最好從低年級開始接觸奧數(shù)的原因
首先，我認為一二年級的孩子年齡雖然很小，但卻是開發(fā)思維的黃金時期。因為孩子對于新鮮事物都充滿了好奇，周末帶著他參加這樣那樣的興趣班，發(fā)現(xiàn)孩子什么都喜歡，家長會苦于無從選擇，這個過程是很正常的，我們把它稱作興趣廣泛期。這個時候只要家長加以適時的引導(dǎo)，效果其實是事半功倍的。各位媽媽們可以注意身邊的孩子，優(yōu)勢很突出的孩子，必然是開發(fā)的早的.，奧數(shù)的學(xué)習(xí)是可以很好的培養(yǎng)孩子的數(shù)學(xué)思維的。
再者，一二年級的孩子學(xué)習(xí)純奧數(shù)知識是有一定的難度的，所以現(xiàn)在一二年級的學(xué)習(xí)應(yīng)該是以培養(yǎng)興趣為主，新學(xué)一門課程兩點很重要：起點很重要，老師很重要。起點很重要，因為起點太高，教材難度就大，會打擊孩子的自信心，孩子能力沒有獲得別人認可，很自然就喪失了興趣，我喜歡分層教學(xué)，循序漸進提升；老師很重要，孩子完全可以因為喜歡一位老師而喜歡上一門課程。
我曾經(jīng)聽一個老師說過，他接觸過一些四五年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)的孩子，發(fā)現(xiàn)有不少一部分孩子是在低年級的時候?qū)W過奧數(shù)的，當時因為當時聽課效果不好便放棄了，到了高年級迫于的形式又不得不學(xué)。所以這樣的孩子對奧數(shù)其實是有一定的抵觸形式，覺得奧數(shù)難，甚至覺得自己根本不適合學(xué)奧數(shù)，這樣孩子已經(jīng)形成了這種心理暗示，是非常不利于學(xué)習(xí)的。所以，如果家長決定讓孩子從低年級開始學(xué)習(xí)奧數(shù)，一定要注意興趣的培養(yǎng)，起點和老師選擇，這太重要了。
孩子三四年級開始學(xué)奧數(shù)，是不是效果會更好？
奧數(shù)的入門肯定是有困難的，但是低年級入手困難肯定要小很多，因為是從最基礎(chǔ)的思維訓(xùn)練開始的，往后的知識點增加也是越來越快的，等到東西學(xué)多了，自然差距也就會更大了，那時候再入門孩子會覺得更吃力，孩子覺得難了，于是就沒興趣了，于是就干脆不要學(xué)了。
奧數(shù)跟學(xué)校所學(xué)的數(shù)學(xué)肯定不是脫離的，奧數(shù)要以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，奧數(shù)是校內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容的延伸�，F(xiàn)在很多小學(xué)每日數(shù)學(xué)家庭作業(yè)最后一個題目都是奧數(shù)思維訓(xùn)練題，更有小學(xué)直接將奧數(shù)內(nèi)容納入100分考試卷中。通過奧數(shù)思維訓(xùn)練學(xué)習(xí)可以使孩子更靈活的運用學(xué)校所學(xué)習(xí)到的理論知識，更加自信從容的面對學(xué)校學(xué)習(xí)。
再次強調(diào)一次，低年級孩子學(xué)習(xí)興趣太重要了。媽媽們一定要多鼓勵孩子，多表揚。一表揚孩子就有成就感了，于是想做得更好以博得更多的掌聲，于是興趣就調(diào)動起來了，于是這門課程就學(xué)好了。
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