從射雕英雄傳到我的愛(ài)情觀散文
馬上就要開(kāi)學(xué)了，最近幾天我在大量刷83版的射雕英雄傳，真的讓我大乎過(guò)癮。
看金庸筆下的一對(duì)對(duì)：張無(wú)忌和趙敏、郭靖和黃蓉、令狐沖和任盈盈、楊過(guò)和小龍女等真是煞羨旁人。金庸先生的愛(ài)情觀對(duì)我影響甚大，尤其是在我這個(gè)年紀(jì)，在我還不懂愛(ài)情，在我還在對(duì)愛(ài)情處于思索的狀態(tài)時(shí)，在我對(duì)于人生的另一半還在尋覓的狀態(tài)時(shí)，這時(shí)候黃蓉這個(gè)人物形象深深刻進(jìn)我的內(nèi)心。坦率的說(shuō)我很喜歡黃蓉，古靈精怪，調(diào)皮任性，三分正七分邪，郭靖剛開(kāi)始見(jiàn)她時(shí)形容她“好玩”，對(duì)于“好玩”二字我的理解是她有個(gè)有趣的靈魂。
所以我對(duì)黃蓉的總結(jié)：有趣的靈魂+好看的皮囊+實(shí)力強(qiáng)（會(huì)武功、懂得多）+賢內(nèi)助（幫助郭靖很多事、對(duì)郭靖專情如一）+出身不一般（東邪黃老邪的女兒）+小瑕疵（她的任性、刁蠻不講理、愛(ài)胡鬧、小器愛(ài)嫉妒等）。這么多的優(yōu)點(diǎn)集于一身當(dāng)然是人見(jiàn)人愛(ài)，有人說(shuō)那她不是還有那么多的缺點(diǎn)嘛，敲黑板，注意了，根據(jù)心理學(xué)，偉大完美的`人身上的小缺點(diǎn)反而讓人覺(jué)得這個(gè)人更有人性，更有靈性，更有親和力和更有魅力。
說(shuō)到愛(ài)情就不得不提到婚姻
看到現(xiàn)在90后都已經(jīng)成為相親主力的時(shí)候，我查了百度百科相親的含義：定親前家長(zhǎng)或本人到對(duì)方家相看婚姻對(duì)象是否合意。我的理解就是在結(jié)婚前雙方必須要互相深刻的了解對(duì)方。至于是否合意，你都了解清楚了難道還不知道合不合意嗎？這個(gè)鞋你都穿了你還不知道合不合腳嗎？所以核心就是“互相深刻了解”。
那如何做到“互相深刻了解”呢？我想說(shuō)一下我的做法，我想在結(jié)婚前帶著我的另一半“浪跡天涯”。我們一起穿越沙漠，我們一起去一個(gè)陌生的地方一起生活一個(gè)月，而且是在我們身上都沒(méi)錢(qián)的情況下，我們一起讀書(shū)而且寫(xiě)感悟。再來(lái)看一下現(xiàn)在相親的一些標(biāo)準(zhǔn)套路：看電影、約會(huì)吃飯、逛街等，你覺(jué)得哪種方式更能夠了解對(duì)方呢？你覺(jué)得看幾場(chǎng)電影你就能夠了解對(duì)方了嗎？你覺(jué)得吃幾頓飯你就了解對(duì)方了嗎？你覺(jué)得逛街買(mǎi)幾件衣服就能夠了解對(duì)方了嗎？
先不回答上面的一系列問(wèn)題，先請(qǐng)往下看，你會(huì)大吃一驚。
根據(jù)二十世紀(jì)最具影響力的美國(guó)社會(huì)學(xué)家歐文-戈夫曼所說(shuō)，幾乎所有人都會(huì)利用表演的這樣一種特點(diǎn)來(lái)為自己謀利，獲得一種角色化的人設(shè)。這句話較難深刻理解，請(qǐng)看下面例子幫助理解。
比如說(shuō)，我知道，在領(lǐng)導(dǎo)面前必須要顯示出一副謙恭的姿態(tài)，穿著一定要得體，切忌衣冠不整。要小心翼翼地動(dòng)作，像打嗝、放屁、打哈欠、擤鼻涕這種事情最好不要有，尤其是不能當(dāng)著領(lǐng)導(dǎo)的面吐痰，這會(huì)被視為對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的侮辱。最好不要大聲說(shuō)話，更不能趾高氣昂地同領(lǐng)導(dǎo)講話，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)的時(shí)候，也要顯出一副虛心接受的表情，不要和領(lǐng)導(dǎo)紅臉。
之所以我要在領(lǐng)導(dǎo)面前表現(xiàn)出這個(gè)樣子，是因?yàn)檫@些體態(tài)、聲音和動(dòng)作都構(gòu)成了一串串的符號(hào)，作為下屬的我試圖借助這些符號(hào)傳達(dá)出我對(duì)于“上下級(jí)關(guān)系”的認(rèn)知。同時(shí)，我也知道，我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定也知道我這么做是什么意思，他會(huì)覺(jué)得我就應(yīng)該表現(xiàn)成這樣。那么，在我們剛才描述的這樣一個(gè)情境中，作為下屬的我和作為上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)便借助這些符號(hào)，共同完成了對(duì)于“上下級(jí)關(guān)系”這件事情的定義。
我之所以要說(shuō)以上看似跑題的話是因?yàn)橐肓私饬私庖粋�(gè)人并不容易，必須要?jiǎng)冮_(kāi)他的“戲服”，多角度多方面看這個(gè)人。
不過(guò)需要注意的是平時(shí)生活與工作中我們并不需要太了解每一個(gè)人，因?yàn)槲覀冎恍枰八慕巧贝蚪坏谰涂梢粤�。再詳述一下角色這個(gè)詞，其實(shí)我們?nèi)巳硕加凶约旱慕巧�，比如你是老師、家長(zhǎng)、孩子。當(dāng)處于不同的角色時(shí)我們所需要“表演”的那一套是不一樣的，比如你作為一個(gè)老師在課堂上的角色肯定不可能跟你在家里作為一個(gè)孩子的角色一樣（我們每個(gè)人都有父母，所以我們每個(gè)人都存在著孩子這個(gè)角色，這跟年齡無(wú)關(guān)）。所以你跟老師打交道，其實(shí)只是跟老師這個(gè)人 的 老師這個(gè)角色 打交道。
但是我們的另一半，我們下半輩子一起生活的另一半。這個(gè)人是多少的重要不用我多說(shuō)。那我們當(dāng)然需要認(rèn)真的仔細(xì)的多維度的去了解他啦！
那到底該怎么了解對(duì)方呢？除了上面我個(gè)人的具體做法有沒(méi)有什么方法論？我總結(jié)就是“多深入互動(dòng)”，比如一起穿越沙漠，在這個(gè)過(guò)程中你們會(huì)遇到種種困難，你們會(huì)看到對(duì)方在面臨困難的情形如何想如何做，而且在人面臨這種環(huán)境下往往會(huì)想傾述，說(shuō)出自己的心里話，說(shuō)出自己長(zhǎng)久以來(lái)藏于內(nèi)心的故事，那么你們不是又更能“互相深刻了解”了嘛。
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