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生物入侵者同步練習(xí)

時間:2021-07-07 09:10:32 生物 我要投稿

生物入侵者同步練習(xí)

  【基礎(chǔ)練習(xí)】

生物入侵者同步練習(xí)

  1.給下面的加點字注音。

 。1).劫掠(    )    (2).棲息(    )    (3).歸咎(    )   (4).藩籬(    )

 。5).扼制(    )     (6).暫時(    )     (7).繁衍(    )    (8).蒲公英(    )

  2.下列各組詞語中有錯別字的一組是(    )

  A.失衡    監(jiān)控    在劫難逃    無動于衷

  B.繁榮    醞釀    五彩班斕    束手無策

  C.厄運    貿(mào)易    嘯聚山林    物競天擇

  D.威脅    途徑    趕盡殺絕    與日俱減

  3.標(biāo)點符號使用有誤的一項是(    )

  A.“生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟損失的同時,也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。

  B.事實上許多“生物入侵者”正是“搭乘”跨國貿(mào)易的便車達到“偷渡”目的的。=

  C.生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界的一些學(xué)者主張人類不應(yīng)該過多地干預(yù)生物物種的遷移過程,因為失衡是暫時的,一個物種在新的環(huán)境中必須遵循物競天擇的法則。

  D.僅在美國,每年由“生物入侵者”造成的經(jīng)濟損失就高達兩千多億美元,面對這樣的天文數(shù)字,人們豈能無動于衷?

  【綜合練習(xí)】

  當(dāng)你在路邊草地或自家庭院里發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲時,你肯定不會感到驚訝。但在生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家們看來,這或許不是件尋常小事。專家們把這種原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”稱為“生物入侵者”——它們不僅會破壞某個地區(qū)原有的`生態(tài)系統(tǒng),而且還可能給人類社會造成難以估量的經(jīng)濟損失。

  在人類文明的早期,陸路和航海技術(shù)尚不發(fā)達,自然界中的生態(tài)平衡并沒有受到太大破壞。在自然條件下,一顆蒲公英的種子可能隨風(fēng)飄蕩幾十千米后才會落地,如果各種條件適合,它會在那里生根、發(fā)芽、成長;山間溪水中的魚蝦可能隨著水流游到大江大河中安家落戶……凡此種種,都是在沒有人為干預(yù)的條件下緩慢進行的,時間和空間跨度都非常有限,因此不會造成生態(tài)系統(tǒng)的嚴(yán)重失衡。

  如果一個物種在新的生存環(huán)境中不受同類的食物競爭以及天敵傷害等諸多因素制約,它很可能會無節(jié)制地繁衍。1988年,幾只原本生活在歐洲大陸的斑貝(一種類似河蚌的軟體動物)被一艘貨船帶到北美大陸。①當(dāng)時,這些混雜在倉底貨物中的偷渡客并沒有引起當(dāng)?shù)厝说淖⒁猓鼈儽浑S便丟棄在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是,這里竟成了斑貝的“天堂”。由于沒有天敵的制約,斑貝的數(shù)量便急劇增加,五大湖內(nèi)的疏水管道幾乎全被它們“占領(lǐng)”了。到目前為止,人們?yōu)榱饲謇砗透鼡Q管道已耗資數(shù)十億美元。來自亞洲的天牛和南美的紅螞蟻是另外兩種困擾美國人的“入侵者”,前者瘋狂破壞芝加哥和紐約的樹木,后者則專門叮咬人畜,傳播疾病。

  “生物入侵者”在給人類造成難以估量的經(jīng)濟損失的同時,也對被入侵地的其他物種以及物種的多樣性構(gòu)成極大威脅。二戰(zhàn)期間,棕樹蛇隨一艘軍用貨船落戶關(guān)島,這種棲息在樹上的爬行動物專門捕食鳥類,偷襲鳥巢,吞食鳥蛋。②從二戰(zhàn)至今,關(guān)島本地的11種鳥類中已有9種被棕櫚蛇趕盡殺絕,僅存的兩種鳥類的數(shù)量也在與日俱減,隨時有絕種的危險。一些生物學(xué)家在乘坐由關(guān)島飛往夏威夷的飛機上曾先后6次看到棕樹蛇的身影。

  他們警告說,夏威夷島上沒有任何可以扼制棕樹蛇繁衍的天敵,一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶,該島的鳥類將在劫難逃。

  1.解釋文中加點的詞語。

  節(jié)制:——

  制約:——

  扼制:——

  2.文中畫線的句子使用了什么說明方法?

 、                                   ②

  3.什么是“生物入侵者”?它們對生態(tài)環(huán)境和人類生活有什么危害?

  4.為什么發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲這種普通人不會感到驚訝的事情,生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家會認為“不是件尋常小事”?

  【基礎(chǔ)練習(xí)答案】

  1.(1). luě (2).Qī (3).jiù (4). fān(5).è (6).Zàn  (7).yǎn  (8). pú

  2.B.   3. B.

  【綜合練習(xí)】

  1.節(jié)制:限制或控制。制約:甲事物的存在和變化以乙事物的存在和變化為條件,稱甲事物為乙事物所制約。扼制:控制。

  2.①打比方  ②列數(shù)字

  3.原本生活在異國他鄉(xiāng)、通過非自然途徑遷移到新的生態(tài)環(huán)境中的“移民”。破壞生態(tài)平衡、對物種的多樣性構(gòu)成威脅。給人類生活造成危害及難以估量的經(jīng)濟損失。

  4.普通人發(fā)現(xiàn)一兩只從未見過的甲蟲,只會感到新奇,生物學(xué)家和生態(tài)學(xué)家對此就會考慮許多關(guān)于生態(tài)環(huán)境以及是否會給人類生活帶來影響等重大問題。

  5.如果生物種類的繁衍和遷移,是由于人類的跨地域活動造成的,那么它們的遷移和繁衍速度就會極大地加快,很容易地  突破時間和空間跨度的限制,后果就不堪設(shè)想了。所以在防止“生物入侵者”時,應(yīng)充分考慮“人為干預(yù)”。

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