風中之燭抒情散文
項目主任給我的第一個任務就是教大一新生。她提醒我，我將要去教的是一群剛從高中畢業(yè)，沒有法律背景的學生。我得把他們當作一張白紙來看待，而我就是那個要在白紙上作畫的人。
項目主任還告訴我不要抱有太大期望，他們和一般的法律專業(yè)學生不同。這些學生連被告和原告之間的區(qū)別都不知道，也不在意能從中收獲多少；尤其是他們學習法律的唯一原因是要通過這門必修課才能拿到畢業(yè)證。
我上第一堂課的時候，緊張得都能聽到自己的心跳。我通過自我介紹和讓他們介紹自己的方式開始了這堂課。在這之后，我向他們介紹了這學期的課題。他們所有人都把我在黑板上寫的內容記了下來，興致勃勃地盯著我�！翱雌饋硪矝]有那么難誒�！蔽倚南搿Ｖ辽傥铱梢约兴麄兊淖⒁饬�。那其他事情也能一帆風順了。
遺憾的是，幾周之后他們就開始展現(xiàn)出自己的本來面目了。我發(fā)現(xiàn)，他們在學習這門課程的時候，語言才是最大的障礙。有時候，在一個課題上花的時間遠比計劃的長，因為我不得不給他們翻譯筆記中的每一個詞。有些時候，我都感覺自己是個英語老師了。
我早先就知道這些學生入學以前的成績并不是那么理想。這就是為什么他們要上這門課程的原因。他們的英語成績也遠遠談不上優(yōu)秀。我知道我不得不更加耐心地對待他們。拋開語言不談，他們還是非常聽話的，一直都飽含著學習新事物的熱情，上課的時候也會集中110%的注意力。
一天我收到一名叫辛的學生發(fā)來的短信。他說他在來找我的路上，想要問我一些事情。他到了我的辦公室，帶著他的筆記、一支鋼筆和黃色的熒光筆�！袄蠋�，我要問您一些事情，請不要生氣，”他懇求道。我一臉茫然地看著他，不知道他要說什么。然后他問了我一個一直很令他困擾的問題，“老師，Law究竟是什么意思？在馬來語中有沒有對應的詞？”
我愣了幾秒，感覺又可氣又可笑。我看了看他的表情，知道他是來自東馬的鄉(xiāng)村地區(qū)，但是他并不為自己的出生感到自卑。他總是和我說起他住過的小村莊。每當我在課上提問時，辛總會第一個舉手。我告訴自己給他一個機會。很明顯，他在問我如何將Law翻譯成馬來語時并沒有開玩笑。
所以我告訴他，“辛，你現(xiàn)在已經(jīng)是一名大學生了，跟以前的填鴨式教育不同了。盡管我想要幫你翻譯，但是你得自己先查閱一下。準備一本小的詞典就行了，嘗試自己做筆記�！蔽医o他看了我妹妹給我的詞典。這是她數(shù)學拿到了最高分，學校發(fā)的獎勵。
一周之后，我又收到了辛要來找我的短信。辛笑著來到我的辦公室，跟第一次來的時候判若兩人。他似乎因為什么事情，非常激動，等不及要和我分享了�！袄蠋�，這些都是我做好的筆記。你能幫我檢查一下嗎？”，辛在我桌上攤開了一沓紙。
那沓紙里面包含了我上課寫給學生的筆記，但是所有內容都被翻譯成了馬來語。辛采納了我的建議，買了本字典。因為他的英文實在太差了，他將我筆記中的'所有詞都翻譯成了馬來語，這樣他才能理解課程內容。通過看他的筆記，我知道他絕不只花了一周的功夫。所以我問他，“你花了多長時間來準備筆記？你上周才來找過我，不可能在一周之內就完成了這么多！”
辛臉上露出了喜色，高興地說，“是的，老師。我花了一周時間來準備。晝夜不分。我每天只睡2個小時，直到翻譯完了所有筆記。老師，我真的很想弄懂這些筆記。所以在我還未理解之前就做足了準備。如果您認為這些翻譯沒錯的話，那我就開始反復閱讀了，這次我會嘗試著去理解”。
我大吃一驚。我從未見過有誰有如此的決心去實現(xiàn)自己的目標，隨時可以擯除所有障礙。辛知道他最大的障礙就是語言。他深知這個問題，沒有讓語言成為學習法律的障礙；即使這意味著每晚只能睡2個小時。當他的朋友在外面閑聊瞎逛，浪費時間的時候，辛選擇了攻克自己的難關。
當我告訴他翻譯得很不錯，可以開始理解記憶時，他簡直欣喜若狂。從那以后，整個學期他都經(jīng)常來我的辦公室，請我?guī)退麢z查翻譯。偶爾，我會發(fā)現(xiàn)他坐在我辦公室門口的地上，等著我下課。他是如此渴望能夠在這個科目上取得好成績。
他終于嘗到了收獲的果實，拿到了A等。在批改他的答卷時，我也一直面帶微笑，非常高興。辛向我展示了毅力能夠如何改變一個人。一個年輕的小伙子，當初連Law這個詞的意思都不知道，到現(xiàn)在有一份截然不同的學術成績單。辛的努力真的得到了回報。
如果你很困惑，毅力就是你能給自己最好的禮物。無論什么時候你感到快要失敗時，告訴自己再來一次。你將會對毅力帶來的改變感到驚訝。不斷告誡自己“我決不妥協(xié)”，潛意識里也是在告訴自己堅持不放棄。堅持下去。永遠記住，一分耕耘，一分收獲。
故事2
我正在醫(yī)院大廳前。因為弟弟腹瀉住院治療，我下課后火速趕了過來。等待探視的時候，我的手機響了，屏幕顯示我的收件箱中有一條新信息。內容如下，“老師，我只想告訴您我決定退學了。壓力太大，我承受不住了。費用支出已經(jīng)超過我的極限了——艾德�！�
這是我的學生艾德發(fā)來的一條短信。我曾教過他一個學期，所以對他有所印象，他現(xiàn)在該升入學位課程的第三年了�？吹蕉绦艃热莺笪殷@呆了，竟然都沒有注意到醫(yī)院的護衛(wèi)叫我探視。
我立刻回復了他的短信，要他明早務必來我辦公室。之后，我便匆匆來到弟弟的病房，滿腦子仍想著艾德的事。我那時就覺得如果他選擇退學，對他來說會是一個巨大的損失，因為還有一年他就要畢業(yè)了�？吹降艿軟_我微笑，眼睛直勾勾盯著我?guī)淼囊淮u，我不再去想艾德的事了。
第二天早晨，艾德如約而至。我詢問他到底遇到了什么難題，我能否幫上忙。艾德眼中含淚地看著我說：“老師，我再也沒有多余的錢繼續(xù)學業(yè)了。盡管現(xiàn)在已經(jīng)是本學期的第七周了，但我仍然沒交上所需的費用。”
當時我頭腦中第一個閃過的念頭就是他的父母或兄弟姐妹為何沒有出面。所以我詢問了他。他說，“我的父親再婚了。二婚之后，他再沒回過家。我的母親獨自支撐這個家。我的兄弟姐妹們也都已經(jīng)成家了，他們有自己的家庭負擔。我是家里最小的，又是男孩，我認為我該照顧好媽媽，而不是反過來讓他們照顧我。”
艾德告訴我他再沒有多余的錢負擔學業(yè)了，當我問他是否申請了助學金時，他回答說是。他解釋說他無法將助學金用作支付學費，因為這些錢還要支付他的日常所需。換句話說，他在用助學金支付日常開銷。
我進一步了解了他的情況，不得不承認他的境況的確很糟。他跟我講了上個學期是如何完成實習的。艾德說，“一天開始之前，我都會好好享受母親為我準備的食物。因為我心里清楚一天之內我都見不到食物的影兒了。”
艾德繼續(xù)講到，“在辦公室，別人出去吃午飯的時候，我就假裝先要完成飯前禱告。事實上，我是去了洗手間飲用自來水。我沒錢買飯。唯一一次吃午飯還是我的導師請客，我便跟了去�！�
我聽著他的故事，假裝邊整理文件邊問他是否完成了實習報告，忍住眼中的淚水。艾德告訴我他已經(jīng)在實習期間完成了報告。他很少出去吃午飯，便有時間利用員工電腦完成實習報告。他只能這么做，因為如果去網(wǎng)吧撰寫報告，他根本沒錢支付費用。
我告訴艾德我想將他的情況告訴學校，或許他們能想辦法幫他支付學費，從而可以讓他將更多的精力集中到本學期的學業(yè)上。除了告訴他要有耐心并期待一切都會轉好之外，我無能為力。我還告訴他如果不是真的走投無路了，退學始終是最壞的決定。
一個月后，我飛去了墨爾本繼續(xù)我的研究。不久，我的同事告訴我艾德已經(jīng)完成了學位課程，正在一家公司上班。聽到消息，我笑了。艾德現(xiàn)在至少有了文憑可以依靠，萬一發(fā)生意外，也可以有其他出路。我在墨爾本的時候，他曾多次通過雅虎通聯(lián)系我。之后我的電腦中了病毒，丟失了所有通訊記錄，包括與艾德的。
面對身邊擁有的事物，我們總會覺得理所當然。有多少人究竟是窘迫到了得喝自來水活下去，但是又把自己的問題看得比誰都重要呢？總是自顧自地抱怨，這實在是很自私。不論面對怎樣的困境，艾德的事例都足以證明不論生活多么艱辛，都要毫不動搖地把握當下的一切。堅信你的生活會變得美好，其他人也會一樣。
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