哈佛的暑假經(jīng)典散文

　　世界第一的大學(xué)，不知從何說(shuō)起它的好，似乎哪里都是閃光點(diǎn)，繁華的Harvard Square，幽靜的Harvard Yard，古老的教學(xué)樓，四處走動(dòng)著全世界最知名的學(xué)術(shù)界泰斗，他們就近在眼前，也許就是教你summer school的老師，這才是名校最令人向往的地方——大師的熏陶。

　　酷暑之中，我們幾乎全天都泡在圖書館里。哈佛幾十個(gè)各種各樣的圖書館，除了條件好藏書多不用說(shuō)，他們從內(nèi)飾到外型無(wú)比精致的建筑風(fēng)格都呈現(xiàn)著對(duì)知識(shí)、對(duì)真理的敬仰無(wú)處不在。尤其是最大的Widener圖書館，金碧輝煌儼然一座宮殿，是哈佛300多年流光歲月最好的紀(jì)念堂。

　　我們每天住在哈佛的宿舍里，行走于哈佛的草地上，穿梭于各個(gè)世界頂級(jí)學(xué)院中，在教堂般壯麗的Anneberg Hall吃飯，與來(lái)自全球的英才一同學(xué)習(xí)，精心于各個(gè)圖書館中致學(xué)，這樣的生活讓我們完全和哈佛學(xué)子們保持著相同的步調(diào)，這樣的環(huán)境確實(shí)將人心凈化成“一心向?qū)W”。

　　課業(yè)之余，泛舟于Charles River，甚是愜意，哈佛和MIT幾乎只在電影和“傳說(shuō)”中出現(xiàn)的學(xué)府就坐落在河邊，整個(gè)美國(guó)的新文化也始于波士頓這座小城。

　　結(jié)識(shí)新朋友

　　除了來(lái)自美國(guó)本土的眾多大學(xué)生和高中生，這里也開始有越來(lái)越多的亞洲面孔。從前都說(shuō)來(lái)這里讀summer school的亞洲人不是港大的就是LSE的，果不其然，但從內(nèi)地頂尖大學(xué)直接過(guò)來(lái)的學(xué)生也越來(lái)越多，不乏北大清華浙大復(fù)旦的高考佼佼者。

　　在這里結(jié)交了很多終生的朋友，更可以說(shuō)是志同道合的朋友。盡管summer school沒有門檻，但連教授們都向我們表達(dá)他們眼中summer school的學(xué)生甚至比哈佛的本校生更優(yōu)秀。我想正是打破了門第障礙，才使得全世界志存高遠(yuǎn)的學(xué)子都得以來(lái)此學(xué)習(xí)，只為了學(xué)習(xí)，競(jìng)爭(zhēng)的氛圍更甚于平時(shí)。

　　Summer school的一句廣告詞最能表現(xiàn)這種宗旨：Come to Harvard, because your learning can't be stopped in summer。

　　并不是夏令營(yíng)

　　這一個(gè)月總比我們想象中的艱難得多，往常summer school被等同于夏令營(yíng)，我們總覺得是吃吃玩玩四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)就可以了事的，把哈佛之行當(dāng)作一次游玩。

　　入學(xué)的第一天就徹底打破了這種念頭，原來(lái)做作業(yè)，寫論文，讀書，一項(xiàng)都不能少。這就是哈佛規(guī)格的課程，是正正經(jīng)經(jīng)的第三個(gè)學(xué)期，這種不變的高要求，也是令來(lái)這里的.學(xué)生能夠迅速自我提高的原因之一吧。

　　我看學(xué)習(xí)各個(gè)專業(yè)的朋友們每天上課讀書寫作業(yè)，也應(yīng)接不暇，儼然我們就是哈佛學(xué)子一般。當(dāng)然我們也不是為了這一個(gè)暑假“就讀于哈佛”的名頭而自豪，而為我們能學(xué)到的知識(shí)，達(dá)到的自我成長(zhǎng)而高興。

　　腳步不止于此，很多來(lái)此的高中生和大學(xué)生都是想最終入學(xué)哈佛，短暫的體驗(yàn)不僅令人思紂對(duì)于前途的決定，而且有機(jī)會(huì)得到老師的賞識(shí)，甚至在申請(qǐng)過(guò)程中獲得幫助。當(dāng)然這些都建立在個(gè)人努力的前提下。

　　哈佛式驕傲

　　哈佛式驕傲總是無(wú)處不在，專門的Harvard Coop店賣各種各樣印著哈佛名字的產(chǎn)品，從衣服到文具，娃娃到餐具，品種繁多，凡是能夠被印上字的東西都被大做文章，沒辦法，各大廠商都愿意為頂級(jí)學(xué)府定制各類產(chǎn)品。這也美了在哈佛就讀的學(xué)生，滿街招搖過(guò)市的“Harvard”看的人簡(jiǎn)直眼花繚亂。

　　就此我突然想到，中國(guó)與西方的大學(xué)不就相差于此嗎，對(duì)于自身個(gè)性的宣揚(yáng)，體現(xiàn)在學(xué)校的自豪感上，西方名校總是表現(xiàn)得有過(guò)之而無(wú)不及，中國(guó)學(xué)府總是強(qiáng)調(diào)低調(diào)中庸，是否反而抑制了學(xué)術(shù)創(chuàng)新的腳步？中國(guó)學(xué)生來(lái)到國(guó)際上，總被批判不懂得表達(dá)表現(xiàn)自己，不是實(shí)力不夠強(qiáng)，而是不擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，更不擅長(zhǎng)提出問題彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。而國(guó)外對(duì)于學(xué)生自信的培養(yǎng)，是切實(shí)從小抓起的。印著“Harvard fresher”的嬰兒服，是否就在間接給小孩以自信與希冀呢。

　　學(xué)海無(wú)涯，書山有徑，一個(gè)暑假是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。哈佛一詞總作為人們的夢(mèng)想浮現(xiàn)在腦海中，身處這里，是不是就意味著成為夢(mèng)想的一部分，而洋溢在筑夢(mèng)者臉上總是揮之不去的笑容，我想不僅僅是得意，更是對(duì)于他們將引領(lǐng)的未來(lái)世界的企盼吧。

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