張曉風(fēng)散文讀書(shū)筆記
當(dāng)賞讀完一本名著后，你心中有什么感想呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記不能忘了哦。那要怎么寫(xiě)好讀書(shū)筆記呢？以下是小編整理的張曉風(fēng)散文讀書(shū)筆記，希望能夠幫助到大家。
張曉風(fēng)散文讀書(shū)筆記1
張曉風(fēng)，生于1941年。原籍江蘇銅山。曉風(fēng)為筆名。畢業(yè)于東吳大學(xué)，曾任教于東吳大學(xué)，香港浸會(huì)學(xué)院，陽(yáng)明大學(xué)至今。一生致力于寫(xiě)作，作品多以散文戲劇為主。著有《地毯的那一端》《步下紅毯之后》《曉風(fēng)散文集》《你還沒(méi)有愛(ài)過(guò)》《再生緣》《曉風(fēng)戲劇集》等。
讀后感：在作者生活的年代，她用如此多愁善感的筆觸摸著多愁善感的心，寫(xiě)出如此溫柔多情的美麗句子，讓人體會(huì)到一種憂傷著的美麗，平靜。體會(huì)到生命里自然單純的富有和充實(shí)。在她平靜寬厚的的筆端，世間的一切皆有生命都那么美麗的驚人。
以往感嘆，世上單純簡(jiǎn)單的幸福很少被世俗所理解所看重并珍惜。以往被人笑是癡，可在她的書(shū)里，總能深深的沉醉在那種相通共鳴的相知里，心里總在不停的說(shuō)：是啊，就是這樣。仿佛是失落了許久的心，碎了許久的夢(mèng)，殘了許久的愛(ài)，忽然又被人拾撿了回來(lái)，便倍覺(jué)珍惜，彌足珍貴。由此看來(lái)歡喜的心皆有同感，心中有愛(ài)，便是晴天，便是溫暖。真的是那句：看書(shū)的時(shí)候，書(shū)上總有綽綽人影，其中有我，我總在那里。
看她的書(shū)總似乎是在看著自我的心路歷程，年少時(shí)的輕狂驕傲，不諳世事，終隨著年歲的漸長(zhǎng)，世事沉浮，性格上的偏激主觀固執(zhí)已逐步消失，慢慢的被平和寬容所融合。曉風(fēng)，你是比春天更美的一種欺騙，比春天更美的一則謊言。那許多細(xì)致優(yōu)雅一氣呵成令人一見(jiàn)傾心的描述簡(jiǎn)直就是神跡呈現(xiàn)。曉風(fēng)，真期望自我也能象你一樣，有一日，也在筆端畫(huà)出云的模樣�？释蔀槟氵@樣的女子，渴望寫(xiě)出如你的文字，渴望浮躁的心慢慢歸于寧?kù)o。
樹(shù)在。山在。大地在。歲月在。你在。我在。我、你還想要怎樣更好的世界？
我思，故我在。思想，在有的人看來(lái)是在浪費(fèi)時(shí)光。思想者，大多是苦行僧。而你，曉風(fēng)，卻有著如此完美的感情和人生，也許是這些完美浸染了你的身心，在你的筆端再現(xiàn)。也許是你的身心完美，終成就了豐盈圓滿的人生。
張曉風(fēng)散文讀書(shū)筆記2
今日，我讀了張曉風(fēng)散文集里的一篇故事。
這篇故事講：以往，作者想雇一個(gè)能夠洗衣服兼掃地的人。于是，她的朋友幫她介紹了一個(gè)洗衣婦，作者說(shuō)：“你洗完我家也是去洗別人家的，何不洗完了替我打掃一下，我會(huì)多算錢的。”她對(duì)朋友嘀咕了幾句，朋友鄭重地說(shuō)：“她說(shuō)她不掃地——因?yàn)樗呐d趣只在洗衣服�！蔽移鹣葞缀醮笮�，但之后不由一凜，原先洗衣服也是能夠成為一個(gè)人認(rèn)真的“興趣”！
是啊，洗衣服也是能夠成一個(gè)人認(rèn)真的興趣，一個(gè)人專注的東西。沒(méi)有一件事情做好不需要專心，不需要認(rèn)真，不需要執(zhí)著，固然掃地也是，洗衣服也是。一件事情也當(dāng)然僅有認(rèn)真了才能把它給做好。
在我身邊也有這樣的例子：我的叔叔。他，以往是個(gè)音樂(lè)人，可是，他很迷戀電腦，玩魔獸世界，還炒股。他上班，只能用業(yè)余時(shí)間玩電腦游戲，等級(jí)不高，然而還要一部分時(shí)間炒股。而股票是需要很多時(shí)間來(lái)看行情、統(tǒng)計(jì)和計(jì)算分析的，這就自然虧錢。而玩魔獸世界和炒股又占用了大部分時(shí)間，從而導(dǎo)致無(wú)法練歌，又被老板給扣工資了。突然有一天，他放棄了90級(jí)滿級(jí)的魔獸世界賬號(hào)，開(kāi)始每一天4小時(shí)的練歌，工資又漲到原先的7000多，之后公司裝修1個(gè)多月，他就用每一天9個(gè)小時(shí)炒股，一帆風(fēng)順。
一開(kāi)始，三樣一齊做，無(wú)法集中精力，結(jié)果一樣都做不好，最終每一件事情都專心致志的去做，于是都做好了。有人說(shuō)：“當(dāng)你一心一意做一件事，1分鐘往往比你三心二意做那件事一個(gè)小時(shí)的效率更高�！币恍囊灰�，不要學(xué)那一只貓釣魚(yú)。
張曉風(fēng)散文讀書(shū)筆記3
颯爽的秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，金黃的落葉翩翩起舞，在這如詩(shī)如畫(huà)的秋天，我讀了一本同樣如詩(shī)如畫(huà)的書(shū)，那就是《張曉風(fēng)散文》。
張曉風(fēng)的語(yǔ)言清新雋永，善于從小事中寫(xiě)出深刻的哲理，《瑕》就是這樣一篇發(fā)人深思，引人聯(lián)想的好文章。文中她回憶自我曾買來(lái)一串很便宜但有瑕疵的項(xiàng)鏈，手中這串項(xiàng)鏈引發(fā)作者的思緒，轉(zhuǎn)而用精煉的文字準(zhǔn)確而詳盡地道出了對(duì)“瑕”的理解。
生活中，能把自身的瑕疵像這串項(xiàng)鏈般坦然相呈的人不多，人們往往是不遺余力地精心掩飾自我的缺點(diǎn)和不足，而如果我們正視自我的這些瑕疵并坦然理解，這些瑕疵也就不算什么瑕疵了。因?yàn)閮H有認(rèn)識(shí)到缺點(diǎn)才可能加以改正，你越是去掩蓋，它就越明顯。一個(gè)人之所以可愛(ài)，正是因?yàn)樗芸吹阶晕业娜秉c(diǎn)而不遮不掩。完美是難以冀求的，但在“完美”和“可愛(ài)”之間，人們更喜歡后者。
完美到極致就喪失了個(gè)性，變得千篇一律，而所謂的“瑕疵”卻能夠體現(xiàn)出你的特性。誰(shuí)能沒(méi)有一點(diǎn)小瑕疵呢？正是這些小瑕疵裝點(diǎn)了我們的生活。朋友之間如果不明白對(duì)方小小的缺點(diǎn)并以此打趣，友誼也許會(huì)黯淡許多。
豹的皮毛上有大大小小的斑點(diǎn)，誰(shuí)說(shuō)它的毛皮不漂亮？溪水浸著泥沙、石塊，誰(shuí)說(shuō)它的水質(zhì)不純凈？曇花開(kāi)放轉(zhuǎn)瞬即逝，誰(shuí)說(shuō)它的姿態(tài)不美麗？太陽(yáng)表面有黑子，誰(shuí)說(shuō)它的光芒不耀眼？大自然中的萬(wàn)事萬(wàn)物都有瑕疵，既然完美是難以冀求的，那么，就讓我們直面瑕疵，直面人生吧！
張曉風(fēng)散文讀書(shū)筆記4
每個(gè)周五下午孩子們走了以后，都是我們教研的時(shí)間。但是今天的內(nèi)容卻很特別，老師們一起坐了下來(lái)，我的同事，也就是曾經(jīng)被曬過(guò)育兒經(jīng)的那位家長(zhǎng)韓總為我們帶來(lái)一篇散文《我交給你們一個(gè)孩子》，作者是張曉風(fēng)。
說(shuō)實(shí)話，每到周五都是我們最忙亂的時(shí)候，孩子們提前放學(xué)，招辦有兩位老師因?yàn)檠喊嘬囈崆白�，�?huì)扔下一堆的事情，而這個(gè)周五又是我們春晚前的最后一個(gè)周五，我們還想再討論討論晚會(huì)的節(jié)目安排。六齡童20xx年春季招生已經(jīng)開(kāi)始了，我們要研究招生的問(wèn)題；記憶力課下周怎么上，我們還要研究一下；語(yǔ)文和數(shù)學(xué)如何鞏固也要一起議一議……平日里，我們根本沒(méi)有時(shí)間聚在一起，只有周末這一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間(如果家長(zhǎng)接孩子晚了，可能還不到一個(gè)小時(shí))。很多的事情堵在我們心里，大家只是覺(jué)得有點(diǎn)燥、有點(diǎn)急，只是覺(jué)得不想坐下來(lái)學(xué)習(xí)這篇散文，似乎是浪費(fèi)了我們寶貴的這點(diǎn)時(shí)間。
但是淡淡的音樂(lè)響起，呂主任為我們輕聲地念著這篇文章，一個(gè)小男孩子第一次獨(dú)自上學(xué)的樣子出現(xiàn)在我們眼前。我們閉上了眼睛，靜靜地聽(tīng)著，靜靜地想象著文章中的情節(jié)……
在我心里有一種暖暖的、非常安靜的感覺(jué)，我知道，其實(shí)家長(zhǎng)已經(jīng)交給了我們這些孩子，明年他們會(huì)變成怎樣的少年人呢，未來(lái)將變成怎樣的青年人呢。我們做教師的，除了愛(ài)以外，還有著那么多的責(zé)任。是呀，一個(gè)小小的孩子，在我們眼前長(zhǎng)大成人，他們將走向何方？孩子要面臨很多危險(xiǎn)，而孩子卻并不知情，他們能健康成長(zhǎng)又是何等的不易。我們?cè)鯓咏o孩子一個(gè)“誠(chéng)實(shí)又穎悟”的童年，我們?cè)鯓咏虝?huì)孩子正直和善良，面對(duì)如饑似渴般貪婪吸收新鮮事物的孩子們，我們做老師的能給他們什么。
家長(zhǎng)交給我們你們的孩子，我們將交給你們一個(gè)怎樣的未來(lái)呢？
讀著文章，心里說(shuō)不出的感動(dòng)。面對(duì)一個(gè)個(gè)可愛(ài)的`、純潔的孩子，我們是何等的幸福。我們的一切努力，就是要把家長(zhǎng)交給我們的孩子教育好，還給家長(zhǎng)們一個(gè)健康向上、正直良善的少年人！
很奇怪，當(dāng)我聽(tīng)完了這篇文章，我并未感到責(zé)任的沉重，反而覺(jué)得這個(gè)責(zé)任是多么的美好。這份責(zé)任帶給我的不是沉重的負(fù)擔(dān)，而是一份對(duì)美好生活的向往，給了自己內(nèi)心一份難得的寧?kù)o。我似乎看到那個(gè)可愛(ài)的、背著小書(shū)包走在上學(xué)路上的小男孩兒，在我的六齡童班里，不是正有一群這么可愛(ài)的孩子們嘛。
文章聽(tīng)完了，內(nèi)心平靜了許多，面對(duì)“教育”這個(gè)甜蜜的“負(fù)擔(dān)”，我想說(shuō)，讓自己沉下來(lái)吧，沒(méi)什么大不了的。
天天忙忙碌碌的老師們，缺少的就是這份難得的平靜，我們被太多瑣碎的事情所纏繞，內(nèi)心的浮躁，對(duì)我們是致命的。
感謝這個(gè)安靜的午后，感謝這次獨(dú)特的教研，感謝那個(gè)可愛(ài)的小男孩兒……
我們需要不斷地思考，家長(zhǎng)交給我們一個(gè)孩子，我們還給家長(zhǎng)一個(gè)怎樣的少年，一個(gè)怎樣的青年！
張曉風(fēng)散文讀書(shū)筆記5
說(shuō)實(shí)話我對(duì)散文集這種書(shū)從來(lái)沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)興趣我偏愛(ài)小說(shuō)帶來(lái)的新鮮刺激，散文我也沒(méi)接觸過(guò)多少。
應(yīng)教師的要求，我和媽媽去購(gòu)買了一本《張曉風(fēng)散文集》。得到書(shū)后，迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)，這一看便不可收拾。
第一次看她的文章《到山中去》就深深地被折服了。
她對(duì)景物，心理等的描述真是無(wú)微不至且恰到好處，普通人難以做到她那樣的語(yǔ)句優(yōu)美，仿佛感同身受的愉快。我就從《到山中去》這篇文章中聞到了她所述的山之氣息。
那種草木的清香一如她的文字般令人心醉神迷。
此刻的文字越來(lái)越浮夸了，總能看見(jiàn)許多新詞新用法時(shí)代在提高。但在這樣躁動(dòng)的中國(guó)文壇里，已難以看到張曉風(fēng)這樣的古典氣息，一種浪漫�；蛟S是她超乎常人的細(xì)膩與深度才能寫(xiě)出如此美的文章。
而不是用好詞好句建筑起的風(fēng)花雪月，看似優(yōu)美，毫無(wú)意義。只是為了賣弄自我的那一點(diǎn)點(diǎn)的文采。這樣不是在污辱文字嗎？！所以這就是我喜歡她的一點(diǎn)，她不會(huì)讓我覺(jué)得她故弄玄虛。
看完整本書(shū)后我感觸頗深，我從內(nèi)心里敬佩她。
她很感性，她懂得觀察與思考，配合她精準(zhǔn)的描述這一切一切都是我要學(xué)習(xí)的。作為一名初中生，我的意境還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
然而在看完她的文章，她的故事后，我才懂得這一點(diǎn)。
夜晚，臨睡前，端起一本書(shū)，關(guān)掉了愛(ài)聽(tīng)的流行音樂(lè)。那個(gè)白衣飄飄的年代，那種在現(xiàn)代化城市里感受不到的質(zhì)樸，從她字里行間里對(duì)情，愛(ài)，樹(shù)，山，人的敘述中體現(xiàn)。浮躁而疲憊的心竟在看書(shū)時(shí)變得清爽暢快，這想來(lái)也是奇怪的事情。
真的不知怎樣形容，她教會(huì)了我，太多太多。她的悲涼與溫暖我都能感受，或許這就是她的魅力所在，給我一抹觸摸不到的清新。
我置身在泉水中被典雅熏陶著，那里有無(wú)限的可能，天馬行空。
唯有一個(gè)美字能形容這座寧?kù)o的心靈花園，被細(xì)雨滋潤(rùn)，同時(shí)又被陽(yáng)光包圍，燦爛而悲傷地開(kāi)滿了文字的花朵。一切的不可能，在筆尖的旋轉(zhuǎn)下都是順理成章的。
我會(huì)一向追隨著，抵達(dá)彼岸。
張曉風(fēng)散文讀書(shū)筆記6
讀了一個(gè)月的《張曉風(fēng)散文》我發(fā)現(xiàn)她的文章很有韻味，能夠讓人思考許久。她寫(xiě)的散文還讓人讀了后會(huì)感到十分的溫柔，讓人明白的事很多，它不會(huì)有驚心動(dòng)魄的描述，卻在娓娓到來(lái)中讓人感到溫暖，還在溫暖中有一種韻味。
有一篇作文《高山何所有》也是張曉文寫(xiě)的散文，這篇文章她沒(méi)有用太多的語(yǔ)言來(lái)表示這一片孩子們可憐，而是用了一個(gè)感人的故事來(lái)表示出對(duì)山區(qū)孩子們的同情心。
這個(gè)故事沒(méi)有什么離奇的故事，而寫(xiě)的故事有一種勾人魂的魅力。這是一個(gè)真實(shí)而又杯具的故事，她寫(xiě)了幾個(gè)山區(qū)的孩子長(zhǎng)大了做了很多的努力，也做了很多的好事，可是他們還是被人瞧不起，人家都厭惡他們這些鄉(xiāng)巴佬。之后他們到了他們發(fā)過(guò)誓的高山上頭，他們本想把錢賺夠了來(lái)報(bào)答他們的家園，可他們做了那么多的努力，工作還是沒(méi)有找到，他們到了大山上感覺(jué)自我是多么的渺小和無(wú)助呀！可他們又有什么辦法呢？這個(gè)故事不像大多數(shù)的故事一樣有一個(gè)圓滿而又完美的結(jié)局。
��！為什么山區(qū)的孩子就不能有好的環(huán)境嗎？每一個(gè)讀過(guò)這篇文章的人都會(huì)這么想，而這篇文章的嚼勁也十分的足，總讓人對(duì)這個(gè)文章愛(ài)不釋手，這就是張曉風(fēng)寫(xiě)的文章的特點(diǎn)，總是能夠讓作者回味無(wú)窮。
張曉風(fēng)這個(gè)作家寫(xiě)的作品中還絕對(duì)隱藏了一個(gè)對(duì)人生的哲理�？墒强偸遣氐暮苌�，找出來(lái)不容易，耐人尋味，這也是她的作品的一個(gè)特點(diǎn)。
張曉風(fēng)的散文就像勾人魂魄的人一樣勾著我們的心靈，讓我們?nèi)ゲ粩嗨伎�，去發(fā)掘！
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