小學(xué)信息技術(shù)《暢游詩詞海洋》教學(xué)設(shè)計
一、教學(xué)內(nèi)容：
陜西人民教育出版社《信息技術(shù)》四年級上冊第一單元第1課《暢游詩詞海洋》。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)知目標(biāo)：掌握用“我的電腦”建立文件夾，能對文件或文件夾進(jìn)行選定、復(fù)制、移動操作。
2.技能目標(biāo)：通過啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生自我學(xué)習(xí)，掌握操作方法的同時，自學(xué)、分析、歸納、解決問題的能力有所提高，能利用信息技術(shù)的技能去獲取知識。
3.情感目標(biāo)：通過趣味性的教學(xué)內(nèi)容，使同學(xué)們保持高漲的學(xué)習(xí)興趣，在操作的同時獲得成功的喜悅。
三、教學(xué)重點、難點
文件夾的建立、文件和文件夾的復(fù)制、移動，文件和文件夾的剪切、粘貼的操作方法
四、教學(xué)環(huán)境：多媒體教學(xué)網(wǎng)。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：古詩欣賞80首 古詩詞視頻
六、教學(xué)活動過程：
�。ㄒ唬⑿蕾p古詩、談話導(dǎo)入：
1、出示古詩詞視頻，欣賞古詩詞。
2、談話導(dǎo)入：激發(fā)學(xué)生興趣
3、揭題：資源豐富的網(wǎng)絡(luò)世界在學(xué)習(xí)中需要我們將知識分類、整理存放到電腦中，這節(jié)課我們就一起來《暢游詩詞海洋》，建立自己的獨立空間。
�。ǘ�、學(xué)習(xí)新知：
1、建立個人的'空間—文件夾的新建（教師演示示范）
在D盤中創(chuàng)建一個新文件夾。
（1）、雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開“我的電腦”窗口；
（2）在“本地磁盤D”窗口雙擊，打開“本地磁盤”窗口；
�。�3）單擊“文件”菜單，將指針指向“新建”，在出現(xiàn)的子菜單中單擊“文件夾”命令；窗口中出現(xiàn)一個“新建文件夾圖標(biāo)”。輸入自己的名字，按回車鍵。
（4）學(xué)生操作練習(xí)，教師指導(dǎo)。
學(xué)生操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生再演示一次。
�。�5）展示交流、評價。
2、填充空間—文件及文件夾的復(fù)制、移動：（教師演示示范）
（1）打開文件夾，找到《古詩欣賞》，瀏覽內(nèi)容
�。�2）選中你喜歡的古詩，單擊“編輯—復(fù)制”
�。�3）打開自己的文件夾，單擊“編輯—粘貼”
�。�4）學(xué)生操作練習(xí)，教師指導(dǎo)。
學(xué)生操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生再演示一次。
�。�5）展示交流、評價。
3、建立子文件夾：
在詩詞海洋中如何將學(xué)過和沒學(xué)過的進(jìn)行分類呢？就需要建立一個子文件夾。
提示：在建好的文件夾里再建立文件夾，就是子文件夾。
4、搬動古詩—文件及文件夾的剪切：（教師演示示范）
（1）打開文件夾，找到需要搬動的文件。
�。�2）選中文件，單擊“編輯—剪切”
�。�3）打開自己的文件夾，單擊“編輯—粘貼”
�。�4）學(xué)生操作練習(xí)，教師指導(dǎo)。
學(xué)生操作練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)，對有困難的學(xué)生再演示一次。
（5）展示交流、評價。
�。�6）議一議：文件的復(fù)制和移動操作有什么區(qū)別？
�。ㄈ�、交流評價：
1、自我評價
評價項目 評價等級
優(yōu)秀 良好 比較滿意 不滿意
建立了文件夾
文件夾中放入了古詩詞
建立了子文件夾
移動了文件及文件夾
2、小組內(nèi)互相交流評價，比一比誰在自己建立的文件夾里放的古詩多？
�。ㄋ模⑻魬�(zhàn)自我：
如果文件不想要了，怎樣才能扔掉了？可以使用“刪除”操作完成這個任務(wù)。
提示：選中不想要的文件，單擊“文件—刪除”選擇“是”。
（五）、全課小結(jié)：
網(wǎng)絡(luò)世界里有許多精彩的東西，通過今天的學(xué)習(xí)今后我們就可以把自己喜歡的詩詞存放在自己的智慧庫里。
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