反脆弱散文

　　今天是周日，早上八點(diǎn)鐘被鬧鐘叫醒，醒后迷茫了片刻，竟然對(duì)這突如其來的終止感到迷惑，夢(mèng)里的我似乎在做什么重要的事情，無法離去。但現(xiàn)在再回憶起來，早已忘得一干二凈，只記得領(lǐng)了一個(gè)沒有桌子的空間，而旁邊的床屬于別人。

　　昨日和初中同學(xué)聚會(huì)，去深圳博物館看展。我其實(shí)看不懂陶瓷器，所以只好默默不語，聽朋友二人交換意見，古今中外的陶瓷，其燒制手法，其出產(chǎn)窯洞，等等等等。中午吃過飯后，我們?nèi)ピ嚵嗽嚺蕩r，著實(shí)很難，爬沒多久，就手指無力，不上不下。再之后去看了星球大戰(zhàn)8的電影，一開始雖然有些困意，睡著了些許，但最后還是蠻喜歡這部電影的，特別是Rey和Kylo的這對(duì)cp。看完電影已是晚上，我們隨處找了家甜點(diǎn)店，開始聊起八卦，八卦聊完他們開始聊酒，我對(duì)酒一無所知，所以便只好在一旁聽著，百般無聊，十分想拿起包里的書開始讀。

　　那時(shí)那刻，我對(duì)聊天產(chǎn)生了質(zhì)疑，聊天的意義何在？三個(gè)人的聊天，又有什么意義呢？聊天，似乎是一種冗長(zhǎng)而又無效率的交流方式。此般的言語交流，需一個(gè)字一個(gè)字地說，一個(gè)字一個(gè)字地聽，一個(gè)字一個(gè)字地想，說到最后，說話的人知道自己在說些什么嗎，聆聽的'人知道自己在聽什么嗎？我對(duì)交流產(chǎn)生懷疑，因我開始不相信交流的可能性，一個(gè)人是怎么產(chǎn)生訴說的欲望，而另一個(gè)又是怎么接收這段信息的呢？對(duì)于說話的人，訴說之后，渴望得到什么樣的反應(yīng)嗎？對(duì)于聆聽的人，聆聽之后，需要給出什么樣的反應(yīng)嗎？若是深感無聊，是否也要強(qiáng)顏歡笑？人與人之間，達(dá)到真正的相互理解，在我看來，實(shí)在困難。

　　但讀書，就不太一樣了。我讀書，可以隨時(shí)隨地，不受限制，也不受控制，甚至也沒有回應(yīng)的必需。我可以看完一本書，立刻讀下一本書，我卻無法聽完一個(gè)人說話，就立刻和另一個(gè)人說話。我可以細(xì)嚼慢咽地，也可以狼吞虎咽地閱讀，這都取決于我的心情，以及書的質(zhì)量。若是打發(fā)時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)小說，可以一目十行地跳著看，可以滿足于其中提供的感情快餐，感受主人公的愛恨情仇，自己除卻時(shí)間之外，不需要再花些什么。若是有意思的書，可以讀完一遍再讀一遍，讀到深處不由得感慨相見恨晚，像我讀史鐵生的《我與地壇》，讀李娟的《我的阿勒泰》，也像我讀李笑來的《和時(shí)間做朋友》，讀納西姆的《反脆弱》。

　　脆弱的反義詞是什么呢，大多數(shù)人大概會(huì)想到堅(jiān)韌。但是從定義來看，脆弱是在混亂的環(huán)境容易失去，而堅(jiān)韌只是不容易失去罷了，脆弱的反義詞，應(yīng)當(dāng)是在混論的環(huán)境里得到：作者為其命名為反脆弱。反脆弱的一個(gè)重要的特征是選擇性，我想讀書正是具備這樣的選擇性。我可以選擇讀書，也可以選擇不讀，但是當(dāng)你身處談話時(shí)，你卻不得不繼續(xù)下去，直到夜色已晚。

　　《反脆弱》只讀到一半，但從中學(xué)到的，知曉的，比昨日談話所學(xué)到的多得多。

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