五年級(jí)奧數(shù)應(yīng)該怎么準(zhǔn)備
很多家長(zhǎng)在到孩子讀五年級(jí)之后才發(fā)現(xiàn)奧數(shù)對(duì)于重慶的重要性，但是很多人都是很早就開(kāi)始學(xué)習(xí)奧數(shù)了，到了五年級(jí)之后才去學(xué)習(xí)的話還來(lái)的及嗎？
對(duì)于沒(méi)有任何奧數(shù)基礎(chǔ)的五年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果一上來(lái)就讓孩子來(lái)看五年級(jí)奧數(shù)的相關(guān)書(shū)籍，不但起不到明顯學(xué)習(xí)效果，反而會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)奧數(shù)的厭倦心理。所以，孩子入手學(xué)習(xí)奧數(shù)，應(yīng)該先從奧數(shù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)入手。
然而，高年級(jí)入手學(xué)習(xí)奧數(shù)畢竟不同于低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)奧數(shù)，這首先是因?yàn)楦吣昙?jí)學(xué)生相對(duì)于低年級(jí)學(xué)生有了更高的`知識(shí)底蘊(yùn)，而其接受能力、認(rèn)識(shí)能力和領(lǐng)悟能力都要比低年級(jí)的學(xué)生高，所以，高年級(jí)的學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)，雖然也要從基礎(chǔ)知識(shí)入手，然而其對(duì)于同一類例題的分析卻應(yīng)該要比低年級(jí)學(xué)生的分析深入，而且透徹得多。
也就是說(shuō)，五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)，從一開(kāi)始所該進(jìn)行的就應(yīng)該是一種“從點(diǎn)到面”的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)過(guò)程，而并不是像低年級(jí)學(xué)習(xí)奧數(shù)那樣經(jīng)歷了從點(diǎn)到線，然后再將線性知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化的過(guò)程。這樣孩子通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解，再輔以相應(yīng)的例題分析和強(qiáng)化練習(xí)，可以很快就達(dá)到一種從了解知識(shí)到方法拓展，再到掌握方法，能舉一反三的目的。
【五年級(jí)奧數(shù)應(yīng)該怎么準(zhǔn)備】相關(guān)文章：
五年級(jí)奧數(shù)追擊問(wèn)題習(xí)題10-13
五年級(jí)下冊(cè)奧數(shù)訓(xùn)練題08-12
小學(xué)奧數(shù)提升題10-14
奧數(shù)是如何與小升初掛鉤的08-20
小升初奧數(shù)試卷及答案09-06
小升初奧數(shù)應(yīng)用題10-07
小升初的奧數(shù)應(yīng)用題10-06