有關(guān)散文的作文錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的散文的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
散文的作文 篇1
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著，夏天草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在黑板上，老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停，等待著下課，等待在放學(xué)，等待著游戲的童年|”……
伴隨著爽朗的歌曲聲緩緩傳到我們耳邊，不時(shí)讓我們回想那時(shí)我們樂呵呵的“傻事”。
每個(gè)人都有童年，也許是“悲慘”的，也許是快樂的……
我的童年有些事是讓人哭笑不得的，記得是6歲那年，媽媽和她的大學(xué)同學(xué)及她的兒子在我家院子里玩，當(dāng)時(shí)，水壺正好開了，我便想幫媽媽做點(diǎn)兒什么，也想搞怪一下，便問正在忙著的媽媽：“媽媽，我可以用熱水澆花嗎”？當(dāng)時(shí)媽媽也沒太在意，就“昂”了一聲。于是我便拿起了水壺，一步一步小心翼翼地走向我家的小花園，到那里，我一手提著水壺 的 蓋 子，一只手按住壺蓋，便開始澆了，第一開始還挺順利的，但數(shù)幾秒后，我痛叫起來(lái)，原來(lái)是我由于一滑水將剛剛開的水倒在了夏天穿著涼鞋的腳上，我一叫，爸爸媽媽聽見了我的“慘叫”，便急忙趕來(lái)。問我怎么了，一看我的腳被燙傷了，不知所措的媽媽買來(lái)了幾個(gè)冰棍，來(lái)給我用冰棍冰腳，冰完，沒料到的是，竟腫起來(lái)了幾個(gè)大包，這簡(jiǎn)直是使我哭笑不得��！
看！傻傻的童年使人回憶起來(lái)還是別有一番味道的吧，我發(fā)現(xiàn)再想起那么多事，真是讓人“笑癮大發(fā)”，又使人記憶深刻童年，是我永遠(yuǎn)忘不了的回憶，也是我對(duì)童年，對(duì)我剛記事到現(xiàn)在的一種回憶。
最后，也要對(duì)大家溫馨提示一下：千萬(wàn)不可以自己一個(gè)人拿開水，也不可以用開水澆花哦！否則，這會(huì)讓你“痛苦一陣”哦！
童年，你使我懂得了很多，謝謝你。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念你。
散文的作文 篇2
我作文很好。語(yǔ)文老師不止一次給我的作文批過“29”的分?jǐn)?shù)（六年級(jí)滿分是30），還經(jīng)常在課堂上朗讀。
聽老師讀自己的作文，我的心情像一顆怪味豆。最初覺得甜，哪個(gè)學(xué)生不愿意受到老師夸獎(jiǎng)？慢慢地，咸味和澀味涌上心頭。下課后，同學(xué)們神情怪怪的。跳皮筋時(shí)，兩邊都不要我。要知道平日里，因?yàn)槲覀�(gè)子高，跳得好，大伙都搶著跟我一邊。我和誰(shuí)說(shuō)話，人家都會(huì)裝作沒聽見，扭身走開，故意跟別人大聲說(shuō)笑。他們一塊兒邊說(shuō)邊看著我。
我開始懂得什么叫孤獨(dú)，什么叫被嫉妒。
這樣的日子一般持續(xù)兩三天就會(huì)過去。大家畢竟小，容易健忘。我又是大隊(duì)長(zhǎng)，人緣挺好，她們有事都愛找我。
作文每?jī)芍苤v評(píng)一次，我便經(jīng)受一次精神的煉獄。
我開始隨意寫作文，平平淡淡�！澳愕淖魑耐瞬搅�，是不是驕傲了？”老師問我。我沉默。不是不愿意告訴老師原因，我不知道怎么說(shuō)。假如我說(shuō)了，老師會(huì)在班上把同學(xué)們數(shù)落一頓，我的處境就更糟。
老師苦口婆心開導(dǎo)，我又開始認(rèn)認(rèn)真真寫作文。老師滿意了，同學(xué)們敵視的惡性循環(huán)又開始，就沒有一個(gè)萬(wàn)全之策嗎？
我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們并不是討厭我的作文。老師念作文時(shí)，大伙聽得津津有味，還不時(shí)發(fā)出會(huì)意的笑聲。同學(xué)們只是不喜歡老師反反復(fù)復(fù)提我一個(gè)人的名字。
我小心翼翼問老師：“我最近的作文有進(jìn)步嗎？”老師說(shuō)：“你近來(lái)寫得不錯(cuò)。今天下午我還要讀你的作文。”“我有一個(gè)小小的請(qǐng)求……”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)。老師注視著我�！澳钗业淖魑臅r(shí)，是不是可以不念我的名字�！蔽夜淖阌職庹f(shuō)完蘊(yùn)藏在心中許久的話�！盀槭裁�？我還是第一次聽到這種要求。你總不能讓同學(xué)們覺得那是無(wú)名氏寫的吧？”
我鎮(zhèn)靜下來(lái)，一板一眼地說(shuō)：“我覺得您讀作文，主要是看文章寫得好不好。至于是誰(shuí)寫的，并不重要。不說(shuō)名字，您讓大伙討論的時(shí)候，沒人拘著面子，反倒更好說(shuō)意見。”“你說(shuō)的有點(diǎn)道理。好吧，讓我們下午試一試。”老師答應(yīng)了。
那天下午的情形如我所料。同學(xué)們充滿好奇，發(fā)言比平日熱烈得多。下課后，我和大伙快活地跳皮筋。“嗨，慕容千雪，今天念的范文是你寫的吧？”有人問我。“不能老是她寫得好，我看今天一準(zhǔn)是別人寫的�！庇腥诉@樣說(shuō)。我一概只笑不答，問得急了，就說(shuō)：“我看像是你寫的�！�
現(xiàn)在，我的作文越寫越好，和同學(xué)們也能友好相處了……
散文的作文 篇3
在回答這個(gè)問題之前，先來(lái)回答以下幾個(gè)問題：
假如沒有瓦特，世界將會(huì)怎樣；
假如沒有萊特兄弟，世界將會(huì)怎樣；
假如沒有卡爾·本茨，世界將會(huì)怎樣；
假如沒有牛頓，世界將會(huì)怎樣；
假如沒有愛因斯坦，世界將會(huì)怎樣；
假如沒有貝爾德，世界將會(huì)怎樣；
假如沒有貝爾，世界將會(huì)怎樣；
假如沒有華德·愛肯，世界將會(huì)怎樣；
假如沒有比爾·蓋茨，世界將會(huì)怎樣……
不可想象，沒有了以上的這些人，現(xiàn)在的世界將會(huì)是什么樣子的……
可是，今天我們要面臨的問題是，假如沒有李宇春，這個(gè)世界會(huì)是怎樣
散文的作文 篇4
總是認(rèn)為萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)，可我還想說(shuō)萬(wàn)物健康靠時(shí)間，人更要靠時(shí)間來(lái)消除悲傷與痛苦，找回平安與幸福。所以，我們都要依偎在時(shí)間的身旁，緊緊的，一刻也不曾放松。
冬天的故事有很多與美麗相關(guān)，潔白的田野，無(wú)暇的天地，孕育著冰清玉潔的美麗童話。可誰(shuí)曾料想，冬天的悲劇來(lái)得更加猛烈、更加突然，一如夏天的暴雨，頃刻既至，又威力無(wú)窮，瘦弱的人們?nèi)绾纬惺苓@樣的打擊？
昨天下午，有幾個(gè)孩童在河邊玩耍，冬天的河水是致命的冰冷，一旦淹沒其間，必不能自救，因?yàn)樗麄儺吘怪皇呛⒆印Ｆ渲幸蝗瞬簧骰浔涞乃�，透骨的寒冷瞬間侵蝕了身體的全部，女孩無(wú)力掙扎，又被不斷奔涌而來(lái)的水浪掀翻，沒等其他孩子反應(yīng)過來(lái)，她已經(jīng)被掀翻在幾米之外。就在此緊急關(guān)頭，一個(gè)七歲男童想要下水營(yíng)救，被其姐姐阻止。男童不從，硬是掙脫，奔赴河水中，瞬間也被浪頭打翻，其他孩子見此已經(jīng)被嚇得四散逃離。有的倉(cāng)皇跑到家中向大人說(shuō)明情況；有的滿面淚水，痛苦得不像人形；還有的已經(jīng)被嚇得不知所措，呆呆地站立著，木然的表情解釋著這場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難所造成的嚴(yán)重后果。
等到大人報(bào)警，警察趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，兩個(gè)落水的孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)地失去了幼小的生命。中午在家，無(wú)意中聽見門外幾個(gè)孩子在議論此事，其中一個(gè)說(shuō)道：“唉，XX(失去生命的小男孩的名字）還小，沒有活夠呀！”聽到此處，我不禁淚水掩面，心里像被什么猛烈一擊，整個(gè)人也像要塌落下來(lái)�？梢韵胂�，孩子的親人將是怎樣的肝腸寸斷呢？將如何熬得過此番災(zāi)難呢？在春節(jié)將至的時(shí)候，還怎么樣安享祥和與快樂呢？早上補(bǔ)課后回家，途徑醫(yī)院殯儀館，一陣陣撕心裂肺的哭聲從其間傳出，許多人都來(lái)送孩子最后一程的，每一位大人的臉上都布滿悲傷，整個(gè)冬天也像是凝固了起來(lái)，也都在為失去的小生命悲痛不已。我沒有敢做太久的停留，我知道我已經(jīng)無(wú)法抑制眼淚奪眶而出，一顆顆滴落在冰冷的冬風(fēng)里，敲打在我脆弱的神經(jīng)上。
我知道這個(gè)冬天對(duì)于這兩個(gè)家庭是不幸的，孩子的逝去所帶來(lái)的悲傷定不會(huì)在短暫的冬天消融，也終將不會(huì)在生命里被遺忘�？墒悄�，家長(zhǎng)的悲傷如何消除？誰(shuí)能幫助他們走出徹頭徹尾的悲劇困境呢？此時(shí)，我想到了時(shí)間，時(shí)間會(huì)愈合所有的傷口，會(huì)淡淡消除每一滴因?yàn)楸瘋袈涞难蹨I。畢竟生活還得繼續(xù)，即使背負(fù)傷痛，生活還是一條漫長(zhǎng)艱辛的路。如何在漫長(zhǎng)艱辛的人生道路上行進(jìn)，其實(shí)我們都要倚靠時(shí)間，緊緊依偎在時(shí)間的身旁。也許只有時(shí)間才可以慢慢忘記一切，才會(huì)給每一個(gè)遭遇過痛苦的人新生的機(jī)會(huì)，也只有時(shí)間才可以讓我們看到明天的初升太陽(yáng)所展現(xiàn)的明媚的畫卷，聽到溫婉的音樂給予人溫暖和幸福的感覺，感受到悲傷過后，來(lái)自親人和朋友的關(guān)懷和勸慰。這些都需要時(shí)間，都需要在時(shí)間的慢慢熬制下靜靜地完成，可我們都不曾感謝時(shí)間，不曾懂得也正是時(shí)間給了我們重生的希望和勇氣。
人生不如意者十之八九。每一個(gè)人都有悲歡離合的.故事和體悟，都會(huì)或多或少地際遇各種艱難困苦。如果不是在時(shí)間的精心治療下，我們又如何正真走出困境，走向更加美好的明天呢？也正因?yàn)榇耍瑫r(shí)間在用偉大的愛解除了我們的苦難，在用寬闊的胸懷接納著一切的悲傷和痛苦，在用無(wú)私地付出換取著我們希望的未來(lái)。
感謝時(shí)間，真心感謝你。你裝點(diǎn)著人們精致的生活，改變著人們痛苦的現(xiàn)狀，激勵(lì)著苦難中的人們努力前行，時(shí)刻用自己的身體為人們遮風(fēng)擋雨，人們也會(huì)緊緊依偎在你的身旁，緊緊相隨。
散文的作文 篇5
有一種愛是神圣不可侵犯的，這種愛就是母愛。母愛就像陽(yáng)光，感覺到的想到的都是暖暖的；母愛是一縷陽(yáng)光，讓我的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛是一泓清泉，讓我的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈！母愛是一首田園詩(shī)，悠遙清凈；母愛是一幅山水畫，自然清新；母愛是一首歌，婉轉(zhuǎn)深情。
在小的時(shí)候，我最喜歡的日子就是我的生日了。這是我一年當(dāng)中最快樂的一天了。可這一天我并不快樂。作業(yè)提前做完了，與奶奶在家等待爸爸媽媽的歸來(lái)。我很孤獨(dú)，哥哥不在家，沒人陪我玩了。我一個(gè)人呆在房間內(nèi)，與洋娃娃玩了起來(lái)。
終于等到了夕陽(yáng)西下的時(shí)候。他們回家了，爸爸手中提禮物，媽媽手中什么也沒有。我有些沮喪，接過爸爸的禮物便進(jìn)屋了。媽媽見我心情變差，連忙從房間拿出禮物。這是一件不一樣的禮物，是媽媽花了很多心血才換來(lái)的，這是一件毛衣，看起來(lái)普通之際，但卻充滿了母愛。我真想每天都穿它在同學(xué)面前炫耀說(shuō)：看，這是我媽媽織的毛衣，多漂亮��！我拉起媽媽的大手，手上有一條新的疤痕，我知道了是織毛衣時(shí)不小心啄傷的。我眼淚汪汪的，看媽媽，拿起衣服到房間內(nèi)換好。走出來(lái)，在他們面前轉(zhuǎn)了一圈�！班牛�挺合身的，不錯(cuò)不錯(cuò)。真漂亮啊！”媽媽嘴角帶一絲微笑。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，奶奶也夸贊這件衣服。我笑了，大家都笑了。
幾年以后，我再拿出這件毛衣時(shí)，衣服還留那年媽媽對(duì)我的愛。頓時(shí)臉上一滴淚水滴在了上面。
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