流金歲月優(yōu)美散文摘抄
有人說：生射中的歲月陳跡有兩種，一種是跟著日歷天天撕去一張而消掉落，其余一種則是存在心中的認(rèn)為。
那天驀然驚覺到，時(shí)光流逝之快速，切實(shí)其實(shí)讓人認(rèn)為弗成思議！固然我們頭上的白發(fā)并未明顯增長(zhǎng)，但心境卻在揮動(dòng)之中，似乎增長(zhǎng)了些許惆悵。
可是當(dāng)黌舍開學(xué)之后，著手協(xié)助兩位女兒，打理住宿物品之際，因而再度重返離去多年的大年夜大年夜黌舍園，感觸感染到學(xué)術(shù)殿堂的氛圍。
將近二十年前的學(xué)生生活，在剎那之間靜靜浮上心頭，我曾想：大年夜大年夜黌舍園，所出現(xiàn)的氣質(zhì)和藹氛，顯然有別于中小學(xué)之范圍，所以可以將肄業(yè)階段，用有形和無形的意象予以區(qū)隔。
還記得嗎？昔時(shí)大年夜大年夜學(xué)放榜那天，女兒很巧考上離家不遠(yuǎn)的大年夜大年夜學(xué)，于是第一次踏上美麗的校園，那是剛過完中秋夜之后的晚上。
其實(shí)我們都已跨越了那種為賦新辭強(qiáng)說愁的年紀(jì)，并且在喧喧嚷嚷的情況中，有時(shí)刻并不太隨便馬虎享受孤單與寂寞，不是嗎？
是以，當(dāng)滿天星斗閃爍于天際，和流連于美麗的月夜里，就好象是鑲嵌著五彩琉璃之時(shí)光，慢慢的流入彭湃的心中。
天文學(xué)家說，本年是火星與地球距離比來的一年，是以數(shù)萬年以來，初次熒惑以比來距離，陪伴在月娘旁邊的風(fēng)景，仍然高掛于山之上。
今夜不雅賞熒惑伴月的天然美景，確切令工資之神往；即使古代產(chǎn)生熒惑守心之異相，卻有景公仁平易近愛物的胸襟，也可以讓蒼天沖動(dòng)而移徙三度保安然。
從校園朝著西邊極目望去，在小丘陵似乎黑色布幔的月夜里，繁星布滿于遙遠(yuǎn)蒼穹之中，早已是騷人詩人經(jīng)常吟詠的詩篇。
親愛的.同伙，也許那樣的心境，只是一種投射浸染；山上繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜色，具體出現(xiàn)流金歲月的意象，其所借以襯托的是浪漫星光與萬家燈火。
而最讓人驚艷的風(fēng)景，當(dāng)然就是沿海鄉(xiāng)鎮(zhèn)的夜景，其閃爍不定的萬家燈火，把夜色妝點(diǎn)成為夢(mèng)幻之境，尤其站在山上制高點(diǎn)往下看，似乎成為駕馭神駒而神游于太虛的仙翁！
“切實(shí)其實(shí)是呀！夜景真的很美！”同伙回想起黌舍生活時(shí)，還禁不住贊美一番。
其實(shí)一貫隨便馬虎受到?jīng)_動(dòng)的旅人，面對(duì)此一絕妙美景之際，心坎深處其實(shí)被它給攝住了，相較于昔時(shí)河畔的風(fēng)景，真的各有其弗成忘記之特點(diǎn)。
于是我不禁思慮：畢竟是天然美景吸惹人呢？照樣那兒曾經(jīng)是石友的母校？當(dāng)踏上山之際，是否也有一份尋覓同伙所留下萍蹤的心境？或是從此可以增長(zhǎng)共剪西窗燭的樂趣？
當(dāng)人們面對(duì)孩子們一一長(zhǎng)大年夜大年夜，且盡力尋求其生命傍邊，那些值得珍愛的寶藏之余，我們卻不克不及阻擋容顏將老的宿命和必定性。
有時(shí)刻，人們感慨芳華不再，因而想伸手奮力一抓，固然老是抓不到時(shí)光流逝，無形中所留下的蹤跡；可是在心中，卻有著流金歲月閃爍之認(rèn)為，那是一攙雜著種溫馨與甜美的心境！
比來有一些瑣事，讓我認(rèn)為流金歲月，正慢慢從心中滑過。
為了留住年青的心境，老是不肯意把時(shí)光消掉落的陳跡，老是掛在心上，以免增長(zhǎng)逐漸老矣的感慨。
曾經(jīng)聽過一種說法，有人認(rèn)為看到歲月的陳跡，便會(huì)想起寂寞和孤單。
此種看法，讓我想起日前看到一篇文章，說起寂寞與孤單的意境，作者認(rèn)為寂寞是一小我的認(rèn)為，即使旁邊有人也會(huì)認(rèn)為寂寞；而孤單則是旁邊沒有人，可是心中卻有認(rèn)為。
對(duì)于如許的另類詮釋，不知道石友認(rèn)為若何？
然而不管若何，此時(shí)此刻想起尚在倚窗瀏覽的石友，不知道是否浸淫于時(shí)空交會(huì)時(shí)，其所迸出美麗的火花呢？照樣把歲月流逝的聲音臨時(shí)拋開？或是靜靜地讓心境沉淀之余，卻思慮著明日將若何從新出發(fā)？抑或只是把心境流放于慵懶情境之中，而盡情享受寶貴放空心靈的愉悅？在熄燈睡眠之前，何不捎個(gè)短信分享此刻的心境呢？
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