一年級下數(shù)學(xué)聽課記錄
聽課記錄是教師在日常教學(xué)活動中經(jīng)常性的不可缺少的教研活動，有助于教學(xué)觀念更新。本章小編為大家收集在整理了一年級下數(shù)學(xué)聽課記錄，為大家提供參考借鑒。
一年級下數(shù)學(xué)聽課記錄
認(rèn)識鐘表
師：同學(xué)們，你們喜歡猜謎語嗎？現(xiàn)在老師給大家猜個謎語，謎面是 “ 一家三兄弟，高矮個不齊，嘀嗒提醒你，時間要珍惜！誰能猜出這個謎語的謎底得什么？
生：鐘表。
�。ㄡ槍σ荒昙壭W(xué)生好奇心強，喜歡猜謎語的特點，在上課伊始就采用謎語的形式導(dǎo)入新課，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）
師：說對了，你們真聰明，同學(xué)們想一想在日常生活中鐘表有什么用處？ 生：能告訴我們時間。
師：同學(xué)們說得多好��！這節(jié)課我們就來認(rèn)識鐘表。（板題：師寫一個字，生讀一個字，再齊讀。）
師：請同學(xué)們拿出你們準(zhǔn)備好的表，先自己觀察一下鐘面上都有什么？ （課件 A ：鐘表表面，時間 9 ： 00 ）
師：誰能將你觀察到的說給同學(xué)們聽？
生：有 12 個數(shù)字。
生：有時針、分針。
師：你們觀察得真仔細，你能告訴同學(xué)們，哪根是時針，哪根是分針嗎？ （最細的是秒針，我們以后再研究。）
師：請同學(xué)們認(rèn)真看老師手中的.鐘表，你仔細觀察一下鐘面上的時針是按什么順序走的？（師：演示）
生：按 1 、 2 、 3 ?? 11 、 12 的順序走的。
師：你們能按這個順序自己撥撥手中的鐘表嗎？（生撥）
現(xiàn)在老師找一名學(xué)生到前面來給全班同學(xué)撥，同學(xué)們要認(rèn)真看他撥的對不對。
�。ㄡ槍σ荒昙墝W(xué)生還不太會主動學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)的特點，要求教師要對他們提出明確的要求，幫助他們找到明確的注意方向，讓他們從 “ 同桌 ” 這種一對一的明確關(guān)系中學(xué)會小組合作學(xué)習(xí)。
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