流年心有綠蔭尺幅清影也陽光散文

　　上世紀(jì)60年代末，生不逢時的爸爸退伍做了一名鄉(xiāng)村民辦教師。

　　初為人師，爸爸總是每課必備，每課必讀，拿不準(zhǔn)的字詞查字典，也不恥于向他人請教。一本紫藍的破字典，就是最好的物證。

　　針對未讀過幼兒班的我們，爸爸毫不含糊，字母一個個教起。我們捧著課本，有板有眼的跟讀著，直到全班都會讀了，爸爸才開始下一項學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　小小的我，坐在第一排，看著高高瘦瘦的爸爸，在黑板上一筆一畫地板書，抑揚頓挫的領(lǐng)讀課文，心理那份自豪，無以言表。

　　爸爸門牙有縫，常將Feng拼成hong。是feng不是hong！課堂上，他越是糾正，我們越是洋相百出，只會惟妙惟肖的模仿——hong。課外，意猶未盡的我們，競相模仿，一時成“hong”風(fēng)，把不茍言笑的爸爸也逗樂了。

　　課文背不出，作業(yè)完不成，爸爸訓(xùn)斥幾句，繼而，就挨個把他們叫到辦公室進行個別輔導(dǎo)。爸爸最嚴(yán)厲的處罰不過抄抄文，或罰罰站。爸爸的課堂，總是新鮮而快樂，像磁石一樣吸引著學(xué)生。爸爸鐵面下的慈心柔腸，馴化了那些懶散和頑劣的學(xué)生。連開小灶，也被視為榮光。

　　看著那些掛在窗口的腦袋瓜，我知道，我是幸運的，在爸爸的課堂里完成了啟蒙教育……

　　那時，多才多藝的爸爸擔(dān)任村小點長，既要教學(xué)包班學(xué)生的主干課程，又要擔(dān)任全校的音樂課教學(xué)，還要負責(zé)學(xué)校食堂的采買、伙食……

　　身兼數(shù)職的爸爸，憑著一腔熱血，游走在不同角色里，盡心盡力。一個因經(jīng)濟問題下放的史老師，一個有堅實后臺的王老師，還有一個成日皆以酒解愁的編外老師……期末統(tǒng)考，班平三年級20分，二年級30分，排名都是公社同年級倒數(shù)第一。爸爸走訪了學(xué)生，翻看了作業(yè)。當(dāng)時讀二年級的我，課本里，密密麻麻的寫滿了答案，卻一問三不知……兩位老資格的老師，吃牛皮折子，總是牛逼轟轟，老師們都睜只眼閉只眼。他們不備課，不守時，不見教法，只見棍棒。但凡出了錯，不是跪瓦石子，就是篾條加身，其中野慣了的機靈學(xué)生就此流失了不少。

　　爸爸說了幾句，好事者便將此事夸大為團結(jié)問題，由公社上報到了區(qū)教育辦公室。

　　爸爸被傳喚去了區(qū)辦公室。問明來龍去脈，白主任表揚了爸爸嚴(yán)教風(fēng)的做法，并就如何處理同事關(guān)系跟爸爸交流了看法，然后一紙公文拍了板。二、三年級并班，由新任老師上課，原失職老師也做了工作調(diào)整。

　　在爸爸的惡補下，我如愿升讀三年級。幾年后，我就讀的區(qū)重點中學(xué)校長正是曾為爸爸主持公道的白主任。

　　爸爸名聲不脛而走。一個嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的點長，一個不時時務(wù)的教書匠，褒貶參半，爸爸沒有計較。他恪守本份，對同事以誠相待，對學(xué)生用心呵護，對兒女恩威并施，安然領(lǐng)受一份微薄的工資，安然領(lǐng)取一份糊口的谷糧。

　　在工作和家庭的關(guān)系上，爸爸?jǐn)[正了心中的天平，即使在最困難的情況下，也公私分明。

　　1983年，媽媽病倒了。爸爸奔學(xué)校，趕家里，跑地頭，活像一個滴流轉(zhuǎn)的牛兒，忙的腳不沾地……爸爸護理臥床的妻子，照顧兒女，搶收麥子，就是在這種情形下，也沒有落下一堂課。目睹胡子拉渣的的老師，學(xué)生們哭了。利用周日，他們拿鐮刀，背背簍，提竹籃，自愿來到老師的地里干活……爸爸和他的愛徒們，收割了滿倉的麥子，也收獲了滿倉的爛漫與笑。

　　暑假回家，得知原委的我，痛哭流涕了一場，因了蒼老憔悴的爸爸，因了病容滿面的媽媽，更因了那排名34的成績單。爸爸拍著我的肩，別哭，我們都好好的！你是老大，要給弟妹帶個好頭。一語雙關(guān)的話，我更體會父母愛女之深。他們咬緊牙關(guān)撐起家庭的重擔(dān)，硬是成全了長女的學(xué)業(yè)。這件事，成了我整個生命走向的拐點。從此，我收了野性，刻苦向?qū)W，初三成績一路飆升，并順利考進了師范院校，成為爸爸從教生涯中第一個飛出農(nóng)門的學(xué)生。

　　如果遇上學(xué)生上門求教，爸爸當(dāng)即放下活計，取出兜中筆，鋪好演草紙，一筆一畫，師生協(xié)同推導(dǎo)，尋找答案……

　　直到我當(dāng)了教師，代爸爸上課才深深領(lǐng)悟到：學(xué)生心中裝著的恩師，我的爸爸那別樣的威望。

　　當(dāng)宣布要代課一周時，沸騰的教室剎那無聲。面對無精打采的小臉，一堂課在我受傷的熱情下結(jié)束了。

　　一下課，學(xué)生們就圍涌過來，七嘴八舌追問老師病況，總帶著“我們老師說……”的口頭禪。小“武松”，連珠快語，“自讀課文……小老師，你只管坐著聽噻，武松上場耶�！眴瓮泉毩�，雙手虛握，傾身向前就是一個俯沖。說時遲那時快，班長一把拽住了他的衣擺，否則就跌進我的懷抱了。我樂得淚也跟溜出來�！靶』⒀�，就你能！”一張嘴，班長的小虎牙就露了形，“下課了，我們老師由隨我們耍，安逸�！蔽渌捎謸屵^了話頭，“就是嚴(yán)逑得狠……”他話音未落，就被一側(cè)的小花貓排展了一串罰寫的劣跡，“費頭子，我們老師可沒動手打過你……”從小被爸爸棍棒伺候的我陡生的艷羨瞬間便被嘰里呱啦的話語聲湮沒了。

　　再度上課，我立馬恢復(fù)爸爸的課堂慣例——語文課給予自由，數(shù)學(xué)課保持“熱鬧”。

　　數(shù)學(xué)課。我當(dāng)導(dǎo)入新課，坐在頭排的紫嫣雙手就不安生了。她左手托腮，右手食指就著一縷劉海，一小圈又一小圈，卷放自如。這小豆眼，這小蔥指，似曾相識。這不是10年前爸爸課堂里那個低眉順眼的我？難怪爸爸要特別交代一下。也許在爸爸心理早就把小小的紫嫣和長女化了等號……回過神的我如法炮制，以冷不丁地提問剎住紫嫣長翅的思緒，繼而用上黑板演算中止她的多動。

　　短短一周，我就領(lǐng)教了爸爸課堂教學(xué)之開明善誘、鐵面慈心。

　　伴著青山流水，伴著瑯瑯書聲，身為一名扎根農(nóng)村的教育工作者，在工作條件差，教育資源有限的前提下，但爸爸歷經(jīng)磨難，嘗盡人間百味，爸爸默守崗位，一堅持就是31年。他背負不虧學(xué)生的單純教育觀，恪守教育良心，甘于清苦、勇于奉獻、保持陽光心態(tài)，學(xué)生走了一波，又來一波，他們一步步遠離了鄉(xiāng)村，邁向了外面的'大世界……桃李遍地開，這其中滿盛何等的甘苦？方寸綠蔭，尺幅清影，躺在太陽底下滋潤和光華著學(xué)生，用正直之標(biāo)的溫潤著他們的心靈，沒有給他們心靈留下傷疤，就稱得上好教師！我的爸爸就是這樣，他用他的三寶—笨重的字典、不離兜的筆、鐵面慈心的教師氣質(zhì)，成就了一個受歡迎、道高望重的鄉(xiāng)村好教師。

　　1971年，爸爸所在空軍雷達團，面向全國回招技術(shù)兵，連年五好標(biāo)兵的爸爸自在其中。不用說，回頭是雷達技師、提干等光明坦途，但爸爸卻毅然選擇了三尺講臺。他心里放不下孩子們，當(dāng)然妻兒和老母也有個照應(yīng)。

　　機遇錯過，一等就是20年。民轉(zhuǎn)公的轉(zhuǎn)正一次又一次與爸爸檫肩而過。1972年，民主推薦，揭發(fā)政史材料比轉(zhuǎn)正材料更快捷抵達縣教委。1982年，民師整頓，還是因為政史問題，爸爸無緣報考。1994年，經(jīng)歷層層政審，爸爸轉(zhuǎn)了正，同時被聘為小學(xué)高級教師，工資也逐年見漲，小日子也越過越火紅。

　　居家的爸爸，呈現(xiàn)給我們的卻是一個嚴(yán)苛、易激惹又達觀的性情中人。面對頑劣不馴的亞弟，爸爸失了耐心，棍棒伺候；面對撒嬌任性的小妹，爸爸放任自流，寵愛有加。高興時，爸爸拉二胡，唱軍歌，煩惱時則易怒，語鋒凌厲，惹毛了就是一頓棍棒。這種寒氣與暖意并存、快樂與苦痛同在的家庭氣氛一直伴隨著我們的童年。恩威并施的家庭教育，磨礪出我的謙遜內(nèi)斂，培育了亞弟的耿介正直，成全了小妹的自由散漫，但，卻也使我們仨偏離了高自尊的成長路線，出現(xiàn)了一些始料不及的終身遺憾。

　　假日里，我們相約歸家。擺上麻將，三缺一，爸爸卻死活不上賭場。他戴上老花鏡，琢磨教案，那份專注和敬業(yè)讓我們干瞪眼�！叭缌鞯贡车慕滩�，多此一舉�！苯逃變簣@的小妹粗著嗓門就是一句�！袄蠞h，莫求名堂噻。”亞弟咕噥著。爸爸抬起頭，雙目從鏡片后放出寒氣，“堂下幾十雙眼，眼巴巴的瞅著，你們倒能坦然？”我趕緊開溜，還是被凌厲的訓(xùn)責(zé)追上，“哼！以為我不曉得，熬一兩個通宵，備課拉稀擺帶……教學(xué)良心呢?”爸爸語調(diào)一高火氣就攀升。這時，和事佬的媽媽就會打岔，“你個倔老頭，咋的，跟孩子有仇，幾十歲了還高音喇叭？”“孩子幾時才回來一趟，被唬跑了又念叨個沒完……”也唯有媽媽能拿捏、容忍爸爸的火爆脾性，這時的爸爸干笑幾聲，就又顧自埋頭忙乎他的大業(yè)。

　　如水的月光下，爸爸“吧嗒吧嗒”的吸著煙，一縷縷白煙把陳年舊事捻的裊裊長長，涼涼的，潤潤的，穿心而過。

　　心有綠蔭，尺幅清影也陽光。在漫長的歲月里，爸爸的靜思篤學(xué)，樂觀向上，為人師表，不屈服于清貧生活的生命態(tài)度，我會牢記一輩子，也將受用一輩子。

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