奧數(shù)學(xué)習(xí)的五個階段
從剛接觸奧數(shù)，到對奧數(shù)的熟練掌握，奧數(shù)一共可以分為五個階段或者說是層次。同學(xué)們要對這些層次有所了解，并給自己的學(xué)習(xí)歸類，并為下一層次的學(xué)習(xí)而努力。
第一階段：啟蒙階段
這個階段應(yīng)該在一、二年級這個時期，說實話，我家小孩在這個階段沒有接觸過任何奧數(shù)，這個只是我現(xiàn)在的思考，這個階段如果想接觸奧數(shù)有關(guān)的東西，我想最好是“玩奧數(shù)”和“聽故事”。玩奧數(shù)就是能夠結(jié)合一些動手的游戲玩益智，比如用火柴梗擺數(shù)字謎等。所謂“聽故事”，比如可以講一些數(shù)學(xué)家成才的故事，講一些阿凡提和壞人斗智的故事。就是可以試著讓孩子在動手游戲中和對名人的故事中去培養(yǎng)興趣。
第二階段：打基礎(chǔ)的階段
這個階段我想應(yīng)該在三年級，所以一般學(xué)校里搞奧數(shù)興趣班，我看也都是從三年級開始的，可能也是這個原因吧。如果能夠從三年級開始打下比較好的基礎(chǔ)，那么對后面的學(xué)習(xí)肯定是很有幫助的。
第三個階段：承前啟后的階段
這個階段應(yīng)該在四年級這個時期，在小學(xué)的教育中，好象是把前三年稱為“低段”，把后三年稱為“高段”，所以從四年級開始慢慢的難度也開始有一點了，有些賽事活動從這一年開始也可以參加了，比如：希望杯。
第四個階段：最重要的階段
也可以說是最關(guān)鍵的階段，這個階段是學(xué)習(xí)內(nèi)容最多，難度也加大。如果在這個階段取得什么成績，一般在小升初的'過程中也會被認可。我本人也是從五上開始比較全面的關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，以前都是家里的另一位在關(guān)注。
第五個階段：查漏補缺的階段，也是收獲的階段
這個就是小學(xué)的最后一年了，也就是小學(xué)的六年級。六年級除了學(xué)習(xí)部分新的知識以外，應(yīng)該把自己以往的薄弱環(huán)節(jié)補一補，可以進行全面的復(fù)習(xí)，可以參加各類的競賽活動，也可以讓你的奧數(shù)知識在小升初的擇校過程中發(fā)揮它的價值。當(dāng)然，對于數(shù)學(xué)天賦特別好和知識特別扎實的的學(xué)生，也可以考慮學(xué)習(xí)一點初中的新知識，為小學(xué)與初中的銜接做好準(zhǔn)備，走在課堂的進度前面好象也是學(xué)奧數(shù)的常規(guī)現(xiàn)象。
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