高三的文章散文日志精選
高三的文章散文日志（一） 高三，故事，挑戰(zhàn)
回望記憶的長(zhǎng)廊，一切都似過(guò)眼云煙。迷惘無(wú)奈的年代，隨風(fēng)消逝在無(wú)知的過(guò)去。高三，沒(méi)有遐想和等待，成長(zhǎng)的痕跡怎么也找不到……
故事的開(kāi)頭總是在結(jié)束之后
似乎在高三我們都是沒(méi)有感覺(jué)的行尸走肉，想在無(wú)奈中尋找保留的唯一天真，可是現(xiàn)實(shí)的生活卻讓我們無(wú)法觸及，也許高三就是在告訴我們要懂得現(xiàn)實(shí)吧！
所有人都希望故事能有好的開(kāi)頭，可是故事的開(kāi)頭總是在結(jié)束才出現(xiàn)。高三，只是純粹了不純粹，這是生活給予我們的財(cái)富。朋友說(shuō)，學(xué)習(xí)了生活�；腥恢g才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是在不經(jīng)意間學(xué)會(huì)了適應(yīng)�？菰锓ξ兜纳睿覀兌紵o(wú)法改變，只能隨之改變。
故事的開(kāi)頭是結(jié)尾的故事
美好的開(kāi)頭是悲劇的注定。也許是因?yàn)檫m應(yīng)了美好就沒(méi)有了那種把握的小心翼翼了。生在福中不知福了。
知了在盛夏中開(kāi)始了聒叫，高考會(huì)如期在而至。高三真的就結(jié)束了我們最純粹的童真，結(jié)束后便是開(kāi)始尋找開(kāi)頭，為什么還沒(méi)注意就已經(jīng)和孩子畫(huà)了大于號(hào)？
只能把握過(guò)程
誰(shuí)是自己的主宰，誰(shuí)就是世界的神。讓心田流淌出來(lái)的寧?kù)o在任性中消失，過(guò)程是我們自己在圖畫(huà)人生。我們或是他們都只是在拿自己練習(xí)下世的經(jīng)驗(yàn)。墮落塵埃的天使總有一天會(huì)離開(kāi)這里�；氐皆瓉�(lái)幸福和狂妄之中。
只能把握，那就好好把握，不要讓自己在結(jié)束時(shí)尋找開(kāi)頭。
高三，誰(shuí)說(shuō)只是在無(wú)奈中躲避？我們要像堅(jiān)強(qiáng)的勇士一樣對(duì)著明天未來(lái)說(shuō)，讓我來(lái)挑戰(zhàn)你！
高三的文章散文日志（三） 高三，那些苦日子
今天晚上，一時(shí)興起，到學(xué)校的閱覽室，和那些高三的一起上第四節(jié)晚自習(xí)，感悟頗深。
高三，是最關(guān)鍵的一年，也是最苦最累的一年。學(xué)校對(duì)高三也管的嚴(yán)！就象現(xiàn)在，高三的宿舍生都得上第四節(jié)！高三，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，還能有其他時(shí)間來(lái)做別的嗎？
看著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們緊皺的眉頭，無(wú)法舒長(zhǎng)。不能不想，等他們考試過(guò)后，會(huì)是怎樣？是扔起課本大喊“終于解放了”？還是找來(lái)老師同學(xué)，一起去慶祝？或是在家里大睡一覺(jué)，補(bǔ)上那多少個(gè)不眠之夜？
這讓我想起了以前英語(yǔ)老師講過(guò)的一個(gè)笑話。她說(shuō)有些高三的學(xué)生，在高考完了以后，即使他考上了重點(diǎn)大學(xué)，即使那兒歌學(xué)校真的很不錯(cuò)，他也會(huì)踢著學(xué)校的大門(mén)，大聲罵道：“這個(gè)破學(xué)校爛學(xué)校，什么鬼的學(xué)校，早晚有一天我會(huì)把你給拆了！”
英語(yǔ)老師說(shuō)，高三的學(xué)習(xí)壓力很大，總是被學(xué)校壓抑著，被課本控制著，感情得不到宣泄，所以他對(duì)學(xué)校（是指高三所在的學(xué)校），只會(huì)恨之入骨，就算學(xué)校培育他考上了再好的大學(xué)又能怎么樣！
我不竟枉然！是啊，現(xiàn)在的學(xué)生壓力好大，以前不是天天說(shuō)減負(fù)減負(fù)的嗎？那時(shí)我還是小學(xué)吧！但我就沒(méi)看見(jiàn)那些大哥哥大姐姐因?yàn)闇p負(fù)而高興的，反而是越來(lái)越累！減負(fù)，對(duì)于高三來(lái)說(shuō)，更是不可能的吧！
我想起了我自己。
高二了，班主任變的很羅嗦（雖然他以前也很羅嗦），他總是課上到一半了，卻跟我們講“你們這一屆是舊教材的最后一屆了，還不好好讀書(shū)，將來(lái)高三了沒(méi)考上，有錢(qián)也沒(méi)用，除非你高一再開(kāi)始讀！”是啊，我們是最后一屆，大學(xué)沒(méi)靠上連讀高四的權(quán)利都沒(méi)有�。∥曳路鹂吹搅�，高三的我們，比任何一屆都要苦的我們，讀的好象沒(méi)有永遠(yuǎn)天日的感覺(jué)。
母親常常對(duì)我說(shuō)“你現(xiàn)在是高二了，只要再苦兩年就夠了！”考大學(xué)，一直都是每個(gè)父母心愿，哪個(gè)做家長(zhǎng)的，不望子成龍，望女成鳳的？所以對(duì)子女管的比較嚴(yán)，特別是高三的，更是不得了。一天到晚，手里總是一本書(shū)，三點(diǎn)一線的生活更是少不了的！
回頭眼睛稍稍掃過(guò)整個(gè)教室（因?yàn)槲易龅谝晃唬�，看著他們埋頭苦讀，而自己卻在這里游哉游哉的寫(xiě)著對(duì)高三的感悟，心中不免有點(diǎn)想法，不知道高三時(shí)的我，也能如此游哉嗎？
高三的文章散文日志（三） 高三，我在等待
有一幅畫(huà)面是美麗，叫絢爛；有一種感覺(jué)是朦朧，叫懷念；有一川煙雨是落寞，叫滄桑；有一份心情是期盼與彷徨，叫等待。有人說(shuō)，等待是可恥的。而我，現(xiàn)在正坐在高三的教室里做著這件“可恥”的事。我在等待高考，等待一次徹底的逃放。
十一月。高三。并沒(méi)有傳說(shuō)中的地獄般黑暗。只是有點(diǎn)忙，許多日子都像在打架。但是受傷的總是我。面對(duì)一次又一次慘不忍睹的成績(jī)，我感到自己是那樣的無(wú)力。我真的害怕自己會(huì)喪失最后的一絲勇氣和信心。舊傷未去，新傷又至，我已傷痕累累，這樣的日子什么時(shí)候才可以結(jié)束？我?jiàn)A緊了校服，像一只失戀的狗在校園里穿梭，心中盤(pán)算著下一個(gè)拐彎的方向。不要迷路。班主任一次又一次苦口婆心地提醒我，說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有方向感的人，意志力也不夠堅(jiān)定。所以我要時(shí)刻回頭看看身后的腳印是否踩得夠深，提前決定下一個(gè)路口該向左走還是向右走。高三了，誰(shuí)都不想走冤枉路�，F(xiàn)在，時(shí)間都是用秒來(lái)計(jì)算，一寸光陰一寸金，這句話才真正顯示出它的魅力來(lái)。有比較拼命的兄弟，一邊上大號(hào)還一邊刷牙�。�！我苦笑了一下，念念有詞，讓鋼筆和一張張的試卷增進(jìn)友誼。高三，我變成一個(gè)農(nóng)夫，用汗水，澆灌未來(lái)。
等待，等待聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者寫(xiě)一首詩(shī)的心情。一切從容不迫。一切，云淡風(fēng)輕。
可是生活――也許這已經(jīng)不叫生活了，現(xiàn)在，更應(yīng)該說(shuō)是生存――太過(guò)緊奏，有時(shí)候感覺(jué)生命被掏空了一樣，有點(diǎn)失落，有點(diǎn)無(wú)助。沒(méi)有人可以將我救贖。白巖松說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的一生總會(huì)遇到這樣那樣的時(shí)刻――一個(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)。這個(gè)時(shí)候你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可在別人看來(lái)你只是比平時(shí)沉默了一點(diǎn)，沒(méi)人會(huì)覺(jué)得奇怪。這種戰(zhàn)爭(zhēng)，注定單槍匹馬�！备呷俏乙粋�(gè)人的戰(zhàn)爭(zhēng)，我注定單槍匹馬。
于是學(xué)著一個(gè)人行走，一個(gè)人唱歌，一個(gè)人在風(fēng)里迎向如刀的寒冷。一個(gè)人在校道上禹禹獨(dú)行，聽(tīng)白球鞋踩碎地上落葉，面無(wú)表情，望天上云卷云舒，陽(yáng)光橫斜，心里只是隱忍著一絲漣漪，沒(méi)有太大的波瀾。臉上涂抹了些許的麻木。我知道，高三，我必須跟水學(xué)習(xí)，怎樣平靜，怎樣沉默，怎樣使心情像雨后的楊柳一樣，放下來(lái)。我得變得柔軟，與光線配合默契。放棄堅(jiān)硬的自己，對(duì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，我無(wú)奈地笑了。
等待，等待陽(yáng)光從頭至腳的灌溉，給我溫存的感動(dòng)。
只是，為什么上樓梯的時(shí)候我會(huì)不自覺(jué)地?cái)?shù)著臺(tái)階？為什么我會(huì)聽(tīng)到寂寞在墻上長(zhǎng)青苔的聲音？為什么漆黑的夜空依然是凄迷的心雨？我環(huán)佩丁當(dāng)?shù)刈咴谌唛L(zhǎng)的老巷，一面一面黑白相間的墻在我身邊將年華逐漸班駁；我一個(gè)人坐在天臺(tái)上，放眼無(wú)際的星空，看著天的盡頭，天的邊緣，等待經(jīng)過(guò)無(wú)限的時(shí)間；我一個(gè)人在籃球場(chǎng)上扔著球，臉上溢出莫名的憂傷，我落日般的憂傷就像惆悵的翅膀，惆悵的翅膀又飛成我落日般的憂傷。宿命，我在劫難逃。感覺(jué)自己只不過(guò)是命運(yùn)輪上舞蹈的人偶，被迫做著言不由衷的事，低頭，抬頭，如此機(jī)械而又莫可奈何。銀河，星空，大千世界，銀灰，鉛灰，變，再變，再變，惟獨(dú)不變的是自己的心情，依舊的壓抑，杌隉，對(duì)前路一片茫然。
等待，等待一次酣暢淋漓的狂放，自由而不憂傷。
高三了，我開(kāi)始為自己的前程著想。我想一鼓作氣拼出個(gè)未來(lái)，卻一不小心生了病。病中的自己恰恰是最脆弱的，坐在教室里看著其他人轟隆隆地狂奏各自的土耳其進(jìn)行曲，對(duì)照自己的蒼白無(wú)力，也只能夠呆一邊干著急。心急如焚。寫(xiě)出的字跡歪歪扭扭，我心煩意亂地全部撕碎，想憤怒，卻沒(méi)有理由。于是沉默，望著天花板發(fā)呆，思考自己為什么活著。生病的時(shí)候，總想起關(guān)于活著的問(wèn)題。比如一條在水中行走的魚(yú)，因?yàn)閿R淺，它說(shuō)：有水多好，哪怕回到魚(yú)缸。我嘆了口氣，高三多好，哪怕忙得喘不過(guò)氣。
高三了，我像個(gè)披著披風(fēng)的宋代詞人，站在山岡上孤獨(dú)地遙望，沒(méi)有咆哮的聲帶，卻有呼喚的喑啞。我望眼欲穿，可還是看不到我的未來(lái)。
斷了弦的流章，謝了幕的舞臺(tái)，暗了魂魄的`天涯茫茫，我曖昧地等待著千年的星宿，千年的月彎，千年的空曠，千年的塵封，千年的永恒的笑靨。我吟詠著我的吟詠，嘆息著我的嘆息。如此執(zhí)著。近乎盲目。我也知道，歲月無(wú)聲。等待，是一生最初的蒼老。
可是，除了等待，我還可以做什么，告訴我，我還可以像從前那樣，讓學(xué)習(xí)成績(jī)閃閃發(fā)光嗎？
曾經(jīng)年少不識(shí)愁滋味，無(wú)意甘品一杯淡泊，而要高上青天攬日月，卻被無(wú)知撞了一下腰。我想我并沒(méi)有蹉跎歲月。至少我活了這一世。滄海桑田也罷，我依然喜歡我行我素，等待著高考，祈盼高考早些來(lái)到，即使我在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中戰(zhàn)敗，我也會(huì)坦然地面對(duì)。我只想盡快地結(jié)束這一場(chǎng)漫長(zhǎng)的等待。早死早超生，呵，請(qǐng)?jiān)徫业南麡O心態(tài)。也許我不應(yīng)該等待，天上不會(huì)掉餡餅，守株待兔也不可能如愿以償，這些我都懂，可是，人在高三，面對(duì)數(shù)碼一樣的生活，我漸漸跟不上節(jié)奏，有誰(shuí)明了我內(nèi)心的彷徨。無(wú)奈？我除了等待――這一個(gè)精神的寄托，我還可以做些什么？
等待，等待春天，而現(xiàn)在風(fēng)帶走了越來(lái)越多的溫度，冬天迫在眉睫。
等待，等待一次破繭而出。
等待身體的全部掙開(kāi)。
等待唱出一生一次的絕唱！
后記：也許是我危言聳聽(tīng)了．也許，這只是一個(gè)自我安慰的借口．就像被冰封在深海下的魚(yú)，尋找一個(gè)缺口浮出水面，呼吸．于是寫(xiě)下這些文字欺騙自己說(shuō)，我已陷入死的圍墻，但我不是兩手空空，我還有我的等待．而等待的過(guò)程中充滿了可能．我也知道等待只是虛無(wú)縹緲的幻想，卻依舊義無(wú)返顧地沉湎在美好的憧憬中，盡管，夢(mèng)里始終是望塵莫及的存在．高三，坐在地獄里仰望天堂？妖言惑眾．我從沒(méi)有產(chǎn)生這樣的絕望．詩(shī)人食指吟唱道：當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息這貧窮的悲哀，我仍然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下＂相信未來(lái)＂．是的，相信未來(lái)．所有高三的朋友，請(qǐng)用你們的手指向那涌向天邊的排浪，請(qǐng)你們堅(jiān)定地相信未來(lái)！
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