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尋找教育的曙光經(jīng)典散文

時(shí)間:2021-09-10 12:16:00 經(jīng)典散文 我要投稿

尋找教育的曙光經(jīng)典散文

  在陶行知的身體內(nèi),似乎涌動(dòng)著一種永不滿足、永遠(yuǎn)求索、永遠(yuǎn)前進(jìn)的生命力。當(dāng)陶行知全力推行的城市平民教育在全國(guó)二十多個(gè)省市形成轟轟烈烈的熱潮的時(shí)候,他卻突然冷靜下來(lái),陷入深沉的思索。農(nóng)民張大哥一家的景象,倏然映現(xiàn)在他記憶的熒光屏上……

尋找教育的曙光經(jīng)典散文

  那是前年秋天游覽棲霞山的事。在曲折的山徑上,陶行知遇到了一位三十多歲的農(nóng)民。陶行知一向注重社會(huì)調(diào)查,這時(shí)他像遇到一位老朋友,主動(dòng)上前打招呼。原來(lái)這位農(nóng)民姓張,家里有六個(gè)孩子。陶行知三句話不離本行,就問(wèn)他家里有幾個(gè)識(shí)字的,張大哥皺著眉連連搖頭說(shuō):“唉,飯都吃不上,哪有錢來(lái)讀書(shū)識(shí)字啊!”陶行知告訴他,可以免費(fèi)送他《平民千字課本》,只要學(xué)幾個(gè)月就能寫(xiě)信、記賬、讀報(bào)。張大哥便請(qǐng)他到家里去坐。陶行知怎肯放過(guò)這個(gè)接觸窮苦群眾的大好機(jī)會(huì)呢?便欣然去了。那六個(gè)高高低低、衣不蔽體的孩子加深了他的認(rèn)識(shí):占總?cè)丝?5%的農(nóng)民如此貧困、如此沒(méi)有文化,要提高中華民族的文化素質(zhì),培養(yǎng)新的國(guó)民,必須從提高農(nóng)民的文化水平入手。于是,一個(gè)改造鄉(xiāng)村教育的設(shè)想,開(kāi)始在他的心田里播下壯實(shí)的種子。

  經(jīng)過(guò)陶行知嘔心瀝血的澆灌,這顆種子終于破土萌芽了。1926年12月,陶行知連續(xù)發(fā)表幾篇文章。他主張:“鄉(xiāng)村學(xué)校做改進(jìn)鄉(xiāng)村生活的中心,鄉(xiāng)村教師做改造鄉(xiāng)村生活的靈魂!薄班l(xiāng)村師范之主旨在于造就有農(nóng)夫的身手、科學(xué)的頭腦、改造社會(huì)的精神的教師!彼M恳粋(gè)從事鄉(xiāng)村教育的人都有一顆“農(nóng)民甘苦化”的心,“把我們的心獻(xiàn)給三萬(wàn)萬(wàn)四千萬(wàn)農(nóng)民”,“叫一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)村都有充分的新生命,合起來(lái)造成中國(guó)的偉大的新生命”。這是他設(shè)計(jì)的從改造鄉(xiāng)村教育入手來(lái)改造中國(guó)的一幅理想藍(lán)圖。

  陶行知不僅是一位富于想象的浪漫主義的理想家,而且是一位腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印的實(shí)干家。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,他草擬了詳細(xì)具體的.《試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校第一院簡(jiǎn)章草案》。在他的建議下,成立了鄉(xiāng)村教育研究部,聘請(qǐng)了東南大學(xué)教授趙叔愚、金陵大學(xué)教授邵仲香為研究員,共同為籌備創(chuàng)辦試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校而努力。

  萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。不久,許多報(bào)刊上出現(xiàn)了南京試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校的招生廣告。清華大學(xué)教育系二年級(jí)學(xué)生操震球,看到廣告后寫(xiě)信給陶行知說(shuō):“自信以我目前的狀況,欲效勞于社會(huì),事之最急最要者,一為提高農(nóng)民知識(shí),二為增進(jìn)農(nóng)民生產(chǎn)。兩者須同時(shí)并進(jìn)。此種責(zé)任,舍鄉(xiāng)村師范學(xué)校莫能當(dāng)。此晚生所以決意從事鄉(xiāng)村教育,鞠躬盡瘁,死而后已者也。”陶行知接信后,立即回了一封熱情洋溢的信:

  接讀您的來(lái)信,得知您愿意離開(kāi)清華大學(xué)投考試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范,簡(jiǎn)直讓我體投地地欽佩。國(guó)運(yùn)盛衰決于一轉(zhuǎn)念間。倘使全國(guó)青年都能轉(zhuǎn)到各人應(yīng)當(dāng)走的道路上去,地獄都可化成天堂,還怕中國(guó)不能興盛!

  您既有這種宏愿,我就應(yīng)當(dāng)把個(gè)中甘苦明明白白地告訴您。田家生活還是要蠻干的,您愿意嗎?您能打赤腳在爛污泥里奔走嗎?您不怕雪白的臉曬黑、手上起硬繭嗎?您不怕在風(fēng)霜雨雪中挑糞嗎?您愿意和馬牛羊雞狗豬做朋友嗎?在城里人看來(lái),這都是苦處;其實(shí)鄉(xiāng)下人并不以此為苦?v然這是苦處,鄉(xiāng)下人也有城里人想不到的樂(lè)趣。鄉(xiāng)間山青水秀,盡您游覽。早上可以看旭日東升,引您興奮。晚上可以待月西下,助您吟詠。豐收時(shí)節(jié),您手里割著黃金似的稻子,那田家樂(lè)的山歌,不斷地洋洋乎盈耳。您還能親眼看見(jiàn)您所栽培的兒童個(gè)個(gè)桃李似長(zhǎng)大成人,看見(jiàn)全村人人讀書(shū)明理,安居樂(lè)業(yè)。也許要到令郎令孫的時(shí)代才能看見(jiàn),您能忍耐嗎?倘使經(jīng)過(guò)這番考慮之后,您決意要來(lái)投考,我們?nèi)f分歡迎。

  就這樣,在陶行知的多方奔走和不懈努力下,一批來(lái)自全國(guó)各地的熱血青年和懷抱教育救國(guó)理想的知識(shí)分子,匯集到燕子礬旁的曉莊師范學(xué)校,形成了一股前所未有的鄉(xiāng)村教育試驗(yàn)熱潮,并且很快波及到其他許多地方,演繹出中國(guó)教育史上的一段佳話。

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