高中隨筆（通用36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆，顧名思義就是隨筆一記，篇幅一般比較短小。想要更多的了解隨筆嗎？以下是小編收集整理的高中隨筆，希望對(duì)大家有所幫助。
高中隨筆 篇1
過(guò)完只有四天的暑假，我被使光無(wú)情地拖入高三。
高三，傳說(shuō)的很恐怖，是最重要的一年。每個(gè)人都勸我要好好讀書，可我真的不喜歡讀書。哥告訴我說(shuō)：在高中成績(jī)和人緣是證明潛力的唯一途徑，人緣只能順其自然，需要誠(chéng)意，親和力和謙虛；而成績(jī)需要努力，需要付出汗水。所以他要我看中自己的潛力，而不要過(guò)分看中成績(jī)。我想我要聽他的話。
此刻的我喜歡周杰倫，喜歡安妮寶貝，也喜歡郭敬明。因?yàn)橄矚g略帶傷感的唯美，喜歡伴著酸楚的純真。想起以前的文字，檸檬和毛毛雨，城市，角落乞丐，淺藍(lán)色的天空，流浪的浮云，善良的田鼠……
只是此刻的社會(huì)沒(méi)有唯美，沒(méi)有透明。有時(shí)候，在想自己的未來(lái)會(huì)是怎樣。很多人都說(shuō)我很聰明，只要我肯努力。但是我真的不想過(guò)這樣的生活，我向往武俠小說(shuō)里的生活：輕功踏水，路見不平拔刀相助，有各種武功套數(shù)……但現(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，我無(wú)法逃開。就像宿命。
聰明？我真的聰明嗎？聰明的人就該規(guī)劃好自己的人生并為之努力奮斗，就該承擔(dān)起屬于自己的職責(zé)和使命，就該告訴別人自己足夠有本事，聰明的人起碼的對(duì)的起關(guān)愛自己的家人，但是我們有嗎？
泰戈?duì)栍芯湓?shī)“性格決定習(xí)慣，習(xí)慣決定行為，行為決定你的人生�！睉猩T了，無(wú)憂慣了，也就應(yīng)重視自己了吧。
業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。
好好讀書吧，給自己掙個(gè)面子，也告訴爸媽說(shuō)我長(zhǎng)大了。畢竟高三不是開完笑的。
高中隨筆 篇2
眼看著時(shí)間一天天的過(guò)去，轉(zhuǎn)眼就到時(shí)了8月16號(hào)。我就這么眼睜睜的看著時(shí)間的流逝卻無(wú)力挽留。就如同分手的朋友一般，再也無(wú)法挽回那段朦朧的感情。
此刻的我的情緒就如同那沉山楂一樣，四味俱全——酸、甜、苦、辣。
想到自己立刻就要離家了，離開我相處數(shù)十年的父母以及那年幼的弟弟。在今后離開他們的日子里，也不明白我會(huì)過(guò)的如何，少了媽媽的嘮叨，也不知是否會(huì)落下更多的東西，也不知自己的生活會(huì)料理的如何。在前面的生活中一切對(duì)我而言是那么的迷茫、令我找不到邊際，又令我無(wú)從下手。
進(jìn)入高中以后，衣服的自己洗，什么事都的自己干，這對(duì)于我而言，無(wú)疑是一個(gè)重大的考驗(yàn)。雖說(shuō)在家里不是什么金枝玉葉，但這些事情一般都很少做。此刻……唉，這一切不禁令我感到有點(diǎn)痛苦。但反過(guò)來(lái)想想，這也是煅練自己的一個(gè)絕好的機(jī)會(huì)。我想只要我努力必須會(huì)克服的。
同時(shí)，我也對(duì)高中的生活充滿了向往的情感，在這么大的一個(gè)家庭中，也不明白會(huì)發(fā)生一些什么稀奇古怪的事情，也不明白自己又會(huì)發(fā)生一些什么變化。自己會(huì)不會(huì)交到令自己信賴的朋友，與他（她）建立一段刻骨銘心的感情，令我感覺到自己活在這個(gè)世上的價(jià)值……
然而，也少不了有一絲的擔(dān)心。當(dāng)我在中學(xué)時(shí)，是老師心目中的好學(xué)生，是同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，而如今，換了這樣一個(gè)新的環(huán)境，我真不明白我的今后會(huì)是什么樣的！
在我立刻即將進(jìn)入高中時(shí)，特寫此文，了表心跡！
高中隨筆 篇3
此刻，我的高三生活步上了正軌。既然如此，就不要再空想了，只有努力，為自己的人生負(fù)責(zé)。每當(dāng)想到自己是高三生了，心里斗爭(zhēng)就很激烈：時(shí)間不多了，我不能讓自己的夢(mèng)想破滅，為了讓自己進(jìn)步，把身邊的同學(xué)當(dāng)成切磋的對(duì)手，綜合他們的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)我的不足，為高考做好沖刺的準(zhǔn)備。忽然之間，發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了不少，不再是以前那個(gè)整天嘻嘻哈哈的女孩了。
此刻坐在高三的教室里，看著同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)，聽見沙沙的翻書聲，偶爾有兩三個(gè)同學(xué)為了不會(huì)影響到別人的而細(xì)聲地討論著問(wèn)題。仿佛與外界隔離一樣，一心放在學(xué)習(xí)上。這種學(xué)習(xí)狀態(tài)總會(huì)讓人有一種奮發(fā)的力量，我把這種力量當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。
其實(shí)，能讀書是一種幸福，而自己能坐在高三的課堂里為自己的夢(mèng)奮斗，更是一種幸福。生活賜給我這份幸福，我不能辜負(fù)了它。別的鄰家孩子早早就因?yàn)榧依镓毟F交不起學(xué)費(fèi)，綴了學(xué)，帶著不能完成夢(mèng)想的心去了外地打工。而我擁有了她們渴望的機(jī)會(huì)，我要加倍努力學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要松懈。
我感到身邊的友誼的可貴，哪天就飛往各自的天空。人生相遇本來(lái)就是一份美麗，拋開一切煩惱，把夢(mèng)留給夜，把淚流給海，為了高三努力！
此刻，我只想說(shuō)：“有多苦都讓它一笑而過(guò)，因?yàn)殛?yáng)光總在風(fēng)雨后，讓我們帶著愛拼的勇氣，踏向成功的彼岸。”
高中隨筆 篇4
除了名人之外，你是否注意過(guò)身邊的人。生活中的人，“真善美”也會(huì)在他們身上，讓我們仔細(xì)觀察生活中的真善美吧！
“真”，科學(xué)求真。在科學(xué)家眼里，“真實(shí)”是科學(xué)的重要“元素”，一丁點(diǎn)虛假都不能出現(xiàn)。韓國(guó)著名生物學(xué)家、“克隆之父”黃禹錫的論文被揭發(fā)造假，他被革去職務(wù)，因?yàn)榭茖W(xué)容不的半點(diǎn)虛假。生活也如此，容不的半點(diǎn)虛假，就像酒摻水并抬高價(jià)，會(huì)無(wú)人購(gòu)買一樣。我還記的班里的一件事：一位同學(xué)在另一位同學(xué)的店本子上亂涂亂畫，老師明白后讓“兇手”自行承認(rèn)，那位同學(xué)低著頭站起來(lái)。老師問(wèn)他為什么要這樣做，如果換成別人，回答可能是“不留意”、“意外”�？墒郎掀珱](méi)有那么多意外，那位“兇手同學(xué)”如實(shí)秉明了一切，獲的了“從輕發(fā)落”，這是真。
“善”，人文向善。書是最美的“教師”，它們能讓人獲的成就，許多名人為了讀書用盡一切辦法，為了知識(shí)，他們渴望知識(shí)，想了解更多，并不求利祿。書教我們善，書會(huì)讓你更像陳俊貴，向王亞南，像所有善之大人。善，也應(yīng)友善、團(tuán)結(jié)，方能博人心，還有寬容。班里的一個(gè)班干部，友善待人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，寬容他人，我們也應(yīng)向他出發(fā)，向善出發(fā)！
“美”，生活尚美。美有多種，但卻統(tǒng)一：生活！美是熱愛生活，用期望去應(yīng)對(duì)絕望，用熱情去應(yīng)對(duì)生活。美是不放下一絲一毫期望，不屈服，不絕望，學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成好習(xí)慣。讓我們感受生活之美，享受生活之美，發(fā)現(xiàn)生活之美，還要愛上生活之美。
生活，多姿多彩，無(wú)不流露著真善美，用你的眼睛仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)他們，并向著他們前進(jìn)！
高中隨筆 篇5
來(lái)到了山腳下，我望著巍峨挺拔的大山，一條蜿蜒陡峭的山路，我不禁有了些怯意了。但是我會(huì)因?yàn)楹ε露畔氯フ鞣鼏�？答案是否定的�?/p>
不一會(huì)兒，我已經(jīng)到了半山腰了，我一眼望去上面的山路也變得更加的陡峭起來(lái)了，這使我不禁想到了人生。人生的道路又怎樣會(huì)沒(méi)有點(diǎn)困難呢？人生就像登山一樣，我們爭(zhēng)分奪秒的往上爬，但我們登的越高了，看的越遠(yuǎn)了，卻發(fā)現(xiàn)那臺(tái)階伸延的很長(zhǎng)了。
我望著那更加陡峭的山路，心里閃過(guò)一絲的退意，但這仍然不能阻礙我前進(jìn)的步伐。即使一路荊棘，我也會(huì)斬棘勇往直前的。試問(wèn)一下哪一個(gè)成就偉業(yè)的人不是從微不足道的第一步開始呢？我邁著穩(wěn)重的腳步一步一步的向上攀登，雖然很累，但我不能停下來(lái)休息。假若你停下了，總有會(huì)被那些勤奮的人追上的時(shí)候。我一鼓作氣的向上攀登，目光也變得執(zhí)著起來(lái)了，因?yàn)槲乙呀?jīng)看到山頂不遠(yuǎn)了。
最后，我登上了頂峰，卻累得氣吁吁的了。我站在山頂邊上的一塊巨石上眺望著遠(yuǎn)方，我發(fā)現(xiàn)我看到的景象是只是那冰山的一角罷了。我轉(zhuǎn)回身來(lái)看著那連綿起伏的群山，我笑了，一只傲視蒼穹的雄鷹又怎樣會(huì)被一個(gè)小小的鐵籠子困住呢？
當(dāng)我站在山頂眺望著那群山時(shí)，我明白了一山還有一山高，只有不斷的挑戰(zhàn)挫折，人生才能走向成功。當(dāng)我們站在更高的山峰的時(shí)候，千萬(wàn)不能得意忘形，否則站的越高，摔得越疼。
人生只有敢于迎接挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝困難和挫折，我們才能不斷地完善自己，站在世界的頂峰上。
高中隨筆 篇6
“和你的高一的朋友還能在一起八周，請(qǐng)珍惜！”這是幾天前在空間里看到的一條說(shuō)說(shuō)。
歲月彈指過(guò)，轉(zhuǎn)眼已千年。
腦海中剛來(lái)同升湖的記憶仿佛還在昨日，可如今離高一畢業(yè)只有八周。過(guò)去的那段時(shí)光里，每個(gè)同學(xué)從陌生到熟悉。有時(shí)我們要靜心學(xué)習(xí)，同時(shí)也要保有努力和堅(jiān)持。都說(shuō)時(shí)間易逝，的確。眨眼之間，高一竟已過(guò)去了四分之三。高一過(guò)后，面臨的將會(huì)是一批新同學(xué)。分離，說(shuō)遠(yuǎn)已不遠(yuǎn)。不同的人，不同的事，不同的命運(yùn)。
三毛說(shuō)過(guò)一句話：“分易分，聚難聚�！蔽覀兎奖銇�(lái)自不同的地方，又有著各自不同的人生。茫茫人海，我們相遇在三班，可最后還是要分道揚(yáng)鑣。
還記得剛步入高中時(shí)，我天真的以為高中課程和初中一樣，可事實(shí)卻給了我重重的一擊。本以為高一會(huì)比較簡(jiǎn)單，但是，我錯(cuò)了。學(xué)習(xí)難度讓我有點(diǎn)力不從心。爸爸經(jīng)常會(huì)提醒我說(shuō)高一是打基礎(chǔ)的時(shí)候，要我抓緊學(xué)習(xí)時(shí)間。高一，我本以為是一段能夠放松的時(shí)間，所以剛開學(xué)時(shí)我的心里還是有些放松。當(dāng)考試結(jié)果沒(méi)有到達(dá)自己的目標(biāo)時(shí)，我便開始感覺到了壓力，有些時(shí)候我會(huì)問(wèn)自己：你是在全力以赴，還是盡力而為？盡力而為相比全力以赴顯然沒(méi)有那么走心。有些時(shí)候我會(huì)覺得很迷惘，做一件事情不明白該如何進(jìn)行下去。有想放下的念頭但還是選取了堅(jiān)持。
人生是好的，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，前面總會(huì)有另一番不同的風(fēng)景。在過(guò)去的那段時(shí)間，經(jīng)歷的事情也將成為我的教訓(xùn)，畢竟我們只有不斷修葺自己才會(huì)有機(jī)會(huì)重新締造自己。
我多么期望時(shí)間就此�？吭诎哆叄嗝雌谕麜r(shí)間不再前進(jìn)，多么期望時(shí)間能夠倒流，讓我再一次珍惜這一年完美的友情，讓我把回憶埋在心底，讓這份友誼化作歷史的縮影。
是風(fēng)，總會(huì)有停下來(lái)的時(shí)候；是云，總會(huì)有化作雨水的時(shí)候；是水，總會(huì)有流入大海的時(shí)候；我們，總會(huì)有各奔東西的時(shí)候。相聚，只是暫時(shí)的。
青春散場(chǎng)，我們等待下一幕開場(chǎng)。
高中隨筆 篇7
每個(gè)人對(duì)寬容都有不同的理解，每個(gè)人的性格決定每個(gè)人對(duì)“寬容”的理解。比如，有人直白，在朋友同學(xué)面前直接將話說(shuō)明，不留一絲痕跡，這就是典型的不會(huì)寬容。下面我們就進(jìn)入話題，教同學(xué)們學(xué)會(huì)寬容。
首先，要確定自己是否對(duì)待別人寬容。這很簡(jiǎn)單，從你的行為舉止就可以看出你的性格，你的習(xí)慣。以我所見，對(duì)待別人寬容的人一般都是明事理，懂事聰明的人。我們先來(lái)看一個(gè)日記，來(lái)判斷這個(gè)人做到寬容了嗎。
小明的媽媽無(wú)意中看到了兒子的一篇日記，這樣寫道：
今天，老師去教研了，所以這節(jié)課自習(xí)。我正在寫作業(yè)，同桌和后面的人正在傳紙條，無(wú)意中，他推推我的肩膀，結(jié)果簽字筆劃了一下作業(yè)本，我瞪了他一眼。和他吵了起來(lái)……這件事鬧到老師那里，老師批評(píng)我們不守紀(jì)律，害得我在同學(xué)面前抬不起頭。
大家看，事到如今，是誰(shuí)的錯(cuò)呢。我相信，在生活中，這樣的事例也曾經(jīng)發(fā)生在你們身邊過(guò)，大家認(rèn)真地思考一下，做出這樣魯莽的事的罪魁禍?zhǔn)资钦l(shuí)？是你們自己。對(duì)待別人寬容就是對(duì)自己寬容。我想信，在看完這篇文章以后你已經(jīng)學(xué)會(huì)寬容了。接下來(lái)需要做的，就是實(shí)踐到生活中去。
寬容就是關(guān)愛和扶持及友好對(duì)待別人的結(jié)晶。
高中隨筆 篇8
如果當(dāng)初不那么倔強(qiáng)，現(xiàn)在是不是就不會(huì)那么遺憾。如果當(dāng)初多做對(duì)幾道題，也許現(xiàn)在的我會(huì)在一個(gè)不同的環(huán)境與不同的人群中演繹著不同的故事！這也許就是中考的魔力所在吧。
如果把初中一年級(jí)比作春季的話，那么那時(shí)的我們就是那新生的嫩芽?jī)�，充滿生機(jī)、充滿好奇。以此類推，初中二年級(jí)就是夏季，而我們便是那蒼翠欲滴的葉子。自然，初三年級(jí)便是碩果累累的秋天了，我們也會(huì)收獲到自己的勞動(dòng)果實(shí)。春夏秋都有了，那么中考成績(jī)出來(lái)的那天便是冬季了，那個(gè)冬季心寒，令人心寒吶！
我討厭七張考卷就決定我們命運(yùn)的考試，更討厭那時(shí)候一意孤行的自己。那時(shí)的我，因看不慣中學(xué)老師的一些做法便自我沉淪：逃課、打架、不愛學(xué)習(xí)……唉，年少輕狂的我呀，終究還是后悔了。初二年級(jí)的我正值青春期，總會(huì)有些沖動(dòng)、叛逆，不諳人事，初二年也是知識(shí)需要積累鞏固的一年，別的同學(xué)都在抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備沖刺中考，而我卻把時(shí)間荒廢，拋棄時(shí)間的人自然也被時(shí)間拋棄，結(jié)果我的中考失敗了，這個(gè)后果怪不了別人，只能怪我自己！而我這時(shí)也真正領(lǐng)悟到了：“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理。
慶幸的是上帝是公平的，他關(guān)閉了一扇窗戶時(shí)，也同時(shí)為你開啟了另一扇窗戶。這扇窗戶就是我現(xiàn)在入讀的財(cái)貿(mào)學(xué)校。透過(guò)這扇窗戶，我不再迷茫，透過(guò)這扇窗戶，我看到了希望。我愛這里，就像我愛我的父母一樣；財(cái)貿(mào)學(xué)校教會(huì)我做人、教會(huì)我自強(qiáng)、教會(huì)我上進(jìn)！在這所學(xué)校我學(xué)到了許多知識(shí)，也學(xué)到了許多初中學(xué)不到的東西。
回想往事，偶爾還會(huì)為當(dāng)初的自己剛到懊悔、遺憾。但我知道那些都已成為過(guò)去，都不重要了。重要的是現(xiàn)在！我要把握自己，我不能讓將來(lái)的自己再次為現(xiàn)在的自己感到遺憾！我喜歡這么一句話：我們一生中會(huì)走過(guò)許多路，有阡陌小道，有羊腸小路，也有羅馬大道。這些路要靠自己去走，才能領(lǐng)略沿途的風(fēng)光。沒(méi)有靠自己努力過(guò)而得到成功是殘缺的。所以，我在努力，為自己努力。
讓遺憾化作動(dòng)力助我在人生的長(zhǎng)河中順利航行。未來(lái)，我來(lái)了！
高中隨筆 篇9
“吹笛秋山風(fēng)月清，誰(shuí)家巧作斷腸聲”不知為何，那曲調(diào)獨(dú)特的裊裊笛聲總是能牽動(dòng)我的內(nèi)心深處。我尤愛在黃昏時(shí)分，泡一盞濃茶，聽一曲笛聲渺渺，便覺仿佛陷身竹林間。感受著稀疏的光影透過(guò)竹葉，帶著幾束金光照耀在身旁，不時(shí)還有一兩點(diǎn)綠影閃動(dòng)。笛聲劃過(guò)心間，林間的竹子也像是被風(fēng)舞動(dòng)般，一時(shí)間倩影回轉(zhuǎn)。心隨著竹林，隨著笛聲擺動(dòng)，靈魂卻感到無(wú)比的寧?kù)o。這時(shí)，原來(lái)不得不說(shuō)的話，不得不做的事，都可以不必理會(huì)，只是做著最本質(zhì)的自己。
黃昏的光輝漸漸下落，夜慢慢探出頭。渺渺的笛聲依舊在傾訴著些什么，只可惜我有些淺薄了，感受不到最深處。但就只是這淺淺的一點(diǎn)，依舊牽動(dòng)著我的心，讓我歡喜，讓我悲。
“隴頭休聽月明中，妙竹嘉音際會(huì)逢“風(fēng)的律動(dòng)似乎怕打攪到夜的靜謐，開始放緩腳步，只是慢慢的飄著。月，伴著渺渺的笛聲，向著天幕的最中央緩緩進(jìn)發(fā)，那在路途中灑下的點(diǎn)點(diǎn)金沙，隨著笛聲散開在天空中，點(diǎn)綴起來(lái)，倒也顯得富麗堂皇。笛聲突然一轉(zhuǎn)，直沖九霄，將月推上了最高點(diǎn)，霎時(shí)，整個(gè)天空光芒大作。在光芒籠罩下的我，撫摸著手邊殘余的渺渺笛聲，就像與摯友對(duì)月當(dāng)歌，心中也漸漸有了絲豪氣散出。漸漸的，纏繞著月亮的竹笛聲中，竟傳出一女子輕唱悲歌，與著渺渺笛聲，在心中纏繞，纏繞的經(jīng)久不絕……
“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心”我猜想，那獨(dú)唱悲歌的應(yīng)該是嫦娥吧。竹笛聲也隨著這凄涼的歌聲越來(lái)越悲，不多時(shí)，我也是滿襟淚水了。
在笛聲面前，時(shí)間的流逝總是讓人不易察覺，不知不覺中，東方漸漸露出些魚肚白了。也許是昨夜嫦娥的悲情浸濕了大地，清晨四周彌漫了些霧氣，其中也帶著些淚水的苦澀。笛聲不斷，沒(méi)有一絲疲倦，就像這初升的太陽(yáng)般，光輝四射，帶著無(wú)窮的生的氣息。
“羌笛寫龍聲，長(zhǎng)吟入夜清“渺渺笛聲，笛聲渺渺。它伴隨著我走過(guò)日、月、星、辰，讓我的心隨著它的旋律變換著喜、怒、哀、樂(lè)，不知不覺中，它早已，牽動(dòng)著我的內(nèi)心深處。
高中隨筆 篇10
這段日子有點(diǎn)累，讓我很想認(rèn)真的把它記錄下來(lái)。
大多是身體的累，我想著自己應(yīng)該能夠克服，并努力讓自己放松。
我之前已經(jīng)比別人愜意太多，所以如今的勞累真的不算什么。
只是趕上了特殊時(shí)期，特殊狀況。
我想著，別人能行，我為什么不行。
一再的退縮只會(huì)讓自己越來(lái)越落后，成為別人眼中的弱者。
雖然我已然落后太多，我裝作看不見他們眼中的驚詫，告訴自己，沒(méi)什么可在意的，我就是我！
有些落后能補(bǔ)救的過(guò)來(lái)，而有些剛是抓不回的。
那有怎樣呢？只要有這份心，擠擠時(shí)光，再過(guò)些年，也許又會(huì)有所不同。
我不想要退縮的懦弱，那些異樣的目光，我可以視而不見，卻在內(nèi)心讓它們成為我努力的養(yǎng)料。
沒(méi)有誰(shuí)是一帆風(fēng)順的，雖然落后，雖然困惑中帶有苦澀，可是如果在心中亮起明燈，溫暖會(huì)讓看改變很多。
我感恩這一切，否則很多道理也許我現(xiàn)在還不會(huì)懂，不然別人是在多年少的時(shí)光就已深喑世事，于我，在這樣的時(shí)光懂得就些，反省自己，也是幸事！
高中隨筆 篇11
致于這個(gè)假期是否充實(shí)，每個(gè)人都有權(quán)利拿著自己的尺子去衡量。而重要的是我們?cè)鯓尤?duì)待走過(guò)后留下的每一個(gè)腳印。
曾有人質(zhì)問(wèn)我：“成績(jī)落后了，你可以用加倍的努力來(lái)彌補(bǔ)；但青春流走了，你拿什么彌補(bǔ)？”我一時(shí)語(yǔ)塞，竟想不出答案。難道對(duì)于每個(gè)中國(guó)的孩子來(lái)說(shuō)，除了自己的學(xué)業(yè)，就不能有一點(diǎn)自己值得驕傲，值得回憶的東西嗎？老師總是不厭其煩的勸誡我們，一定要把握好每個(gè)假期。失去了今天，就等于失去了明天。我不明白“把握好”是怎樣的一個(gè)尺度，是讓我們盡情的放松，還是緊張的學(xué)習(xí)？顯然不是前者。
的確，要在這個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)的社會(huì)上生存下去，學(xué)業(yè)很重要。但我今年18歲了，對(duì)于人生最珍貴的年華——青春，我?guī)缀鯖](méi)有什么印象，只有一天天的忙碌，兢兢業(yè)業(yè)的埋頭苦讀。即使是假期，還會(huì)有堆積如山的作業(yè)和五花八門的補(bǔ)習(xí)班。一切只為了那個(gè)遙不可及的大學(xué)夢(mèng)，這是可悲的。其實(shí)，那個(gè)曾經(jīng)質(zhì)問(wèn)我的人，就是我自己。準(zhǔn)確地說(shuō)，是彼時(shí)的我。而此時(shí)的我，雖然還沒(méi)有得出答案，但想法倒是有一些的。沒(méi)錯(cuò)。逝去的年華不會(huì)再回來(lái)，這是刻在石頭上的事實(shí)。如果說(shuō)悔恨眼睜睜的看著自己最珍貴的東西流走，可其實(shí)這是我們自己的選擇��！
因?yàn)檫@是一種責(zé)任，我們肩負(fù)著一個(gè)家庭的重任；這是一種使命，是時(shí)代賦予我們的使命。我們身不由己。縱然我們擁有選擇的自由，我們還是會(huì)毫不猶豫的去選擇去做我們?cè)撟龅氖�。從某種意義上，這才是我們的青春年華最好的歸宿。學(xué)校禁錮了我們的軀體和靈魂，的確是個(gè)十足討厭的地方。理論上，高等教育已經(jīng)超出了義務(wù)教育的范疇，我們可以選擇“不”的。但我們很情愿的選擇了去做我們非常討厭的事情，我們依然深愛著這個(gè)十足討厭的地方。也許這些禁會(huì)錮會(huì)讓你怨聲載道，但他會(huì)讓你形成自己的準(zhǔn)則。
學(xué)校禁錮了我們荒誕的邏輯，錯(cuò)誤的思維，幼稚的想法，去除人性的糟粕，留其精華。短暫的折磨，可以讓我們超然物外，終生獲益，何樂(lè)而不為？十年寒窗，高考大業(yè)，不能因一時(shí)貪圖享樂(lè)而毀于一旦，更不能在即將升華之時(shí)功虧一簣。與將來(lái)幾十年的光陰相比，稍縱即逝的青春根本算不了什么。而那些沾滿汗水的拼搏與奮斗的歷程，才是最值得我們驕傲與回憶的東西！
這是我在這個(gè)假期中留下的一個(gè)腳印，以之告誡自己：我是一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生該做的事。
高中隨筆 篇12
“在此正式成人之際，我以一個(gè)中華人民共和國(guó)公民的名義……”
在五星紅旗下，伴著莊嚴(yán)的宣誓辭，告別了孩子的時(shí)代。自此，我們正式接過(guò)了前輩的接力棒，成為中華人民共和國(guó)的繼任建設(shè)者。于是，我們滿懷著激情與憧憬奔向了十八歲的天空。
十八歲的天空風(fēng)云變幻，競(jìng)相角逐。我們生活在一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，這種競(jìng)爭(zhēng)在成年后愈加凸顯。傳說(shuō)在非洲的大草原上，羊每天睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比最快的獅子跑得快，否則就會(huì)被吃掉。而此時(shí)獅子腦海里閃現(xiàn)的念頭是：我必須比最慢的羊跑得快，不然就會(huì)餓死。于是，幾乎同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。生存的競(jìng)爭(zhēng)，使羊成了奔跑的“健將”，獅子成了草原“獵手”。優(yōu)勝劣汰是自然規(guī)律，只有努力競(jìng)爭(zhēng)才不會(huì)被淘汰，才能趕上紛飛的云朵。這是作為成人的必修課程。
十八歲的天空烏云密布，大雨滂沱。生活中充滿了艱難險(xiǎn)阻，挫折伴隨我們一生。尤其當(dāng)我們成年之后，離開了父母的呵護(hù)。今后，無(wú)論生活中遇到了什么困難，都要靠我們自己去面對(duì)，是拼是退，是戰(zhàn)是降，考驗(yàn)開始接連不斷�！拔覀円鲋魅巳テ此涝诮畧�(chǎng)，我們不愿做奴隸而青云直上。”其實(shí)，人的一生，或多或少，總是難免有浮沉，不回永遠(yuǎn)如旭日東升，也不會(huì)永遠(yuǎn)痛苦潦倒，反復(fù)的沉浮，正是磨煉。作為成人，我們應(yīng)當(dāng)乘風(fēng)破浪去擔(dān)負(fù)天下的興亡。
十八歲的天空絢爛多彩，美不勝收。在充滿色彩的季節(jié)。我們踏上了張揚(yáng)的青春之路。成人之后我們擁有了一個(gè)更大的自主、自立的空間。不覺間心兒更開了，膽兒更大了，氣兒也更足了。但花花綠綠的成人之路上不僅有蝴蝶和玫瑰，更有毒汁與荊棘。因此，我們還需要有明辨是非的雙眼，遠(yuǎn)大的理想信念，健康的生活追求。能夠抵御誘惑才能把握輕狂，為未來(lái)的發(fā)展積蓄力量！
十八歲的天空瞬息萬(wàn)變，稍縱即逝。我們抓不住，摸不清的青春，它如花綻放般不留痕跡。光陰一去不復(fù)返，在花樣的季節(jié)里，我們更應(yīng)該要努力拼搏，不要老是說(shuō)：“最近太忙了”，“今天作業(yè)太多了”，“一會(huì)還有時(shí)間”。想想這些似是而非的借口吧！它們能令你成功嗎？難道非要等到老時(shí)才去后悔嗎？努力吧！讓我們把握青春的瞬間去點(diǎn)綴蔚藍(lán)的天空，留下拼搏的印記！
十八歲的天空下，還多了一份責(zé)任與成熟。步入成人的社會(huì)，屬于公民的權(quán)利中也無(wú)可避免地給我們規(guī)定了眾多的義務(wù)，這就是責(zé)任。對(duì)家庭、對(duì)父母、對(duì)生活的責(zé)任。接著，忽然發(fā)現(xiàn)我們也成熟了，就像小麥在土地的生長(zhǎng)，通過(guò)各種選擇使道德成熟，通過(guò)吸收宇宙的復(fù)雜性使智力成熟，通過(guò)睜開眼使心靈成熟。
十八歲的天空有狂風(fēng)暴雨也有繽紛彩虹，只有用我們的耐心和毅力去奮斗才會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的一片天空。
高中隨筆 篇13
一夕秋雨，時(shí)疏時(shí)驟，梧桐瑟瑟，不覺一地清冷。臨窗而坐，放下手中的功課，略享受幾分鐘簡(jiǎn)單的閑靜。
“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏點(diǎn)點(diǎn)滴滴”，秋來(lái)已有些時(shí)日，但這雨卻是頭一遭。天氣轉(zhuǎn)涼，心情也跟著淡而無(wú)欲起來(lái)。重復(fù)機(jī)械的日子過(guò)久了，這樣的雨天便顯得彌足珍貴，我自然不忍心辜負(fù)。
素來(lái)喜歡梧桐。它是平凡卻深沉的。人稱梅蘭竹菊為“四君子”，想來(lái)讀書人喜歡這四者居多。梅花凌霜而開、清香傲骨，但終究是奇絕之伍，沒(méi)有小人物簡(jiǎn)單的生活感受；蘭是如玉的君子品格，香氣淡雅，可卻失于筋骨，空有柔美之姿卻無(wú)剛正之氣；竹虛心勁節(jié)但又太過(guò)硬直；菊花“孤標(biāo)傲世偕誰(shuí)隱”的氣節(jié)向來(lái)為隱士所好，可終究只是殘花弱骨，況又孤介太過(guò)。如果說(shuō)喜梅蘭之輩稱為“君子”，那么我這喜好梧桐的便也不做這君子，且自當(dāng)個(gè)大俗的凡人，無(wú)欲無(wú)求，平靜度日。
窗外驟雨初歇，清風(fēng)近嗅桐葉，帶來(lái)心頭幾點(diǎn)恬靜。許久以前也曾醉心于詩(shī)詞雜談，淺近也好、深?yuàn)W也罷，總喜歡寫些小句子，辭藻華麗，用在文章中也是風(fēng)花雪月。也時(shí)常留意窗外的雨，但更多的是空添憂愁，枉自嗟呀�？傆蓄w急功近利的心，不免就有些膚俗幼稚。只是那時(shí)候又怎知道階前的雨要比馬路上伸縮傘下的雨更耐聽，又怎明白街旁做行道樹的法國(guó)梧桐當(dāng)不起古風(fēng)幽趣呢。
時(shí)值秋日，梧桐葉開始變黃，平凡和普通，不是松柏，怎禁得起歲月蹉跎。曾想過(guò)成為軍人，挺拔如松柏，堅(jiān)毅又有擔(dān)當(dāng)。但時(shí)至今日我也只能把做軍人定義成是夢(mèng)了，注定成不了松柏的梧桐，院角窗前地立著，總是不起眼地任由風(fēng)吹日曬，會(huì)默默地由時(shí)光如同雨一樣滴到階下，什么也不多說(shuō)。平凡人一生的價(jià)值似乎微渺，但是總不會(huì)缺乏精彩，正如梧桐木是做琴的好材料。
偏好梅蘭竹菊的，又不乏隨波逐流之輩。清雅異常，是君子的品格，于是人云亦云地說(shuō)喜好梅蘭，其實(shí)幾日后難說(shuō)又要欣賞海棠的風(fēng)韻了呢。風(fēng)雨總是多變，卻不曾遺忘本心，風(fēng)始終為風(fēng)，雨始終是雨，人亦是如此，總歸要有所堅(jiān)持，不能迷失自我。
喜歡這樣微雨的天氣，總是淡淡的。蘇東坡曾有“一蓑煙雨任平生”的境界追求，但依舊做了政客，憂心于案牘冗雜，我到想到了劉禹錫的陋室，既然有閑靜逍遙的'心，又何必為功名世祿所牽絆呢？如果可以選擇，我寧愿是株梧桐，淡泊平靜，不求人頂禮膜拜，也不求有鳳凰小憩，平平淡淡卻好。
《紅樓夢(mèng)》中探春是喜梧桐的，我最喜歡探春，大氣、淡泊。賈寶玉一味享樂(lè)，求富貴自在；林黛玉當(dāng)局者迷，只知多心憂愁；薛寶釵倒是旁觀者清，卻終究沒(méi)有認(rèn)清自己的出路。相比之下不逐流俗又不忸怩拖沓的蕉客三姑娘我更鐘愛，詩(shī)才不及湘云，審美也不比妙玉清高，但平凡中總有不同，淡泊中又顯剛毅。
恰似梧桐。
做個(gè)平凡人，寧?kù)o致遠(yuǎn)，卻不肯失卻自我；成個(gè)小人物，淡泊明志，又不屑沽名釣譽(yù)。
秋窗秋雨，一夕燈起，梧桐其葉，點(diǎn)滴清風(fēng)。
不忍辜負(fù)，便由我在靜聽片刻吧。
高中隨筆 篇14
小的時(shí)候我是一個(gè)比較聰明的孩子，在平時(shí)的考試當(dāng)中總是會(huì)得到前三名。那時(shí)年少輕狂的我會(huì)很驕傲，再加上我奶奶在外面夸耀我平時(shí)的表現(xiàn)，我更加驕傲了。
現(xiàn)在回想起來(lái)當(dāng)時(shí)的情景，自己還是太年輕，太過(guò)于放浪了。我小時(shí)候跟奶奶一起長(zhǎng)大，沒(méi)有和爸爸媽媽在一起生活，所以很多事情都沒(méi)有父母來(lái)進(jìn)行插手，他們更多的只是交下學(xué)費(fèi)，生活費(fèi)等。其余的事情他們就不參與了。
奶奶是一個(gè)重男輕女的典型農(nóng)村婦女形象，她非常的溺愛男孩子，對(duì)于女孩子也愛，但是沒(méi)有男孩子愛的重。再加上我小時(shí)候本來(lái)就很聰慧，成績(jī)非常突出，奶奶更喜歡在別人面前夸耀我，我也是一個(gè)虛榮心很強(qiáng)的人，遇到別人的夸耀就非常高興。別人說(shuō)我壞的時(shí)候我就非常難過(guò)，甚至生氣。
令我印象深刻的一件事情是，小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我有一次考試得了91分，而前面有人考試得了98分，97分和95分，所以我排名第四。當(dāng)時(shí)很多同學(xué)都說(shuō)我干什么去了，沒(méi)有學(xué)習(xí)呀？這段時(shí)間。因?yàn)槲乙恢倍际潜３智暗?名的，如今得了第4名，很多同學(xué)開始嘲笑我，我非常的生氣，于是就和他們大吵起來(lái)。老師聽見了，批評(píng)了一下我，我更是十分生氣和委屈，回到家里面大哭。在那之后我便發(fā)憤圖強(qiáng)考了第1名。我于是開始變本加厲的炫耀，當(dāng)時(shí)可真是死皮賴臉的清醒，如今回憶起來(lái)卻讓我感覺到非常搞笑。
小時(shí)候不懂事也就算了，但是到了少年時(shí)期，仍然還是那么沒(méi)有文化。到了12歲的時(shí)候，我仍然在班里面保持著前三名。但是下學(xué)期有一位縣城里轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的學(xué)生學(xué)習(xí)非常的優(yōu)秀，每一次都考班級(jí)第一，所以我每一次只能當(dāng)?shù)?名。這對(duì)于一向習(xí)慣了第1名寶位的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是生氣不已。我甚至對(duì)于他產(chǎn)生了報(bào)復(fù)心理。我偷偷的將他的卷子給撕毀，然后栽贓是別人撕的，讓他和別人鬧起矛盾，最后老師發(fā)現(xiàn)出來(lái)是我干的。于是老師嚴(yán)厲的給我批評(píng)了一頓，讓我回家反省。
那一年我的母親回來(lái)了，老師說(shuō)，我需要接受一下家庭教育，因?yàn)樵诤芏喾矫嫖叶急憩F(xiàn)的非常不好。于是老師讓我的媽媽回家的。
媽媽回到了家后，開始慢慢的教育我，她逐漸發(fā)現(xiàn)我的問(wèn)題就是太愛面子，太害怕自己有對(duì)手。虛榮心太強(qiáng)，容易驕傲。我的母親于是開始一言一句的去教誨我，于是在20天的努力下，我母親成功把我打造的不再那么虛榮。
母親走后我十分想念她，但是我也需要牢記母親給予我的教誨，保持謙虛的態(tài)度，對(duì)待人要真誠(chéng)，不能產(chǎn)生報(bào)復(fù)心理，做人一定要實(shí)在。就這樣聽從母親的話，我成績(jī)變得更加優(yōu)秀，自己的朋友也變得越來(lái)越多，曾經(jīng)不喜歡和我玩兒的同學(xué)，也開始逐漸接受我的邀請(qǐng)。
看來(lái)世界就是這樣，自己做錯(cuò)的事情我們一定要改正，別人對(duì)的事情要懂得去學(xué)習(xí)。態(tài)度謙虛是我們每個(gè)人成長(zhǎng)必備的條件。
高中隨筆 篇15
故鄉(xiāng)的菊花又開了，一朵朵嬌小可愛，好像每一朵都充滿了“希望”，想著想著，我便情不自禁地透過(guò)玻璃，眺望遠(yuǎn)方，想起了我故鄉(xiāng)那濃郁的田野，想起了那曾經(jīng)哺育我的土地……
一陣微風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，吹過(guò)山嶺，風(fēng)兒用手輕輕地?fù)崦业哪�，軟綿綿的，它輕輕地帶走了故鄉(xiāng)人民的汗滴，把那波光粼粼的河面蕩起波紋來(lái)……形成了一幅和諧的田園風(fēng)景畫。
這里，是我在故鄉(xiāng)里陪我度過(guò)快樂(lè)的地方，在這片田野上，到處是盛開的菊花，一朵朵花兒散發(fā)出陣陣芳香，沁人心脾，總會(huì)引來(lái)一群群蜜蜂在上面翩翩起舞；故鄉(xiāng)里的小溪，流水淙淙，像一位無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)師在撥動(dòng)著誘人的琴弦。
小的時(shí)候，我最喜歡做的事，就是在這片雛菊叢里偷偷采來(lái)一些菊花，把它們輕輕放在小溪里，讓它順著潺潺的流水，自由自在地奔向遠(yuǎn)方……
我喜歡故鄉(xiāng)那些勤勞、樸素、善良的勞動(dòng)人民，他們靠著一雙普通兒又不普通的手，建造了工廠高大的廠房矗立在山村，轟轟的機(jī)械聲打破了往日的平靜，他們用著無(wú)數(shù)的汗水，修建了一條條寬闊的馬路，使大車小車能來(lái)來(lái)往往的穿梭在馬路中；路的兩邊是優(yōu)美的田園風(fēng)光，路旁站著兩排年輕的白楊樹，他們還用了不知多少有力的肩膀，建造成了一座座高樓大廈，才能讓夜晚燈光閃爍、五彩繽紛，音樂(lè)聲、歌聲、笑聲，交織成一支動(dòng)人的樂(lè)曲。
雖然現(xiàn)在自己的家鄉(xiāng)已成了一座繁華的大城市，可故鄉(xiāng)那片“菊花”并沒(méi)有隨著我漂流在外，而他們永遠(yuǎn)都在我心中盛開！
高中隨筆 篇16
我還記得我們一起拼單買奶茶，我們一起喝可可愛愛的果汁，我們一起在要開早會(huì)的早上吃下一大個(gè)香噴噴的飯團(tuán)，我們會(huì)一起吃自己做的蛋撻，我們會(huì)一起吃同一家醬香餅，我們會(huì)一起吃餅干和糖果，我們會(huì)一起吃點(diǎn)綴著葡萄干的小蛋糕，我們會(huì)吃還熱著的茶葉蛋，我們會(huì)一起吃小小的乳酸菌面包，我們會(huì)一起吃自己炸的雖然有些焦了的爆米花，我們會(huì)一起吃自己制作的蛋黃酥，我們會(huì)一起吃適宜季節(jié)的水果，我們會(huì)一起買新出品的飲料喝，然后討論哪種更好喝，那天我們還一起喝了烏龍茶，雖然它的茶味實(shí)在是太重啦。
我們會(huì)在放學(xué)后約好一起打球，我們會(huì)一起打到天都黑了，保安來(lái)趕人了才依依不舍地離開，我們會(huì)一起跑去撿球，我們會(huì)互相對(duì)視然后相視一笑，我們會(huì)一起討論那個(gè)人怎么打球又在耍帥，我們會(huì)一起討論怎么那個(gè)人跑了那么多圈步還不累，我們會(huì)一起對(duì)著打球時(shí)打出來(lái)的奇怪姿勢(shì)而沒(méi)忍住就笑了，我們會(huì)一起對(duì)著幫我們撿球的人說(shuō)謝謝，我們會(huì)一起跟不小心被球砸到的人說(shuō)對(duì)不起，我們會(huì)一起鉆進(jìn)草叢里把球撈出來(lái)，我們會(huì)一起看那些人是怎么把掛在樹上的球撿下來(lái)的，我們會(huì)互相詢問(wèn)對(duì)方打球有沒(méi)有受傷，我們會(huì)互相提醒對(duì)方有別的球過(guò)來(lái)了要小心一點(diǎn)，我們會(huì)為對(duì)方鼓掌，我們會(huì)夸對(duì)方這顆球打得真好，我們會(huì)互相交流打球的心得和技巧，我們會(huì)討論這個(gè)動(dòng)作究竟要怎么做才是對(duì)的，我們會(huì)一起在排球場(chǎng)上放聲大笑，我們會(huì)一起在排得整齊的洗手池里同步洗手，洗完手我們一起甩水，然后我們就用紙巾擦手。我們會(huì)在打完球后一起干完一瓶鹽泉，笑著說(shuō)這是高級(jí)飲料。我們會(huì)一起坐下來(lái)喝水休息，打完球之后我們會(huì)一起走出校門，然后在街口笑著招手說(shuō)再見。我們會(huì)約著下次也要一起打，我們會(huì)戀戀不舍地說(shuō)時(shí)間怎么過(guò)得那么快，好想再打一會(huì)兒球。我們一起在排球場(chǎng)和操場(chǎng)上留下了無(wú)數(shù)個(gè)快樂(lè)和值得回憶的瞬間，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都融進(jìn)了黃昏的晚霞，傍晚的微風(fēng)和星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光里。
我們會(huì)一起看排球賽，我們會(huì)一起為她們歡呼，我們會(huì)在打完比賽后一起拍一張十分珍貴的大合照，我們會(huì)一起在同一把雨傘下躲著雨，我們會(huì)討論哪個(gè)老師打得還挺不錯(cuò)的。我們會(huì)一起吃生日蛋糕，我們會(huì)一起唱生日快樂(lè)歌，我們會(huì)坐在一起拍照，我們都笑得很快樂(lè)。
我們一起在教室里認(rèn)真聽課，我們一起為那些聽不懂的題目而感到迷惑，我們會(huì)為解決出了難題而感到自豪和開心，我們聽著老師在講笑話然后不約而同地笑了，我們會(huì)一起祈禱不要被叫上去回答問(wèn)題，我們會(huì)一起保佑自己不會(huì)被抽到背誦，我們會(huì)一起看同一個(gè)視頻而被里面的故事感動(dòng)到流淚，我們會(huì)一起對(duì)考試的答案，我們會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)早上放聲朗讀，我們會(huì)一起聽寫那些發(fā)育奇怪、又長(zhǎng)又難寫的英語(yǔ)單詞，我們會(huì)一起討論這個(gè)老師喜歡穿什么衣服，今天哪個(gè)老師又換新衣服了，我們會(huì)一起為作業(yè)而煩惱但是最后也認(rèn)真完成了，我們會(huì)在一起寫好多寫不完的試卷，我們會(huì)一起合作完成老師布置的任務(wù)，我們一起笑對(duì)學(xué)習(xí)，我們一起下定決心要好好努力。
我們會(huì)聽同一首歌，我們會(huì)使用同一瓶防曬霜，我們會(huì)站在同一個(gè)陰涼處遮擋太陽(yáng)，我們會(huì)互相比較誰(shuí)的手比較白一點(diǎn)，然后掀開衣袖看沒(méi)怎么被曬到的手臂，我們會(huì)一起討論最近新的八卦，我們會(huì)一起玩海龜湯，我們雖然很害怕但還是想聽那些故事。我們什么都講，我們也聊了很多。我們?cè)诿恳粋�(gè)要晚修的夜晚里在教室外的走廊里踢毽子不愿離開。我們會(huì)因?yàn)椴幌肱懿蕉黄鹫?qǐng)假，我們會(huì)偷偷在體育老師看不到的時(shí)候偷懶一會(huì)兒，但是每一項(xiàng)測(cè)試我們都竭盡全力完成啦。
我們賞的是同一個(gè)月亮，來(lái)學(xué)校時(shí)我們走的是同一條路，我們聞的是同一種花香，我們看的是同一個(gè)密密麻麻布滿筆記的黑板，我們抬頭時(shí)看的是同一片星空，太陽(yáng)同時(shí)灑落在我們的肩上，微風(fēng)輕輕拂過(guò)我們的臉頰，我們多么幸運(yùn)。
我們會(huì)在無(wú)數(shù)個(gè)大課間、無(wú)數(shù)個(gè)傍晚和無(wú)數(shù)個(gè)夜晚里因?yàn)橄胍蚯蛩砸黄饹_下樓開始打起球，我們有同樣的沖動(dòng)，我們也有一樣的排球精神。我們會(huì)一起看中國(guó)女排的比賽，我們會(huì)一起為比賽的激烈而感到驚心動(dòng)魄，我們會(huì)一起討論看完比賽后有多么激動(dòng)，我們會(huì)一起為女排姑娘們而歡呼雀躍，我們都相信中國(guó)女排。
我們會(huì)互相分享自己喜歡的東西，我們會(huì)互相送對(duì)方禮物，我們的聊天記錄越來(lái)越多，我們的交流也越來(lái)越多，我是如此幸運(yùn)遇到我們，如此幸運(yùn)我們一起走過(guò)那么多路，未來(lái)還有好長(zhǎng)的路等著我們呢。
最近看到了一段話，好想送給我們：我知道你的可愛與寶貴，理解你的敏感和小心翼翼，也知道你真的很努力，很多事你不必責(zé)怪自己，要多多關(guān)照自己的情緒，保重身體，剩下的我們慢慢去努力。
我的愿望中有你，也有我們。我相信未來(lái)也一定會(huì)有我們，我們會(huì)一起變得越來(lái)越好！越來(lái)越棒！我們始終是我們。
高中隨筆 篇17
沒(méi)有風(fēng)雨的洗禮，就沒(méi)有彩虹的絢麗，沒(méi)有陽(yáng)關(guān)的普照，就沒(méi)有大地的溫暖，沒(méi)有老師的辛勤奉獻(xiàn)，就沒(méi)有學(xué)生明天的輝煌，沒(méi)有學(xué)校這一方土地，就沒(méi)有我們收獲知識(shí)的樂(lè)園。
臨近中秋節(jié)的前一天，我們學(xué)校開展了一次感恩大會(huì)，邀請(qǐng)了感恩歇會(huì)的佐文老師，他用他的激情話語(yǔ)感動(dòng)了全校的師生和到場(chǎng)的家長(zhǎng)。
他為我們講述了”最美的老師”故事，讓我們體會(huì)到了老師的偉大與無(wú)私，讓我們更清楚地了解了老師的良苦用心。我本以為老師就是一位傳授知識(shí)的普通人，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，我把老師想的太簡(jiǎn)單了，老師不僅傳授給我們知識(shí)，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，而且是我們�(cè)谟龅嚼щy救助中第一線上的老師啊！
升入高中，來(lái)到十三中，已經(jīng)有一個(gè)多月的時(shí)間了，這段時(shí)間里獲得了很多快樂(lè)，找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，這些都是源于十三中賦予給了我們一批好老師啊，他們用辛勤的汗珠，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發(fā)芽，茁壯成長(zhǎng)。
他們永遠(yuǎn)是我最尊敬的人，每天第一個(gè)來(lái)到班上，等待同學(xué)們的到來(lái)，為了不讓同學(xué)們浪費(fèi)每一分每一秒，趕快讓同學(xué)們大聲背書，集中同學(xué)們的集中力。是老師讓我們沐浴著清晨第一抹陽(yáng)光，接收知識(shí)的洗禮。無(wú)論是哪科老師的課堂，都是那么的栩栩如生，充分調(diào)動(dòng)了我們的思維，讓我們充滿對(duì)知識(shí)的渴望，課下，我們大膽地向老師“援疑質(zhì)理”老師則悉心地為我們答疑解惑，從“未有問(wèn)而不告知，求而得者也”。老師總是循循善誘，步步啟發(fā)，我們的疑惑總能在他們智慧陽(yáng)光的照耀下迎刃而解。
在生活中，老師也是一位慈母，是我們的知識(shí)朋友，他們賦予我們幫助，引導(dǎo)，他們?nèi)蝿谌卧�，無(wú)怨無(wú)悔，捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的無(wú)私。正事因?yàn)橛辛死蠋煟覀儾拍苋〉脙?yōu)異的成績(jī)，正是因?yàn)橛辛死蠋�，我們才能感到無(wú)比溫暖，正是因?yàn)橛辛死蠋�，我們才能獲得求知的快樂(lè)。
感謝老師給給我的生活添加了色彩，感謝老師的教育之恩，感謝學(xué)校為我們提供了求知的樂(lè)園，我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的，要懷著一顆感恩的心！
高中隨筆 篇18
眨眼間，我將要畢業(yè)，離開我的母校，這里充滿了還是孩童事我的回憶，這學(xué)期，大家似乎都長(zhǎng)大了，我也變了很多。
曾經(jīng)的我小，不懂事，讓大家煩心了，抱歉。
畢業(yè)了，我將要去往一個(gè)陌生的環(huán)境，祝大家能去個(gè)好的學(xué)校，回憶起我們的青春！
成功在于心境，煩擾的心刻畫的不一定是令人回味的畫幅，沉著的心卻能勾勒那一筆、一點(diǎn)的千古家卷。心若止水，必然涼，安然去面對(duì)即將腐朽內(nèi)心的挫折，成功，并不遠(yuǎn)……
小鎮(zhèn)上，依然如往日一樣世事繁華，古樸中卻透出歲月的浸泡于洗禮，直至今日，仍引來(lái)無(wú)數(shù)畫家與作家的欣賞與向往。晨光泛濫，街道一處偏僻角落，一位穿著簡(jiǎn)潔的畫家在此擺起了畫具，可能在細(xì)心思考著成就一幅美卷。手中畫筆朝遠(yuǎn)處目光冉冉上升之處揮舞比劃了幾下，便構(gòu)思起細(xì)膩線條。手中筆，眼神定睛在紙上綻放那韻道之力在筆中發(fā)展的生龍活虎……不久，一幅半成品展示在畫家眼中，自是欣慰！旁邊倒是吸引了成群“觀眾”，這群看客各個(gè)表情變換，神態(tài)不一；似高興，又似在悲感自己沒(méi)這種天分；似驚訝，又似在連連稱贊言語(yǔ)。一時(shí)看客擠了個(gè)肩接肩，踵接踵，倒是更像一幅人物神態(tài)圖。
在喧鬧中，畫家也沒(méi)有太過(guò)于自滿，傾下身子，在工具箱中取出一根幾寸長(zhǎng)的細(xì)工長(zhǎng)筆，倒是挺吸引眼球。在晨陽(yáng)即將高掛天幕使，畫家加快了手筆，卻絲毫不影響這幅日升之景。說(shuō)真的像沒(méi)人敢頂回，說(shuō)假的倒是此人沒(méi)了眼光。時(shí)間在日照中消磨待盡，再拖下去，畫感也跟不上了，所辛在最后關(guān)頭，完成這幅“日照香廬升紫煙”的輪日畫像。定睛一看，不乏情，缺味，定是一樣佳作。
可這一切放在畫家眼里卻成了諷刺，身為以眼為筆的職業(yè)畫家，豈會(huì)看不出來(lái)，這幅畫，出現(xiàn)了一瑕疵，就因此，就毀了這幅圖，著實(shí)可惜！不少混入看客的畫家也定眼尋出了這一點(diǎn)，一時(shí)無(wú)奈的搖搖頭，嘆聲而走，“無(wú)疑是完美中的錯(cuò)誤，白玉中的斑點(diǎn)��！”可卻有的畫家留了下來(lái)，看出品者如何應(yīng)對(duì)。仔細(xì)盯著這幅畫，會(huì)發(fā)現(xiàn)，朝晨在于一線，日徐徐上升，卻是景中添污點(diǎn)，畫蛇添足��！那畫家沉思好久原本起頭正要上身的他想到了沉著一思，方取萬(wàn)事之根本。煩躁拋擲九霄云外，外面的喧鬧丟在一邊，自身?yè)Q一心境，換一角度，換一個(gè)新方向，路可行，皆可走。條條大道通羅馬，并不是只有一條路可以通往目的地……心中如水一般沉寂，沒(méi)有一絲喧鬧，構(gòu)想自然萬(wàn)物，何能添補(bǔ)彌失，再去點(diǎn)下那點(diǎn)睛之筆。睜眼之際，筆付于手中，朝畫幅揮筆而去，在每個(gè)人屏息凝視，互相猜疑之際，又一幅“新”的畫卷產(chǎn)生，相比于原幅，少了瑕疵，少了火鬧的晨日之景，多了一份安寧，沉寂！更多的是畫家的笑容，這才是成功，靜下來(lái)，思一思，成功在轉(zhuǎn)瞬間，卻沒(méi)有逝去，被畫家抓住了，穩(wěn)穩(wěn)地……
好畫，任何人都能完成，卻不能保證其真正的完美。瑕疵是有的，什么聽沒(méi)有瑕疵，冷靜后的心若止水，就差去抓住它，完美出于靜下來(lái)。
靜一靜，萬(wàn)物皆虛空，萬(wàn)物皆可以重新構(gòu)思！
高中隨筆 篇19
有時(shí)，我會(huì)驚訝于前人竟會(huì)有如此豐富的想像力，創(chuàng)造出了像“白駒過(guò)隙”這樣充滿張力的詞語(yǔ)。創(chuàng)造者應(yīng)深深地感受過(guò)了時(shí)間流逝之快，抬眼間，一道白影閃過(guò)。抓不住，空留仿佛還有那道虛幻的殘影。
我把它叫作“流年逝水”。
我的“流年逝水”多是瑣碎的拼湊，像一部斷代史，而其中仍不乏未至璀璨卻也星光點(diǎn)點(diǎn)的片段。
我好像仍記得五歲時(shí)的那個(gè)晚上，我半夜忽地哭了起來(lái)，無(wú)論如何也止不住。母親下了床把窗簾拉開了一半，然后背起我慢慢地在床邊走了起來(lái)。我出奇清晰地記得那晚的情境，記得她淺淺的哼唱著《送別》，記得她的泡沫底拖鞋在木地板上發(fā)出的“吱吱”的聲音，記得明亮的月光照在半開的窗簾上投在木窗臺(tái)上的黑影，記得母親被我眼淚濡濕的睡衣上毛球摩擦臉頰的粗糙。還記得，第二天身邊躺著的姥姥面容緊張地說(shuō)，你媽媽走了。
眼淚奪眶而出。
我也記得五六年級(jí)時(shí)那本黃色的日記本，有三個(gè)人永遠(yuǎn)能夠打開，能夠在上面留下迥異的筆跡，能夠吐露一切秘密：快樂(lè)的，慶幸的，偏激的，甚至是陰暗的——那些如今再也不能肆意說(shuō)出的內(nèi)心，在那時(shí)如此光明正大，承載著簡(jiǎn)單的友情。
心中暖意彌漫。
記得三年級(jí)時(shí)舅舅到輔導(dǎo)中心找我，隔著柵欄與玻璃，他笑得那樣勉強(qiáng)，像要哭出來(lái)似的，而最終只是紅了眼眶。我謹(jǐn)記著父母的囑咐，不敢出門半步。他說(shuō)，舅舅要走了，你出來(lái)。當(dāng)時(shí)心中的堵塞現(xiàn)在回憶起來(lái)，也許就是酸澀，于是忘了什么叮囑，在輔導(dǎo)老師擔(dān)心的眼神下開了門，緊緊抱住了他。大人間的種種，為何強(qiáng)加在孩子身上？為此，再見到他時(shí)，已是六年之后，依舊是一道柵欄與玻璃，他卻不能出來(lái)，我亦不能進(jìn)去。
何以至此？
流年逝水，廣納曾經(jīng)的憂愁，幸事；廣納曾經(jīng)的淚水，歡笑。甜蜜而痛苦，錯(cuò)亂而清晰。我看得見未來(lái)變成現(xiàn)在，現(xiàn)在轉(zhuǎn)瞬成為曾經(jīng)，終將歸于這越來(lái)越芬芳香醇的流年逝水——其華無(wú)價(jià)。
高中隨筆 篇20
樂(lè)是什么？發(fā)自內(nèi)心，做自己想要做的，便是樂(lè)。
一到下雨天，我的狂歡節(jié)便來(lái)了。是的，我喜歡下雨，這時(shí)，我總有許多事可以做。
下雨時(shí)，我會(huì)帶一本書和一盞香茗，來(lái)到閣樓的窗邊，聽著雨聲看書，有時(shí)抬起頭來(lái)，看雨滴把木頭窗欞打成深色，雨滴滲進(jìn)木頭中，暈開來(lái)，帶著細(xì)密的木頭紋路，水印漸漸變淺，卻很快被新的水珠覆蓋。茶往往是不喝的，只是放著。我并不喜歡茶的味道，太苦澀、太平淡，應(yīng)是幾經(jīng)坎坷，大徹大悟的人才能品出其中滋味。可我總是受不住茶香的誘惑，那是大自然的饋贈(zèng)，從中似還能嗅到泥土的芳香。這總使我想到在香格里拉曾聞到過(guò)的藏香，那也是雨天，香氣攀著雨水傳出幾里遠(yuǎn)，那是與茶香不同的異域風(fēng)情，卻同樣是人如癡如醉……
更何況泡茶的過(guò)程也是極美的，接一盞雨水，燙熱后，沖入杯中。這一個(gè)簡(jiǎn)單的過(guò)程，熟練的人可做出極優(yōu)美的動(dòng)作。猶記得曾在西湖畔喝過(guò)溫婉的江南女子泡出的龍井，泡茶時(shí)，舉手投足間，無(wú)不是高貴，讓人覺得，縱使是一杯普通的涼白開也能被泡成舉世好茶。碰著這么一杯茶，坐在亭子里，聽雨打西湖，看落花片片，手中的溫?zé)釒ё吡宋⑽⒌暮畾�，那時(shí)，世界寂靜，只剩下雨滴聲與絲絲縷縷的柔情�？删退悴欢@些規(guī)矩又何妨，但是看著蜷曲的茶葉在水中舒展，慢慢地將茶水暈成顏色姣好的碧玉，便是一樁美景。
如果雨大的話，我會(huì)走進(jìn)雨中，并不走平坦的大道，而專挑泥濘的小路�？粗淮_印在身后綿延，帶來(lái)的成就感可不是大太陽(yáng)能做到的。踩到了水洼也沒(méi)事，從腳尖觸碰到水面開始，這已是已成美的享受。我并不打傘，而是任由雨滴從發(fā)梢滑落，笑看眼前一片煙雨蒙蒙。有人說(shuō)，下雨天打傘能給人帶來(lái)安全感，因?yàn)樗鼜穆笥曛袨槟愀艚^除了一片干燥的，屬于你的地方，可如果這時(shí)，你扔掉那把或許能給你帶來(lái)安全感的傘，你卻能多收獲一份自由，也許，別人會(huì)投來(lái)怪異的目光，可既然樂(lè)在其中，何必在意他人？
在雨中，我享受生活，享受那份特有的樂(lè)趣……
高中隨筆 篇21
指縫太寬，時(shí)光太瘦。溜走的不只是時(shí)間，還有以前的我們，如今我只能用我拙劣的文字來(lái)紀(jì)念我的童年。
歲月就像偶爾吹過(guò)的風(fēng)，但是已經(jīng)吹的我淚流滿面。
不經(jīng)意翻出了兒時(shí)的玩偶，思緒不免穿越了時(shí)空。那時(shí)的我每一天都會(huì)和同齡的小伙伴出去玩耍，一塊泥巴，一種植物，我們都能夠玩一天。一起給玩偶縫制衣服，一起堆積城堡，幻想著城堡里面的王子和公主幸福的生活在一起。此刻取而代之的是我自己一個(gè)人也很好，看看小說(shuō)，寫寫文章。
歲月就像空氣，不經(jīng)意間會(huì)讓我們收獲成長(zhǎng)。
我們會(huì)遇到許多人，我們就應(yīng)感謝遇到的每一個(gè)人，有的人讓我們歡笑，有的人讓我們成長(zhǎng)。我們也由最初的憂郁感傷到此刻的淡然以前。
歲月就像一劑良藥，沉淀最真的情感，帶走飄渺的虛情。
每個(gè)人在長(zhǎng)大后都會(huì)選取一副具，只有自己明白面具后的悲傷抑或是其他。每個(gè)人在受傷之后都學(xué)會(huì)了偽裝，也許我們會(huì)被戴著面具的人所蒙蔽，有一天，你扯下他的面具，那會(huì)使你淚流不止，就像一層一層的剝開了洋蔥，刺痛了你的心。
回憶總是讓人猝不及防。但是一切又循規(guī)蹈矩的蔓延著。驚艷花前的玉容芳華終究會(huì)消失，經(jīng)年蒼柏的翠枝上，條條紋路，又有哪處不折射出歲月的無(wú)情。
我們要學(xué)會(huì)接納，我們無(wú)法隨著沙漏里的沙回到原點(diǎn)，我們所經(jīng)歷的就像陽(yáng)光下，樹影的星星點(diǎn)點(diǎn)映在地上，那是我們的足跡，抹不去，擦不掉。
指縫間溜走的青春無(wú)法挽留。時(shí)間會(huì)過(guò)去，一如潮水會(huì)退去，潮汐雖然退去，卻留下貝殼和沙灘，一起等待下一次潮汐。
高中隨筆 篇22
步伐懶散，踏在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)綠油油的草坪上，風(fēng)很大，張開雙臂，在風(fēng)中徜徉。我想借著風(fēng)高唱，“我的生活多么的明亮！”
校園中，女孩們都揣著小心思開始注意自己的著裝。淑女裙、小短褲開始泛濫，各種發(fā)型變著法地?fù)Q，人們稱之為——時(shí)尚。但我依然上半身T恤下半身牛仔行走在校園的大道上。身邊的女伴不著痕跡地化上淡妝，她們勸我也換上那一身妝扮，我呵呵地笑道：“誰(shuí)說(shuō)T恤牛仔褲不可以展現(xiàn)淑女風(fēng)范？”我走在自己的路上，不需要從眾不需要模仿，我也有我的不平凡。我依然記得那一句話：“走狗的路，讓貓說(shuō)去吧！”這一年，我念高一。
高二有高二的模樣，我在成長(zhǎng)。褪下急躁的性子，換上穩(wěn)重的表情。這一年，我開始懂得，不能太過(guò)張揚(yáng)，收起自己的翅膀，安靜地坐在某個(gè)角落，品讀自己的快樂(lè)與憂傷。偶爾也翻開書籍，大聲地朗讀那一段“就算沒(méi)有人陪你去追求夢(mèng)想，你也應(yīng)該自己飛翔……”溢彩流光，走在繁華的大街上，我覺得充實(shí)而自信，因?yàn)椋矣形易约旱膲?mèng)想……
高三是我的高三，我在書海中馳騁，在題海里游蕩。我知道，每個(gè)人都要為自己的理想而拼搏，我也一樣。課桌上，堆疊的書如一座小山，每個(gè)人都在浴血奮戰(zhàn)。時(shí)而奮筆疾書，時(shí)而苦思冥想。握筆的手早已不聽使喚，寫下的字如同螞蟻在手足相殘，但誰(shuí)也沒(méi)有停止，沒(méi)有望洋興嘆。誰(shuí)都明白，放棄意味著什么，我們比的，就是那一種堅(jiān)持的力量。這一年，是苦樂(lè)摻半；這一年，還有好長(zhǎng)。我要慢慢品味，慢慢體會(huì)，這如五谷雜糧般的高三。在高考的大傘下，我在奮力苦戰(zhàn)，我要讓他們看看，再渺小的鳥兒也能展翅翱翔！
綠油油的草坪上，不再是我一個(gè)人孤孤單單，有更多的人加入進(jìn)來(lái)，和我一起體驗(yàn)這風(fēng)的甜美，這高中特有的時(shí)光……
高中隨筆 篇23
有人說(shuō)小草很美麗，有人說(shuō)小花很美麗，我卻說(shuō)挫折最美麗。
若有所悟，原來(lái)，在青春雨季中，也可以如此優(yōu)雅地跳一曲華爾茲。原來(lái)，在困難面前，只要你努力奮斗，一切都不算什么。仿佛，想起了什么。
看窗外云卷云舒，昂首怒放花朵騰躍這太陽(yáng)舞姿，思緒游離。
腦海中那鮮活記憶陸續(xù)地浮現(xiàn)。
零碎記憶，逐漸拼湊成衣服美好畫面。
月考結(jié)束，成績(jī)出來(lái)，我考差了。
窗外淅淅瀝瀝地下著小雨，我心情也同這些雨水沿著屋檐流落進(jìn)泥土之中。樹上葉子在風(fēng)中打轉(zhuǎn)，帶著不舍與思念，烏云不解風(fēng)情，遲遲地賴著不走，遲遲地賴著，直到把憂郁種子灑在我心間，直到它深深地扎根。
我看著那一份布滿紅叉試卷聽著身旁那些考試成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)步歡呼聲。而那些歡呼聲猶如針一般地扎在我心中。淚水不知何時(shí)如斷了線珍珠，滴落在桌上。
我就像一只被上帝捉弄雛鷹，被暴風(fēng)與雷雨無(wú)數(shù)次鞭打，直至墜落谷底，就連爬上去勇氣都沒(méi)有，天空對(duì)我來(lái)說(shuō)，可望而不可即。
放學(xué)了，我渾渾噩噩地出了校門，在一個(gè)毫不起眼角落，我看到了一個(gè)令我“震撼”畫面。一只小小螞蟻在緩慢地前行。它一步一步地向前，直到在墻根旁停下。它伸出“雙手”，一只腳向上彎曲，另一只腳則支撐整個(gè)身體落在地上，準(zhǔn)備蓄力代發(fā)。它一步步地往上爬，可爬到一半時(shí)卻順著墻有滑了下來(lái)。但它不放棄，一次次地向上“攀登”。終于。那只小小螞蟻以勝利者姿態(tài)站在墻頭。仿佛，我想起了什么。
這時(shí)，雨停了，雖已是夕陽(yáng)，卻有如此美麗。
高中隨筆 篇24
人生內(nèi)涵，是旅途，不是征程。
人生意義，酸甜苦辣，喜憂參半。
自己豐富才能感知世界善良；自己坦蕩才能逍遙生活于天地之間。生活中我們只要用一顆感恩心去對(duì)待，每個(gè)人都可以是一個(gè)微笑天使。
人生如鏡，你微笑不會(huì)折射為哭泣，面對(duì)生活，我們既要有乘風(fēng)破浪勇氣，也要有抵御暗礁豪邁，更要有匍匐前進(jìn)決心與啟犁開抗憧憬。
經(jīng)過(guò)坎坷，記著改正自己；
經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，記著保護(hù)自己；
經(jīng)過(guò)彩虹，記著鼓勵(lì)自己。
感恩人明白：一味哀愁嘆息，不如給自己一個(gè)微笑——下次，我一定會(huì)做到最好！
感恩人，心中充滿陽(yáng)光，即使有雪花飄落，也會(huì)融化。
用眼睛去欣賞，用耳朵去傾聽，用心靈去回味。人人心中都有一汪清泉，洗濯你靈魂，滋潤(rùn)你生命。只因日常瑣碎，生活紛雜，才掩蔽了她環(huán)佩妙音，朦朧了她清碧透明。
感恩人，心有琴弦�？v然曲盡人散，客去茶涼，仍有小曲緩緩響起，仍有滿樹桂花化為酒香。
學(xué)會(huì)感恩，讓每個(gè)接近你人都有如沐春風(fēng)感覺。給別人一個(gè)關(guān)懷眼神，一個(gè)燦爛微笑，一個(gè)溫暖擁抱，對(duì)生命美麗作感激見證，讓心中充滿希望，讓心中充滿智慧，讓心中充滿力量。你，就會(huì)創(chuàng)造奇跡。
感恩人，心有玉階。滿階是香囊佩瑤，滿階是玲瓏小貝，滿階是剔透玉石，于是，孤獨(dú)不再降臨，天空不再寂寞，只要有一顆感念世情心，人生才有啁啁鳥鳴暖春，才有陣陣蛙聲炎夏，才有翩翩紅葉深秋，才有皚皚平川寒冬。
不必問(wèn)："直到風(fēng)景都已看透，你還會(huì)不會(huì)陪我看細(xì)水長(zhǎng)流？"有時(shí)候，并非真是無(wú)端失落，孤單體會(huì)帶來(lái)煎熬只是因?yàn)槲覀儾欢酶卸鳌?/p>
待明天，抬頭望天，心澈如泉，心朗如天。
高中隨筆 篇25
前天下午，風(fēng)平浪靜，我在東湖游泳時(shí)，發(fā)現(xiàn)南山與附近各種景觀都倒映在湖水中，十分漂亮。泳友們欣賞著眼前那美麗風(fēng)景，紛紛用手機(jī)拍照，發(fā)到朋友圈。欣賞就是用眼睛去注視，用耳朵去聆聽，用心靈去體味人間種種美好。正因?yàn)槭澜缡敲篮�，人生也是美好，所以，�?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞是一種博大高雅情懷，不懂得欣賞人一定是沒(méi)有愛心或缺少情趣人。只有學(xué)會(huì)欣賞，才能善于發(fā)現(xiàn)美好，才能看到別人優(yōu)點(diǎn)，并努力讓別人優(yōu)點(diǎn)自覺地成為自己優(yōu)點(diǎn)，才能擁有別人所沒(méi)有情調(diào)與迷人風(fēng)姿。
欣賞一種發(fā)自內(nèi)心羨慕態(tài)度，是一種追求生活美好心愿，更是享受生活帶給我們一種幸福。大千世界，無(wú)奇不有，廣闊無(wú)垠藍(lán)天，碧波蕩漾大海，綿延起伏群山，四季更替氣候，五顏六色花草，變幻無(wú)窮云雨，多姿多彩人生，是我們一輩子都欣賞不夠也欣賞不透。
我喜歡用欣賞眼光去看我眼前一切，更喜歡在常人認(rèn)為是丑陋東西中發(fā)現(xiàn)美好。因?yàn)�，欣賞是一種實(shí)實(shí)在在享受，無(wú)論在何時(shí)何地看到何物，只有學(xué)會(huì)了欣賞，才會(huì)有陽(yáng)光燦爛心情，才會(huì)收獲溫馨與快樂(lè)。
欣賞是一種大愛，而不是占有，我愛春天桃花妖嬈，我愛夏天蓮花純凈，我愛秋天菊花淡然，我愛冬天梅花孤傲，就要讓花兒自由自在開放，而不是把花折下來(lái)放到花瓶中據(jù)為己有。
欣賞是一種大度，而不是嫉妒，盡管每個(gè)人都有每個(gè)人弱點(diǎn)，但同時(shí)每個(gè)人都有每個(gè)人優(yōu)點(diǎn)，都值得我去欣賞。人生一世，來(lái)去匆匆，要珍惜用于欣賞大好時(shí)光，切不可白白浪費(fèi)在猜疑、妒忌或仇恨上。
高中隨筆 篇26
十月份開始飄雪長(zhǎng)春。
這中雪下得很大，從天空中飄飄灑灑地散落在地面任何角落中。我穿著厚厚衣服去外面看雪，多日來(lái)抑郁心情慢慢地舒展了很多。雪對(duì)我來(lái)說(shuō)有莫名治愈功能，看到雪小時(shí)候很多快樂(lè)回憶便涌上心頭。
小時(shí)候是在山東奶奶家中長(zhǎng)大。山東下雪得等到很冷時(shí)候，并且一般會(huì)下很大雪。我喜歡與小伙伴去外面堆雪人、打雪仗。每次我們玩都不亦樂(lè)乎，盡管回到家中少不了一頓挨訓(xùn)。童年回憶中，有雪季節(jié)總是與快樂(lè)聯(lián)系在一起。后來(lái)奶奶過(guò)世了，我也從山東搬回長(zhǎng)春父母家中�？墒俏矣X得自己心一直留在山東，因?yàn)槟侵杏形遗c親愛奶奶在一起生活難忘時(shí)光。
來(lái)到東北長(zhǎng)春，這中冬季漫長(zhǎng)、經(jīng)常下雪。有時(shí)走在路上你會(huì)詫異明明昨天剛下了雪，今天怎么都不見了蹤影。這在我心中一直是個(gè)解不開謎。
我在心中一直覺得自己不屬于這中，這個(gè)城市給我陌生感覺。這中有繁華熱鬧街道，也有崎嶇不平土路。這中有打扮時(shí)尚、洋氣年輕人，也有穿著破爛乞討者。這中混合著現(xiàn)代與落后氣息，這就像一杯濃度過(guò)高酒，身陷其中容易不能自拔�？赡苁俏姨逍蚜耍刺宄灾劣谛闹芯蜁�(huì)有很多困惑。
說(shuō)到底我骨子中性情不適合這片豪放沃土。我喜歡溫潤(rùn)小橋流水南方生活，有時(shí)候突然很想逃離，獨(dú)自去很遠(yuǎn)地方再也不會(huì)來(lái)。我在心中告訴自己以后工作地點(diǎn)一定要選個(gè)自己喜歡城市。人生前半部分我不能決定，接下來(lái)生活我要努力好好把握。
下雪季節(jié)就讓雪花掩埋我所有難過(guò)，我懷著欣喜心情好好欣賞雪中美景。
高中隨筆 篇27
昨夜又是一場(chǎng)大風(fēng)。
早晨，小徑上鋪滿了遍體鱗傷花瓣。這樣清新早晨，我卻生出惆悵之情——這些花生命都已經(jīng)終結(jié)了。
我信手拈起一朵，向慘白花瓣中望去，天�。∵@花朵中蜷縮著一只小飛蟲！
花中竟藏有這樣小生命！即使花落了，它也仍然躲藏在內(nèi)，我看著它小小黑黑蜷縮著身軀，猜測(cè)著它睡在這中原因，是被花香熏昏了頭醉在中面，還是把花當(dāng)成小家了？你瞧它可愛樣子，我分明能感受到它幸�！谌彳浕ò晟�，就像依在戀人胸口，小蟲子，你睡得好熟，在做什么美夢(mèng)呢？但也許它早已追隨著花兒，將生命撒落在風(fēng)中，只留下一個(gè)見證它曾存在過(guò)軀殼。是花兒，小蟲子也許這樣對(duì)你說(shuō)：“即使你死了，我也不會(huì)離你而去！”看，它是多么深刻地愛著她，當(dāng)她被風(fēng)吹落枝頭一瞬間，小蟲子就決定了：“我要永遠(yuǎn)陪著你�！彼ㄏ闵⒈M，粉紅顏色褪去，身體也會(huì)慢慢被侵蝕，然后被觀花人們淡忘，什么也留不下來(lái)——這是所有花朵命運(yùn)，可是她卻那么幸運(yùn)，因?yàn)橛幸粋�(gè)小蟲為她選擇了留下，所以它們?cè)谮ぺぶ芯涂梢砸黄痫w舞，一起歌唱，不再嘆息生命短暫，不再感到孤獨(dú)……看著被托在掌心這兩個(gè)依偎著早已死去生命，我內(nèi)心不禁一陣悲哀，傷痛像狂風(fēng)一樣抽打著皮膚，眼淚無(wú)聲地滑落。我就像雕像一樣，捧著它們，站在那中哭泣。
花只有凋謝了，才能留下自己種子。
我身邊仍有花瓣在掉落，她們?cè)诳罩刑詈笪璧�，拼了命地飛旋著，但卻無(wú)聲無(wú)息。
每一朵花瓣都訴說(shuō)著一個(gè)生命故事，可是誰(shuí)能聽得見呢？
來(lái)年春天，這些樹又會(huì)開滿粉紅香噴噴花朵，然后花兒在這多風(fēng)季節(jié)中再被風(fēng)吹落——輪回、重復(fù)……希望不要遺忘，那些曾經(jīng)開過(guò)美麗花兒，與那些深愛著花兒小飛蟲們……
高中隨筆 篇28
告別了美麗的西寧，我們來(lái)到了歷史悠久的古城西安。在西安，我和爸媽一起去參觀了世界第八大奇跡——秦始皇兵馬俑。
到了兵馬俑博物館的前門，我們買好了票，坐上電瓶車，走了一小段路，便來(lái)到了博物館的門口。剛一進(jìn)門，眼前的場(chǎng)景讓我驚呆了。整個(gè)博物館規(guī)模壯觀，氣勢(shì)雄偉。尤其是一號(hào)坑，兵馬俑列隊(duì)站立，整整齊齊。每個(gè)陶俑的面容、表情都不一樣，真得叫千人千面!還有他們的姿勢(shì)也各不相同，有跪射的，有站立的，還有牽馬的。但是他們的眼睛都堅(jiān)定地注視著前方，隨時(shí)準(zhǔn)備著作戰(zhàn)。我不禁感嘆到：“我們的祖先有驚人的智慧，用勤勞的雙手制造出了現(xiàn)代人都驚嘆不已的陶俑!”聽導(dǎo)游說(shuō)，秦朝的x隊(duì)打仗非常講究布陣。第一排的士兵是弓箭手，第二、三四排的是手持彎刀的敢死隊(duì)，后面的才是用來(lái)作戰(zhàn)的士兵。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)開始時(shí)，第一排的弓箭手先向敵人放箭，二、三四排的敢死隊(duì)舉刀割斷自己的脖子來(lái)嚇怕敵人，當(dāng)對(duì)方還不知怎么回事時(shí)，后面的大x隊(duì)沖上來(lái)殺死敵人，從而取得勝利，聽完講解我又一次驚嘆!
我們隨著人流繼續(xù)參觀，博物館里可熱鬧了，有來(lái)自全國(guó)各地的游客，他們有的在看兵馬俑，有的在拍照，還有的在認(rèn)真地聽導(dǎo)游講解。真是人山人海啊!我們還進(jìn)入了“夢(mèng)回秦朝”照相館，和兵馬俑合影留念之后，大家看了看照片，感覺我的神態(tài)也像陶俑一樣，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
時(shí)間像流水一般，我戀戀不舍地離開了博物館。在回去的路上，我深深地感嘆：“我為我的祖國(guó)而驕傲，現(xiàn)在我也要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)為祖國(guó)貢獻(xiàn)一份力量!
高中隨筆 篇29
去了一趟久違的森林公園，邁進(jìn)腳的那一刻，只感恍如隔世。
繾綣溫柔的光從天空中洋洋灑灑而下，一時(shí)間，所有東西都籠罩了一層暖黃。撫在新鉆出的綠芽葉上，撫在踢足球孩子們的笑臉上，耳邊充斥著人們的交談和笑聲。下棋，打網(wǎng)球，跑步和拍照，不約而同發(fā)生同一個(gè)公園。我未曾想過(guò)春天來(lái)得如此之快，乃至于當(dāng)看到去年今日的桃花林時(shí)，吃了一驚。我聞了聞桃花的清香，似乎感覺，這一切，已然是回歸了正軌。
我們家樓下的空地上，也漸漸地出現(xiàn)了孩子們丟沙包的身影。
只不過(guò)——一切的歲月靜好，都不過(guò)是有人替我們負(fù)重前行。
我想起一位過(guò)世醫(yī)生，在抗擊肺炎時(shí)說(shuō)過(guò)的話：“如果有一天我能看到我們重新繁榮的城市，人滿為患的景點(diǎn)，那也就不再留有遺憾了�！�
曾經(jīng)的蕭瑟揪著每一個(gè)人的心。
但如今的春暖花開才更叫人心疼——那些烈士們，用生命用鮮血用希望而拼命掙來(lái)的東西，卻永遠(yuǎn)無(wú)法睜眼一觀了，當(dāng)大家在后退，他們卻逆風(fēng)前行，給那些恐懼的人們以曙光，直至再也堅(jiān)持不住，倒在路旁。
我知道，如今的我們便是烈士們的眼睛，他們用生命灌溉的春天，由我們來(lái)看見，不知他們聽到了神州地上歡笑，是否可以安眠了。
如今我所看到的一花一木一草，都是無(wú)數(shù)英雄凝聚的希望。風(fēng)起了，花兒搖了搖，我看到他們?cè)谛�，在說(shuō)：“春天啊，真好�！蔽疑锨皳崃藫峄ò�，一瞬間，我似乎感到烈士們穿過(guò)時(shí)間的洪流與我相碰，他們通過(guò)我的眼睛看見了藍(lán)天，白云，綠芽抽枝，車流穿梭，鐵路竣工。
我看到了他們發(fā)自內(nèi)心的笑意，即便歷經(jīng)千險(xiǎn)，也不會(huì)后悔。
因?yàn)樗麄兛吹搅耍磥?lái)的我們，在他們所栽的樹下，無(wú)憂無(wú)慮。
高中隨筆 篇30
冬大概是我最不喜歡的一個(gè)季節(jié)了。談吐之間，悶響一聲，便吐出了冬。雖然不喜歡冬，但也還不至于討厭冬。
冬天來(lái)的時(shí)候，林子里也還算是生機(jī)勃勃，麻雀總在天氣晴朗的日子里站在枝頭呼朋引伴，不一會(huì)兒功夫，就來(lái)了一群小鳥兒。不大的樹林里隨即被鳥鳴填滿。它們?nèi)宄扇�，一�?huì)兒飛上枝頭，一會(huì)兒向下俯沖，一會(huì)兒又成群在空中飛舞，一群灰黑色的小點(diǎn)在林子里玩的開心極了。黑色泥土鋪出一條窄窄的小路，小路兩旁的草已經(jīng)枯黃�？蔹S的草散發(fā)出淡淡的香，這才是屬于冬天的味道。在這濕潤(rùn)的小路上偶爾能發(fā)現(xiàn)幾朵梅花樣的小腳印，昨夜，是鄰居家的貓咪路過(guò)，還是短耳朵的狐貍來(lái)過(guò)？在夜里，我聽見過(guò)趕馬人的腳步聲和馬蹄聲，也聽見過(guò)驢車路過(guò)時(shí)的鈴鐺聲和趕車人的吆喝聲。
一夜，窗外的風(fēng)呼呼的吹著，第二天見著了眼前千樹萬(wàn)樹梨花開的景兒，才明白原來(lái)是雪下了一夜。河凍住了，只是凍得不結(jié)實(shí)，河岸結(jié)了些白晃晃的冰棱子。林子里下了雪，到處白茫茫的，樹梢頂了雪，被壓得彎下腰來(lái)，樹叉間也積了一窩的雪。滿樹的雪結(jié)成一張晶瑩剔透的網(wǎng)，撒滿了整個(gè)天空。路上鋪了一層雪，小小樹林里寂靜無(wú)聲，以往這林子里的動(dòng)物們都消失了一般。坐在拍凈了雪的石頭上，涼意襲入身體，連忙起身扯出埋在雪里的葉子鋪上，這回可以安心坐著了。做了許久不曾聽的什么聲響，正詫異這林子里的動(dòng)物真消失了不成的時(shí)候，突然從某棵樹的枝頭冒出一個(gè)灰黑色的小腦袋，唧唧喳喳吱了一聲兒，便又從這棵樹的枝頭，那棵樹的枝頭探出一個(gè)個(gè)灰黑色的小腦袋。小雪堆窸窸窣窣動(dòng)了起來(lái)，奇怪，這短耳朵的小狐貍怎么換了一件白皮襖？鄰居家的貓咪也踏著步子來(lái)了
是我被雪封成一個(gè)雪人了吧？要不，它們?cè)醺以谖颐媲叭绱丝旎睿?/p>
高中隨筆 篇31
我的坐落在廉江市的一個(gè)小村莊，周圍是小山，一條運(yùn)河破山而行，滋潤(rùn)著這肥沃的土地。
我愛我的故鄉(xiāng)，它美得像詩(shī)一般，像畫一樣，令人陶醉于這美景，我很熱愛這片大地。運(yùn)河下來(lái)是一片田地，有一小塊荷花塘偎依在它的旁邊，我和伙伴們總愛到這兒游玩，這是我兒時(shí)的樂(lè)園，于是，不管家里的牛吃不吃草，把牛拉在河岸邊就算了，我和伙伴們摘下最大、最美的荷花，躺在岸邊，數(shù)著誰(shuí)家的房子最高，誰(shuí)家的最不中看。
那時(shí)的房子很會(huì)躲藏，在修長(zhǎng)茂盛的竹子下讓你找不著，風(fēng)來(lái)了!把竹子撥開，幫我們揭露它們的隱藏處。
“那!伍叔叔家的屋子最高了。兩層樓，用紅磚做的!”觀東興奮地說(shuō)。
“哪?哪兒?在哪呢?”
“那!”我們順著觀東指的方向望去，風(fēng)把竹子吹得東倒西歪。
“是呀!好漂亮吶!我家的房子要是有那么漂亮，我肯定請(qǐng)你們來(lái)玩�！庇^羽帶著的眼光望著房子好久。
“是、是、是呀!他、他、他家很有錢，觀羽，你、你家，以、以后，一，一定變得，得一樣、得、得，漂亮�！苯Y(jié)舌的惠明終于可以喘了口氣。
“嘻嘻……你們看，李爺爺?shù)奈葑幼畛�，是用土塊建的，房頂用瓦蓋住，哎呀!門前好像要塌下的樣子，現(xiàn)在用木棍撐著……
現(xiàn)在看來(lái)，一切都變得高大了，高得聳入天頂，竹子的頂部也隨手可摘了。高和矮的房子，就像荷葉下的荷花，少了瓦蓋紅墻，多了百花五門，一排排的，一層比一層高，讓人目不暇接，不能不讓人停在這精湛的上，深思……再看觀羽家，有的如他所愿，破房子變成了豪華的住宅。
我在想，以后的人為了故鄉(xiāng)，會(huì)不會(huì)在天上造房子的呢?
高中隨筆 篇32
春日復(fù)來(lái)，山花爛漫，一直以為那是柔情的悲嘆，懵懵懂懂的黃葉紛落，一直以為那是滿樹的落寞，滌蕩在命運(yùn)的輪盤里，年年復(fù)歲歲，歲歲復(fù)年年。
靜靜地回眸，一路走來(lái)的腳印竟是如此模糊，仿佛我從來(lái)沒(méi)有走過(guò)，不知怎得一下子到了十七歲，十七年的歡笑，淚水，成敗，痛苦一下子全部消失，只勝下一個(gè)軀殼在迷惘中苦苦摸索，我不知道我從哪來(lái)，將要去哪。榮辱與歡笑，是非與成敗，一切的一切，原來(lái)真的是轉(zhuǎn)頭即空，所有的憂傷積在心底，繞于指間，于是，形成了不可磨滅的指紋，一道又一道，長(zhǎng)久地纏繞。
歡笑與淚水，美麗與哀傷。人很無(wú)奈，可現(xiàn)實(shí)終究是逃不了的，像是苔蘚，你越是不讓它見陽(yáng)光，它便蔓延地更加瘋狂。
想要追尋且行且吟的浪漫騎士生活嗎？想要面朝大海，春暖花開嗎？清閑的時(shí)候，總以為自己可以在天地間漂泊，倚仗天涯，讓心靈回歸了本性的單一，卻發(fā)現(xiàn)自己太懦弱，拋不開放不下的東西太多。
關(guān)于成績(jī)，考試，考試，學(xué)習(xí)，作為一個(gè)學(xué)生，我無(wú)法說(shuō)我毫不在意，也許，這些是讓我煩憂的主要因素，于我而言，它們太重要，我永遠(yuǎn)釋懷不了，所以心中反而生出一種排斥。喜歡山水，卻放棄不了物質(zhì)的誘惑，口里總背著“自是人生常恨水場(chǎng)東”，卻無(wú)法真正領(lǐng)會(huì)獨(dú)釣寒江雪的落寞，于是在舍與得之間尷尬地抉擇，魚與熊掌不可兼得的道理此刻才算有所領(lǐng)悟。
我想人生總會(huì)有苦難。
生活不是賈寶玉，而你也不可能是林黛玉，它不會(huì)因?yàn)槟忝利惖膽n傷而動(dòng)情，也不會(huì)因?yàn)槟阋淮未蔚难蹨I而愛上你，謹(jǐn)借本班陳順前同學(xué)的一句詩(shī)作為結(jié)尾：江山萬(wàn)里等我開天辟地！
高中隨筆 篇33
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬，我們來(lái)到了人大附中，走進(jìn)了初一生活。
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，對(duì)新的環(huán)境有了一定的了解。面對(duì)高二生活也有許多感受。
上高二了，第一個(gè)感覺是新鮮。校園是那樣干凈整潔、綠樹成蔭；老師講課是那樣富有活力、引人入勝；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快；現(xiàn)代化的圖書館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與初中都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
上高二了，第二個(gè)感覺是對(duì)未來(lái)憧憬與向往。開學(xué)典禮上，我們懷著激動(dòng)的心情把美好的心愿系在氣球上，放飛到藍(lán)天。大家的愿望各色各樣，有的希望做個(gè)音樂(lè)家，把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界；有的希望做個(gè)記者，讓全人類都為中國(guó)今天的飛速發(fā)展而驚嘆；有的希望做個(gè)文學(xué)家，讓人們聽到社會(huì)角落里的弱小聲音。理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，高中這三年，我們會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。
上高二了，再有的感覺便使緊張。在中學(xué)，尤其是優(yōu)秀的中學(xué)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，從而也會(huì)有一定的壓力。稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，所以絲毫不能放松，要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
上高二了，既激動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何，從一點(diǎn)一滴做起，融入到新生活中，讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)高二生活。
高中隨筆 篇34
花開花落，云卷云舒，轉(zhuǎn)眼間，初一忽然閃過(guò)，回味此，還依然美妙。
——題記
校園班級(jí)。自習(xí)那點(diǎn)事兒當(dāng)你走入我的校園，會(huì)給你一種歡樂(lè)地感覺，當(dāng)你走入我們的教學(xué)樓，給你一種安靜的感覺，當(dāng)你途徑我們的班級(jí)，你會(huì)覺得無(wú)比莊重，當(dāng)你融入了我的班級(jí)，你便會(huì)覺得更加緊湊。班級(jí)里悄然無(wú)息的自習(xí)，大聲喘氣都覺得影響別人學(xué)習(xí)，大家的眼神都很專注，沒(méi)人會(huì)望東望西。班級(jí)里只有刷刷的聲音，那就是筆。我們的班級(jí)不會(huì)安靜，只要書桌上有書有筆。
集體在一起。軍訓(xùn)那個(gè)地兒還記得剛剛初一么？你們與我第一次相識(shí)的地點(diǎn)，不是校園，而是軍訓(xùn)場(chǎng)地，烈日炎炎的中午，每人叫苦叫累，只因我們是個(gè)集體，它代表著我們的榮譽(yù)。午熱夜涼的帳篷中，我們相識(shí)在那里，我們團(tuán)結(jié)，我們不畏懼，克服一切困難，我們是集體。齊步走訓(xùn)練，起初的一塌糊涂讓人不堪入目，但我們積極，我們有責(zé)任感，到后來(lái)的人見人夸中，我們付出了多少的努力。
體育課上�；@球不是事兒每個(gè)體育課回來(lái)后，個(gè)個(gè)都是眼流浹背，雖然這樣，但我們依舊洋溢著快樂(lè)的笑容，籃球成了我與同學(xué)們更好交流的工具，我們愛籃球，但更愛班級(jí)，我們是集體。大步大步的跑著，大勁大勁的拍著，大聲大聲的喊著，大把大把的汗出著，無(wú)拘無(wú)束的笑著，開開心心的玩著……
回想初一，太多的精彩描述不完，太多的快樂(lè)勾勒不玩，也有不少的悲傷存著……臨近初二，但也不淡忘初一，因?yàn)槟闶侨松倪^(guò)渡，我們還愛這個(gè)集體。
高中隨筆 篇35
初入高一，感覺自己審美提升不少，看看學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。身上哪件拎出來(lái)不是時(shí)尚潮品，為了避免被時(shí)代刷掉，被校風(fēng)out，我連忙跟風(fēng)。小錢包癟了不少。
正當(dāng)我沾沾自喜以為融入學(xué)校時(shí)，可怕的冬天帶著流感來(lái)襲了。
剎那間，學(xué)校陷入了恐慌。班內(nèi)，咳嗽攆鼻涕的聲音不斷，簡(jiǎn)直陷入了惡魔怪圈。班外，寒風(fēng)呼嘯，大雨傾盆。同學(xué)們縮著脖子，裹著外套，淋雨狂奔，哪有前幾天的瀟灑風(fēng)姿？再回寢室，哀怨聲一陣高一陣�！鞍ミ希瑑鏊廊肆��！薄耙路疾桓�，沒(méi)帶厚衣服怎么活呀！”“不行，我的穿秋褲了�！薄鞍ご皯舻陌汛皯絷P(guān)緊……”我默默縮進(jìn)被窩，把外套蓋在被子上，不禁發(fā)出一聲：“被窩都暖不熱，腳丫子好冰�。 鳖D時(shí)又引起了一陣共鳴。
雨淅淅瀝瀝下了三天有余，烏云蓋日，大風(fēng)在咆哮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)終于意識(shí)到冷的問(wèn)題，發(fā)了壓扣好久的大棉襖。同學(xué)們也顧不得校服丑的可怕，紛紛套上大棉襖，裹得只露一雙眼。什么露腳踝的韓潮都被根治的干干凈凈。小賣鋪里的毛線襪，大圍巾，棉坐墊一購(gòu)而空。
今天，暖氣還是沒(méi)開，我縮在座位上，抱著水杯取暖�？创巴猓恢麓┲７谋娙舜掖襾�(lái)往�？雌饋�(lái)，步伐也不散漫，服裝也不奇特了。我嘬了一口熱茶。嘖嘖，這樣的校園美了不少。
高中隨筆 篇36
俗話說(shuō)：近朱者赤，近墨者黑。環(huán)境決定一個(gè)人的成長(zhǎng)因素，但事實(shí)果真如此嗎?好的環(huán)境真的對(duì)人的成長(zhǎng)有益嗎?
有人說(shuō)，環(huán)境決定一個(gè)人的性格。但是明朝最后一個(gè)皇帝崇禎，童年時(shí)被__臣陷害欺壓，卻勇?lián)鷩?guó)家重任，鞠躬盡瘁。愛迪生生在簡(jiǎn)陋、破敗的環(huán)境下，發(fā)明了諸多創(chuàng)造;海倫凱勒在眾人質(zhì)疑的目光下，持之以恒考上哈佛;貝多芬在雙耳失聰、雙目失明的艱難環(huán)境下堅(jiān)韌不拔，創(chuàng)作舉世聞名的歌曲。難道我們必須在良好的環(huán)境下才能成為優(yōu)秀之人嗎?離開了好的環(huán)境，我們就什么都不是了嗎?我們就無(wú)法擁有堅(jiān)強(qiáng)意志去創(chuàng)造輝煌的未來(lái)嗎?
有人說(shuō)，“所處國(guó)家環(huán)境決定人的成長(zhǎng)發(fā)展路徑。”但越王勾踐在國(guó)家滅亡后，臥薪嘗膽，最終奪回國(guó)家領(lǐng)土。人的成長(zhǎng)發(fā)展路徑是通過(guò)自身探出來(lái)、走出來(lái)、造出來(lái)的。再好的環(huán)境，自身不去努力，不去奮斗，只是一次又一次的索取，最終得到的，只是無(wú)用功罷了，成長(zhǎng)的路徑也會(huì)像一列火車偏離了軌道，駛向無(wú)盡的深淵。
可見，優(yōu)越的成長(zhǎng)環(huán)境并不能影響一個(gè)人，也不能決定一個(gè)人的成長(zhǎng)方向，最重要的是自身的意志。堅(jiān)定的意志不源于環(huán)境，源于心中的毅力、心中的堅(jiān)強(qiáng)，就算再貧瘠的土地，總有一個(gè)逆風(fēng)而上、頑強(qiáng)開出花朵的花兒，總有一片微小但又充滿生機(jī)的綠洲……
近朱者未必赤，近墨者未必黑。
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