小學生做奧數(shù)不失分的四大秘訣

　　一、培養(yǎng)好的學習習慣

　　養(yǎng)成好的學習習慣，擁有好的學習方法比學習知識本身更重要，它是學好知識的前提。奧數(shù)學習也不例外。

　　做奧數(shù)題需要的是嚴謹?shù)膽B(tài)度和廣度深度的思維。同時在做奧數(shù)題時一定要細心，因為有些題往往是一字之差，謬之千里。

　　習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，那么如何培養(yǎng)好的學習習慣呢？首先，學生應該對問題有個正確的認識，有些家長往往錯誤地認為，只要題目理解了，出點小錯沒關系，這樣做的結果，往往助長了學生粗心大意之習氣。而在奧數(shù)題中，一點小錯，往往是致命的。

　　孩子做題范了錯誤，往往是教育孩子的最佳時機，我們應該引導孩子找出錯誤的原因并不斷積累，是知識方面的，要牢記；是習慣方面的，要改正。

　　久而久之，相信好的習慣必能養(yǎng)成。

　　二、重視解題的每一個步驟

　　有些奧數(shù)題的步驟很多，很多學生做好了某些步驟，就認為沒問題了，而恰恰是某些重要的步驟沒有去認真考慮，只知其然，不知其所以然。這勢必造成解題時脫節(jié)，而有時正是這小小蟻穴，毀了千里之堤。

　　所以，一定要讓學生養(yǎng)成嚴謹求實的學習習慣。

　　老師、家長可讓學生做“小老師”，讓他們講一講自己所學的內(nèi)容，看其是不是能講得頭頭是道，這對他們是一個鍛煉，也是一種督促。

　　三、孰能生巧——通過練習逐步形成技能

　　一堂課下來，有些較難的題目，學生往往剛剛理解。而要讓其利用所學知識去解決實際問題，時機還不成熟。這就要求他們要把所學知識形成技能。

　　有針對性的練習是解決這一問題的最佳方法。

　　練習題切忌千篇一律，因為這樣會造成學生死記硬背，方法單一。

　　在選題時，應既要注意坡度，又要兼顧廣度；既要注意已有知識的練習，又要注重利用所學知識去解決實際問題；既要注意基礎知識的積累，又要注重知識的深化與提高。同時，要掌握好度，不要因為選題過多而使學生產(chǎn)生逆反心理。

　　相信這樣的練習后，學生的知識是扎實的；方法是靈活的；思維是敏捷的。

　　四、溫故而知新——及時回顧已學東西

　　知識的'遺忘是正常的，問題是如何能及時的把它找回來，這就需要回顧了。

　　家長們應引導孩子養(yǎng)成按時復習所學知識的習慣，做些高質(zhì)量的課后作業(yè)題，能使學生對所學知識有一個及時的回顧與提高。但光做了這些題，以后就對所學知識不聞不問，以為萬事大吉了，這是錯誤的。因為有些題，當過了一段時間，你再拿過來做，可能有些思路已淡忘了。

　　這就要求大家養(yǎng)成定時復習的好習慣。

　　一般十幾天后，大家就要對原來所學知識有目的的復習一下，這樣做，你用時不會太多，但效率是極高的。

　　家長們也可適當選擇一些高質(zhì)量的、綜合性的測試題，來讓學生做一下，尤其是一些有名的競賽卷，學生做起來積極性更高。

　　這樣在做題時，學生很容易看出哪些知識點自己掌握的還不熟練，還需要補充。這就是以點帶面的作用。

　　學習奧數(shù)知識點的掌握是一方面，態(tài)度謹慎，集中精神又是另一項得分的關鍵。不浮躁、不馬虎才能在做奧數(shù)題時不失分，得高分。

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