師以敬業(yè)為榮,生以成才為志散文

　　這是華北水院的一棟教學(xué)樓的標(biāo)語(yǔ)之一。

　　“師以敬業(yè)為榮，生以成才為志”，很醒目，很是貼切。也很不錯(cuò)。

　　師以敬業(yè)為榮

　　但凡為人師長(zhǎng)，須以敬業(yè)、奉獻(xiàn)、育人為本，社會(huì)和學(xué)校等大環(huán)境也應(yīng)盡可能為教師們提供優(yōu)良的工作資本和環(huán)境以鼓勵(lì)之。

　　師，傳道授業(yè)解惑者也。師者，是個(gè)偉大的尊稱�！皩W(xué)高為師，德高為范”。

　　這個(gè)職業(yè)不是匆匆忙忙、過(guò)過(guò)形式的擺設(shè)；不是控制、壓抑或扼殺新生朝氣發(fā)展的所謂模具或桎梏；也不是擺譜獨(dú)斷、渾渾噩噩的無(wú)責(zé)；更不是罪惡滋養(yǎng)和謀私圖利的溫床。而是個(gè)文明傳承、教書育人、恩澤世間的光輝職業(yè)。

　　“師以敬業(yè)為榮”，嚴(yán)于律己，不斷進(jìn)步，做好本分工作，這是最基本的`。

　　生以成才為志

　　做為學(xué)生，應(yīng)不斷嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻記得自己求學(xué)的主要任務(wù)，立志成才，多學(xué)多練，并在步入社會(huì)依然保持這種精神，爭(zhēng)取做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家人有用的人。

　　學(xué)生時(shí)期是一個(gè)人人生打基礎(chǔ)時(shí)期，很多轉(zhuǎn)折都在這里。年少時(shí)，年輕時(shí)，不少人因?yàn)椴欢�世事維艱，不懂珍惜和努力，心性不定，最易茫然、放棄或激進(jìn)，也最易揮霍浪費(fèi)、頹廢決絕，從而無(wú)所事事、虛度年華。所以，時(shí)刻提醒自己的志向猶為重要。

　　希望家庭、學(xué)校、社會(huì)多多愛(ài)護(hù)和關(guān)注學(xué)生們。年輕的學(xué)生們其實(shí)有最為蓬勃和多變的力量，盡管不夠渾厚，但很是青春很銳氣。

　　不過(guò)，很多時(shí)候，學(xué)生們只是因?yàn)橐粫r(shí)選擇的小誤差，或最后一把努力時(shí)后勁不足，而喪失成才立身的一些好的機(jī)遇。

　　他們不需要過(guò)多某方面的助力，他們大多僅需要一些公正、及時(shí)、正確的指引，以及豐富便捷能用得起的備用資源，給予適當(dāng)?shù)目隙ê突貓?bào)，以便他們好好學(xué)習(xí)，天天向上，以成才為本，最終成為對(duì)社會(huì)有用之才。