新人教版八年級語文下冊《詩詞曲五首》教學(xué)后反思
今天上午終于完成了本課的教學(xué)任務(wù)，算算還是用了不少的教學(xué)時間，但在今天的教學(xué)活動中，感覺是特別放松的一節(jié)課了！
原計劃在昨天完成的教學(xué)任務(wù)，由于了解到學(xué)生并沒有真正完成學(xué)習(xí)任務(wù)，所以在昨天的教學(xué)活動中只進行了詞的教學(xué)，并沒有深入下去，想到有的是時間，教學(xué)活動須根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況而定，并不能只按教學(xué)內(nèi)容來確定，于是根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，改變了教學(xué)的進度。在今天的教學(xué)活動中只開展曲的教學(xué)，一首曲進行了一節(jié)課的`教學(xué)，時間非常松。可以說非常輕松地完成了教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)活動中，由于學(xué)習(xí)任務(wù)不多，同學(xué)們也感覺到輕松，學(xué)習(xí)過程也并不壓抑，讓我感覺到大家都很開心似的。從中也使我深深地認識到：現(xiàn)在的中學(xué)生對于學(xué)習(xí)很不在意，這不知是學(xué)校教學(xué)的失敗，還是社會環(huán)境的影響。
由于所要記錄的東西不多，大家基本上完成的自己的任務(wù)。對于學(xué)生來說影響較大的應(yīng)該是回家后的復(fù)習(xí)跟不上教學(xué)的進度吧！
在今后的教學(xué)中，對于文言文的教學(xué)首先得解決識記的問題，只有先解決了識記的問題，在知識的講解分析中才回收發(fā)自如。因為多數(shù)同學(xué)在讀的過程中已基本上把握了大意。
也正是因為前面的詩詞并沒有掌握好這個環(huán)節(jié)，才會出現(xiàn)一些意想不到的問題。
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