【必備】散文的作文錦集七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的散文的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
散文的作文 篇1
元旦,我結(jié)束了對《李漢榮散文》的閱讀,感慨頗深,李漢榮是一位男性作家,但是他的文章特色卻是用樸實的文字寫出特殊的優(yōu)雅與細膩,他的文章,沒有什么很華麗的辭藻,但卻總能讓人身臨其境,心曠神怡。
在我所讀到的文章中,我尤其喜歡一篇名為《生命中最柔軟的部分》的文章。這篇文章寫的是有關(guān)于善良與愛的內(nèi)容,這即是生命中最柔軟的部分。而現(xiàn)實世界中充滿了堅硬的東西,無論是物質(zhì)上的鋼筋水泥,亦或是心靈中的敵意仇恨,它們充斥著這個世界。這篇文章原本的主題是呼吁我們回歸自然,回歸美好,去尋找生命中柔軟的部分,也說明了我們的生命需要美好而柔軟的部分。而我卻讀出了一絲弦外之音,那是一種人生態(tài)度,即是云淡風(fēng)輕,悠然自得。
這個主題在他的《又見南山》與《山中訪友》中出現(xiàn)過,說的是一種很自在,很快樂的生活,整日與自然為伴,與山林為友。而我的體悟卻又與之不同,因為我是世俗之人,我需要生存,自然不可能像陶淵明那樣“采菊東籬下,悠然見南山!敝荒茉阡摻钏鄻(gòu)成的城市中尋找些足夠自聊以慰的東西。
何為云淡風(fēng)輕?是一種天人合一,自由自在的境界。就像面朝大海,春暖花開一樣,似乎周圍的一切已經(jīng)與自己融為一體,而其他的都不重要了。并不是說忽視周圍的一切,而是處于一種悠閑的狀態(tài)。何為悠然自得,是指內(nèi)心得意舒適,自由清閑的狀態(tài)。但在這競爭日益激烈的世界中,每個人都在為生存而奮斗,何來悠閑?所以,我的體悟是,這不是一種狀態(tài),而是一種心境。
我們在冰冷堅硬的城市中,為生存而奮斗,可以說,活得很累。不是有這樣一個說法,說生活,生活,人生下來就是要干活的。事實也是這樣,但是,我追求的是在這朝九晚五的生活中,給自己找一個可以讓自己悠閑的時間。我們身上的包袱已經(jīng)很重,而且不能放下,但是,我們?yōu)槭裁匆屪约阂恢毕蚯懊孚s路呢?我們應(yīng)該坐下來,歇歇腳,看看四周的風(fēng)景,而這風(fēng)景,指的就是生活中隨處可見的美。
在這堅硬的世界里,并不是沒有美好,而是缺乏去尋找美的眼睛,而這眼睛,就是云淡風(fēng)輕,悠然自得的心境了。放下包袱,輕裝上陣,讓自己的生活過得慢一點,讓它更加有意義,在回首之時不讓它成為你的遺憾,這就是我們的最終目的,也正是人生的最高境界。遇事不亂,處變不驚,縱觀世界,笑看塵寰,方為人生之道也。
讓我們的人生過的更美好,更快樂,這就是人生的終極意義,任清風(fēng)拂過山崗,明月照耀四方,微笑看待一切,無拘無束,自由自在,慢一點留意,世界更美麗。云淡風(fēng)輕,無心見無常;悠然自得,細微有所悟,生命轉(zhuǎn)彎處,幸福常駐。
散文的作文 篇2
人生,是個不斷成熟的過程。這種成熟,它不同于樹上的果實,熟了就能夠嘗到甘甜。它,總是在甜與苦之間徘徊。有時候,在別人看來,甜的生活就是一種成熟。然而,在我看來,苦的心情才是一種成熟。尤其是在經(jīng)歷了苦的煎熬之后,才是一種真正的成熟。生活的甜,與心情的苦,相互交錯,迷糊了外人的眼睛,遮蔽了他們的同情心,不再為你思考。所以,內(nèi)心的苦,就只有獨自承受。還不能說,說了,就是一種傷害。招致的最無情的結(jié)果,就是別人的疏離和冷漠,羨慕變成了仇視。這也無疑是自戕,抹殺了自己在別人心中那最后一點點的憐憫。
苦的成熟,那滋味,只有自己知道,也只有獨自消受。樹果成熟,甘甜大家分享。無論以何種方式,都是一種收獲。我能夠給別人什么?別人都希望收獲的甘甜,無論是生活上的還是內(nèi)心里的,都以一種愉悅的面目呈現(xiàn)。誰愿意與你一起,唧唧歪歪的哭泣?畢竟,誰也不是別人肚子里的蛔蟲,怎么能去揣摩你的心思呢?放著自己自在的日子不過,陪著你來遭受內(nèi)心的折磨,這個人一定是一個大大的傻瓜!
當一個人在特別苛求別人的同情和諒解的時候,他的言行一定不會委婉,都是呈現(xiàn)的那么直接。本以為如此了,別人就能夠看到,就會施以安慰。豈不知,結(jié)果是別人類似東施效顰的厭惡。避你已唯恐不及,何來眷顧慰藉!我在收獲著生活上的風(fēng)光和如意之時,不能對別人有些許的幫助,別人也難以從我這里分到一杯羹,有誰愿意替我分擔(dān)內(nèi)心里的痛苦?我所遭受的失母之痛,別人也許早已受過,也或者還未有受到。受過的,已經(jīng)是云淡風(fēng)輕了,不愿意再舊事重提,更不愿意回顧那些傷心的記憶。沒有受到的,心里根本沒有那種痛苦的概念,更不要說她會設(shè)身處地的為你分擔(dān)。連理解都很費勁的時候,冷漠的態(tài)度也是情理之中的,又何必埋怨別人!
這就是我目前的狀況。我除了獨自承受失去母親的悲哀和別人冷漠的離開,我還能夠希冀什么?我除了想著媽媽在世的那些美好,我還能想誰?想法的不切實際,換來的不是同情,而是別人的鄙夷;行為的不著邊際,得到的不是支持,而是別人的嫌棄。這無疑又是雪上加霜。都是自己希望苦的結(jié)局嗎?這也并不是我故意要這樣的,可是,結(jié)果就是如此?嗖豢把,就是最好的結(jié)果。真正到了什么都不能說,什么都不能想,什么都不能做的時候,才是真正的成熟。這,也是苦出的成熟。這樣的成熟,別人都不稀罕,還何談分享?恐怕連身邊的人,都也不屑一顧了,只要我不會無事生非就皆大歡喜了,誰還給我稱贊?!
剛剛在微信上看到一句話:“最堅強的堅強就是什么都不在乎!弊屑毸剂浚真的是如此。我為什么要在乎那么多呢?已經(jīng)得到的,別人都看在眼里了;沒有得到的,別人也明在心里了。這,對于別人來說,于己何益,憑什么要去管你的閑事?我輾轉(zhuǎn)反側(cè)極盡心思要去爭取的利益,連同床共眠的妻子都不理解還予以排斥,我還費那么大的勁去得罪那些土豪干什么?我想在心里有一個人的位置,憑這個位置來支撐自己活著,可是終究都成了別人的把柄,并以此來討伐和拷問我的良心。無人訴說不是最苦,最苦的是我想著的人離我而去。也許,上天在替人行道,要用這世上最殘酷的結(jié)果來將我懲罰。我不堅強,就要被世人恥笑,被身邊的人拋棄。如果,老是想著自己所遭受的這些苦,又怎能堅強?看來,也只能是什么都不在乎了。
何必為痛苦和悔恨而失去現(xiàn)在生活的好心情?偶爾的抱怨發(fā)泄一下,也是十分必要的。但是無休止的抱怨只會增添煩惱,只能向別人顯示自己的無能。抱怨是一種致命的消極心態(tài),一旦自己的抱怨成為惡習(xí),那么人生就會暗無天日,不僅自己好心境全無,而且別人也跟著倒霉!氨г箾]有好處,樂觀才是最重要的!蔽覀兂3o法去改變別人的看法,能改變的恰恰只有我們自己。“壞的生活不在于別人的罪惡,而在于我們的心情變得惡劣!弊屔钭兒玫慕痂匙不在別人手里,放棄我們的怨恨和嘆息,美好生活就唾手可得。我們主觀上本想好好生活,可是客觀上卻沒有好的生活,其原因是總想等待別人來改善生活。所以,我們不要指望改變別人,要自己做生活的主人,要用樂觀的心態(tài)去戰(zhàn)勝自己,從內(nèi)心的苦海里掙脫出來。這就是我今天的成熟。
媽媽,已經(jīng)去了,她也是一種苦海的掙脫。我們還要繼續(xù)生活,只能自己掙扎,不要再累及別人,包括自己的親人。今后對待親人的態(tài)度,就是把一切都裝在心里,用行動去關(guān)愛他們。就像歌曲《好妹妹》中唱到的:“……對你的好你是否能體會?……你是否知道我在想著誰?……”我為什么一定要讓他們回報我對他們的好呢?他們能夠忘記我的存在,這也一樣是一種掙脫苦海的方式,我又何必那么在乎他們呢?做好自己應(yīng)該做的,就是一種負責(zé)的態(tài)度。別的,不去想不去說不去做,也一樣能夠讓自己活得心安。
散文的作文 篇3
在鄉(xiāng)下外婆家,門前有一大片黃的細膩嬌嫩欲滴的油菜花.今天,我和外婆去田里拔青菜.突然,我眼前一亮,看見了那微微搖曳的油菜花.我跑過去,輕輕地觸摸油菜花,來看油菜花的美麗之處.
那一叢叢,一簇簇挺拔秀麗的油菜花,遠遠望去,像是在綠色的繡花布上點綴著一粒一粒金子,又像是一個個小娃娃扒開綠葉,笑瞇瞇地徍外瞧.
細看,油菜花有四片花瓣,二根或三根萼片.我還發(fā)現(xiàn)在油菜花的莖上,有一條條細片,聽外婆說,這個是油菜花的“寶寶”--種子.
一片片綠油油的油菜花苞,在春風(fēng)的吹動下,競爭似的開起了花,多么美麗的花啊!它們涌起千層金黃色的波濤,泛起萬朵金黃色的浪花,發(fā)出了沁人心脾的花香.
從田間的油菜花看,花兒長得喜人.我問外婆雄蕊和雌蕊有什么區(qū)別,外婆也答不出來,看來還是有很多事情都是需要我們?nèi)ヌ骄康?
動靜兩相宜的美
梅子金黃杏子肥,
麥花雪白菜花稀。
日長籬落無人過,
唯有蜻蜓蛺蝶飛。
這是一幅典型的江南農(nóng)家景色,仿佛從詩里嗅得到麥花香,看得見梅子黃。詩開篇兩句全是對偶:梅子對麥花,杏子對菜花,金黃對雪白,肥對稀。真是色、香、味、形俱全!安嘶m稀,杏子肥;梅子金黃,麥花白!币越诳谡Z的語言入詩,有如民歌,富于動感,富于音韻,富于色彩。顯示出詩人范成大觀察仔細,取舍有致。
詩三、四句,堪稱傳神之筆。夏日初長,江南農(nóng)事特別忙,詩人偏不說忙,而說夕陽把籬笆的影子拉得很長,不見行人經(jīng)過,只有蜻蜓與蛺蝶有滋有味地纏綿流連。可細想想,不禁恍然大悟。正因為農(nóng)事忙而籬落無人,因為籬落無人而蜻蜓與蛺蝶才能夠自由飛舞。詩人竟能夠把內(nèi)在節(jié)奏與外在歌詠表現(xiàn)得如此縝密而又自由!
詩沒有一句關(guān)于勞動,卻分明讓我們感受到了勞動的緊迫!叭臻L籬落無人過”是靜,映襯著“唯有蜻蜓蛺蝶飛”的動,然而我們能說“日長籬落無人過”就不是動嗎?而“唯有蜻蜓蛺
蝶飛”,不是恰好對應(yīng)著一種更廣大的靜嗎?以眼前的動映襯著眼前的靜,以眼前的靜對應(yīng)著詩人心中的愉悅和更廣大的真正的靜。日影無人的靜,蜻蜓蛺蝶的飛,心中歡娛的動,接近更廣大的靜;腥缫环嬀恚敲磋蜩蛉缟,那么意境幽遠。妙哉,這動靜兩相宜的美。美麗的植物園
杭州是著名的旅游勝地,好玩的地方數(shù)都數(shù)不過來?稍谖业挠∠笾凶钌羁痰膮s是杭州植物園。植物園里有各種各樣的樹木,有參天大樹、竹子、還有茂盛的花草......只要平常見得到的花草樹木,這里一樣都能見到。
植物園里到處都是綠色的植物,真像一片綠色的海洋。我和爸爸媽媽常常喜歡坐在桂花樹下,每當我聞到那淡淡的桂花香,我都會被它陶醉。我們一家人一邊吃著香甜的水果,一邊欣賞美麗的風(fēng)景。
我覺得自己仿佛就是一棵小樹,站在白云下,一陣微風(fēng)吹來,茂密的數(shù)葉隨意搖擺,好象是在向人們致謝,表達人們對它們的養(yǎng)育之恩。
多么有趣的植物,多么有意思的植物!從那時起,我是越來越喜歡它們了
散文的作文 篇4
有一班冷酷的列車,卻偶爾也會在溫暖的陽光下停個站。西北的雨遠不如南方來的溫婉俏麗,于是所謂“煙雨杭州,烏巷朦朧”的意境大抵是每個西北人心中一場被風(fēng)吹過的夢?晌覐膩矶疾粎拹何鞅钡挠,那時似乎整個世界都在淋漓盡致的拋灑著這些途徑黃沙戈壁的情緒,總能給我一種紅衣女俠一揮長袖,劍指天涯的豪情,這是南方的雨所沒有的坦率與豪爽。所以我總是喜歡在某場大雨下,漫步于這座城某條充滿市井氣息的小路上,悠閑自在的看著過往的行人匆匆的步伐,忽開的雨傘也會將自己的美麗奉獻于這雨天,這時我卻總有一種不知何來的“眾人皆醉我獨醒”的竊喜感,我依舊慢悠悠走著,像是要看盡這世間景,人間花。
成長二字,對我們來說都顯得格外神圣與偉大。不是你家中無人時偷穿爸爸媽媽的衣服,裝作嚴肅的樣子,也不是你去承擔(dān)不在你能力范圍的責(zé)任。我想成長大概是:我沉默于這個世界,我熱愛我所經(jīng)歷過的一切,我銘記未來的風(fēng)景。這樣的成長,干凈卻令人羨慕。
每個孩子的通病大概都是去向父親問:“爸爸,我長大了嗎,什么是成長呀?”
直到現(xiàn)在父親的答案我仍舊記得清楚“成長啊,就是你從什么時候不再問我這個問題,那個時候你就長大了”我背著父親做個鬼臉,父親明白我并不懂他的意思“那這樣說咯,成長就是等你有一天意識到自己是足夠重要的一部分,然后拼命奔跑,去承擔(dān)自己所該盡的責(zé)任!
直到很久以后,我才恍然意識到父親語句中的深意。那時我回頭望望自己。我說過的夢想早都被我忘記,我寫了一半的故事也不知道怎么去結(jié)局,我那本珍藏很久的童話書早都落了塵。我開始恐慌,怎么連我都變成了這個言不由衷的模樣,于是我想要逃避成長,我會在筆記本上畫下很久以前最愛的小涂鴉,在陽光下讓泡泡水蕩起美麗的花,為在大風(fēng)中受了傷的水瓶“包扎”,那大概是我情緒很低落的一段時間,我無比難過我被時光帶到遠方,丟了我經(jīng)歷過的所有風(fēng)景。
然后呢,可能沒有像所有故事那樣。沒有老師,沒有父母的開導(dǎo),我只是在某天坐在樓下的秋千上,旁邊睡著不知從哪里來的黑色老貓,墻上不知名的小花努力爬啊爬啊,你看到那朵側(cè)身的小花兒嗎?可能就在那一段時間忽然明白,我完全沒有必要去逃避,成長大概就是我可能走著一條與我曾經(jīng)愿望不符的道路,我可能喜歡上了曾經(jīng)極度討厭的調(diào)子,這不是忘記初衷,而是我在用另一種方法貫徹成長的概念,我沉默于這個世界,我熱愛我所經(jīng)歷過的一切。最后我認真的在紙上寫下了我如今的夢想,并不是怕忘記,而是,我希望無論在何時何地,我都能保持初心,依然有著年少時的勇氣,寫了一半的故事我最后給了它一個溫暖的結(jié)局,那本童話書現(xiàn)在還在我枕邊,偶爾翻翻總能讓我欣喜。
我想,這大概是成長吧,我經(jīng)歷著世界給我的一切,無論痛與喜。
我想,這大概是我的成長吧,我銘記著過去,也更期待著未來。我想,每一次成長都是一場雨,有著滿腔的熱情,沒有盡頭的征途。
就像當時西北那場雨,我悠悠走著,像是要看盡這一路景,依舊一腔豪情。
散文的作文 篇5
那天是在放學(xué)的路上,自己一個人騎著自行車疾速的往家趕著。因為習(xí)慣了寂寞,也就漸漸地習(xí)慣了耳邊呼嘯而過的風(fēng)聲,還有那匆匆劃過眼前的景物。這么多年來,樹只是更滄桑了些;樓房也只是漸漸的蒙上了一層厚重的灰塵;還有那常常凝視的白云,只是從一開始的“棒棒糖”漸漸的游離開來,一片去南,一片去北。我再沒見過。
天的那邊太陽正漸漸的下沉,就在我的正前方。金色的光芒瞬間鋪向了大地,一直不可思議的延伸到了我的腳下,我有些詫異。陽光鋪灑下來就像一塊金色的地毯,我亦在它的沐浴之下輕輕的飛翔,一直飛向天的那邊,太陽將要終結(jié)的地方。明明很短的一段路程卻像走了很長時間。這段風(fēng)景明明已在這上演了幾百年甚至幾萬年,只是我居然今天才發(fā)現(xiàn)它的存在。
漸漸地水天相接的'地方明晃晃的有一個被拉長的身影,那身影似乎有些顫顫微微,正在一步一步蹣跚的向前走著。雖然很緩慢,但卻很穩(wěn)重。冥冥中似乎有個力量在支撐著它,雖然這個力量很弱小,但卻足以支撐整個重量。足夠。
此時太陽又下沉了點,剛剛明明還嫩橘的光芒一下子變得深沉了些。一個單薄的身影此時赫然出現(xiàn)在了前方陽光鋪灑的地方。那個明顯瘦小的背影緊緊的依偎在那蹣跚的背影旁。原來是她的力量在支撐著他。
一陣春風(fēng)徐徐的吹過兩顆飽經(jīng)滄桑的心,他的背影微微的向左傾了傾,她則用力的向右頂了頂。他們緩緩的停在了一株鵝黃色的迎春花前,他為她摘了一朵戴在了她的頭上。她的銀發(fā)和迎春花一起被風(fēng)兒輕輕的掠過,他凝視她片刻,笑了。此刻他們的背影被吞沒在了爛漫的花海中,和花海一起蕩漾,那個被風(fēng)吹過的瞬間。
漸漸的太陽還剩下最后一點的光輝,此時此刻兩個身影緩緩的溶在了一起,借著夕陽最后一點的余輝轉(zhuǎn)過了轉(zhuǎn)角。被拉長的身影久久的佇立在那,永遠的被定格,暖暖的愛。
那一刻的風(fēng)景,在熟悉的地方,最美。作文
散文的作文 篇6
上美術(shù)課時,大多留下一段時間給學(xué)生習(xí)作,這時的我,便在課桌間的行人道上來回穿梭,對學(xué)生進行個別輔導(dǎo)。碰到?jīng)]事時,有時也順便找條凳子坐一坐,因為我這段日子身體不適,站久了體力有點支持不住。
九十七班的講臺原來剩有學(xué)生坐過的兩條小板凳,不知何時其中有一條成了“三腳貓”,剩下的一條放在講臺的“肚子里”,留給老師偶爾坐一坐。那天我剛在課桌的森林中巡視玩一圈,就感到力不從心,想找條凳子坐下來歇一歇,我老馬識途似的來到老地方,誰知道凳子不翼而飛了。接著我掃視了一下教室的四角,仍不見蹤影。奇怪,難道這凳子長了翅膀不成?沒辦法,坐的希望破滅了,我只好拖著沉重的步子再次去兜圈子。
當我來到第一小組倒數(shù)第二個座位前時,我便看到了那個叫劉宗漢的同學(xué)課桌邊多出了一張凳子。他把它放在靠窗的墻跟下,緊挨著墻壁。凳子上放滿了一大疊書籍本子,頂上面還放有文具盒、水彩筆、彈弓之類的東西,還有一截小木棒。今天看來我覺得這些東西特別刺眼,想說什么卻又找不到合適的詞語。他的課桌的確太陳舊了,有點弱不禁風(fēng)的樣子,我將目光在這小家伙臉上劃了一圈。他似乎明白了什么,略微低了低頭,裝著滿不在乎的樣子,不斷用他的鐵皮小刀在課桌的橫木上刻畫著溝槽。
對這個劉宗漢,我并不陌生,每當上美術(shù)課的時候,他總是第一個舉手,說要上廁所去方便,一次二次還沒有引起我的注意,次數(shù)多了,我才知道他是故意逃課,后來每當他提出請求時,我就來個駁回上訴,維持原判。這時他揉著肚子“哎呦哎呦”連聲高叫,死皮賴臉,軟磨硬泡,最后“投降”的往往是我,F(xiàn)在這家伙還露出了自私的一面,將公家的東西據(jù)為己有,居然還心安理得。他從我的目光中明明知道我是來找凳子的,卻裝著視而不見的樣子,真是豈有此理!心里到底還有沒有我這個老師?他那雙小眼睛偷偷地溜了我一下,見我有點板著臉孔,但仍“臨危不懼”,我行我素,一臉不屑一顧的神態(tài),繼續(xù)干著他的“事業(yè)”。
星期三,又輪到我上美術(shù)課了,我在黑板上畫著公雞,突然“砰”的一聲,緊接著便是嘩啦啦書本撒地的聲音。教室里一片哄笑,我車轉(zhuǎn)身子,只見學(xué)生的目光齊刷刷地射向第一組的后面,又是那個劉宗漢!我氣不打一處來,飛快地走過去,準備狠狠地克扣他一頓,以報上次“不恭之仇”?伤裰X袋,手忙腳亂地在撿拾著書本,全沒理會我的感情。我瞥了一眼他的課桌,確實是老掉牙不中用了,它承受不起那些書籍的重負,便搖搖已墜了,而不是故意為之,我將怒氣暫時壓住下來。
課桌的底板松動了,被滿盒子書本壓垮了脊梁,只見劉宗漢把那條據(jù)為己有的凳子移到課桌的底部,再用一根小木棒,豎著放上去,想將課桌的地板撐起來,由于木棒太短,一時無法實現(xiàn)自己的想法。他四處張望著,目光里流露出一絲求助的信號,看到這一幕,我的心立刻軟了下來,怒氣也土崩瓦解了,而且動了惻隱之心,我見門外有一堆磚頭,那時學(xué)校搞建筑剩下的,我跑到那兒拿來一塊,替他豎放在板凳上,只差那么一點點,墊上一本不常用的破書,不高不矮,天衣無縫,剛剛頂住盒子的底部。算是解了這燃眉之急,了卻了他的一樁心愿。末了我還叮囑他說:“小心點,別碰到了,砸了腳。”這時的他望著我傻笑了一會,喉部在滾動著,嘴巴癟了癟,但終究沒有說出聲來。忙著將書本整理課桌內(nèi)。下課后我找到班主任,請求幫助他把課桌修好。
今天的美術(shù)課正在進行,二十分鐘后我將圖畫畫好了,信步朝教室的后面走去!袄蠋,給你凳子!”一個清脆的聲音闖進我的耳朵,只見劉宗漢恭恭敬敬地用雙手捧著那張凳子向我遞過來。我點點頭,沖他笑了笑,便有點理所當然地將凳子接過來,搬到講臺前一屁股坐下來。大約過了十來分鐘,我不經(jīng)意地朝劉宗漢那兒掃視了一遍,只見那個座位邊空空如也。怎么,難道他又溜到廁所里去了?真是糊不上墻的稀牛屎,即使要去方便,也要向老師打個招呼,豈能這樣溜之跑之,不是把老師當做擺設(shè)么。
我心里嘀咕著站起來,快步朝后面走去,準備到他同桌那兒去問個子丑寅卯,誰知我走近一看,真是大眼瞪小眼,劉宗漢正坐在桌子下,背靠著墻根看到我走過來,早已把書合上了,望著我一臉怒氣,他依然是一臉傻笑。我說:“你怎么能這樣呢?”“老師,我沒……沒凳子!薄澳悴皇怯袃蓷l凳子嗎?還有一條呢?”“昨天,寧靜同學(xué)的凳子壞了,我給了他一條。今天,我見您的腿有點兒打顫,便……”我的腦袋“轟”的一聲,似乎全懵了,后面他說的話也沒聽清了。
我那點偏見,那點固執(zhí),此刻都煙消云散,化作了一種愛憐,多好的一個學(xué)生啊,是那么善解人意,我以前為什么總是以為他很頑劣呢。于是我請他站起來,才發(fā)現(xiàn)他的屁股下竟墊著那天我給他所拾的那塊磚頭,我連忙彎下腰將這塊磚頭重新拾起來,看了又看,此刻在我的眼中,它竟然不是一塊普通的磚頭了,而是一顆心啊,既滲透了一種愛意,又滲透了一種敬意。
我很快地返回到講臺前,將那條小板凳拿在手中,慢慢地撫摸了一遍,感到它特別的厚重,又特別的溫暖,這是我從教以來的最珍貴的禮物,讓我真正明白了什么是愛,什么是回報。最后我將這條小板凳端端正正地放在劉宗漢同學(xué)的座位邊,讓它去奉獻自己,墊高別人。
散文的作文 篇7
理想是什么?是冬日里的一縷陽光,給我們帶來希望;是人生道路上的指明燈,指引我們方向;是靈活好動的小馬達,在人生的道路上提供無窮動力。有人認為理想是虛幻的,有人認為理想是現(xiàn)實的。有些人的理想最終成為虛幻,而有些人的理想最終成為了現(xiàn)實。
倘若你的理想遠在一個你永遠也無法到達的天邊,那么它注定是虛幻的。還曾記得在新中國成立初期,我國在社會主義探索的道路上曾放下一個永遠也無法抹去的污點——大躍進運動,當時人們的理想只有一個,那便是更快的發(fā)展,擺脫國家貧困的面貌。理想固然是好,但與當時的社會環(huán)境和國情極為不符,因此,在當時的社會,這個理想是無法實現(xiàn)的,是虛幻的。一代帝王秦始皇,想必是家喻戶曉,但是在始皇老年時,不愿如此逝去,于是便追求長生不老,于是大肆地尋找煉丹居士為其煉制“長生不老”丹藥,結(jié)果這個理想、這種追求自然是無法實現(xiàn)的。同樣的還有康熙皇帝,到老年時,他的理想是“向上天再借五百年”像這樣的遠在天邊的理想,終將成為虛幻。還有就是自古邪不勝正,在第二次世界大戰(zhàn)中,德國法西斯竟妄想統(tǒng)治整個世界,最后終將被反法西斯的正義的力量所打敗,理想終將成為虛幻。像這種沒有權(quán)衡力量就去追求的理想,大多數(shù)終將成為虛幻。
若一個國家的理想與國情不符,與經(jīng)濟發(fā)展不適應(yīng);若一個人的理想與自然規(guī)律相違背;若一個組織的理想與自古以來的真理相對。那么他們的理想遠在不可到達的天邊,注定是虛幻的。
自我定位,權(quán)衡力量,制定計劃,努力向理想邁進,理想就在前方不遠處,因此理想也許會在未來的某一天成為現(xiàn)實。古代賢明君主李世明,在他繼位之后,他根據(jù)國情和國家實力,制定正確的發(fā)展方案,重用賢人,最后通過努力,實現(xiàn)了自己的理想,為大唐開拓貞觀之治的繁榮局面。牛頓、愛迪生在擁有豐富的數(shù)學(xué)知識和物理知識的基礎(chǔ)下,通過自己的努力,向理想不斷邁進最終實現(xiàn)了他們的理想。比爾蓋茨依據(jù)自身的極高的商業(yè)天賦,自我定位、努力向著自己的商業(yè)理想邁進,他的理想終成為現(xiàn)實。
若一個國家權(quán)衡力量,追求與國情相適應(yīng)的理想;若一個人能自我定位,去追求理想、并向理想邁進,那么他們的理想也許會在未來的某一天成為現(xiàn)實。
理想是現(xiàn)實的還是虛幻的,全在于我們自身。倘若我們能夠正確的自我定位、自我反省、自我努力,那么你的理想也許不再是虛幻,而是努力換來的現(xiàn)實。
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