北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試卷

　　考完試之后大家會(huì)不會(huì)選擇跟朋友一起對(duì)一下答案啊，以下是小編為大家整理的一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試卷，僅供參考，希望能夠幫助大家。

　　一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試卷 篇1

　　一、我會(huì)填：(26分)

　　1、18=9+()()-7=8

　　2、個(gè)位上是0，十位上是2，這個(gè)數(shù)是()

　　3、1個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是()

　　4、13里面有()個(gè)十和()個(gè)一。

　　5、18減去()與8同樣多。

　　6、與10相鄰的兩個(gè)數(shù)是()和()

　　7、按要求做一做。(5分)

　　(1)一共有()個(gè)水果，從左邊數(shù)排在第()位，從右邊數(shù)

　　排第()位。

　　(2)把左邊的一個(gè)涂上顏色，右邊的一個(gè)圈起來。

　　8、

　　9、按規(guī)律填數(shù)。

　　10、看圖填一填

　　二、比一比，畫一畫。(16分)

　　1、(6分)

　　畫△比少2個(gè)

　　畫○比多4個(gè)

　　2、長(zhǎng)的畫√，短的畫○(2分)3、畫珠子(2分)

　　12

　　4、最重的畫“√”，最輕的畫“○”。(6分)

　　三、連線(8分)

　　四、我會(huì)分。(10分)

　　1、按顏色分：

　　2、按形狀分：

　　五、我會(huì)算。(12分)

　　1、計(jì)算。(8分)

　　17-8=16-9=13+6=10-6=

　　10-6+9=9+7-5=5+3+7=14-5-4=

　　2、在○里填上“>”、“<”或“=”.(4分)

　　10-2○77+6○149○3+511+7○18

　　六、我能解答。(28分，前4題各5分,第5題8分)

　　(1)?

　　?個(gè)19個(gè)

　　(3)花園的草地上有3只，又來了7只，現(xiàn)在一共有幾只?

　　(4)笑笑原來有4朵小紅花，語文老師給她獎(jiǎng)勵(lì)了6朵，數(shù)學(xué)老師又給她獎(jiǎng)勵(lì)了7朵，現(xiàn)在笑笑一共有幾朵小紅花?

　　(5)看圖提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題，并列式解答。(10分)

　�、賳栴}：

　　②解答：

　　考試分析：

　　一、試題分析

　　本次期末考試的試題較為簡(jiǎn)單，緊扣課本考查的知識(shí)面較廣，既考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)把握的程度，又考查了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用、計(jì)算、思維以及解決問題的能力，這份試題尤其注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，以及學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　二、考試情況分析

　　有72名學(xué)生參加考試，平均分92.42分，90分以上的有59人，優(yōu)秀人數(shù)為66人，優(yōu)秀率達(dá)91.7%，其中有3名同學(xué)滿分，最低分71分。

　　三、學(xué)生答題情況分析

　　這次測(cè)試成績(jī)良好，說明大部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握比較牢固，對(duì)這部分知識(shí)的理解到位、認(rèn)識(shí)深刻，能熟練運(yùn)用相關(guān)的方法，但有部分同學(xué)的分丟在了粗心和不認(rèn)真讀題上。下面就每個(gè)題目進(jìn)行分析。

　　第一題看圖圈出正確的數(shù)，包括數(shù)物體的數(shù)量，看計(jì)數(shù)器圈數(shù)，基本沒有問題，只有徐新蕊、劉士博、史諾、楊雨辰四個(gè)同學(xué)粗心數(shù)錯(cuò)個(gè)數(shù)出錯(cuò)。

　　第二題填空樂園，共7道小題，問題主要出現(xiàn)在2、4、6小題，2小題主要考察20以內(nèi)數(shù)的組成、順序，張文墨、蘇英豪、楊長(zhǎng)祺、韓欣怡等同學(xué)對(duì)這部分知識(shí)掌握不好而出錯(cuò)，出錯(cuò)較多的是4小題，主要是數(shù)錯(cuò)長(zhǎng)方體和正方體的個(gè)數(shù)，對(duì)這兩種立體圖形的特征掌握不牢固。第6小題數(shù)錯(cuò)小正方體的個(gè)數(shù)，出錯(cuò)的原因只數(shù)出看到的小正方體，學(xué)生的觀察能力有待培養(yǎng)。

　　第三題擇優(yōu)錄取包括5個(gè)小題，第3、5小題出錯(cuò)較多，主要是學(xué)生不理解題意而出錯(cuò)。

　　第四題比一比，我最棒，1小題全部做對(duì)，2小題填“白菜比茄子（），他們相差（）”時(shí)出錯(cuò)較多，考查學(xué)生對(duì)多少這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，個(gè)別學(xué)生由于看題不認(rèn)真出現(xiàn)錯(cuò)誤，對(duì)“相差”概念理解不清。

　　第五題計(jì)算，分3個(gè)小題，1小題考查10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加減法計(jì)算，多數(shù)學(xué)生掌握較牢，只有個(gè)別學(xué)生計(jì)算時(shí)粗心而出錯(cuò)。2小題是先計(jì)算再比較數(shù)的大小，由于個(gè)別學(xué)生不仔細(xì)，出現(xiàn)錯(cuò)誤。3小題在括號(hào)里填上合適的數(shù)“（）-6=12”這類題有部分學(xué)生出錯(cuò)。

　　第六題分一分，考查的是分類的相關(guān)知識(shí)，多數(shù)同學(xué)都做對(duì)了，只有張雨馨1名同學(xué)丟掉6分。

　　第七題解決問題，包括看圖列式計(jì)算和解決生活中的實(shí)際問題，看圖列式這種題型平時(shí)練習(xí)較多，大多數(shù)同學(xué)都做對(duì)了，張雨馨、劉新學(xué)、范一寧、韓子斐、韓欣怡、劉立博李福佑、劉涵宇、馮增燁、任旺泉同學(xué)因?yàn)樽x題不認(rèn)真，將題目中的數(shù)字寫錯(cuò)、列錯(cuò)算式丟了分。

　　解決問題3小題求一共有多少用加法，但蘇英豪、楊長(zhǎng)祺、劉立博3位同學(xué)做成了減法，還有董國(guó)右、李新悅同學(xué)因粗心寫錯(cuò)得數(shù)。5小題霍韻波同學(xué)不理解題意出現(xiàn)錯(cuò)誤，

　　段雨辰、李琦、殷士亞、穆振澤同學(xué)算式列對(duì)結(jié)果出錯(cuò)，這說明孩子們做題的時(shí)候不僅不認(rèn)真、粗心，而且有的同學(xué)做完了沒有檢查。

　　四、自我反思及改進(jìn)措施

　　1、以后教學(xué)中給學(xué)生提供豐富的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)素材和多種信息，多編一些生活中的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生多解決一些實(shí)際問題。

　　2、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠，過分關(guān)注對(duì)知識(shí)的掌握，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。這次考試中出現(xiàn)了有些學(xué)生做題不認(rèn)真，粗心大意，不看題目要求，做完題不會(huì)檢查這樣或那樣的`問題。今后教學(xué)中努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括聽課認(rèn)真、審題細(xì)心，及時(shí)檢查，書寫規(guī)范、勤于思考等。

　　3、課堂教學(xué)不夠扎實(shí)，個(gè)別學(xué)生對(duì)所學(xué)的知識(shí)掌握得不好，今后教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，利用堂清及日清鞏固學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的扎實(shí)程度。

　　4、對(duì)個(gè)別學(xué)生關(guān)注不夠，以后教學(xué)中依據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；多關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體，與他們多溝通，消除他們的心理障礙；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求后進(jìn)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步。

　　總之，通過這次的考試，使我看到了平時(shí)在教育教學(xué)工作中的成績(jī)與不足，我會(huì)把這次考試看作是一次檢驗(yàn)，我將會(huì)在今后的工作中盡量補(bǔ)足，更加關(guān)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)心理以及學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)方式。使一年級(jí)學(xué)生達(dá)到理想的學(xué)習(xí)水平，讓學(xué)生在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，會(huì)用數(shù)學(xué)！

　　一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末考試卷 篇2

　　一、填空。

　　1、10個(gè)小朋友排成一隊(duì)，小明排在第4個(gè)，小紅排在小明的后面，他們中間有5個(gè)小朋友，小紅排在第（）個(gè)位置。

　　2、小紅、小方、小明年齡各不相同，小紅說：我不是最大的。小方說：我也不是最大的，但也不是最小的。三人中，最大的是（），最小的是（）。

　　3、比6多3的數(shù)是（），7比10少（），（）比4多3，8比（）少1，比9少4的數(shù)是（）。

　　4、5個(gè)一和1個(gè)十組成（），和它相鄰的數(shù)有（）和（）。

　　5、比8大6的數(shù)是（），比8小6的數(shù)是（）。

　　6、20里面有（）個(gè)十；也可以說20里面有（）個(gè)一。

　　7、小朋友們排隊(duì)做*，小華前面有9人，后面有8人，這隊(duì)一共有（）人。

　　二、直接寫出得數(shù)。

　　12＋6＝

　　15－9＝

　　18－9＝

　　16－6＝

　　7＋8＝

　　9＋5＝

　　16－10=

　　19－19=

　　13+0=

　　三、在（）里填上＞＜或＝。

　　13（）9

　　2＋9（）10－1

　　12＋6（）17

　　11-11（）20-20

　　12－6（）15－9

　　9（）13－5

　　四、加減混合計(jì)算。

　　12-2+4＝

　　17-4+3＝

　　7+6+3＝

　　15－8＋2＝

　　11＋3－6＝

　　19－9－5＝

　　五、實(shí)際應(yīng)用。

　　1、小蘭寫了9個(gè)字，小明寫的字和小蘭寫的同樣多，兩人一共寫了多少個(gè)字？

　　2、小華第一天剪了8個(gè)五角星，第二天剪了7個(gè)五角星，送給小麗9個(gè)后自己還剩多少個(gè)五角星？

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