【必備】散文作文匯編五篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的散文作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
散文作文 篇1
晨風(fēng)中醒來(lái)，遇見(jiàn)陽(yáng)光，有融融的暖意拂過(guò)心上，旖旎過(guò)臉龐，如一片花瓣的馨香，輕輕吻落昨夜的彷徨。寫(xiě)過(guò)的字，早已晾曬好了在青草茵茵的河床，無(wú)需清點(diǎn)，那些鮮活的詞章，正攀爬上蝴蝶的翅膀，成群結(jié)隊(duì)的飛往你的方向。
情意，是水邊的一朵鈴蘭香，從不需要隱藏，只隨著風(fēng)訊在流年里生長(zhǎng)，那些漫過(guò)心湖的渴望，不為要你迎合，你只需懂得，每一次虔誠(chéng)的敘述，都將載入生命的樂(lè)章。
心里，有一處溫暖，即便是陽(yáng)光照不到的角落，也可獨(dú)自繁生著萬(wàn)千的明媚。正如你說(shuō)，這世界是寂靜的，可是就會(huì)有初曉的風(fēng)從遠(yuǎn)山拂過(guò)，蕩漾在心里，婉若一滴晨露落入眼眸，暈開(kāi)的情愫，足以成自然清透的美麗。佛說(shuō)，八千里荷塘喧嘩不及與有情人的一次擦肩而過(guò)，不喜形于色，不魅惑于心，淺喜深愛(ài)，便是最深的懂得。
于是，我對(duì)著歲月研墨，落筆，用莞爾的笑意勾勒出無(wú)聲無(wú)息的靜寂，只為隔著紅塵念你。待青蔥如許，芳華如昔，翻閱泛黃的畫(huà)卷，回憶起素年錦時(shí)，讀你寫(xiě)給我的詩(shī)，與你的情意，又可在心里，再一次，做溫暖的重聚。
總會(huì)有一個(gè)契機(jī)，讓混沌的心豁然開(kāi)朗，就如枯木里也能長(zhǎng)出的時(shí)光。會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)流年不過(guò)是一程又一程的奔忙，讓你早就沒(méi)有機(jī)會(huì)去感傷。所以，有些話題，請(qǐng)放在九霄云外飛翔。心，留給自己，只用來(lái)負(fù)責(zé)頑強(qiáng)。
所有的故事，都可以看做是雪泥鴻爪，最美的印記，淺淺的旖旎在心里，縱使段落叢疊，也是情真意切，別輕易撕裂。紅塵紫陌，每個(gè)人都有屬于自己的朝夕，或悲或喜，都不需要在別人的世界里沉溺。做安靜的女子，讓風(fēng)景在眼里起落，即便有一天韶華謝盡，那悄然書(shū)寫(xiě)的心情，也是風(fēng)輕云淡的美麗。
若是真的讓自己進(jìn)入到無(wú)所怨尤的狀態(tài)里，你就會(huì)懂得，其實(shí)，這世界遠(yuǎn)不是傳言的那么復(fù)雜。安靜的寫(xiě)字，安靜的想念，就是自己和一個(gè)所愛(ài)的人相互守候，如此的簡(jiǎn)單。眼里有風(fēng)，風(fēng)里有夢(mèng)，縱然光陰默不作聲，我也能隔著靜寂將你讀懂。
很多時(shí)候，你要學(xué)會(huì)聽(tīng)一聽(tīng)心怎么說(shuō)，別怕別人指責(zé)你的過(guò)錯(cuò)。別人，只不過(guò)是一個(gè)看客，無(wú)法替代你去生活。或許，山一程水一程的寂寞是不能更改的選擇。那就選一處山清水靜的空曠里安坐，心會(huì)告訴你，在微笑中試著懂得。如果那是必然的結(jié)果，若是你懂得清寧淡泊，那也必然會(huì)成為屬于自己的快樂(lè)。
當(dāng)一場(chǎng)雨，洗凈了整個(gè)世界的彷徨，陽(yáng)光還在云上，碧藍(lán)的色彩就迫不及待的在天空畫(huà)出一筆晴朗。雨后，殘破的蛛網(wǎng)在夜里獨(dú)自寒涼，然而它并不哀傷，只等著天色放亮，就開(kāi)始尋著舊的痕跡無(wú)怨無(wú)悔的編織時(shí)光。晨風(fēng)中佇立，捻起一縷雨后的清新，安然倚在光陰的門(mén)楣，與自己交談，與風(fēng)月對(duì)望，將每一分的執(zhí)念在熱忱里安放。若世事，能都殷切以待，這世界的溫暖就會(huì)一直在心上，明媚，亦是不可阻擋的方向。
一切是非不過(guò)是煙云過(guò)眼，總有一天會(huì)散去。心，還是會(huì)時(shí)刻懷揣著晴朗，在自己的歲月中獨(dú)自靜好。不吵不鬧，兩個(gè)人，靠一起可以慢慢變老。外面的風(fēng)景再好，也不及一個(gè)人入眼入心的那份嫵媚。如最美的瓔珞，在時(shí)光深處妖嬈。
文字/花謝無(wú)語(yǔ)
散文作文 篇2
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著，夏天草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在黑板上，老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，等待著下課，等待在放學(xué)，等待著游戲的童年|”……
伴隨著爽朗的歌曲聲緩緩傳到我們耳邊，不時(shí)讓我們回想那時(shí)我們樂(lè)呵呵的“傻事”。
每個(gè)人都有童年，也許是“悲慘”的，也許是快樂(lè)的……
我的童年有些事是讓人哭笑不得的，記得是6歲那年，媽媽和她的大學(xué)同學(xué)及她的兒子在我家院子里玩，當(dāng)時(shí)，水壺正好開(kāi)了，我便想幫媽媽做點(diǎn)兒什么，也想搞怪一下，便問(wèn)正在忙著的媽媽：“媽媽，我可以用熱水澆花嗎”？當(dāng)時(shí)媽媽也沒(méi)太在意，就“昂”了一聲。于是我便拿起了水壺，一步一步小心翼翼地走向我家的小花園，到那里，我一手提著水壺 的 蓋 子，一只手按住壺蓋，便開(kāi)始澆了，第一開(kāi)始還挺順利的，但數(shù)幾秒后，我痛叫起來(lái)，原來(lái)是我由于一滑水將剛剛開(kāi)的水倒在了夏天穿著涼鞋的腳上，我一叫，爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的“慘叫”，便急忙趕來(lái)。問(wèn)我怎么了，一看我的腳被燙傷了，不知所措的媽媽買來(lái)了幾個(gè)冰棍，來(lái)給我用冰棍冰腳，冰完，沒(méi)料到的是，竟腫起來(lái)了幾個(gè)大包，這簡(jiǎn)直是使我哭笑不得��！
看！傻傻的童年使人回憶起來(lái)還是別有一番味道的吧，我發(fā)現(xiàn)再想起那么多事，真是讓人“笑癮大發(fā)”，又使人記憶深刻童年，是我永遠(yuǎn)忘不了的回憶，也是我對(duì)童年，對(duì)我剛記事到現(xiàn)在的一種回憶。
最后，也要對(duì)大家溫馨提示一下：千萬(wàn)不可以自己一個(gè)人拿開(kāi)水，也不可以用開(kāi)水澆花哦！否則，這會(huì)讓你“痛苦一陣”哦！
童年，你使我懂得了很多，謝謝你。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念你。
散文作文 篇3
幸福是肚子“咕咕”叫時(shí)，可以吃到媽媽做的香噴噴的飯菜；幸福是生病時(shí)額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是干渴難忍時(shí)，可以喝到爺爺泡的一杯清心的涼茶；幸福是考試成績(jī)不好時(shí)，老師一句鼓勵(lì)的暖暖的話語(yǔ)……我認(rèn)為幸福是陪伴。
在那天，我的表哥要走了，幾個(gè)人要給他送行。那年是二零一二年，是至今為止我見(jiàn)過(guò)她的最后一次。他要去四川守衛(wèi)邊疆了。那是，我們一起去大龍湖玩。
可能我不懂幸福，但我認(rèn)為幸福就是：朋友，家人，同學(xué)一起聚在一起，一起玩，一起學(xué)習(xí)。我們觀賞美麗的景色，看到了別人一起玩耍時(shí)的快樂(lè)，就看到了我們的依依惜別，但大家聚在一起，就會(huì)有無(wú)限快樂(lè)，無(wú)限笑聲，無(wú)限想象，無(wú)限可能。我們很珍惜這短暫的時(shí)光。我們一起笑，笑出了開(kāi)心，笑出了歡樂(lè)，笑出了喜悅。這開(kāi)心的歡樂(lè)中忘記了傷心，忘記了難過(guò)，只記得，那年暑假是幸福的。
這就是幸福。
散文作文 篇4
難忘
緣，讓我們相識(shí)在金色的九月
夢(mèng)，使我們相聚在同一個(gè)班級(jí)
六年前
當(dāng)微風(fēng)吹著柔嫩的枝條時(shí)
我們帶著無(wú)知與童稚的.心踏進(jìn)這所學(xué)校
走進(jìn)同一個(gè)教室
六年后
當(dāng)金黃的光束閃爍在大地時(shí)
我們帶著團(tuán)結(jié)與質(zhì)樸的心坐在一個(gè)教室
共同在奮肩作戰(zhàn)
回憶著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
翻閱著我們共同經(jīng)歷的往事
淚水又一次在我臉上劃過(guò)痕跡
從前的我們
是一群不懂事的孩子
每次的排名，我們都在后面
但現(xiàn)在的我們
是一群人見(jiàn)人愛(ài)的孩子
每次的排名，我們都在前面
教室里的朗朗書(shū)聲
教室里的積極回答
教室里的歡躍討論
教室里的明亮潔凈
都證實(shí)了我們，驗(yàn)證了我們
六（2）是一個(gè)無(wú)人能超越的班級(jí)
還記得嗎
那是一個(gè)烈日炎炎的夏天
我們?cè)谝黄鸷爸佑�，加油，加�?/p>
最后，我們?cè)谕渡嘲蝎@得了第一名
還記得嗎
那是一個(gè)簡(jiǎn)陋的垃圾房
也許不會(huì)有人留意
但它卻在我心里生了根
那里記錄了我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
我們?cè)谀抢飳?xiě)作業(yè)，玩耍
有快樂(lè)，有悲傷，也有打鬧
但至今使我難以忘懷
每當(dāng)走過(guò)那里
心里總是會(huì)有一絲說(shuō)不出的感覺(jué)
還記得嗎
那是一個(gè)白雪皚皚的冬天
甲型HENE流感病毒的襲來(lái)
使我們的一個(gè)同學(xué)不幸感染
每個(gè)人見(jiàn)了我們都要繞的走
但是它并沒(méi)有是我們倒下
反而讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，更團(tuán)結(jié)
共同走過(guò)難關(guān)
這一切一切
都是我們創(chuàng)下的奇跡
但近在咫尺的
卻是分離
我的嘴角仍掛著一絲強(qiáng)裝的笑意
悄悄對(duì)自己說(shuō)：沒(méi)事，可以再聚
但，還是難以忘懷
難以忘懷侯鑫的憨厚
難以忘懷劉潔的樸素
難以忘懷郭瑞傻傻的樣子
難以忘懷畫(huà)家游旭彪的“神筆”
難以忘懷，我們?cè)黄?/p>
在六月的雨天里，追逐嬉戲
難以忘懷，我們?cè)黄?/p>
在七月的清晨里，呼吸清新
難以忘懷，我們?cè)黄?/p>
在八月的秋風(fēng)里，放飛夢(mèng)想
但，畢竟，再好的時(shí)光
也終有分離
只能再看一眼
再說(shuō)一句珍重，珍重……
散文作文 篇5
百合花是我喜歡的植物之一。
它代表高雅純潔，在探望別人的時(shí)候會(huì)用到它。它雖然不像玫瑰那樣鮮艷，漂亮，但它多出了一份樸素和優(yōu)雅。
它的花瓣像一片小船一樣，顏色是白色的，仔細(xì)一看，哦，原來(lái)花瓣上還有許多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)呢。我想：“可能是種子吧�！�
它的花芯是紅色的，中間有一枝花蕊，是淡綠色的，五枝紅色的花芯圍著綠色的花蕊，翩翩起舞，好像花蕊是至高無(wú)上的女王一樣，而花芯就是它的手下，時(shí)刻保護(hù)著它，不讓它受任何傷害。而花芯很脆弱，輕輕一碰就會(huì)掉下來(lái)。
百合花還有許多沒(méi)開(kāi)，媽媽說(shuō)就要開(kāi)了。果然，幾天之后，百合花趁我不注意時(shí)偷偷地開(kāi)了。花的香氣更濃了，聞一聞，好像能使人忘記所有的煩惱。春風(fēng)輕輕吹，把百合花的清香吹遍每一個(gè)角落。它那淡淡的花香，使我難忘。
百合花還有許多藥用價(jià)值，可以養(yǎng)陰清熱滋補(bǔ)精血還可以煮成百合粥百合綠豆湯等。
每當(dāng)想起那些可愛(ài)的百合花時(shí)，都會(huì)帶給我無(wú)限的遐想，猶如生命綻放。
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