火柴棍愛上奧數(shù)作文
提起奧數(shù)，很多學(xué)生一個頭就變成兩個大。奧數(shù)這項在很多學(xué)生、家長看來很遭罪的學(xué)科，在孔珺涵眼中卻是十分有趣。至今她還記得初接觸奧數(shù)的感覺。
“那時候還小，還不到三年級，對奧數(shù)題的印象就是腦筋急轉(zhuǎn)彎、智力題�！笨赚B涵說，那時候印象很深的題目是拼火柴棍——用火柴棍拼出的不成立的等式，只移動一根火柴，就要讓等式成立等等。這種考驗(yàn)發(fā)散型思維的題目勾起了孔珺涵對數(shù)學(xué)的興趣�！跋矚g才能學(xué)得好，從一開始，我就把奧數(shù)當(dāng)成了一種興趣愛好，而不是當(dāng)做一個課程，更不是負(fù)擔(dān)�！�
雖然隨著學(xué)習(xí)的深入，奧數(shù)題也漸漸變了樣子，和學(xué)科結(jié)合得越來越緊密，但孔珺涵仍然看到了不同的.風(fēng)景�！袄蠋煹闹v解很有趣，每道題都會給我啟發(fā)，所以我對奧數(shù)的興趣仍然很濃厚。”
備考秘訣要很“純粹”
將奧數(shù)當(dāng)做興趣，在孔珺涵看來，這是學(xué)好奧數(shù)的前提條件。要成為數(shù)學(xué)中的佼佼者，在奧數(shù)比賽中取得成績，刻苦地努力也是必要條件，做題、訓(xùn)練必不可少。特別是去年的數(shù)學(xué)冬令營，因?yàn)橄霝樵僭黾右粋�砝碼，懂事的孔珺涵學(xué)奧數(shù)更是努力。“我會自己在網(wǎng)上、在書店里找題目來做，有時候吃飯的時候也想著奧數(shù)題。”而對于其他的各個科目來說，孔珺涵認(rèn)為日常的積累尤為重要。平時她總會抽一些時間出來，讀一讀唐詩宋詞，背一背英語，看看書�！斑@些東西其實(shí)都在潛移默化中對成績有很大的影響，有了積累，把考試當(dāng)做對自己的檢驗(yàn)就輕松愉快了�！�
大賽、升學(xué)的壓力，13歲的小女生如何化解？孔珺涵挺有自己的想法：“壓力確實(shí)會有，但我會讓自己在復(fù)習(xí)時盡量忘掉那些壓力，只是純粹地去想一道題的解法�！笨恐@種“純粹”的復(fù)習(xí)備考，孔珺涵在壓力前保持了平和的心態(tài)，在比賽中也一次次展露實(shí)力。
她還是個“多面手”
“數(shù)學(xué)并不是我的全部�！辈稍L中記者問數(shù)學(xué)問的最多，孔珺涵小小地“抗議”了一下。其實(shí)，了解孔珺涵的都知道，這個小丫頭不止玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，在其他領(lǐng)域也是個“多面手”�！拔矣X得做學(xué)生全面很重要，就像考試，數(shù)學(xué)好還不夠，哪一門都不能落下�！�
孔珺涵特別愛讀書，語文成績非常不錯，而在上學(xué)期的中學(xué)生英語能力競賽中她又拿下了南京賽區(qū)的一等獎。除了學(xué)習(xí)之外，孔珺涵還擔(dān)任著班級的班長、少先隊大隊學(xué)習(xí)委員，英語合唱比賽的主持、話劇的排演——眾多活動中都能看到孔珺涵的身影。作為班長，孔珺涵“施政”相當(dāng)有魄力，也有號召力。“我看班上同學(xué)體質(zhì)不是太好，于是建議大家放學(xué)后集體練習(xí)長跑，現(xiàn)在已經(jīng)成了我們班的特色項目啦�！�
要準(zhǔn)備數(shù)學(xué)競賽，要學(xué)好各門學(xué)科，還要參加學(xué)校各項活動，孔珺涵怎么做到分身有術(shù)？她的秘訣是要點(diǎn)面結(jié)合，學(xué)會舉一反三。學(xué)奧數(shù)，做題、鉆研肯定必不可少，可也不能死做題，由一道題目開始思考，可以延伸出來很多東西，這是需要多動腦筋學(xué)會拓展的。其他課程甚至參加活動也是這個道理。
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