學(xué)會變通散文隨筆
學(xué)會變通散文隨筆
一位老者悠閑地散著步，忽然聽見遠(yuǎn)處傳來一陣打罵聲。他好奇地走過去，看見一位母親正在大發(fā)雷霆地打罵自己的孩子，孩子嚇得哭成了一團(tuán)。老者急忙上前去阻止說：這位太太，有話好好說別打孩子呀！
母親氣呼呼地說：這孩子太頑皮了，讓他寫完作業(yè)再出去玩，他偏不聽非偷跑出去玩.讓他回去寫作業(yè)，他還一臉的不服氣，真是氣死我了。
老者聽完笑笑說：這位太太你沒聽過朝三暮四的故事嗎？
母親搖搖頭有些不好意思地說：我沒念過幾年書，就因為這樣一輩子吃苦受累，所以我希望我的孩子能有出息。
老者感嘆地道：有誰不希望自己的`兒女，成龍成鳳哪？可是小孩子是需要教的，你聽我給你講：
戰(zhàn)國時代，宋國有一個養(yǎng)猴子的老人，他在家中的院子里養(yǎng)了許多猴子。日子一久，這個老人和猴子竟然能溝通講話了。
這個老人每天早晚都分別給每只猴子四顆栗子。幾年之后，老人的經(jīng)濟(jì)越來越不充裕了，而猴子的數(shù)目卻越來越多，所以他就想把每天的栗子由八顆改為七顆，于是他就和猴子們商量說：從今天開始，我每天早上給你們?nèi)w粟子，晚上還是照常給你們四顆栗子，不知道你們同不同意？
猴子們聽了，都認(rèn)為早上怎么少了一個？于是一個個就開始吱吱大叫，而且還到處跳來跳去，好像非常不愿意似的。
老人一看到這個情形，連忙改口說：那么我早上給你們四顆，晚上再給你們?nèi)w，這樣該可以了吧？
猴子們聽了，以為早上的粟子已經(jīng)由三個變成四個，跟以前一樣，就高興地在地上翻滾起來。這就是朝三暮四的故事。
母親認(rèn)真的聽完若有所思的想了半天，于是她對孩子說：你在這里玩吧，媽媽回去做飯，記得玩一個小時后馬上回去寫作業(yè)。
孩子歡呼了一聲，高興的跑開了。母親笑著問老者說：應(yīng)該是這樣吧？
老者沖著母親豎起了大拇指說：這樣就對了，大家也就習(xí)慣把朝三暮四理解為沒有原則，反復(fù)無常了�？墒俏矣X得，他還是有一層意思是，對待一樣的事情需要變通，就像孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)了一天，晚上回來應(yīng)該順著他的意讓他出去玩一會，緩解一下學(xué)習(xí)的壓力，這樣我想孩子回去后完成作業(yè)也會又好又快的，反之你讓他先寫作業(yè)他就非常反感，不但不想寫還對學(xué)習(xí)生出了厭煩之心。
母親聽完認(rèn)真的地點(diǎn)點(diǎn)頭。
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