冰涼到了極致。但追求理想就得堅強度過、堅韌地應對。
我經(jīng)常會做起白日夢、會走神，而且一走就是天南地北、十萬八千里。往往是身在此而心已在彼，并且不斷地游走。我的思考沒有規(guī)律，也不成系統(tǒng)，完全是順性而為，是典型的意識流。有一種異想天開的不真實和童話世界里的幻想。盡管如此，也不能懷疑我思考的認真程度。
回憶的影片就要播放到最后，在一些晚會或者演出中安排節(jié)目時，導演往往都會把精彩和重要的安排在兩頭兩尾。中間環(huán)節(jié)可以挑一些稍微次等的。因為只有開始好看才能提得起觀眾的興趣，只有結尾吸引人才會使得觀眾耐心地等待，只有把次要的節(jié)目安排在中間環(huán)節(jié)才會使得整個晚會演出更加的充實。我回憶的影片也是這樣導演和播放的。
我喜歡文字是最近幾年的事，而我的導師就是那么一位為人謙和、熱愛學生、令人尊敬的老師。他對后輩們的培養(yǎng)是非常重視的。我經(jīng)常會寫一些散文隨筆，我的導師擅長散文和散文詩。我曾發(fā)郵件叫他幫我修改和指導文章，導師認真地閱覽后回復了一封長長的信，這是我始料未及的。按我的經(jīng)驗，一般的大作家大人物都只會對有名的作家或學者進行評點和交流，對一些像我輩這樣的無名小卒是看都不會看、也不會理睬的。而我的導師能有這般的做法，令我受寵若驚，也使我更加真摯地敬重這位老師。我的導師還很年輕，但已有很高的成就。一位剛跨出四十歲能在創(chuàng)作領域和學術領域在國內都知名的小城人其實不多。我的導師長期生活在小城里，和我同一年來到這座高原城市和這所坐落在花溪河畔的高校。只是他是來教書，而我是讀書。但最讓我欽佩和羨慕的是他對生活的堅強和對理想的不懈追求，以及對后輩耐心的培養(yǎng)和為人的真誠親和。
導師不僅幫助我很多，還是我學習的楷模，無論是對理想的追求，還是為人的原則，都是我要加強學習的對像。
能在我求學生涯的最后一個驛站遇見他，并成為我文學和新聞路上的導師，這是我莫大的榮幸。我覺得天空是那么的晴朗，世界是那么的精彩，生活是如此的幸福。
當回憶的影片播放結束，回到現(xiàn)實。我又像是站在都市的十字路口，四周人山人海，找尋不到自己所向往的方向。我在茫然凝望中與母校揮手作別，這是我對往事的依戀與不舍，也是我對母校的感恩和那些人們的深深感激。
這是我在匆忙的行程和茫然焦慮中對大學時光的一點匆促的零散記憶，謹以此文告慰這些年來的時光，告別我深深懷念的母校。
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