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小學(xué)數(shù)論奧數(shù)例題及解析

時(shí)間:2021-07-06 10:44:54 數(shù)學(xué) 我要投稿

小學(xué)數(shù)論奧數(shù)例題及解析

  1、下列每個(gè)算式中,最少有一個(gè)奇數(shù),一個(gè)偶數(shù),那么這12個(gè)整數(shù)中,至少有幾個(gè)偶數(shù)?

  □+□=□  □-□=□  □×□=□ □÷□=□

  2、任意取出1234個(gè)連續(xù)自然數(shù),它們的總和是奇數(shù)還是偶數(shù)?

  3、一串?dāng)?shù)排成一行,它們的規(guī)律是:前兩個(gè)數(shù)都是1,從第三個(gè)數(shù)開(kāi)始,每一個(gè)數(shù)都是前兩個(gè)數(shù)的和。如:1,1,2,3,5,8,13,21,34,55,…

  試問(wèn):這串?dāng)?shù)的前100個(gè)數(shù)(包括第100個(gè)數(shù))中,有多少個(gè)偶數(shù)?

  4、能不能將1010寫(xiě)成10個(gè)連續(xù)自然數(shù)之和?如果能,把它寫(xiě)出來(lái);如果不能,說(shuō)明理由。

  5、能否將1至25這25個(gè)自然數(shù)分成若干組,使得每一組中的`最大數(shù)都等于組內(nèi)其余各數(shù)的和?

  6、在象棋比賽中,勝者得1分,敗者扣1分,若為平局,則雙方各得0分。今有若干個(gè)學(xué)生進(jìn)行比賽,每?jī)扇硕假愐痪帧,F(xiàn)知,其中有一位學(xué)生共得7 分,另一位學(xué)生共得20分,試說(shuō)明,在比賽過(guò)程中至少有過(guò)一次平局。

  7、在黑板上寫(xiě)上1,2,…,909,只要黑板上還有兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)就擦去其中的任意兩個(gè)數(shù)a,b,并寫(xiě)上a-b(其中a≥b)。問(wèn):最后黑板上剩下的是奇數(shù)還是偶數(shù)?

  8、設(shè)a1,a2,…,a64是自然數(shù)1,2,…,64的任一排列,令b1=a1-a2,b2=a3-a4,…,b32=a63-a64;c1=b1-b2,c2=b3-b4,…,c16=b31-b32;d1=c1-c2,d2=c3-c4,…,d8=c15-c16;……

  這樣一直做下去,最后得到的一個(gè)整數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)?

  答案解析:

  1、至少有6個(gè)偶數(shù)。

  2、奇數(shù)。解:1234÷2=617,所以在任取的1234個(gè)連續(xù)自然數(shù)中,奇數(shù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù),奇數(shù)個(gè)奇數(shù)之和是奇數(shù),所以它們的總和是奇數(shù)。

  3、33。提示:這串?dāng)?shù)排列的規(guī)律是以“奇奇偶”循環(huán)。

  4、不能。

  如果1010能表示成10個(gè)連續(xù)自然數(shù)之和,那么中間2個(gè)數(shù)的和應(yīng)當(dāng)是1010÷5=202。但中間2個(gè)數(shù)是連續(xù)自然數(shù),它們的和應(yīng)是奇數(shù),不能等于偶數(shù)202。所以,1010不能寫(xiě)成10個(gè)連續(xù)自然數(shù)之和。

  5、不能。提示:仿例3。

  6、證:設(shè)得7分的學(xué)生勝了x1局,敗了y1局,得 20分的學(xué)生勝了x2局,敗了y2局。由得分情況知:

  x1-y1=7,x2-y2=20。

  如果比賽過(guò)程中無(wú)平局出現(xiàn),那么由每人比賽的場(chǎng)次相同可得x1+y1=x2+y2,即x1+y1+x2+y2是偶數(shù)。另一方面,由x1- y1=7知x1+y2為奇數(shù),由x2-y2=20知x2+y2為偶數(shù),推知x1+y1+x2+y2為奇數(shù)。這便出現(xiàn)矛盾,所以比賽過(guò)程中至少有一次平局。

  7、奇數(shù)。解:黑板上所有數(shù)的和S=1+2+…+909是一個(gè)奇數(shù),每操作一次,總和S減少了a+b-(a-b)=2b,這是一個(gè)偶數(shù),說(shuō)明總和S的奇偶性不變。由于開(kāi)始時(shí)S是奇數(shù),因此終止時(shí)S仍是一個(gè)奇數(shù)。

  8、偶數(shù)。

  解:我們知道,對(duì)于整數(shù)a與b,a+b與a-b的奇偶性相同,由此可知,上述計(jì)算的第二步中,32個(gè)數(shù)。

  a1-a2,a3-a4,…,a63-a64,

  分別與下列32個(gè)數(shù)。

  a1+a2,a3+a4,…,a63+a64,

  有相同的奇偶性,這就是說(shuō),在只考慮奇偶性時(shí),可以用“和”代替“差”,這樣可以把原來(lái)的計(jì)算過(guò)程改為

  第一步:a1,a2,a3,a4,…,a61,a62,a63,a64;

  第一步:a1+a2,a3+a4,…,a61+a62,a63+a64;

  第三步:a1+a2+a3+a4,…,a61+a62+a63+a64;

  ……

  最后一步所得到的數(shù)是a1+a2+…+a63+a64。由于a1,a2,…,a64是1,2,…,64的一個(gè)排列,因此它們的總和為1+2+…+64是一個(gè)偶數(shù),故最后一個(gè)整數(shù)是偶數(shù)

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