孩子報(bào)奧數(shù)班家長(zhǎng)必須掌握的5個(gè)W
第一個(gè)W——Why
為什么學(xué)？我們?yōu)槭裁磿r(shí)候要上奧數(shù)班，這是每一個(gè)選擇奧數(shù)班的同學(xué)、家長(zhǎng)都要問(wèn)自己的問(wèn)題。說(shuō)起原因，無(wú)外是兩個(gè)，一個(gè)是自身發(fā)展的需要，一個(gè)是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的需要。自身發(fā)展的需要就是開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，從掌握知識(shí)的角度，小學(xué)學(xué)過(guò)奧數(shù)的學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中明顯占優(yōu)，初中、高中的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)比沒(méi)有學(xué)過(guò)的同學(xué)明顯要�。粡默F(xiàn)實(shí)的意義上說(shuō)，奧數(shù)是現(xiàn)在社會(huì)上擇校，升學(xué)必備的項(xiàng)目，如果參加過(guò)奧數(shù)競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)，那么升入一個(gè)市重點(diǎn)，基本是毫無(wú)問(wèn)題的。很多學(xué)生學(xué)習(xí)奧數(shù)就是為了能夠進(jìn)入一個(gè)好中學(xué)，沒(méi)有什么比這個(gè)更現(xiàn)實(shí)的了，學(xué)好了奧數(shù)基本就可以進(jìn)一個(gè)好學(xué)校，這真是一個(gè)讓普通老百姓歡呼的事情。如果說(shuō)學(xué)習(xí)奧數(shù)加重了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，那么進(jìn)入一個(gè)好中學(xué)，并進(jìn)而進(jìn)一個(gè)好高中、好大學(xué)，找到一份體面的工作，那時(shí)這一切就全部都得到補(bǔ)償了。
第二個(gè)W——How
怎么學(xué)？認(rèn)真學(xué)，講求學(xué)習(xí)效果。
實(shí)際上，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)奧數(shù)的重要性，也給孩子報(bào)了班，可卻在關(guān)鍵的地方——學(xué)習(xí)效果上采取了放任的態(tài)度。奧數(shù)是比學(xué)校的'普通課程要難一些，但也要講求學(xué)習(xí)效果，學(xué)了幾年，什么也不會(huì)，還不如用這個(gè)時(shí)間去玩。最容易讓家長(zhǎng)產(chǎn)生錯(cuò)誤傾向的地方，就是名校辦的培訓(xùn)班。因?yàn)檫M(jìn)了這個(gè)培訓(xùn)班，就有可能進(jìn)到名校，所以家長(zhǎng)們趨之若鶩，但經(jīng)常忘記這也僅僅是有可能。名校辦的培訓(xùn)班除了營(yíng)利以外，還要給學(xué)校網(wǎng)羅好學(xué)生，所以這里的根本是學(xué)得好，也就是講求學(xué)習(xí)效果，爭(zhēng)取競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，達(dá)到重點(diǎn)中學(xué)的要求。所以現(xiàn)在眾多的同學(xué)在名校辦的培訓(xùn)班占坑，另外的培訓(xùn)班才是真正學(xué)東西的地方。
第三個(gè)W——What
學(xué)什么？以提高數(shù)學(xué)基本素質(zhì)為導(dǎo)向，提高基本計(jì)算能力，掌握數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基本技巧。我們雖然志存高遠(yuǎn)，希望在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，但獲獎(jiǎng)的畢竟是少數(shù)同學(xué)，所以在回答學(xué)什么的問(wèn)題時(shí)，我們的答案很明確，扎扎實(shí)實(shí)地提高數(shù)學(xué)水平，既包括基本計(jì)算，也包括一些基本的思維方法，著眼于提高數(shù)學(xué)水平，而不是偏題，怪題。
第四個(gè)W——When
什么時(shí)候開(kāi)始？奧數(shù)是比普數(shù)復(fù)雜，更難理解、掌握的學(xué)科，所以在學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)知識(shí)之后，正式進(jìn)入奧數(shù)學(xué)習(xí)比較好。這時(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程也比較適應(yīng)，可以避免學(xué)生因?yàn)殡y以適應(yīng)奧數(shù)而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。實(shí)際上，對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)，有興趣是太重要的事情，所以為讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)興趣而降低學(xué)習(xí)難度，或放慢學(xué)習(xí)進(jìn)度，多增加趣味性，都是值得的。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是持續(xù)十幾年的事情，磨刀不誤砍柴功，打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是一輩子的事。
第五個(gè)W——Who
誰(shuí)學(xué)？這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)似乎沒(méi)有意義，當(dāng)然是學(xué)生學(xué)�？晌覀冋J(rèn)為答案不是那么簡(jiǎn)單。為了使學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)，取得滿意的學(xué)習(xí)效果，家長(zhǎng)有必要和學(xué)生一起學(xué)，幫助學(xué)生盡快熟悉課程，使學(xué)生快速適應(yīng)奧數(shù)課程。而且在整個(gè)奧數(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)的作用都是很大的。
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