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描寫校園的經(jīng)典散文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)散文吧？散文對(duì)作者主觀感情的要求是所有文體中僅次于詩(shī)歌的。那么你真的知道要怎么寫散文嗎？以下是小編精心整理的描寫校園的經(jīng)典散文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫校園的經(jīng)典散文

描寫校園的經(jīng)典散文1

　　在四季輪回中，多少人，為看一個(gè)夢(mèng)想，奔跑一生；多少鳥，為一次遷徙，忍受苦寒；多少莘莘學(xué)子，為一個(gè)靜美的校園，憧憬十載，努力多少春秋。才可以在靜美的校園里，眺望靜靜的天空，靜賞華美的時(shí)光。

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)難以忘懷的季節(jié)，或春的溫馨暖，或夏的激情，或秋的冷峻，或冬的嚴(yán)寒。而我則對(duì)四季都牽掛，對(duì)美好的歲月，不忍心忘記。喜歡仰望星空，繁星點(diǎn)點(diǎn)，心安而過(guò)。喜歡漫步校園，眺望遠(yuǎn)方，觀察四時(shí)巨變。一片片花瓣，一朵朵的云彩，拾撿詩(shī)意，尋謐溫柔，那些似寶珍貴，似金發(fā)光的生活，是每個(gè)人的追求。

　　偶爾有時(shí)間，都會(huì)坐在藍(lán)藍(lán)的天空下，倚靠一棵小樹，望著蒼穹，看云彩飄逸唯美；望大雁飛來(lái)，收獲收獲春的信息。那些激動(dòng)的風(fēng)，悄悄落在剛剛變綠的白楊樹上，驚起一陣翩翩飛絮，似畫卷美麗，似夢(mèng)境迷人。而樹下之人，則是各有變化。或十指相扣，相笑而視；或獨(dú)自漫步，朗誦《離騷》；或三人行，互相嬉鬧，談笑風(fēng)聲，說(shuō)著昨日的欣喜，聊著未來(lái)的遐想。有飛天夢(mèng)，有歸隱夢(mèng)，有大濟(jì)蒼生，有甘愿平淡，但都是美美的享受，美美的憧憬。陽(yáng)光溫暖著大地，春風(fēng)拂去塵埃，家在遠(yuǎn)方，夢(mèng)在水邊，游子在風(fēng)雨橋上張望，遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)，遙遠(yuǎn)的親人，遙遠(yuǎn)的夢(mèng)幻。

　　天空海闊，一覽無(wú)余。恰如一片深藍(lán)色的大海，海上風(fēng)平浪靜沒有渡口，沒有漁船，只有一個(gè)沉默的世界。海鷗，企鵝，海燕還在大海中搜尋夢(mèng)想，各種島嶼都沒有傳說(shuō)中的險(xiǎn)峻，郁郁蔥蔥的古樹，人來(lái)人往的嬉鬧。而那些天空下的山川，古道，濃霧，都不會(huì)迷茫人們的視線。

　　煙雨三月已過(guò)，春的腳步漸行漸遠(yuǎn)。而走的天空下，行人還是匆匆忙忙，鳥還是去年的模樣，只是櫻花落了多少夜，誰(shuí)也不知道她的憂愁。如此完美的春天，有誰(shuí)會(huì)愿意舍下，可卻，四季輪換，天之常情，而天地間的一個(gè)生靈，又情何以堪。

　　轉(zhuǎn)眼間，櫻桃長(zhǎng)出了新芽，一片片的葉呀，就像一個(gè)初生的嬰兒，可愛，蘊(yùn)含希望，好像世界一切都為之而生。陽(yáng)光從葉與葉的縫隙中照劃過(guò)來(lái)，驚嚇一只正在午睡的小草，唧唧喳喳叫了幾聲。風(fēng)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，從不看別人眼神行事，一山飄過(guò)一山，一葉劃過(guò)一葉，樹動(dòng)，紅旗飄飄。一個(gè)老教授，七十有幾，靜靜而過(guò)，一手拿著一本書籍，一手摸著胡須，輕笑著，~似乎是朝花夕拾。似乎眼前就是繁星，就是春水。

　　天空還是一覽無(wú)余，云彩掉到地上，青瞇野草，春水，裝飾著這依戀的校園。一群瘋狂的外國(guó)人，在田徑場(chǎng)，一個(gè)追一個(gè)，一個(gè)笑一個(gè)，在笑聲中，天空中一架飛機(jī)飛過(guò)，他們唱起歌，可我卻一句也沒聽懂，可能是我要飛得更好吧！

　　走在校園是一件欣喜之事，只要有空，收拾那顆躁動(dòng)的心，漫步在校園一角，不為什么，不待什么，也沒有什么要求，只想走走，只想細(xì)細(xì)觀賞。一路風(fēng)景，一樹野花，收入懷中，一路人群，一只彩蝶，一笑而過(guò)，潛入夢(mèng)里。

　　溜達(dá)幾圈，天色依舊，不覺已到窗前，室友從家鄉(xiāng)歸來(lái)，滿心歡喜，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)驚喜，帶來(lái)一方特產(chǎn)。訴求故鄉(xiāng)春天到了，玉米露土而出，家鄉(xiāng)換了新顏。那些櫻桃，吸引更多陌生的游客，駐足一春，不愿離去。室友帶來(lái)民間的`干紅薯，還有家的味道，美美的，香香的。還有純天然的老土酒，在笛聲中，散發(fā)著香味，說(shuō)起方言，聞著酒香，獨(dú)自享受。

　　生活多少無(wú)意事，只是不想言說(shuō)。為了求學(xué)，為了夢(mèng)想，奔走四方，行走天涯，在陌生的地方，望著遠(yuǎn)方的天空，云彩飄逸，歲月靜美。而那顆不經(jīng)世事心，經(jīng)過(guò)春夏秋冬的洗禮，月來(lái)月歸的關(guān)照，漸漸習(xí)慣了多少不舍，天空下，這片郁郁蔥蔥的土地，原來(lái)如此牽掛。

　　生活充滿美，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)。歲月藏真情，只是我們沒有關(guān)注的心。靜靜而過(guò)的光陰，劃過(guò)靜靜的校園，靜靜的天空美輪美奐。

描寫校園的經(jīng)典散文2

　　春季邁著輕盈的步子悄悄地來(lái)到校園，把年邁的冬婆婆送走了，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。

　　一進(jìn)校門，一陣清香迎面撲來(lái)。左邊的一排黃楊，抽出了嫩綠的小芽，把自己打扮的十分清新，一直引向我們走向花壇。右邊是幾棵高大的香樟樹，在春風(fēng)的吹拂下，擺動(dòng)著身姿，沙沙作響，像是歡迎我們的到來(lái)。花壇里，有老師和我們剛剛栽種不久的桂花樹、海棠、繡球花等花草，雖然現(xiàn)在還無(wú)法感受到它們的芳香，但是在老師和我們精心的培育下，過(guò)不了多久，這個(gè)花壇一定會(huì)成為我們的最愛。

　　教學(xué)樓前，兩個(gè)長(zhǎng)方形花壇正排列等候我們的到來(lái)。三葉草非常茂盛，看不見一點(diǎn)空隙，像綠色玉帶。冬青樹和寂寞紅花相互岔開，紅綠交錯(cuò)，非常好看，各自生長(zhǎng)的新葉使它們更加有精神�；▔虚g，兩棵高大茂盛的桂花樹，像兩個(gè)迎賓小姑娘，迎接著我們步入各自的.教室。特別是到了秋天，整個(gè)校園都彌漫著桂花的芳香，給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了許多的歡樂(lè)……

　　向前走幾步就來(lái)到了操場(chǎng)。升旗臺(tái)旁，幾棵威武的柏樹端正地站在那里，很有氣勢(shì)。仔細(xì)一看，它的葉子像毛毛蟲，枝上帶著細(xì)細(xì)的刺。一陣風(fēng)吹過(guò)它們就翩翩起舞，抖抖身子，像在跳迪斯科。操場(chǎng)四周栽種了無(wú)數(shù)的香樟、女兒紅，它們毫不示弱，努力向上伸展著自己的枝條，不時(shí)向我們打招呼，為我們的比賽加油助威。

　　自從春季來(lái)了以后，校園里煥然一新。春季，你可真會(huì)變魔術(shù)��！

描寫校園的經(jīng)典散文3

　　盼到了，盼到了，終于盼到了。春季越過(guò)了高山，飛過(guò)了小河，穿過(guò)了田野，千里迢迢來(lái)到了我們的校園。校園里熱鬧非凡，各種花兒竟相開放：

　　有遠(yuǎn)看象一片燦爛朝霞的桃花，那紅色的像一團(tuán)團(tuán)火炬，粉紅的如一只只飛舞的粉蝶，白色的好似一團(tuán)團(tuán)棉花，在綠葉的襯托下，鮮艷無(wú)比，美不勝收。迎春花金黃得像仙女撒下的一片片碎金。有的全開了，有的露出了金黃的花蕊，有的才展開了兩三片花瓣，羞羞答答的有的還是個(gè)花骨朵。

　　最引人注目的是玉蘭花，遠(yuǎn)看仿佛身穿白衣裙的少女在跳舞。有的獨(dú)開枝頭，像在竊竊私語(yǔ)。有的`低著頭好像見不得人似的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾令人心曠神怡。小草睜開惺松的眼睛，鉆出了泥土，探出了一個(gè)個(gè)小小的腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨，他們像心靈手巧的編織能手，用自已星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色靠集體的力量編織了一條條綠色的絨毯。

　　銀杏樹一聽說(shuō)春季來(lái)了，便喜氣洋洋的吐出了一個(gè)個(gè)小舌頭，幾只春燕立在枝頭放聲高歌，給校園帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

　　同學(xué)們也脫下了厚厚的棉衣，換上了艷麗的春裝，顯得更加精神，更加有活力。早讀課上書聲瑯瑯，課堂上老師講得有聲有色，同學(xué)們聽得專心致志。課間熱鬧非凡，俗話說(shuō)："一年之際在于春，一日之際在于晨。"同學(xué)們都珍惜這美好時(shí)光，爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)知識(shí)。

描寫校園的經(jīng)典散文4

　　佛說(shuō)，下雪的情人節(jié)，若許下深深的愿望，就一定能實(shí)現(xiàn)，一定。

　　我信了，于是，在那一年，在雪地里，對(duì)著浩渺的環(huán)宇，久久地凝立，一任雪花落了滿臉滿身，只許下一個(gè)心原，此生，與你相守，無(wú)他。

　　可是，當(dāng)臘梅花發(fā)出幽香的時(shí)候，你還是走了，任我在身后涕泣成咽，哽不成聲。你轉(zhuǎn)過(guò)身去，邁開腳步，漸行漸遠(yuǎn)，那么決絕，不曾回頭，似乎這個(gè)世界對(duì)我關(guān)上了門，于是，我也對(duì)整個(gè)世界關(guān)上了門，天空，變成了永恒的黑夜。

　　魂?duì)繅?mèng)縈是這樣，在不經(jīng)意間，總是有你站在我的腦海，成為一道不能抹去的風(fēng)景，而愈是擦拭，你的輪廓，變得愈是清晰，像我被淚水打濕的臉，胭妝如畫卻洇染成濕，也像那天我們堆的雪人，太陽(yáng)出來(lái)，它化了，一灘污水掛在地上，顯示著我們的努力。

　　我的愛情，就像是那堆雪人，下雪的時(shí)候，我們一起笑著鬧著，一塊塊地把雪敷上去，一層層地敷到最后，它也笑著看我們，擁在一起，呵著手，漫天的雪花，紛揚(yáng)著落下，開心，于是心底無(wú)塵，冰冷的季節(jié)，它把我們的歡笑記憶，而太陽(yáng)出來(lái)，它就化了，水泥地上容不得那灘污水，最終，它干成了一塊濕潤(rùn)的泥塵，而那時(shí)的快樂(lè)卻鉻在我們的心間，須臾，都不舍得忘記。

　　我以為，那就會(huì)是永遠(yuǎn)，會(huì)是永生，世界不會(huì)像他們說(shuō)的那個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，它伸手可觸，那是我們的幸福，僅屬于我們兩個(gè)人的世界�，F(xiàn)在才知，我那時(shí)是錯(cuò)的，雪人會(huì)化融，愛情也不會(huì)有永恒，他們說(shuō)的是對(duì)的，只有我是傻的。在你給的誓言里，我癡癡地等，等一份永恒，卻不知道，你走后，會(huì)不會(huì)再回來(lái)，雪化后，還是會(huì)下雪，我們還是可以再堆一個(gè)新的雪人，更大，更高，更白的雪人，我們的愛情，也可以重塑。你說(shuō)呢。

　　每次，走過(guò)那個(gè)路口，我都會(huì)佇足，盼著你的身影，在時(shí)光的塵埃里，一步步走過(guò)來(lái)，走向我，而淚眼朦朧中，也似真的看見，你走向我，像往日那樣，臉上帶著那樣溫暖地笑，如春風(fēng)吹開我心底里的陰霾，吹卻我憂郁的云朵，你對(duì)我說(shuō)，不要怕，要好好地。我在你的安慰中綻開笑靨，如花一樣，在你的懷是盛開，我所有的等待都化作，虛無(wú)飄渺地夢(mèng)，夢(mèng)里卻再也沒有你的影子，在那個(gè)空蕩蕩地路口走過(guò)來(lái)，向我。我多想讓自己化作一棵樹，站在那個(gè)路口，你離去的那個(gè)十字路口，等著你回來(lái)，看著你帶著笑，走向我，一步步。可是，我卻不能，每次低下頭，轉(zhuǎn)身離開那個(gè)路口，都覺得是在跟你告別，淚水，像決了堤的河，滂沱而下，這些，你都不會(huì)看見，你也完全不會(huì)知道，我曾是那樣等著你，在你離去的那個(gè)路口，一次次，無(wú)數(shù)次。

　　每天，比太陽(yáng)還要早早地起床，我站在高高地露臺(tái)上，看著天邊的方向，腳下的城市還在睡眠中，我眼都不眨地盯著東方。你的眼睛，像剛剛升起來(lái)的朝陽(yáng)，帶著笑意的溫曖，我候著朝陽(yáng)升起來(lái)，感受陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地把我圍起來(lái)，它的光芒把我籠罩在曖旭里，像是在你的懷里，我閉上眼睛，不舍得露掉一絲光線。有風(fēng)吹過(guò)來(lái)，像是你的呼吸，帶著淡淡地?zé)煵菸丁Ｓ酗L(fēng)吹過(guò)來(lái)，帶著遠(yuǎn)方的不知在天涯海角的你的氣息。我搜尋著，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的你的味道。

　　每夜，我倚在床上，抬首望，窗外，有月色輕輕地灑進(jìn)來(lái)，照在曾經(jīng)的`我們小屋里，像淀下一層相思，銀白色的相思，沉積下來(lái)，薄薄一層卻滿了整個(gè)小屋。圓團(tuán)一樣的月亮，掛在微藍(lán)的高空里，看著我，在窗前托起慘淡的腮，任發(fā)絲低垂，遮了花一樣的容顏。我睜大眼睛，望向月亮，那里，會(huì)不會(huì)有你的目光，想念我的目光，從不知那里的遠(yuǎn)方，折進(jìn)來(lái)，進(jìn)入我的眼瞼，被我體味出你的余溫，一如往前。霧霾遮月，我總是能從彌天的霧氣里，看到你矇眬的臉，不知是夢(mèng)，還是幻，或是影。

　　人生是苦的，那么多的折難，如許的困惑。而愛情是甜的，我們的愛情，像春天的鳶尾花一樣，淡香優(yōu)雅，也像巧克力一樣，濃稠粘滯，我本想用愛情的甜蜜，來(lái)沖淡苦悶的人生，就像在海邊的沙灘上，撿拾一塊五彩的晶瑩剔透的石頭，我以為已經(jīng)找到，把它握在手心里，不想，它卻滑落，永失無(wú)蹤。只余下你給的相思，是苦澀。

　　在又一個(gè)下雪的日子，我還是在雪中，久久地佇立，期盼著你能回來(lái)，牽我的手，再塑一個(gè)雪人，彼時(shí)，我的心愿會(huì)成真，像童話里公主和王子一樣，我們也將會(huì)有永樂(lè)的人生。

　　聽說(shuō)，愛情回來(lái)過(guò)，是真的嗎。在又一個(gè)情人節(jié)到來(lái)的時(shí)候，你可舍得，留我一個(gè)，在這情人節(jié)的雪地里。

描寫校園的經(jīng)典散文5

　　人海茫茫，有多少人擦肩而過(guò)，一次不經(jīng)意的回眸，也許就定下了今生的緣。緣來(lái)我們都無(wú)法抗拒，緣走了我們又無(wú)法強(qiáng)留。那我和你呢？沒有前世五百次的回眸，也沒有今生的一次擦肩而過(guò)，但我們卻相遇了。

　　一次最美的遇見，卻成了一次無(wú)法割舍的執(zhí)念。

　　天空，落淚了，花兒，散落了。緣來(lái)了，又會(huì)走的，一切注定，我們都會(huì)錯(cuò)過(guò)的。

　　于你于我，我們只是匆匆的過(guò)客，也只是過(guò)路的風(fēng)景，停一�？匆豢矗缓罄^續(xù)向前走，然后就是擦肩而過(guò)，誰(shuí)也不會(huì)回頭，就如一個(gè)端點(diǎn)延長(zhǎng)的倆條射線，越走越遠(yuǎn)。

　　本來(lái)就是倆條沒有交集的平行線，本來(lái)就是錯(cuò)誤時(shí)間里的錯(cuò)誤相見，本來(lái)就是注定不能一起看花開花落，本來(lái)——本來(lái)就知道有太多的本來(lái)不可能，可自己的心卻怎么也無(wú)法背叛自己的感覺。

　　明明知道一切都是虛幻，卻執(zhí)迷不悟的使自己置身于其中，無(wú)法自拔。寧愿虛幻的美麗，也不肯面對(duì)真實(shí)的自己。

　　曾經(jīng)不止多少次的問(wèn)過(guò)自己，后悔這次的相遇嗎？我矛盾過(guò)，假如今生不曾相識(shí)，我永遠(yuǎn)都無(wú)法體會(huì)，午夜夢(mèng)回時(shí)獨(dú)自思念的痛，假如今生不曾相識(shí)，我永遠(yuǎn)都無(wú)法相信心中還會(huì)有人住進(jìn)來(lái)，帶來(lái)陽(yáng)光與笑聲。無(wú)聲的語(yǔ)言，自然地微笑，卻讓人倍感溫暖與親切。

　　長(zhǎng)不大的你，總希望有個(gè)人去照顧你，總會(huì)不知不覺的關(guān)心你，總希望你早一點(diǎn)遇到你對(duì)的人，可以真正的伴隨你。

　　我知道現(xiàn)在所擁有的快樂(lè)，總會(huì)有一天隨著你的.流浪而帶走。就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，我們的距離就會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)，距離是不是就此割斷了彼此的思念。是不是到那時(shí)我就后悔遇見你，帶來(lái)快樂(lè)，也留下傷悲。

　　聽，外面煙雨霏霏，好似留下的淚水。模糊了視線，也模糊了我的心。也許有一天我在煙雨蒙蒙中凝望你流浪的身影，在落日時(shí)回憶你可愛的笑臉。

　　流浪的你，象一片飄零的葉子，我會(huì)在落葉飄零時(shí)節(jié)，把你拾起珍藏在心里。我會(huì)在夜來(lái)幽夢(mèng)時(shí)，把你想起。

　　縱然是傷心，我也會(huì)快樂(lè)的想念。

　　今生最美的遇見，不過(guò)是前世那一縷殘紅的牽引，而今，緣分的糾結(jié)癡纏到盡頭時(shí)，你我，也許就揮揮手告別。不流淚，不傷悲，只要知道彼此來(lái)過(guò)，快樂(lè)過(guò)，就已足夠。

描寫校園的經(jīng)典散文6

　　學(xué)校，是我們走向社會(huì)的必經(jīng)之路，步入校園，空氣中彌漫著寧?kù)o的氣息，在晨風(fēng)中，抬起頭，“哦”!太陽(yáng)正對(duì)你微笑著，透亮的燈光灑在教室的每個(gè)角落，一切事物看起來(lái)是那樣明朗而溫馨，這里記錄著我們充滿活力的歲月。

　　清晨,校園里顯得十分靜謐，連平時(shí)總喜歡歌唱的小鳥也停止了唱歌，這時(shí)，有幾位學(xué)生來(lái)到了校園，隨著他們“嘻嘻哈哈”的笑聲,打破了這寧?kù)o的校園，頓時(shí)，沉睡了一夜的校園忽然熱鬧起來(lái)，你瞧，那些在教室外的大樹們相爭(zhēng)展露自己美麗的姿態(tài)，花壇里的花可真像一幅美麗的圖畫，使人耳目一新,風(fēng)微微地吹過(guò)，花朵輕輕的晃動(dòng)，像在與我們招手，彷佛在說(shuō)：“同學(xué)們，你們好”，走向操場(chǎng)，活潑可愛的同學(xué)正汗如雨下地追逐搶奪一個(gè)籃球，旁邊還有幾位吶喊加油的同學(xué)!超場(chǎng)一旁的榕樹下在春天，點(diǎn)點(diǎn)的'嫩綠，使人看見了春天的氣息;而在夏天,同學(xué)們玩耍過(guò)后，榕樹下更是免費(fèi)的冷氣;秋天時(shí)，葉子黃了，一片一片落下的時(shí)候，彷佛像蝴蝶一樣飛舞;到了冬天，它卻不畏嚴(yán)寒，依然像戰(zhàn)士一樣挺立在那里，保衛(wèi)著我們的校園操場(chǎng)!

　　鐘聲響起，口沫橫飛的老師下課了，我放下那凄慘的考卷，擦掉復(fù)雜的數(shù)學(xué)公式，走出教室，在這美麗的校園里，我最喜歡的地方就是操場(chǎng)了，我在那不知流下多少汗水，留下了多少笑聲!在球場(chǎng)上，陽(yáng)光彷佛溫柔撫摸受挫的我，讓我學(xué)會(huì)忘記一切的煩惱，與好友一同在球場(chǎng)奔馳，揮灑青春的汗水，在這之中不但可精近球技，更能學(xué)會(huì)與隊(duì)友“互助合作”贏得整場(chǎng)的掌聲，在激戰(zhàn)后，風(fēng)微微吹向濕透的衣賞，這時(shí)坐在榕樹下，閉上眼睛，彷佛聽見了大自然的交響曲，樹被風(fēng)吹的“沙-沙-沙-”，小鳥們也忍不住高歌一起，而那美麗蝴蝶也優(yōu)雅的騙騙起舞，這時(shí)我像是與大自然融為一體，撫摸著自己溫?zé)岱奂t的臉，就像是找回最初的自己，最初的信心!

　　校園有些角落或許不起眼，但那里有你我的足跡，可能曾經(jīng)在那兒笑過(guò)、哭過(guò)、瘋過(guò)，走出教室，綠意黯然的草地，繁花錦簇的花兒，騙騙起舞的美麗蝴蝶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒有黑板，沒有課本，卻是最好的老師，大自然就像是一本顏色鮮艷的字典，值得我們以尊重、愛惜去挖掘校園環(huán)境無(wú)窮的秘密，去探討、去學(xué)習(xí)。

描寫校園的經(jīng)典散文7

　　陌生而又熟悉

　　開學(xué)第一天，這里的一切使我很陌生。陌生的環(huán)境、陌生的人群、陌生的老師還有陌生的角落。

　　剛剛升入中學(xué)的我和許多人一樣有著膽怯，陌生的一面。到了新校園，這里并不像童話世界那么美麗。而是一群比我們高，比我們大的高年級(jí)學(xué)生在這里走動(dòng)打鬧。但這一切很快又使?jié)u漸我熟悉起來(lái)。

　　十分鐘的快樂(lè)

　　一段優(yōu)美而簡(jiǎn)短的音樂(lè)回蕩在教室里和走廊里，在同學(xué)們看來(lái)，這就是世界上最美的聲音。同學(xué)們終于"解放"了，他們像離了弦的弓箭，“嗖”的一下飛出去。在操場(chǎng)上，有打籃球打的滿身是汗的少年，有手牽著手四處游蕩的少女，正是花一樣的年紀(jì)，當(dāng)然要過(guò)好每一天�。∪欢@時(shí)也正是學(xué)校附近的小賣店最火的時(shí)候，旁邊圍了一圈的人，不知道的還以為大家在搶錢呢。好景不長(zhǎng)，鈴聲又再次響了起來(lái)，同學(xué)們都不盡意的回到了教室，整個(gè)操場(chǎng)也頓時(shí)安靜起來(lái)。

　　美好時(shí)光匆匆離去

　　45分鐘的課堂上有歡樂(lè)有生氣。在這里我們學(xué)到了很多知識(shí)，這是我最大的收獲。在大家都一臉苦悶的上著課的時(shí)候，你何時(shí)會(huì)想過(guò)，這樣的時(shí)光過(guò)去了將不會(huì)反回，最純真的歡聲笑語(yǔ)也會(huì)一天比一天少。在同學(xué)眼里是惡魔的老師也會(huì)不常見到。所以，讓我們珍惜它吧。但我相信，之后的時(shí)光將會(huì)更加美好，這里有你，有我，還有它。

　　最美瞬間

　　在校園上課在我來(lái)說(shuō)當(dāng)然會(huì)有一點(diǎn)枯燥無(wú)味，但我明白這一切會(huì)是一些人夢(mèng)寐以求的。長(zhǎng)大后會(huì)明白，再想重返校園是多么的美好啊。當(dāng)老師給我們講課的時(shí)候，有生氣也有歡樂(lè)，這個(gè)瞬間是多么讓人羨慕��！呵，我們的校園是美好的，讓我們珍惜它吧！

　　《校園的風(fēng)》

　　門前，小草動(dòng)了。窗外，柳條飄著。哦，這就是風(fēng)，是校園的風(fēng)，每一縷都是如此清新，如此溫馨……

　　風(fēng)在這里

　　我來(lái)到學(xué)校的閱覽室里。一股清風(fēng)從窗外吹進(jìn)吹亂了少女的那一絲絲秀發(fā)，可她卻無(wú)動(dòng)于衷，反而把書捧地更緊了。“風(fēng)在這里�！蔽腋吲d地想，“我終于找到它了�！边@里的空氣像是凝固了似的，每個(gè)人都聚精會(huì)神地看著書。一雙雙眼睛集中在書上，一只只手輕輕地翻動(dòng)著書，一顆顆心與書緊緊地聯(lián)系在一起。在這里，同學(xué)們仿佛在與偉人對(duì)話，知識(shí)的火花閃耀在他們的心頭。

　　風(fēng)在那里

　　倚在窗前，眺望遠(yuǎn)方，哦，那是一片小樹林吧。風(fēng)在小樹林里流動(dòng)著，一邊唱著優(yōu)美動(dòng)聽的.歌，一邊敏捷地從樹葉縫隙中穿過(guò)穿過(guò)。同樣，風(fēng)也拂著孩子們的臉頰，吹得孩子們笑開了花�！帮L(fēng)在這里。”我笑了，“我又找到了它�！蹦鞘且蝗骸熬G化植樹小隊(duì)。”他們都在熱火朝天地干著。挖土，栽苗，倒水，雖然很累，可是每個(gè)人都感覺到了勞動(dòng)的快樂(lè)。他們無(wú)時(shí)不刻不在微笑著，笑著把一棵棵小樹栽好。小樹仿佛也在笑，感謝賦予它生命的人們。

　　風(fēng)，無(wú)處不在

　　站在學(xué)校的陽(yáng)臺(tái)上，我看到了整座學(xué)校。雖然眼下的一切都是如此渺小，但我仍然可以清楚看到，校園的風(fēng)，從這里吹到那里，吹到了每個(gè)角落。林間小路上，一陣陣歡笑聲與風(fēng)一起，長(zhǎng)了翅膀似的在飛翔；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們揮灑汗水，與風(fēng)一起賽跑；花園里，老師正在與同學(xué)們談心，親切的話語(yǔ)像春風(fēng)一樣溫暖著同學(xué)們的心；辦公室里，教師正在一絲不茍地批改作業(yè)，風(fēng)兒在與他們做伴……哦，著就是校園的風(fēng)。我們沐浴在春風(fēng)中，吮吸著春風(fēng)的氣息，我們?cè)陲L(fēng)中健康地成長(zhǎng)。

　　我愛著校園的風(fēng)。

描寫校園的經(jīng)典散文8

　　清晨，春風(fēng)邀我訪校園。

　　在草木展枝、爭(zhēng)相吐綠的校園大道，我們看見歷史文化與旅游學(xué)院“小火苗”大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)的成員們正在清掃校園。他們對(duì)學(xué)校第四、第十教學(xué)樓，學(xué)校食堂、廣場(chǎng)等地認(rèn)真進(jìn)行清掃垃圾、整理環(huán)境，人人臉上笑容滿面，個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè)乎。春風(fēng)高興地告訴我，陽(yáng)春三月，歷史文化與旅游學(xué)院的大學(xué)生在一直在學(xué)雷鋒：他們先后開展了“美化校園志愿服務(wù)行”、“共創(chuàng)美好隨手公益行”、“中小學(xué)紅色文化教育行”、“學(xué)生黨員鄉(xiāng)村關(guān)愛行”等系列學(xué)雷鋒活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和踐行“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”志愿服務(wù)精神。

　　在松竹簇?fù)淼膶W(xué)校第四教學(xué)樓，我們看見一群靚麗的男、女同學(xué)正在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的宣傳欄里布置大學(xué)生學(xué)雷鋒活動(dòng)圖片展。春風(fēng)悄悄地告訴我，他們是“贛南師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院‘綠絲帶’青年志愿者服務(wù)隊(duì)”的隊(duì)員。昨晚，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院剛剛在402多媒體大教室舉行過(guò)“外國(guó)語(yǔ)學(xué)院20xx年學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)暨‘綠絲帶’青年志愿者服務(wù)隊(duì)成立儀式”。他們?cè)邳S色的“贛南師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院‘綠絲帶’青年志愿者服務(wù)隊(duì)”隊(duì)旗面前，218名注冊(cè)志愿者隊(duì)員集體宣過(guò)誓。至今，那“我宣誓：我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾：盡己所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)……”錚錚誓言還一直在他們胸中激蕩呢！

　　在學(xué)校碧波蕩漾的明湖畔，身穿“贛南師范學(xué)院大學(xué)生志愿者”紅色馬甲的數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院“綠葉”青年大學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)的成員們正在鮮紅的隊(duì)旗下集合。春風(fēng)輕輕地告訴我，他們要去贛州市章貢區(qū)水東福利院開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞青春正能量”為主題的.學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。在贛州市章貢區(qū)水東福利院，他們有的將幫忙老人整理宿舍的內(nèi)務(wù)，打掃衛(wèi)生；有的將為老人捶背，與老人拉家常；有的將為老人洗菜、切菜，包餃子，洗刷餐具，準(zhǔn)備午飯；……他們要用自己的志愿服務(wù)的具體行動(dòng)，傳承雷鋒精神，把黨和政府的關(guān)心去溫暖每一個(gè)老人的心房。春風(fēng)還輕輕地告訴我，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院的大學(xué)生們還用微信、微博等方式發(fā)布青年大學(xué)生志愿者“弘揚(yáng)雷鋒精神，傳遞青春正能量”豐富多彩的圖文，呼吁更多的人加入到學(xué)雷鋒活動(dòng)之中，凝聚力量，共同行動(dòng)，將雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行。

　　在百花芬芳、萬(wàn)物爭(zhēng)春的青春廣場(chǎng)，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗下，我們看到一群群朝氣蓬勃的青年大學(xué)生們。春風(fēng)欣喜地告訴我，在開展學(xué)雷鋒的系列活動(dòng)中，贛南師范學(xué)院的青年大學(xué)生們進(jìn)一步理解了雷鋒精神的崇高與偉大，普遍體驗(yàn)到“幫助別人是一種責(zé)任，是一種擔(dān)當(dāng)，是一種快樂(lè)�！碧貏e是，紅色班級(jí)“瑞金班”劉同學(xué)說(shuō)得好：“參加學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓我在志愿奉獻(xiàn)中服務(wù)社會(huì)、鍛煉自我、塑造品質(zhì)，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，讓雷鋒精神代代傳承，讓青春在志愿服務(wù)中綻放絢麗光彩。”

描寫校園的經(jīng)典散文9

　　初戀是最美好的，與其說(shuō)對(duì)你一見鐘情，我更愿意說(shuō)我對(duì)你三見鐘情。

　　樓梯口，我們第一次相遇的地方。不論是誰(shuí)先撞了誰(shuí)，總之我們撞到了。你，低下頭，我，抬起頭，彼此同時(shí)說(shuō)了聲不好意思。就在那一剎那，我看到了你的笑容，如冬日午后陽(yáng)光般溫暖，此吃此刻滌蕩了我多日以來(lái)沉積的陰霾。彼此又同時(shí)轉(zhuǎn)身離去，我在心里默念：是偶然，還是必然？

　　操場(chǎng)上，我們第二次相遇的地方。�；@球賽總能以它的魅力吸引著學(xué)生前去觀看，我也不例外。不經(jīng)意間，看到穿著一身白色球衣的你從我旁邊走過(guò)，自言自語(yǔ)道：哦，原來(lái)你是籃球隊(duì)的。賽場(chǎng)上，歡呼聲一片高過(guò)一片，而我的眼里只有你打球的身影，心不自覺地砰砰亂跳，媽媽曾說(shuō)過(guò)這是喜歡上一個(gè)人的表現(xiàn)，不知賽場(chǎng)上的`你是否察覺到？出神之中，球不偏不倚地向我砸過(guò)來(lái)，揉揉稍微疼痛的肩膀，見你跑過(guò)來(lái)，露出抱歉的笑容說(shuō)了聲對(duì)不起，木訥中，我來(lái)不及說(shuō)聲沒關(guān)系，你快速轉(zhuǎn)身而去，再次投入到比賽中。我心里默念著：一次是偶然，那么兩次呢？

　　餐廳里，我們第三次相遇的地方。我搜尋著空位，眼睛鎖住了一個(gè)位子，我安然地坐了下來(lái)，察覺到有人從我旁邊經(jīng)過(guò)，隨后坐到我的正前面，下意識(shí)地抬起了頭，吃飯的手不自覺地停了下來(lái)，是你，又是你。相隔如此之近，我們就如熟悉的兩人相約一起吃飯。我的臉不自覺紅了，時(shí)不時(shí)地抬頭偷看你，對(duì)你的五官越發(fā)清晰起來(lái)，這一刻就這樣深深地留在了我的腦海里。我心里默念道：下次再見到的話，一定向你表白。

　　公交車上，人頭攢動(dòng)，我不斷地挪著腳步，希望找到一個(gè)較舒服的地方。莫名其妙感覺有股熟悉感，鬼使神差般地回過(guò)頭去，原來(lái)你一直站在我后面。我曾說(shuō)過(guò)下次遇到你一定向你表白，沒想到這下一次來(lái)得如此之快。不善言辭地我拉了拉你的衣服，就簡(jiǎn)單說(shuō)了這么一句：我認(rèn)識(shí)你，出乎我的意料，你用令我久久忘不了的笑容對(duì)我說(shuō)：我早就認(rèn)識(shí)你。

　　原來(lái)，我們都在等最佳的表白時(shí)機(jī)。

描寫校園的經(jīng)典散文10

　　大學(xué)中承載著生命之樹的熱情和奔放，

　　大學(xué)就是放飛夢(mèng)想與熱情的地方

　　江服將伴隨我們，一路成長(zhǎng)，一路歌唱……

　　大學(xué)是一個(gè)的神圣的地方，有師長(zhǎng)們那孜孜不倦的教誨，同學(xué)們那至純至真的召喚；更讓我看到了明日的曙光而使我對(duì)未來(lái)的生活充滿希望。小時(shí)候，大學(xué)是家長(zhǎng)們對(duì)孩子最殷切的期望，因?yàn)檫@里是一個(gè)平臺(tái)，能讓我們走向成功的平臺(tái)，所以我又開始?jí)�，大學(xué)是一個(gè)什么樣的地方？怎樣做才能成功？

　　不知不覺中，我們都在長(zhǎng)大。大學(xué)逐漸又模糊走向清晰。大學(xué)，千萬(wàn)學(xué)子心中的追求，而高考是通向大學(xué)的獨(dú)木橋。那時(shí)，我懼怕了，我不知道會(huì)不會(huì)在千軍萬(wàn)馬中落水？我開始畏懼，開始逃避。而當(dāng)我翻開書本，感受著古人“朝聞道，夕死可矣”的豁達(dá)襟懷，那臥薪嘗膽的深慮，那破釜沉舟的`雄心，無(wú)不牽引著我向夢(mèng)的彼岸駛進(jìn)。我浸立于知識(shí)的海洋，我開始擁有面對(duì)現(xiàn)實(shí)的勇氣，我開始自信，我相信大學(xué)不會(huì)是夢(mèng)。從此，我的生命多了一份慰籍。在夢(mèng)里我依然懷有一份希望，一份憧憬。漸漸地，夢(mèng)成了我的知己，和我一起凝視世界、應(yīng)對(duì)世界，而我也注視著夢(mèng)的成長(zhǎng)，感受著夢(mèng)的氣息……

　　而現(xiàn)在，我不再做夢(mèng)，因?yàn)閴?mèng)圓了。我踏上了大學(xué)這塊粗獷的土地，這塊寄托著夢(mèng)的靈魂和心愿的土地……我不知道這里是否能讓夢(mèng)想騰飛，是否能讓我走向成功？但我知道，只要努力過(guò)，就可以無(wú)悔了。人生路漫漫，沿途風(fēng)景最美。不求結(jié)果完美，只求過(guò)程無(wú)悔！上高中后，我開始為夢(mèng)而奮斗。雖然堆積如山的作業(yè)讓我們麻木，我們依然坐在書桌旁做著永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題，因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)。我為夢(mèng)裝飾了青春、活潑的色調(diào)，而夢(mèng)，也為我留下了美好、純真的劇照。高三的日子永生難忘，那里充斥著我們的淚水，汗水和最純真的記憶。我們?yōu)閴?mèng)不懈奮斗，努力拼搏，那段日子也因此特別充實(shí)。同學(xué)誼，師生情也將保存永久，永久……

　　在江服我們不拘泥于個(gè)性的浮狂，只愿沉溺于崇高的圣堂，感受“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的豪邁。我們向那個(gè)屬于自己的地方追尋，前進(jìn)。落日的余輝下，我看見昨日那沉甸甸的足跡，感受到和時(shí)代共進(jìn)步的那份執(zhí)著。我的心開始蓬勃，激情猶如潮水；我的熱血在沸騰，我的身體在膨脹。一片恢弘和恣肆的自信，一種征服和信仰的力量，開始在我心中生長(zhǎng)。我知道，我不再懼怕了，因?yàn)槲乙验L(zhǎng)大，伴隨著夢(mèng)……

描寫校園的經(jīng)典散文11

　　巍巍龍門高聳入云，潺潺雎水一瀉千里。黃帽山下，雎水河畔，紅石灘上，一座嶄新的現(xiàn)代化校園——安縣雎水鎮(zhèn)九年制學(xué)校便坐落于青山、綠水之間。

　　青山為屏，綠水作帶，翠竹香桂掩映其間。西望群山逶迤、億年造化，雎水海綿地質(zhì)遺跡。北眺西南名湖、畫舫扁舟，文豪沙丁讀書揮墨臺(tái)。東看旭日東升、銀河勝景，工業(yè)文明助世界新天地。南觀雄關(guān)漫漫、河水滔滔，三國(guó)名將魏延校場(chǎng)點(diǎn)兵。痛憶“五一二”汶川地覆，山崩地裂、墻裂樓損，數(shù)千學(xué)子流離失所。師大學(xué)子，奔波百里，帳篷助學(xué)，感天動(dòng)地。樂(lè)思“遼寧無(wú)疆大愛”，馳援千里，萬(wàn)千重金，精心設(shè)計(jì)，一流規(guī)劃，夜以繼日，重建校園，永世難忘。

　　今之雎水校園，建筑精美、設(shè)施先進(jìn)，樓群林立、道路通達(dá)，綠樹成蔭、紅旗飄飄，芬香四溢、沁人心脾，乃師者讀書治學(xué)之佳所，學(xué)子求學(xué)成才之搖籃。

　　美哉，雎水學(xué)校!迎賓大道，寬敞整潔、通鎮(zhèn)達(dá)州，科技大門，遠(yuǎn)程遙控、開合自如。校名“安縣雎水鎮(zhèn)九年制學(xué)�！笔畟€(gè)鎦金大字，熠熠生輝，光彩奪目。

　　美哉，雎水學(xué)校!藍(lán)天白云之下，綠樹鮮花之中，涌泉樓、修齊樓、治平樓拔地而起，灰墻藍(lán)瓦、窗明幾凈、外形美觀、設(shè)計(jì)科學(xué)，天街長(zhǎng)廊相連。修齊乃領(lǐng)導(dǎo)辦公之樓，涌泉為中學(xué)教學(xué)樓，治平是小學(xué)教學(xué)樓，管理科學(xué)，教學(xué)有序，成績(jī)斐然。以修齊為核心，治平、涌泉為兩翼，似展翅高飛之鯤鵬，奮擊長(zhǎng)空，直沖云霄，昭示我校學(xué)子奮發(fā)向上，學(xué)業(yè)有成。

　　美哉，雎水學(xué)校!教室寬敞明亮，書香撲鼻。課堂教學(xué)，師生互動(dòng)，井然有序。談天說(shuō)地、通古論今，文學(xué)、數(shù)學(xué)、天文、地理、科學(xué)……包容萬(wàn)象，師生暢游于知識(shí)的海洋之中。互聯(lián)寬帶、多媒體教學(xué)，更是如虎添翼，錦上添花，助學(xué)子通向成功的.彼岸。

　　美哉，雎水學(xué)校!文化深厚，獨(dú)樹一幟，文化長(zhǎng)廊，古今中外名橋匯集。圖片精致，文字優(yōu)美，追本溯源，一脈相承，橋人融為一體。飛奪瀘定，先烈鐵血丹心，前赴后繼，好一段中華民族血淚抗?fàn)幨贰４荷绮葮�，萬(wàn)人踏青祈福，人山人海，好一幅蜀西北清明上河圖。再別康橋，大師揮手作別，黯然情傷，好一首依依惜別母校的歌。學(xué)校如橋，師長(zhǎng)似橋，潛移默化，助學(xué)子揚(yáng)帆起航，通江達(dá)海，馳騁寰宇，展宏圖大業(yè)，報(bào)國(guó)之大恩。

　　美哉，雎水學(xué)校!佳木吐翠，綠草成茵。食正餐廳、明智居、致遠(yuǎn)居三足鼎立，清風(fēng)拂面，飯菜飄香。食正乃師生就餐之處，上下兩樓，分區(qū)合理�！八�、甜、苦、辣、咸”，五味俱全，美味佳肴，讓人垂涎欲滴。明智、致遠(yuǎn)為師生入寢之所，床鋪整潔、擺放規(guī)范，夜深人靜，聽蛙聲一片。

　　美哉，雎水學(xué)校!舞臺(tái)大氣磅礴，紅旗迎風(fēng)招展，家鄉(xiāng)風(fēng)土人情盡入眼底，祖國(guó)盛世風(fēng)采在我心間。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，體育健兒們邁著矯健的步伐，昂首挺胸，高喊：“強(qiáng)身健體、感恩奮進(jìn)、友誼第一、比賽第二”的口號(hào)，走過(guò)主席臺(tái)。百米賽跑，動(dòng)如脫兔，腳下生風(fēng)，直沖終點(diǎn);籃球場(chǎng)上，龍騰虎躍，你爭(zhēng)我奪，球無(wú)虛發(fā);拔河場(chǎng)上，楚河漢界，寸土必爭(zhēng)，喊聲滿天……

　　美哉，雎水學(xué)校!領(lǐng)導(dǎo)櫛風(fēng)沐雨，殫精竭慮，高瞻遠(yuǎn)矚，定興校之大計(jì);教師勤奮敬業(yè)，刻苦鉆研，言傳身教，樹業(yè)績(jī)之豐碑;學(xué)子聰慧靈動(dòng)，飲水思源，勤學(xué)好問(wèn)，成祖國(guó)之棟梁。

　　美哉，雎水學(xué)校!風(fēng)景如畫，人文薈萃，如東升之旭日，其華彤彤，育萬(wàn)千桃李，播盛世美名，建安州之名校!希吾輩師生，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，勵(lì)精圖治，共創(chuàng)雎水學(xué)校美好明天!

描寫校園的經(jīng)典散文12

　　春天，涼風(fēng)，細(xì)雨，拂動(dòng)我心。

　　窗外的雨點(diǎn)有節(jié)奏的拍打著城市，雨水沖刷了城市的陰晦，沖走了人們心頭的陰霾。推開窗戶，嗅到了空氣中潮濕的氣息，雖然是春天，可是仍能感覺到絲絲寒意。

　　這樣的天氣總會(huì)讓人聯(lián)想到詩(shī)詞歌賦中的離別再見，這樣的天氣總會(huì)讓人也變得多愁善感起來(lái)，我不想像一位文人墨客一樣去感慨傷懷什么。可是，在這樣的天氣我總會(huì)想到你。

　　都說(shuō)每一次的離開都是為了更好的重逢歸來(lái)，可是你的離開卻帶給了我最痛徹心扉的意外。如果思念長(zhǎng)了翅膀，我堅(jiān)信不論你身在何處也能收到來(lái)自我的溫暖。

　　你已經(jīng)離開我兩年多了，總共七百多個(gè)日日夜夜。離家求學(xué)的我從未忘記過(guò)你，我不想忘記你，我舍不得忘記你。忘不掉觸目驚心的白色挽聯(lián)，忘不掉孤零零的紅木棺材，忘不掉堆積的花圈，忘不掉親人們的眼淚，忘不掉黑白遺照上慘白無(wú)力的笑容······爺爺，我想你了。

　　新疆的四月還是早春時(shí)節(jié)，一切都是新的.，在這美好的季節(jié)你卻離開了我。當(dāng)我聽到你去世的噩耗時(shí)，仿佛是意料之中的，仿佛是冥冥中早已注定的，我并沒有感到驚奇。就像看了一部苦情劇，明明一開始就知道是個(gè)悲慘的結(jié)局，但是看到了最后還是會(huì)難過(guò)、傷心。我哭了，我的眼淚如同決堤的洪水傾瀉而出，握著電話的手沒有減輕力度，只是感覺自己的天都塌了。

　　經(jīng)過(guò)一天的奔波，我回到了那個(gè)有過(guò)我和爺爺十幾年回憶的家，親眼看見了爺爺去世的事實(shí)，我就再也沒有什么幻想了。殯儀館內(nèi)，我跪在爺爺?shù)撵`位前一遍遍回憶往昔的情景，太多的回憶撲面而來(lái)，直叫我喘不過(guò)氣。跪在爺爺?shù)膲災(zāi)骨�，看著挖掘機(jī)慢慢把爺爺?shù)墓撞穆窳似饋?lái)，我的希望也在一點(diǎn)一點(diǎn)被吞噬。爺爺就此將長(zhǎng)眠于地下，愿寬厚仁愛的大地母親能永安他的魂靈。

　　每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我還是會(huì)想起爺爺，我特別害怕我會(huì)忘記他，忘記他的音容笑貌，忘記他對(duì)我的好。希望爺爺不論在哪兒，都一定要幸�？鞓�(lè)。

　　時(shí)光你靜靜的走，歲月你慢慢的流，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，要散的終會(huì)散，我想我該更勇敢。

　　安妮一四級(jí)新疆（2）班青島六十六中

描寫校園的經(jīng)典散文13

　　我時(shí)常漫無(wú)目的若有所思的穿梭在校園里，腦海里不時(shí)閃現(xiàn)出一些微不足道的畫面和想法。

　　從綜合樓去五教有一條比較近的小路，每次換教室時(shí)，我們都會(huì)從這里經(jīng)過(guò)，有時(shí)邊和同學(xué)聊著天，有時(shí)邊聽著音樂(lè)，有時(shí)也觀察一下路上匆匆學(xué)子的倩影。熟悉的地方往往沒有風(fēng)景，半年多的時(shí)間，使我習(xí)慣的注意不到這條路四周的美。

　　昨天傍晚六點(diǎn)半后，我從綜合樓去五教上課，一般這個(gè)點(diǎn)大家都呆在教室或宿舍，況且昨天下午天陰沉的厲害，頗有下雨的趨勢(shì)，一路上難見行人。我一個(gè)人走在小路上，心情十分的愉悅，嘴里哼著小曲，漫不經(jīng)心的四周張望著。我驚奇的發(fā)現(xiàn)在這昏暗的天色下，花壇里的各種花在微風(fēng)中堅(jiān)挺的站立著，紅的黃的粉的，大的小的爭(zhēng)相開放著，顯得格外的醒目。灌木叢中，葉子從下到上，呈現(xiàn)出從老到嫩不同層次的綠。三元湖上升起了一層薄薄的霧，遮住了泛綠的湖水，三元湖和旁邊的景巧妙結(jié)合，人仿佛置身于仙境。在湖的左邊，有一條小道，兩旁都都種著柳樹，早晨路過(guò)這兒，偶爾能看到有一兩位老人在那鍛煉身體，白天旁邊的足球場(chǎng)上也經(jīng)常有不少男孩在那踢球。但此時(shí)此刻，白天的景都不見了，四周安靜的顯現(xiàn)出一種祥和之美，一只喜鵲悠閑地在柳樹下覓食，當(dāng)我走近時(shí)，也不見它有一絲慌張，依然旁若無(wú)人的.尋覓著，心中一種莫名的感動(dòng)油然而生，在這個(gè)以破壞生態(tài)環(huán)境為代價(jià)來(lái)?yè)Q取工業(yè)發(fā)展的時(shí)代里，我為自己能得到這只小喜鵲的信任而驕傲。路旁的草地被割草機(jī)修正整過(guò)，一股青草與泥土的氣息撲鼻而來(lái)，閉上眼，那份熟悉的感覺帶我回到了那個(gè)思念的地方——秋天，在那個(gè)被青山綠水包圍的美麗江南稻田里，鄉(xiāng)親們熱火朝天的割倒一方方的稻穗，小鄉(xiāng)村里彌漫著秸稈和泥土的香氣。熟悉的田埂，樸素的村民，還有數(shù)年前，牽著一頭老水牛走在鄉(xiāng)間的小路上的小女孩。

　　一路上那份朦朧的美深深地震懾了我的心靈。這份突然的驚喜，頗似當(dāng)年川端康成在旅館里半夜醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)了花未眠，我不禁想起了川端康成的那句話——人感受到的美是有限的，自然的美是無(wú)限的。我似乎抓到了一根救命的稻草，開始反駁起自己以前的觀點(diǎn)，熟悉的地方同樣有風(fēng)景，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)美和感受美的能力。

描寫校園的經(jīng)典散文14

　　你想知道哪里最美嗎？我來(lái)告訴你吧！我的校園最美。你跟我來(lái)吧！

　　一走進(jìn)校園你就可以看見一條長(zhǎng)長(zhǎng)的校道。校道的左邊是一個(gè)大花壇，花壇里又很多花，有白色的茉莉花、有紅色的玫瑰花、有粉紅色的桃花……應(yīng)有盡有，那里還有高高的。左邊還有四樓高的教學(xué)樓，里面寬敞明亮，教室里有的同學(xué)在讀書、有的同學(xué)在做作業(yè)、還有的同學(xué)在看書。

　　校道的右邊是果園，是同學(xué)們的樂(lè)園，有想傘一樣的龍眼樹，有枝繁葉茂的荔枝樹，有粉紅色的桃樹……下課的時(shí)候同學(xué)們?cè)跇湎峦嫠�，有的同學(xué)在讀書、有的同學(xué)在玩游戲、還有的同學(xué)在講故事，下蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，同學(xué)們?cè)跇湎抡陲L(fēng)擋雨。

　　再往下走是廣闊的操場(chǎng)，那里的建才有籃球桿、有足球場(chǎng)、有排球網(wǎng)、有乒乓球臺(tái)、跳遠(yuǎn)、單杠……那是同學(xué)們的體育場(chǎng)所。

　　再往下走是新四層的教學(xué)樓，那里的教室十分明亮、廣闊。早上你就會(huì)聽到同學(xué)們的`瑯瑯的讀書聲，和老師們講課的說(shuō)話聲。

　　怎么樣？我的校園美不美？如果你來(lái)到我們的校園，我非常愿意當(dāng)你的向?qū)А?/p>