英語四級長對話技巧主要有哪些
英語四級會在長對話部分發(fā)酵。而緊張的話，就會出錯，有時會聽不到重點。因此就需要事先弄清楚長對話的聽力技巧。下面是百分網(wǎng)小編整理的英語四級長對話技巧，希望對你有幫助。
英語四級長對話技巧
一、各題主題揭示對話主題
將各題所考查的主題內(nèi)容結合在一起，往往可得出整篇對話的主題。如果某一題目是考查對話主題，其中的一個選項明顯能夠概括其他各題選項的內(nèi)容，那么該選項很可能為答案。
二、選項均以動詞的某種形式開頭
含有這類選項的問題為考查“行為活動”類型。根據(jù)動詞的不同形式，問題考查的重點也可能不同。
選項均以動詞原形開頭，問題大多是關于建議某人做某事，有時也表示為了某種目的而要做某事。
選項均為動名詞，問題大多是關于正在進行的動作或者計劃打算。
選項為不定式，問題很可能是關于做某事的目的，或是計劃、承諾或要求做某事。
三、選項中含有表示意愿或建議的詞
如果選項中含有should, had better, would like等一類的詞語，問題很可能是考查“觀點或建議”。
四、選項中含有表示評論或感受的動詞
如果選項中含有think, like, dislike, enjoy, agree, disagree, mind等一類的詞語，聽力材料或問題很可能是關于對某人或某事物的評價或感受。
四個選項中如均含有表示評論或感受的詞，則表示問題是關于對人或事物的評價或感受;如其中只有個別選項含有表示評論或感受的詞，則表示聽力材料中很可能涉及到對人或事物的評價或感受，問題內(nèi)容則不一定會涉及。
五、選項中含有比較結構
如果選項中含有形容詞或副詞的比較級或最高級，或是其他表示比較的詞語，則聽力材料或問題很可能涉及人或事物之間的異同點或優(yōu)劣的比較。
四個選項中如均含有比較級或表示比較的詞，則表示問題是關于人或事物之間的比較;如其中只有個別選項中含有比較級，則表示聽力材料中很可能涉及到人或事物之間的比較，問題內(nèi)容則不一定會涉及。
英語四級短對話技巧
一、短對話的題型大體上分為以下:
1. 時間類:這類題目經(jīng)常以when來提問。
例如:W: Your library books are due on December 13th. If you have not finished using them by then, you may renew them once.
M: Thank you very much. I only need them for a few days.
Q: When must the man return his books to the library?
2. 地點及場所類:經(jīng)常以where提問,比如問對話發(fā)生的地點。這類題在聽力對話題中比較簡單,考生只需掌握表示地點及方位的介詞短語,抓住其中的關鍵場景特點,就能辨認出對話發(fā)生的場所。當你聽到boarding一詞的時候,應該馬上聯(lián)想到機場。
二、短對話的提問方式通常包括以下:
1. 問"是什么、要什么"等。例如:
What is the man’s answer? What does the woman want for lunch?
What kind of books does the man want to borrow?
2. 問"做什么"。例如:
What will the man do first after class? What does the woman tell the man to do first?
What will happen if John fails the exam?
英語四級備考技巧
一、聽力理解：
要想提高聽力理解能力，首先要加強英語的朗讀能力，只有熟悉單詞的讀音，在聽到這個詞時才能迅速反應上來。其次要每天堅持精聽和泛聽訓練，聽力理解能力的培養(yǎng)非一朝一夕可得，堅持不懈、持之以恒是提高聽力成績的必要手段。熟悉聽力考試題型，掌握出題規(guī)律和一定的技巧也是提高聽力理解能力的`一個有效途徑。
1.意相近音、語音、語調(diào)等問題。中國學生對英語中以語調(diào)、語氣表意的句子不熟悉，從而難以領會說話者要表達的真實意圖，結果造成失分。因此，應對這一項進行研究和訓練。2.眼腦并用，記錄關鍵信息。記憶能力的培養(yǎng)對于提高聽力成績很重要。人腦瞬時記憶的時間是有限的，超出一定的時間，信息就會弱化，甚至消失。因此，聽的同時訓練速記能力大有裨益，能大大提高答題的正確率，但切記不能顧此失彼。
二、閱讀理解：
1.讀填空。備考時，要注意培養(yǎng)較強的語法、句法能力，擴大詞匯量。只有了解每個詞的詞性，理解詞類句法功能，備選詞的范圍才會縮小，從而使選擇難度降低。做題時，先弄清15個備選詞的詞義，然后按詞性分類，注意一詞多性、一詞多義的現(xiàn)象。然后通讀文章，再根據(jù)上下文的邏輯關系做出選擇，注意語法功能決定所選詞的詞性，上下文語境決定所選詞的詞義。此外，閱讀填空每題3.55分，是整套試卷中分值最低的，考試期間如果時間不夠或得分把握不大時，可適當選擇放棄，“丟車保帥”未嘗不是一個明智的做法。2.息匹配題。該題要求在文章中找到其后面的10個題(每題7.1分)對應的段落即可，試題難度有所降低，也最易得分。但鑒于文章篇幅較長，除平時要加大閱讀訓練外，還要真正掌握尋讀和略讀的閱讀技巧，答題時要遵循先題后文的原則，根據(jù)題干中的關鍵線索詞或同義詞來確定該句子在文中的位置，既省時間又能保證正確率。
三、寫作：
大學英語寫作要求結構合理、表達流暢、詞語豐富、句式富于變化。備考時，一是背誦一些范文，以便能用優(yōu)美的語句和常用的表達來為自己的文章增色;二是堅持寫作并不斷修改，一點點提高寫作能力;三是不能看到題目提筆就寫，最好先構思一下文章的結構，簡單列一個提綱，以免出現(xiàn)跑題或無話可說的情況了。
四、翻譯：
翻譯已由原來的短句翻譯變?yōu)闈h譯英段落翻譯，篇幅長度為140-160個漢字。雖然翻譯長度的增加加大了翻譯的難度，但做好翻譯的基礎無非是兩個方面：一是單詞的積累和運用，二是句型的理解和把握。備考時，要注意積累日常生活詞語，關注特殊詞匯，特別是有關中國傳統(tǒng)文化方面的詞匯。加大對長難句的分析，考試中才能寫出精彩的句型以增加得分點。一定要勤練，熟能生巧，在刻苦的練習中不斷提高翻譯水平。
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