實(shí)用的散文作文錦集9篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的散文作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
散文作文 篇1
泡一杯茶，享受的是一種淡淡味道，你可能想到的是采菊東籬下悠然見(jiàn)南山的釋然，又或者是非淡泊無(wú)以明志的悵然。但是否每個(gè)人都能靜下心來(lái)，品著人間天堂的甘醴呢。
龍井”、“碧螺春”歷來(lái)都是綠茶中的極品，氣質(zhì)典雅，高貴大方，而又深藏不露。捧一撮投入杯中，開(kāi)水一沖，雀舌般的芽葉徐徐舒展，茶香四溢，湯色明亮。綠茶的風(fēng)采與風(fēng)韻一覽無(wú)余地展現(xiàn)在眼前，品一口香茗，于是人也顯得寧?kù)o祥和、高貴脫俗起來(lái)。
泡一壺花茶�！败岳蚧ú琛薄ⅰ扮殓榛ú琛�、“珠蘭花茶”、“玫瑰花茶”都很不錯(cuò)�；ú枋蔷G茶和紅茶的混合體，平平淡淡，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻將所有的芬芳無(wú)私地沁入你的心脾。細(xì)細(xì)啜飲，自己也不知不覺(jué)中變得平易與親和起來(lái)。
我鐘愛(ài)茶味深長(zhǎng)的茶，是因?yàn)樗茆閻傂�，消煩去躁，使我身心舒展；她能清心醒腦，其樂(lè)融融，使我振奮精神。
而茶的真味，一小口，苦澀中甘甜，在一小口，甘甜中苦澀。這樣喝下去，自己的一生都會(huì)在這茶里面走來(lái)。
茶，是一種人生。
茶，是真正的生活。
散文作文 篇2
習(xí)是一件非�？鞓�(lè)的事情，學(xué)習(xí)能讓我們擁有更多的知識(shí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助得人。學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是再高興不過(guò)的事情，可是一個(gè)班上總有學(xué)習(xí)好的，和學(xué)習(xí)不好的人，學(xué)習(xí)好的人為什么能學(xué)習(xí)好？原因是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的人再課堂上面一心一意認(rèn)真的聽(tīng)講，回家以后便努力用功的思考，它們才能成為班上學(xué)習(xí)好的人。而學(xué)習(xí)不好的人呢？是因?yàn)榧丛谡n堂上面三心二意的分心，回家后又不努力，所以它們的學(xué)習(xí)成績(jī)便是在班上成績(jī)不好的人。而使它們學(xué)習(xí)不好的原因是沒(méi)有找到對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣。而又是因?yàn)闆](méi)聽(tīng)懂的原因。其實(shí)想學(xué)習(xí)好的辦法很簡(jiǎn)單，只要你把你不懂得問(wèn)題給弄懂，自然而然你就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，也就會(huì)加倍努力的學(xué)習(xí)了！
學(xué)習(xí)成功等于正確的學(xué)習(xí)方法加努力加動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)并不是難，而是你沒(méi)有努力，只要努力，沒(méi)有什么難題能夠難倒我們！
學(xué)習(xí)，首先是為了追求高尚，追求完美，留下毫無(wú)遺憾的人生。滿腹經(jīng)綸，書富五車并不一定是一個(gè)真正懂得學(xué)習(xí)的人，真正懂得學(xué)習(xí)的人也不一定是完美的人，他們這些只會(huì)讀書的人，在此世道上，竟然自稱“有文化，有修養(yǎng)，十全十美的人”。
其次，學(xué)習(xí)雖然也包含有好工作，有素質(zhì)，別人看的有文化這種成分，但目的絕對(duì)不能設(shè)為這些微不足道的“微量元素”，向我上面說(shuō)的，學(xué)習(xí)主要目的是為了追求高尚，完美。
最后學(xué)習(xí)絕對(duì)不是好好看書，才算學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的方法成千上萬(wàn)，抱歉不能一一列出，因?yàn)榉椒▽?shí)在太多。我就隨便舉一個(gè)，比如像看電視（不是那種不二不三，不三不四的），電視節(jié)目的功效甚至比看書還好，它會(huì)幫你把書上冷冰冰的字生動(dòng)化激情的電視節(jié)目，就像最近熱播的《三國(guó)演義》，看電視時(shí)比看說(shuō)時(shí)激動(dòng)上好幾十倍，心早就飛到了那戰(zhàn)國(guó)。不過(guò)還是要提醒大家：當(dāng)心眼睛。
散文作文 篇3
周二課表上出現(xiàn)了“作文課”，一下兩節(jié)。小人兒們不停跑來(lái)問(wèn)：作文是什么?作文課要干嘛?滿滿的擔(dān)心。
章馨勻拿著一疊本子，一一展示：這是白紙的專用草稿紙，這是方格的作文本，老師，到底用哪個(gè)?一臉鄭重其事的小緊張。
陸小寶一貫的說(shuō)話像放鞭炮，回答他一般要插空：作文是不是要寫一遍，再抄一遍啊?不然準(zhǔn)備兩本本子干什么?
作文是什么?作文課干什么?作文怎么寫?孩子真是天生的哲學(xué)家，提的問(wèn)題就像小李飛刀一樣，招招擊中致命處。心里急急尋思：回答一定要輕描淡寫，舉重若輕。固然寫作文是許多人害怕的事情，也是語(yǔ)文最重要的部分，要命的是它在以后的考試中所占份額越來(lái)越大。以我一個(gè)過(guò)來(lái)人的經(jīng)驗(yàn)，寫作文，最重要的是“不怕”。我寫得并不好，可是不怕，寫著寫著，量變會(huì)引起質(zhì)變，也說(shuō)不定。
所以，首先是不怕。先不談喜歡，世上沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的愛(ài)，某樣?xùn)|西，要真正喜歡，應(yīng)該建立在了解、熟悉的基礎(chǔ)上。作文，俗稱“榨文”，沒(méi)有讓人一見(jiàn)鐘情的美麗模樣，怎么能指望孩子一下愛(ài)上呢?更何況，身邊的家長(zhǎng)或者親朋好友早有經(jīng)驗(yàn)傳授：三年級(jí)了，不得了，要寫作文啊!你看書總是浮光掠影，一問(wèn)三不知，作文寫得起來(lái)才怪呢!更有甚者，當(dāng)著孩子面兒，“談起作文就頭疼”，“哪門學(xué)科都好的，就是作文寫不起來(lái)，不然，我早上了哪所什么著名大學(xué)了啊，不是現(xiàn)在這樣啰�！�
作文是什么?是后媽，是包袱，是噩夢(mèng)?傳遞給孩子的是朦朧的害怕和擔(dān)心，如此心態(tài)下，老師課堂上竭盡全力，開(kāi)展各種活動(dòng)，最后都會(huì)被孩子識(shí)破“要寫作文的”，怎么也無(wú)法驅(qū)散先入為主的恐懼陰影，一提作文就緊張，覺(jué)得很難，“兵馬”未動(dòng)，擔(dān)憂先行。
沒(méi)有任何人可以代替別人的感受，尤其是孩子。古人說(shuō)“莫欺少年窮”，意為孩子的發(fā)展?jié)摿Σ豢上蘖�，作文尤其如此。用自己的�?jīng)歷類推孩子的學(xué)習(xí)能力，所謂“潛移默化”，無(wú)形中會(huì)讓孩子不自覺(jué)朝著擔(dān)心的方向發(fā)展，可以不肯定，千萬(wàn)別打擊。
“寫的什么，看都看不懂�！薄板e(cuò)字百出，有一籮筐�！薄皩懓胩欤胚@么幾個(gè)字�！薄澳悄銈儼嗾l(shuí)，怎么寫得那么好，不是同一個(gè)老師教的嗎?”“看了那么多書，有什么用，還是寫不起來(lái)!”每一句，都是一把匕首，將孩子一顆詩(shī)心刺得千瘡百孔，自信全無(wú)。
“作文不難�！闭n上，我毫不在意地說(shuō)。“作文，就是我們二年級(jí)時(shí)幾乎天天練的寫話，只是換了專門的本子而已。而且現(xiàn)在可好，有兩課時(shí)間可以使勁說(shuō)，你一句，我一句，把大家說(shuō)的話，按順序?qū)懴聛?lái)就行了�！�
繃緊的臉?biāo)坪跛闪艘恍Ｎ覜](méi)有騙你們，孩子。作文就是說(shuō)話，用筆而已。你看到的、聽(tīng)到的、想到的，寫下來(lái)都是“文”，眼里有，心里有，筆下就有。怎么才能寫得跟看到的一樣呢?讓別人讀了感覺(jué)和你一樣呢?
讀一讀第二課《學(xué)會(huì)查“無(wú)字詞典”》。這篇課文，我很喜歡它的切入點(diǎn)，特別深入淺出地告訴了孩子什么是“概括”和“具體”，“呆板”和“生動(dòng)”，第一節(jié)作文課的題材來(lái)了，從身邊找，最熟悉的，經(jīng)歷過(guò)的。
早晨在操場(chǎng)參加升旗儀式，熱得不要不要的，我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)“熱”，只有題目中能出現(xiàn)這個(gè)字，說(shuō)的過(guò)程一次都不要提到�？梢詮哪男┓矫嬲f(shuō)，讓人感覺(jué)出很熱呢?
太陽(yáng)。小茗提供了“毒辣”，還有火辣辣，有孩子說(shuō)“烈日當(dāng)空”，馬上有人反對(duì)：這不是查的無(wú)字詞典。那么怎么說(shuō)，就讓人明白是“烈日當(dāng)空”?用上打比方，“陽(yáng)光像無(wú)數(shù)根毒針”“太陽(yáng)是燃燒的巨大煤炭”。
顧子桉說(shuō)“天上像有十個(gè)太陽(yáng)，要請(qǐng)后羿射下幾個(gè)來(lái)。”真好，我沒(méi)想到的神話，他說(shuō)出來(lái)了，大家的思路被拓寬。
流汗。七嘴八舌說(shuō)“汗如雨下”“汗流浹背”“滿頭大汗”，然后沒(méi)了。用上表示順序的詞，“汗從毛孔里涌出來(lái)，先從額頭往下流，流到臉頰，再到下巴，最后流進(jìn)衣服”，很多孩子一下學(xué)會(huì)說(shuō)這個(gè)場(chǎng)景，像慢鏡頭似的，放大的特寫。以此類推，“汗浸濕了我的衣服�！比缓竽�?你做了什么?有什么動(dòng)作?同學(xué)們呢?他們是怎么紛紛議論天氣的?心里想了什么?
喝水。平常喝水慢悠悠是享受，今天呢?覺(jué)得水杯太小，自己離水龍頭太遠(yuǎn)。
植物們呢?動(dòng)物呢?
好熱鬧!不愛(ài)說(shuō)話的孩子聽(tīng)得津津有味，他們幾乎能將所有人的發(fā)言記錄下來(lái)。妙語(yǔ)連珠的常常忘記自己的精彩，被別人撿了去，寫下來(lái)的是自己重新想出的，他們往往不肯與別人相同。一節(jié)課的時(shí)間，大部分孩子寫完了三分之二，十幾個(gè)全部寫完，晚上繼續(xù)完成并修改。
作文要求細(xì)細(xì)編成信息：“以“熱”為題，全文圍繞“熱”，從四個(gè)方面描寫。
1、太陽(yáng)。
2、流出的汗水，詳細(xì)描寫汗水流出的感受，比如這樣的語(yǔ)句“汗從我的毛孔里不住地涌出來(lái)，一滴滴、一串串，從額頭慢慢滑向臉頰，又流到下巴，像雨水一樣滴到我的衣服上，衣服全濕了。滴到地上，地上也漸漸濕了�！币路�、頭發(fā)貼在身上的感覺(jué)寫出來(lái)。
3、同學(xué)們的動(dòng)作：吹氣、扇風(fēng)、不住地拉衣服，喝水的急切，互相埋怨天氣的對(duì)話。
4、植物、動(dòng)物、風(fēng)……在驕陽(yáng)下的變化。在校作文課已經(jīng)練說(shuō)，一部分同學(xué)也已完成了第一稿，晚上請(qǐng)對(duì)照作文要求，大聲朗讀、修改，做到語(yǔ)言通順，沒(méi)有錯(cuò)字，會(huì)用修改符號(hào)，字跡工整，將老師和同學(xué)說(shuō)過(guò)的語(yǔ)句充分用上，能有自己的.想法更好。
作文，對(duì)我們班孩子來(lái)說(shuō)，不是陌生事物，請(qǐng)各位家長(zhǎng)保持平常心，不要在孩子面前談作文色變，造成恐懼心理。一步一步按要求做，就可以了。”
他們完成了草稿，接下來(lái)是老師的事情：批改。厚厚一疊，各有各的妙處.先看書寫，字清爽美觀的，看得舒服，愿意先看，且多改幾筆;馬虎潦草的，我也學(xué)一學(xué)“魯迅理發(fā)”，潦草地改。人說(shuō)“文如其人”，“字如其人”，才開(kāi)始寫作文，書寫首先是要講究的，這是態(tài)度問(wèn)題。
他想不出的詞語(yǔ)，教給他;他不會(huì)寫的句子，教給他;他不通順的地方，改過(guò)來(lái)，盡量不刪除。他寫的字都放著，無(wú)非就是順序而已。只一點(diǎn)，老師改過(guò)的，要大聲朗讀，并記住，這樣才變成自己的。
幾個(gè)月大的嬰兒不會(huì)背詩(shī)，三年級(jí)的孩子也不會(huì)洋洋灑灑的千字文，不要一味看字?jǐn)?shù)，看他有沒(méi)有話寫，看他想不想寫，看他會(huì)不會(huì)把話寫通順，在老師的指導(dǎo)下、提醒下，從幾個(gè)方面修改得具體，、生動(dòng)起來(lái)，看他是不是每寫一篇，以后類似的題材不用教就會(huì)獨(dú)立寫。
孩子學(xué)著寫作文，就像當(dāng)年牙牙學(xué)語(yǔ)，為人父母千百遍不嫌多地一個(gè)字一個(gè)字教，小兒含含糊糊不知道說(shuō)的啥，可是一家子都覺(jué)得說(shuō)得真好，滿眼含笑，大聲叫好，真心滿滿;蹣跚學(xué)步，踉踉蹌蹌時(shí)而跌倒，偶爾穩(wěn)穩(wěn)走上幾步，全家開(kāi)心得喝彩不已，逢人便說(shuō)。作文起步不就是用筆學(xué)“說(shuō)”話、學(xué)“走路”?用看新生兒的眼，看孩子的文吧!
作文的事情，就這樣簡(jiǎn)單，從心底出發(fā)，從簡(jiǎn)單的開(kāi)始，純天然，不假裝。
孩子是天生的詩(shī)人，他們有一個(gè)無(wú)比豐富的小世界，你無(wú)法走進(jìn)去，但請(qǐng)別說(shuō)沒(méi)有，不信它的存在。
散文作文 篇4
瀏覽空間的時(shí)候，那一幅幅精心設(shè)計(jì)過(guò)的照片就這樣床入了我的視線。那是一個(gè)自高中畢業(yè)后再未謀面的同學(xué)。相冊(cè)里載滿了他們近期的足跡，從多語(yǔ)多情的江南，小橋流水一直到漠北的草原，還有那重重的雪山。大半個(gè)國(guó)土仿佛都被剪裁在了這里。無(wú)論是婉約還是豪放，無(wú)一不讓人感受到了何為青春。而這些圖卷里有一個(gè)女孩的身影總是不遠(yuǎn)不近的相隨，毫無(wú)疑問(wèn)，那是他的伴侶。照片定個(gè)了他們那一秒的微笑，把永恒寫在了時(shí)光軸里。
心里是有一絲妒忌的。因?yàn)樾腋?duì)于他們來(lái)說(shuō)，凈然那樣輕而易舉。而后，在回憶中一遍遍論證，妒忌也就消失的無(wú)影綜了。畢竟那樣的人也注定會(huì)有這樣的結(jié)局。茫茫人海中找到自己心儀的人，然后與之結(jié)伴而行，一路歡笑，將美景與人生僅售眼底。我想這樣才算得上是人生贏家。
照片里的他，還是記憶力的臉。卻明顯多了一分成熟與穩(wěn)重。
于是想起了很久之前的日子。
與他算不得很熟。只有一段時(shí)間我們被安排在了前后桌的位置。我不善言語(yǔ)，對(duì)于過(guò)分活躍的男生也沒(méi)有多少好感。而他，陽(yáng)光而不耀眼，并且也是一樣在學(xué)習(xí)上會(huì)付出十倍的努力。那段時(shí)間，并沒(méi)有多少的語(yǔ)言交流。只是，會(huì)在課間，我和同桌討論問(wèn)題時(shí)，他會(huì)中間插上幾句。然后，兩個(gè)觀點(diǎn)變成了三個(gè)，再然后，由他出面，向?qū)W霸討教，得出最具權(quán)威的答案。或者是自習(xí)課上，我們整理語(yǔ)文卷上的成語(yǔ)時(shí)，需要查詢字典。而那時(shí)，班里并不是人手一本。我們附近擁有字典的人只有他一個(gè)。于是，借用字典這件事請(qǐng)也變成了家常便飯。一開(kāi)始，我們還會(huì)知會(huì)他一聲，后來(lái)，變得熟絡(luò)了，直接手一伸，如探囊取物般把字典從后桌搬了過(guò)來(lái)，然后，我們差字詞含義整理出來(lái)，他再借用我們的整理本。一次課間的時(shí)候，一個(gè)很活躍的女生從他書里抽出了一張照片，他家的院子，里面蹲坐這一只黃色的大狗，像片拍的不錯(cuò)，狗的俊美展露無(wú)遺。那個(gè)女生便哄鬧著，想要留下這只可愛(ài)的狗狗照片。我和同桌聞聲也扭過(guò)頭去看個(gè)究竟。確實(shí)是一張不錯(cuò)的照片。從他的神色中可以看出，他是很在乎這張照片的，而后來(lái)，他真的就把照片給了那個(gè)女生，沒(méi)有一句推諉的話。同桌見(jiàn)他這樣大方，也去索要照片，鬧得一幫女生全來(lái)看熱鬧。而他顯然不是一個(gè)愛(ài)與女生廝混的人，很有禮貌的說(shuō)了幾句，人們也就散了。
那個(gè)時(shí)候，大家的心思都是放在了學(xué)習(xí)上，幾乎所有的話語(yǔ)都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。我們常常和對(duì)方的成績(jī)作比較。每次考前都是比著勁的復(fù)習(xí)，成績(jī)出來(lái)時(shí)有搶著去看自己和對(duì)方的排名。一句“哞哞，這次真不賴”就是一句很中意的鼓勵(lì)。
從家里帶來(lái)的零食本來(lái)一直會(huì)放在宿舍的櫥柜里，互毆來(lái)，因?yàn)樗目犊蠓剑看味紩?huì)給我們分享。我們的零食也開(kāi)始賺到了教室。來(lái)而不往非禮也。我們也開(kāi)始吧瓜子糖果類的東西放到后面的桌子上。有時(shí)，他在低頭看書，會(huì)被突然出現(xiàn)的手以及類似于扔過(guò)去的糖塊驚到，我和同桌便要遞一個(gè)眼色，想著下次糖果應(yīng)該走那一條運(yùn)輸途徑。
沒(méi)聽(tīng)過(guò)人說(shuō)他的不好。也說(shuō)不上他有多么好�？傊褪悄茏屓擞X(jué)得一個(gè)人所應(yīng)該有的狀態(tài)，應(yīng)該追逐的夢(mèng)想。他就像是春日里的太陽(yáng)，總是那么光明爽朗。
后來(lái)，我們高考發(fā)揮的都不怎樣。本以為能順利考取本一大學(xué)的我，分?jǐn)?shù)只夠上一個(gè)層次最低的二本大學(xué)。說(shuō)不出當(dāng)時(shí)腦袋里是多么的混亂。而他，果斷選擇了復(fù)習(xí)，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，去選擇更好的前程。我很羨慕他，能夠那樣的篤定，相信自己的夢(mèng)，相信自己的未來(lái)。像她那樣心思澄澈的人確實(shí)也應(yīng)該這樣。而我，卻是那樣對(duì)未來(lái)充滿了恐懼與猶疑，我不知道明年的高考又會(huì)怎樣，我也沒(méi)辦法讓自己相信天道酬勤會(huì)應(yīng)驗(yàn)在考場(chǎng)之上。我沒(méi)有辦法在辭去面對(duì)自己的失敗，那將會(huì)把我徹底打入深淵。盡管有很多的遺憾，我最終還是走進(jìn)了那所我不喜歡的校園。
而他，也在一年后，考取了一所口碑不錯(cuò)的大學(xué)，并且熱情的投身學(xué)校的團(tuán)體活動(dòng)，在此與他在網(wǎng)上聊天時(shí)，他已經(jīng)變得忙碌起來(lái)。后來(lái)，他有了一個(gè)和他一樣愛(ài)運(yùn)動(dòng)的活潑的女孩，并經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)的馬拉松比賽。于是，開(kāi)始在空間看到他們手捧獎(jiǎng)杯的照片。再后來(lái)，便沒(méi)有了聯(lián)系。
和周圍很多的人一樣，聯(lián)系會(huì)隨著時(shí)間的推移一點(diǎn)點(diǎn)消失。有時(shí)你會(huì)不由得感慨一下時(shí)光為何如此飛逝，快的讓人來(lái)不及抓住他的尾巴。其實(shí)，時(shí)間就算慢下來(lái)又如何呢？對(duì)我而言，也無(wú)非就是多幾句嘆息吧。
散文作文 篇5
青浦山景色秀麗，綠蔭青霾有序，
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，聳立在眾山之中 令他
顯得更是別具一格。
在青浦山上的某個(gè)角落，遠(yuǎn)遠(yuǎn)而望
就可看見(jiàn)那么一間樸素的小房屋，
小房屋內(nèi)住著一男一女那么一戶人家，
小倆口過(guò)著平淡而又安逸的生活。
一天晨曦、獨(dú)影單行屋門外，
第一縷朝陽(yáng)嫣照伊人臉，
林墨語(yǔ)拿起洗好的衣物攀掛上樹(shù)桿、
鋪掛好最后一件后，林墨語(yǔ)舉手
擦拭了下 額頭上因勞作滲出的汗珠。
忽然間 林墨語(yǔ)感到胸口處傳來(lái)一陣
陣絞痛，她左手捂著疼痛的胸口，右
手依附在根旁的樹(shù)木上支撐著傾斜的
身體，這時(shí)候她依舊咬緊牙關(guān) 硬撐著，
嘴唇咬得都快濺鮮血了，疼痛讓她忘了
自我，也逐漸的麻目了她的全身，令她
在不知不覺(jué)間已經(jīng)昏死了過(guò)去了。
這時(shí)葉一凡揚(yáng)著幸福的表情從房屋內(nèi)
走了出來(lái)，當(dāng)他看到自己深愛(ài)的人倒于
地上時(shí)，他驚慌了，于是急忙的跑到她
的身邊 抄手?jǐn)埰鹆肆帜Z(yǔ)呼喚了起來(lái)，
并輕搖著她。
可無(wú)論怎樣呼喚、林墨語(yǔ)依然沉寂不醒。
葉一凡急促中帶著一份理志把林墨語(yǔ)摻
扶坐下，然后他也禪坐而下，而后他的
雙手匯聚靈氣，把靈氣灌入林墨語(yǔ)體內(nèi)，
“嘭...........”
此時(shí) 葉一凡的表情更為掙異，因?yàn)殪`氣
就像受到什么隔阻一樣，把靈氣隔絕在
外 并且反彈出來(lái)還從中透入出一種熟悉
的毒惡氣息。
葉一凡猛然想起、陷入一段記憶。
“當(dāng)時(shí)葉一凡男少氣盛，在江湖上也拉了
不少的仇恨，也從中結(jié)識(shí)了一生的伴侶林
墨語(yǔ)，原本要帶著林墨語(yǔ)隱居山水之間的，
可是這個(gè)時(shí)候卻被各門派的幾大高手追殺
而來(lái)，就此展開(kāi)了廝殺，由于寡不敵眾，
最后被唐門掌門 嚴(yán)仲 找到破綻 危機(jī)關(guān)頭
林墨語(yǔ) 挺身而出為葉一凡擋下了 嚴(yán)仲的
的一擊毒掌、林墨語(yǔ)低吼一聲就噴血飛出、
墜落在了葉一凡的懷中。葉一凡神色難過(guò)的
纜住受傷的林墨語(yǔ) 轉(zhuǎn)身 揮掃了手用的紫巖
劍 ，紫巖劍 劍氣直逼個(gè)大門派的高手，
各大門派的高手都抽出武器或運(yùn)用真氣抵擋，
就這剎那間，葉一凡已抱起重傷的林墨語(yǔ)快
速的御劍而離了。各門派之人見(jiàn)要?dú)⒅艘?/p>
遠(yuǎn)去，就只能揮手作罷，回去從長(zhǎng)計(jì)議，離
開(kāi)的時(shí)候 只有唐門的掌門 嚴(yán)仲 他嘴角正
邪誨的向上勾了勾。”
多年以來(lái)葉一凡就像人間蒸發(fā)似的，消逝得
無(wú)影無(wú)蹤，幾年的治療，本來(lái)以為林墨語(yǔ)的
傷勢(shì)沒(méi)什么大礙 已經(jīng)治愈了，兩人就此隱沒(méi)
山水間，不問(wèn)世事。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是、
竟然會(huì)留下這個(gè)致命的影患。
這是唐門的專有的劇毒，世間罕有解藥，
但 不可置疑的是，唐門 一定有這解藥。
葉一凡把林墨語(yǔ)抱回房屋，將其放到床上
，輕撫著他那憔悴的臉頰后，當(dāng)即轉(zhuǎn)身，
從桌臺(tái)之上就拿起沉寂已久的紫巖劍，
隨后便匆匆御劍而去。
唐門，高大的門楣聳立而起，唐門內(nèi)、
全體唐門弟子正在庭院前進(jìn)行操練，
忽然從大門處傳來(lái)一陣巨響，唐門所有
正在操練的人員的目光全都轉(zhuǎn)望到聲音
的來(lái)源地。
大門崩塌了，在碎沒(méi)的灰塵中，一道黑色
的身影 逐漸的呈現(xiàn)在了眾人眼前。
“站��！”
“你是何人？膽敢闖入唐門！”
無(wú)論他們?nèi)绾魏艉�，可葉一凡的腳步依舊沒(méi)
有停息，反而把手中的紫巖劍握得更緊了些，
一直再向內(nèi)廳逼近。唐門弟子見(jiàn)狀 也紛紛拿
起武器向葉一凡擊砍而去。
葉一凡依舊一副冷漠的表情 迅速的向正在撲
來(lái)的唐門弟子砍去，頓時(shí)，慘叫聲連連 ，
此時(shí)，紫巖劍早已架放在了一教頭脖子上。
“嚴(yán)仲 在哪��！”
葉一凡開(kāi)口問(wèn)道。
那教頭別過(guò)頭去冷“哼.”了一聲不說(shuō)什么話。
葉一凡皺了下眉，當(dāng)即 二話不說(shuō)就一劍砍向
那教頭。
“住手！！”
這時(shí) 一個(gè)聲音急促的傳了過(guò)來(lái)。
可是 已經(jīng)太遲了，那教頭此時(shí)已經(jīng)倒了下去。
來(lái)人，真是唐門的管家，
葉一凡側(cè)頭看向來(lái)人，然后抬起手中的劍指向
管家，冷冷的問(wèn)道；
“嚴(yán)仲 在哪？�。。。。 �
管家看了看 當(dāng)下的情景，從驚訝中清醒了過(guò)來(lái)
，寒顫的說(shuō)道；
“在...在.. 藥房�！�
葉一凡偏了偏手中的劍道；
“帶我去！ 快�。��！�
“是 是......”
管家 點(diǎn)頭哈腰的道， 然后打顫的帶著葉一凡
來(lái)到了練藥房。
到了練藥房外，
“滾�。 �
葉一凡怒吼了一聲！
然后管家就屁顛屁顛的走開(kāi)了。
“啪！�。。 �
練藥房的門被葉一凡一腳踹開(kāi)了。
“嚴(yán)仲！！”
葉一凡緩緩的走了進(jìn)去，此時(shí)那人正背對(duì)著葉一
凡。
“沒(méi)想到 你能把毒性壓得那么久�！�
說(shuō)話間 嚴(yán)仲 也緩緩的把頭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。
“哼..廢話少說(shuō).解藥呢？”
“哈哈哈哈....”
嚴(yán)仲此時(shí) 仰頭大笑了幾聲。
“解藥就在這丹爐里，有本事就來(lái)取吧。”
嚴(yán)仲指著房?jī)?nèi)中央的丹爐說(shuō)道。
葉一凡雙手緊握紫巖劍 一個(gè)縱身，力劈向嚴(yán)仲，
嚴(yán)仲也抽出武器。
兩人碰撞在一起后，當(dāng)即迅速的彈開(kāi)出來(lái)了，
“萬(wàn)劍訣�。 北粡棾鰜�(lái) 浮在半空的葉一凡
施展到，之見(jiàn)他浮于半空，縢手畫圈 懸浮在空
中的紫巖劍，瞬間變成了多把，在他身邊圍成圈
旋轉(zhuǎn)，迅手一揮，多劍齊發(fā)。
嚴(yán)仲冷哼了一聲，然后迅速的揮舞著手中的武器
，把一把把飛弒而來(lái)的飛劍擊擋開(kāi)來(lái)了。
葉一凡調(diào)回紫炎劍 當(dāng)空助力 直刺向嚴(yán)仲，嚴(yán)仲
見(jiàn)躲閃已經(jīng)來(lái)不及了，當(dāng)即把武器寄予胸前抵擋，
嘭�。�！嚴(yán)仲被震飛了出去，撞到了屋內(nèi)的大柱
方可停止下來(lái)。
情況不容怠慢。
“迷魂鏢！”
嚴(yán)仲手中 不知何時(shí)已經(jīng)多出了幾把飛鏢直射向
葉一凡。
葉一凡揮劍擋下了幾鏢 閃躲過(guò)了幾鏢，可是因
為太過(guò)突然，所以最后 還是挨其中了一鏢 劃
過(guò)了手臂 ，留下了一抹血痕。
葉一凡鄒了下眉，手上的動(dòng)作依然沒(méi)有停息過(guò)，
依然左右向嚴(yán)仲擊打而去，劍花撩人眼魄。
“凝劍訣!”
葉一凡低吼道，
而后，紫炎劍便匯聚成了 一把巨劍 向嚴(yán)仲劈
掃而去，哄！�。〉囊宦暰揄�，整間偌大練藥
房都為之震蕩，就差點(diǎn)倒塌了。
硝煙過(guò)后，只見(jiàn)地上躺著個(gè)人，不用說(shuō) 這人正
是嚴(yán)仲，此時(shí)的嚴(yán)仲 已經(jīng)死的不能再死了，。
葉一凡也沒(méi)有理會(huì)這些，這次的主要目的就是
拿到解藥救自己心愛(ài)的人，當(dāng)即走到丹爐，推
開(kāi)丹爐就看見(jiàn)里面僅僅呈有一粒古黃的丹藥，
葉一凡收取丹藥了之后便迅速的返回了青浦山。
葉一凡為林墨語(yǔ)服下解藥之后，坐在他床邊，
再度輕撫了她那靜美的臉頰，從蒼白慢慢的變
得紅潤(rùn)有色了，這下讓葉一凡那顆懸著的心頓
時(shí)放下了不少。
盞茶過(guò)后，林墨語(yǔ)的眼眸 微微顫動(dòng)了幾下，
當(dāng)她睜開(kāi)眼的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都沒(méi)有，
“一凡...，一凡！！”
林墨語(yǔ)撐著虛弱的身體下床 呼喚著，
可是仍然 得不到回應(yīng)。
在角落 他看見(jiàn)了那把沾聚著少許鮮血的紫炎劍，
她拿起來(lái)輕撫著， 眼淚不時(shí)間 滑落了下了。
捧著紫炎劍，走出屋外含淚呼喊著葉一凡的名字。
聲音在整座山谷之間回蕩著。
一年，
兩年、
三年、
不知道過(guò)了多少個(gè)日日夜夜多少個(gè)年輪。
原本風(fēng)華的她，而今已是白發(fā)蒼蒼，年過(guò)九旬了。
林墨語(yǔ)獨(dú)坐在搖椅上，柜臺(tái)上依舊塵放那把紫炎
劍，等...她一直在等。
林墨語(yǔ)相信 總有一天，葉一凡一定會(huì)出現(xiàn)在自己
身邊的。
“吱....”
這時(shí)候 門被打開(kāi)了，
林墨語(yǔ)抬頭看去，來(lái)人竟是自己期盼已久的那個(gè)人，
而今的他 依然是那么的年輕 朝氣。
散文作文 篇6
有個(gè)朋友曾經(jīng)問(wèn)我：所到過(guò)的地方那里最浪漫，那里適合倆人牽手去的地方。其實(shí)，浪漫不在那里，而是在于你是否有浪漫的情懷。
如果要說(shuō)浪漫，最佳的選擇應(yīng)該是鳳凰古城了。古城到了夜晚，迷離的夜色，沱江邊飛檐翹角的吊腳樓泛著古意。酒吧不時(shí)傳來(lái)音樂(lè)聲，如夢(mèng)幻般摩沙著古城的夜空。
聽(tīng)著古韻的絲竹，看著煽情的文字：“守望古城，帶我走吧！”讓我深深地愛(ài)上這里。這里是放松心情的地方，是我尋覓了多年，曾經(jīng)在夢(mèng)境中出現(xiàn)過(guò)的城垣。是廊橋遺夢(mèng)邂逅的開(kāi)始，也是把往事的記憶遺留在這里……古城到處都飄動(dòng)著浪漫的氣氛。
到古城來(lái)，一定要帶上心愛(ài)的人，在小橋上緊牽愛(ài)人的手，小心翼翼地過(guò)橋�？梢灶I(lǐng)著心愛(ài)的人到酒吧喝上一小盅，也可以隨著音樂(lè)而起舞。入夜，站在江邊，江邊三倆人在放河燈，河燈在夜里閃爍。它載著祈福和心中的祝愿緩緩的流淌著……
我醉了，沉浸在古城的風(fēng)月之中。不時(shí)徘徊燈火闌珊中的古風(fēng)庭榭，流連月光傾瀉下的小橋流水；使人油然而生一種遠(yuǎn)離塵囂的感覺(jué)……
還來(lái)不及把夢(mèng)的思緒攏回，古城已漸漸的遠(yuǎn)去。總期盼有什么方式把我純真的夢(mèng)定格下來(lái)，即使若干年把她翻閱的時(shí)候，依然清晰可辨。總希望在夢(mèng)的路上留下你的身影，可是夢(mèng)漸漸的遠(yuǎn)去。
多少次想把夢(mèng)和魂一并焚燒，化作一縷青煙。因?yàn)椴荒芪廴竟懦堑睦寺�，那么只有把你放在沱江邊，讓沱江的水把塵世的浮華沖刷。
散文作文 篇7
春，邁著輕碎的步伐來(lái)了，隨之而來(lái)的是那一片生機(jī)。我隨著她的旋律，投進(jìn)了大自然的懷抱。
來(lái)到桃林，我被眼前的景象深深吸引，于是脫口而出：“路盡隱香處，飄然雪海間�！蔽业难劾锸且环奂t的世界，仿佛是誰(shuí)講了一個(gè)笑話，結(jié)果把一片桃林惹笑了，便有了那一朵朵可愛(ài)，迷人的桃花。
足于一棵樹(shù)下，一陣香氣撲鼻而來(lái)。淡淡的香，不失莊重。那一個(gè)個(gè)枝頭上開(kāi)滿了花，那一張張粉紅色的臉把樹(shù)枝都?jí)簭澚恕＿@時(shí)，有兩只蝴蝶追逐著，嬉戲著飛過(guò)來(lái)，在樹(shù)枝之間打轉(zhuǎn)。停在了一朵花上面，片刻，又撲撲飛走了，到另一朵桃花上，一會(huì)兒又消失在那一片粉紅之中。多么富有情趣的春光圖��！
“日高花重影，風(fēng)暖鳥(niǎo)聲碎。”在烈日下，桃花顯得特別高興，個(gè)個(gè)精神十足。當(dāng)它們想變得更美，想變成金黃色的，但是越是這樣，就越是粉紅，從骨子里透出那種永不熄滅的紅。但它們并沒(méi)有因此放棄，而是為了這個(gè)美好而純真的夢(mèng)，更加努力。這時(shí)一陣微風(fēng)拂過(guò)枝頭，那些個(gè)桃花便迫不及待地從枝頭飛了下來(lái)，想去環(huán)游世界。它們?cè)诳罩酗w著，像一個(gè)個(gè)芭蕾舞演員，那輕盈的身姿叫人羨慕。它們?cè)斤w越高，飛上了更高更遠(yuǎn)的天空。有一朵桃花落到了我的身邊，我彎下腰去將它撿起，湊上去聞一聞，另有一番韻味。
桃花，你誘人，你神秘，你充滿活力；
桃花，你牽動(dòng)風(fēng)的心，你吸引光的注意，你涌動(dòng)著青春的活力；
桃花，你是春的衣襟，你是冬的背影，你是萬(wàn)物的靈魂！
桃花，你是春最美的韻律！
散文作文 篇8
一切源于一個(gè)水晶球，那是她的生日禮物，我送給她的生日禮物，也是她的夢(mèng)。她的夢(mèng)是彩色的，純潔的，多姿多彩的，是我們永遠(yuǎn)在一起。
然而那一天，她摔碎了這個(gè)水晶球，一起破碎的，還有我的玻璃心，一顆不能受到任何傷害的心。
十二月的雪是白的，是無(wú)暇透亮的，是天衣無(wú)縫的，也是那一種觸目驚心的紅。那一片片雪都飛舞著化成一個(gè)個(gè)小精靈，飄落在過(guò)路人手中，是沒(méi)有意義的，是蒼白的，是無(wú)力辯駁的。
她也突然不理我了，那一次，我們?cè)谑致房诜至耸�，是沉默地離去。我再也找不到她了，她一離開(kāi)，我的生活就失去了色彩。有一天，我做了一個(gè)大膽的決定：我要去找她，找到她。
我嘗試?yán)靡磺械穆?lián)絡(luò)方式去找到她，但無(wú)濟(jì)于事。她qq上的頭像始終是灰暗的，仿佛從未亮起過(guò)；她微信從來(lái)不回我一句話，即使我說(shuō)盡了千言萬(wàn)語(yǔ)，要是在平時(shí)，她早就心軟了吧；硬心腸的她，也從沒(méi)回過(guò)我一封信；打到她家的電話，最后也總是以“滴滴滴”的聲音結(jié)尾。這究竟是怎么了？
我去過(guò)她家找她，可她家那破舊的樓房顯示，她已經(jīng)搬走了。
我很內(nèi)疚，我突然好想她，我盯著手機(jī)的屏幕發(fā)呆，似乎要把它看透，然后，我就會(huì)看到千山萬(wàn)水之后的，她。
有一天，她毫無(wú)征兆的出現(xiàn)在了我的面前，她還是那樣的美，那樣的瘦弱，清秀的樣子令人過(guò)目難忘，她輕得好像張紙，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)倒下似的�？吹剿�，我那種熟悉的感覺(jué)又涌上心頭。我們聊了很久，但無(wú)非都是些雞毛蒜皮的小事。夕陽(yáng)西下，最后，我試探性的問(wèn)了一句：“你能留下來(lái)嗎？”這次，她沒(méi)說(shuō)話，只是搖了搖頭，我想，我知道了她心中的答案了。
她要走了，我還是倔強(qiáng)的拉住她的裙角，她還是那樸素的一身白，一點(diǎn)兒沒(méi)變。她也離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。一直，到了天際，她的臉上掛著一抹笑，一抹溫暖的笑，消失在成片的晚霞里。我追著她，卻迷失了方向。最后，我決定放手。
第二天，我捧著一束花來(lái)到了墓地。那年她十五歲，患上了非典，一種無(wú)藥可治的病。
若兮，我一直守護(hù)著我們的承諾，你呢？
散文作文 篇9
我的爸爸不懂音樂(lè)，是個(gè)樂(lè)盲，我從小就沒(méi)聽(tīng)到爸爸唱過(guò)完整的一首歌。
元宵節(jié)晚上，我們一家人去KTV唱歌，爸爸聽(tīng)到唱歌時(shí)并沒(méi)有緊張，而是征求我們的同意后一起進(jìn)入包間。
在這個(gè)比較狹小的空間中，配合著五彩的旋轉(zhuǎn)霓虹燈，我們?nèi)诵老踩艨�，爸爸竟然也主�?dòng)點(diǎn)歌唱歌。
他拿上話筒，動(dòng)情地和媽媽一起唱《知心愛(ài)人》，我都不敢相信自己的耳朵。爸爸唱的很好呢，簡(jiǎn)直酷斃了。爸爸唱畢，將話筒遞給了我。我驚喜地說(shuō)：“爸，您歌唱得這么好，為何年輕時(shí)不去當(dāng)個(gè)歌手呢？”爸爸嘆了口氣說(shuō)：“我唱得那么爛，又跑調(diào)又破音，唱不好。當(dāng)時(shí)也沒(méi)那個(gè)條件呀�！薄皼](méi)事兒，別不開(kāi)心，想做啥就做啥。您既然喜歡音樂(lè)，就從音樂(lè)這方面發(fā)展也行呀�！蔽野参康馈�
爸爸聽(tīng)了后鼓起了勇氣點(diǎn)唱了好幾首歌，將我們徹底征服。
看到爸爸的這些行為，我想起了一個(gè)故事：古時(shí)候，一個(gè)國(guó)王運(yùn)來(lái)了一扇巨大的鐵門，讓大臣們來(lái)開(kāi)。而大臣們卻沒(méi)有一個(gè)敢推門的，他們想這扇門這么大，后面肯定上著鎖呢！一會(huì)兒過(guò)后，7歲大的小王子跑過(guò)去，用手推開(kāi)了門。原來(lái)那扇門是虛掩著的！富有勇氣的小王子后來(lái)當(dāng)上國(guó)王，利用自己的勇氣成就了一個(gè)繁榮昌盛的大國(guó)。
我的爸爸正是因?yàn)闆](méi)有“推門”的勇氣，才使自己沒(méi)有在這條路上走遠(yuǎn)。
讓我們一起推開(kāi)心靈深處的那扇虛掩的大鐵門吧！
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