閑聊讀書散文

　　“書是人類進步的階梯”�！皶�籍是全世界的營養(yǎng)品”�！白x一本好書，就是和許多高尚的人談話�！弊x書的名言警句枚不勝舉。讀書使人聰慧、讀書使人增加厚度和寬度，世人皆知。我崇尚讀書，但不成死讀書、讀死書，成書呆子。我對讀書的熱愛，或許是從小養(yǎng)成的習(xí)慣，或許是因為父親是鄉(xiāng)村教師，經(jīng)常的耳聞目染。小學(xué)時，我便對作文產(chǎn)生偏愛，為寫記人、敘事的記敘文，我常剪貼報刊雜志好詞好句，進行知識資料積累。高中時，常偷看那個時代禁止的書籍，作文有時可以在班里講評，當(dāng)年高考文理分班時，我曾一度在文科班就讀，后因我物理、化學(xué)科成績也不錯，又回到理科班。讀書使我對文學(xué)產(chǎn)生熱愛。

　　真正對文學(xué)的熱愛，可以追朔到上班工作后。上個世紀(jì)八十年代到九十年代，文學(xué)可是一個時髦，文學(xué)青年像如今網(wǎng)民一樣，玩游戲、去網(wǎng)購，新鮮又新潮。我就是那潮里一員，工作之余，讀書寫作，寫作讀書，常常筆耕到深夜，投稿全國各地，但大多石沉大海，后來換來鉛字退稿，再后來變成編輯老師親筆回信指導(dǎo)，現(xiàn)在我有時想，如果那時我再堅持一下，保不住如今我可能也是大作家。我年輕時最大的夢想，就是想把自己的文字變成紙張鉛字、鉛字變成匯編成書、書籍編劇搬上熒屏。

　　當(dāng)然我的文辭愛好也成就了我的工作，提干、入黨、坐了辦公室，報刊、雜志、廣播電臺也登了我不少消息、通訊等新聞報道稿件，也發(fā)了不少游記、隨筆、雜談、散文等文學(xué)作品。古時候，荀子在《勸學(xué)》中說：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。”韓愈《師說》也講：“人非生而知之者，孰能無惑？”古人早知讀書學(xué)習(xí)和知識技能的重要。所以，你讀的書藏在你的氣質(zhì)里，包含在你的內(nèi)涵中，表現(xiàn)在你的包容、大度中。你沒上大學(xué)，不代表你沒讀書；你沒讀書，不代表你沒知識；你不識字，不代表你沒技能；你行萬里路，游記千百篇，天文地理、風(fēng)土人情、特色薈萃，誰敢說你沒文化？你是技能高手、能工巧匠，誰能說你沒知識？讀書少、知識貧乏，表現(xiàn)在你日常的處人接物中，表現(xiàn)在日常的仁義禮智信中，表現(xiàn)在規(guī)矩常識和社會道德風(fēng)范中。

　　不讀書，知識少，大山里的孩子就走不出閉塞，開闊不了眼界，過不上自己追求的有品質(zhì)的生活。不讀書，知識少，再美麗的外表，也提升不了自己的品位。當(dāng)然，好讀書不求甚解，照本宣科，也貽害自己和他人。戲曲《三滴血》中縣太爺，唯書本是經(jīng)，滴血認(rèn)親斷錯案，“拿一苗針，端一盆水來。”留下笑談的經(jīng)典。而我高中數(shù)學(xué)老師求證“兩點間直線距離最短”的話題留下茶余飯后的佳話，有學(xué)生問：“如何證明兩點間直線距離最短？”老師答：“給小狗扔一肉食，小狗保證奔直線，決不會跑曲線和弧線，動物都知道，我們?nèi)丝墒歉呒墑游�。”�?dāng)然老師是為活躍課堂氣氛這里不必贅述。所以有領(lǐng)導(dǎo)講：工作學(xué)習(xí)還要“不唯上，不唯書，只唯實�！笔呛苡械览淼�'�，F(xiàn)在的人讀書方便多了，除了紙質(zhì)書卷氣，網(wǎng)上還多了電子書，手機、網(wǎng)絡(luò)，方方面面的知識承載豐富，實際上我們每個人遇到問題都會搜索一下，其實老師就在身邊。

　　讀書后知道，文字、詞語單獨存在并沒有好壞，但當(dāng)連成句子、組成篇章，就有了觀點、有了傾向性。以前我講，文學(xué)就像柴米油鹽醬醋茶，現(xiàn)在看來，文學(xué)也像高樓大廈的磚瓦、鋼筋、水泥材料。沒了廚師、炊事員烹調(diào)不了美味；缺少了工程設(shè)計師、工匠也蓋不了大樓。讀的書多了、見得老師的文章多了，特別是見識了網(wǎng)上老師的閱歷、經(jīng)歷，愈感到自己不識圖紙、不懂菜譜，只能做個食客品嘗美味；做個養(yǎng)護花草的護工，施肥、澆水，閑暇時隨性觀花賞草，一樣不亦樂乎。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)。

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