往事隨筆：當(dāng)老師的十年
二十多年前的一天，年輕的我在苦等單位機(jī)關(guān)一個(gè)崗位的時(shí)候，失去耐心，就找領(lǐng)導(dǎo)提了一個(gè)要求：不行就讓我去廬江冶山二十埠的子弟學(xué)校當(dāng)教師。不想，第二天早晨就有人通知我下午去那學(xué)校報(bào)到。從這樣神速的辦事效率來看，去學(xué)校應(yīng)該是不明智的選擇。實(shí)際也是這樣：當(dāng)時(shí)我們單位已搬到70多公里之外的省城，我要求去的地方，則是只剩有附近農(nóng)村學(xué)生的子弟學(xué)校和沒有幾個(gè)職工的留守處。
十年，我十年之間在子弟學(xué)校所教過的鄉(xiāng)下學(xué)生們，我相信他們都還記得我。白天我給他們講課，講我所知道的天南地北、古今中外。晚上他們回家寫我布置的許多作業(yè)，如果第二天誰沒完成，我就用細(xì)棍子打他們的手心，并在辦公室用真誠和嘮叨教育到他們眼含熱淚，低頭認(rèn)錯(cuò)。自習(xí)課時(shí)，我寫滿滿一黑板豎行正楷粉筆字的詩詞，引起他們陣陣驚嘆。下課后，他們看著我在單、雙杠上做前后擺、雙力臂上、直角直撐。放晚學(xué)，他們會(huì)坐在我門口的石頭上，聽我吹簫，吹笛子。他們還在我簡(jiǎn)陋的房間里翻看我畫在毛邊紙上的水墨畫，臨寫的柳體楷書。
春和景明，我?guī)麄內(nèi)?duì)面一公里外的冶父山春游，那時(shí)的冶父山還沒賣門票。我們一起觀賞剛進(jìn)山處的幾棵參天古樹，觀看瓦工們正在修建每一處廟宇和景點(diǎn)。學(xué)生們吃著從農(nóng)村小商店買來自認(rèn)為很可口的零食。他們唱著歌，順著山道登上山頂。
我?guī)麄內(nèi)W(xué)校東邊叫“獅子口”的山崗次數(shù)更多。春天里，“獅子口”處處長(zhǎng)著蕨菜和映山紅。雖然他們說蕨菜叫“小兒拳”的`方言，我聽來極不順耳，我聽?wèi)T的是故鄉(xiāng)稱之為“巧菜”的發(fā)音�？擅看危诖蠹遗郎�“獅子口”的最高處的大塊巖石上，沐浴著暖陽和微風(fēng)，面向東方，眺望遠(yuǎn)處的小山和村莊、縱橫阡陌時(shí)，我都要告訴他們：發(fā)奮讀書，將來走出這山溝，到外面去做一番事業(yè)。這些十三四歲的少年，他們或坐或站，個(gè)個(gè)面帶微笑凝視著遠(yuǎn)方，似乎在聽我講話，又似乎在欣賞自己家鄉(xiāng)的風(fēng)光。我固執(zhí)地認(rèn)為，一個(gè)人只要心存遠(yuǎn)方，就會(huì)有遠(yuǎn)大的理想，就會(huì)在任何時(shí)候不失去希望。面對(duì)此景，這樣的教育應(yīng)該能夠讓他們把奮斗和理想植入心靈深處吧。
有一年春游后不久，班上個(gè)子最高，沉默聽話的女孩子輟學(xué)了，聽和她一個(gè)村莊的同學(xué)說她要出去打工。于是，我?guī)е鴰讉�(gè)學(xué)生翻過幾個(gè)山頭去她家了解情況。那女生的爺爺讓我看了他們家徒四壁的房子，列舉了打工的好處和可能遇著的機(jī)會(huì)�？粗先孙柦�(jīng)風(fēng)霜，溝壑縱橫的臉，我知道我已勸不回這個(gè)老農(nóng)民收回自己的主張了。直到現(xiàn)在，那個(gè)失學(xué)的學(xué)生在我的記憶里還是念書時(shí)那怯怯和認(rèn)真的模樣，我還默默掛念她后來過上了怎樣的生活。從此，每屆學(xué)生畢業(yè)，我就會(huì)給他們留下我家里的電話號(hào)碼，他們都認(rèn)認(rèn)真真地抄在了作業(yè)本上，我希望他們?nèi)绻龅绞裁措U(xiǎn)惡和挫折時(shí)能和我聯(lián)系。
有一年學(xué)生畢業(yè)，要選一個(gè)優(yōu)秀畢業(yè)生，就有學(xué)生家長(zhǎng)非要拉我去他家吃飯，我婉言拒絕。這個(gè)名額，最終給了我們班級(jí)同學(xué)們選出的家境最差，成績(jī)最好的學(xué)生。
學(xué)生們有時(shí)也給我一點(diǎn)禮物：花開季節(jié)，他們會(huì)在星期五帶來大把的映山紅讓我?guī)Щ睾戏�。初夏，給我送來從家里樹上摘的桃和杏。我種菜，他們給我?guī)装寻撞俗�，被我撒在菜地�?時(shí)間不長(zhǎng)，長(zhǎng)出的小白菜鮮嫩無比。我栽黃瓜和扁豆，他們?yōu)槲铱竵砑?xì)竹竿搭架子，我架子上的黃瓜結(jié)得又多又壯。爬滿架子的扁豆藤立在菜園邊則像一堵墻。有一次，學(xué)生們還捉了一只小貓仔送給我，我讓他們放了回去。
他們給我最重的禮物延續(xù)到去年八月中秋，我相信它的重量比那十年我從沒有被評(píng)上過的學(xué)校先進(jìn)個(gè)人的分量總和還要重——那個(gè)當(dāng)年被評(píng)上的優(yōu)秀學(xué)生，突然發(fā)給我一則祝福短信。不長(zhǎng)時(shí)間后的教師節(jié)，他打來電話說要來看我。原來他已名牌大學(xué)研究生畢業(yè)，并剛剛獲得全國優(yōu)秀畢業(yè)生稱號(hào)。那天，他帶著和他同班，同是研究生的女朋友站在我面前時(shí)，我像看到了自己久別的孩子，我的喜悅一下地飛躍到萬里晴空上，幸福隨著微風(fēng)燦爛綻放。我又再次想念起在冶山二十埠學(xué)校十年中教過的孩子們：他們每一張稚嫩的臉，似乎都在我眼前晃動(dòng)。
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