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李修建兄讀書(shū)隨筆

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家沒(méi)少接觸或者看到經(jīng)典的隨筆吧？隨筆通常作者通過(guò)修辭手法曲折傳達(dá)自己的見(jiàn)解和情感的一種文體。你見(jiàn)過(guò)的隨筆都是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的李修建兄讀書(shū)隨筆，希望能夠幫助到大家。

李修建兄讀書(shū)隨筆

　　李修建兄讀書(shū)隨筆篇1

　　六月二十四回盤(pán)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇葩現(xiàn)象，過(guò)生日、結(jié)婚、白喜事舍得花三四千元請(qǐng)人攝像，做口述歷史則沒(méi)發(fā)現(xiàn)一人。這幾年我做了將近十多人的口述史，盤(pán)縣這一奇葩現(xiàn)象則是我無(wú)法想的，口述歷史的意義，是用文字、音、像三者結(jié)合起來(lái)，把一個(gè)人的一生大概記錄下來(lái)，它能反映出個(gè)人與家庭、家族、他人、社會(huì)時(shí)代等的軌跡，對(duì)后來(lái)的人們保存下珍貴的資料，具有珍貴的史料價(jià)值，社會(huì)發(fā)展變化進(jìn)程的研究?jī)r(jià)值！對(duì)即將逝去的老人，于他們豐富的人生經(jīng)歷和閱歷來(lái)說(shuō)，口述歷史是他們留給子孫后代和社會(huì)的一筆豐厚遺產(chǎn)！做口述史之起因，年認(rèn)識(shí)前貴州省委書(shū)記、中宣部部長(zhǎng)朱厚澤先生，二零一零年朱厚澤病逝，二零一二年認(rèn)識(shí)張道藩私生子張克勤(別名羅馬)，二零一三年十月病逝，對(duì)于這些具有豐富的人生閱歷的老人，逝去了，則沒(méi)有記錄整理出他們生前豐富的史料，于我是一種遺憾，于社會(huì)是種不可彌補(bǔ)的損失，于是我開(kāi)始行動(dòng)做口述歷史，一年做十個(gè)，每年選擇十個(gè)具有豐富人生閱歷、從事不同行業(yè)職業(yè)背景，七十歲以上的老人，腦子清晰，語(yǔ)言表達(dá)邏輯清楚的老人來(lái)做口述歷史，至今已經(jīng)做了近二十人，打算做三百六十五人為此！

　　天熱煩悶，亂讀閑書(shū)。葛兆光的《增訂本中國(guó)禪思想史》，導(dǎo)論部分，看了約30頁(yè)。葛兆光是非常有學(xué)術(shù)個(gè)性，出入文史，著述甚豐，以《中國(guó)思想史》《道教與中國(guó)文化》《禪宗與中國(guó)文化》等知名。他出身古典文獻(xiàn)學(xué)，又精通日文和英文，對(duì)于國(guó)外漢學(xué)有很好把握，視野開(kāi)闊，文筆暢美，足可成一家之言。治中國(guó)古典學(xué)術(shù)者，最好能夠閱讀日文著述，因?yàn)閷?duì)方的研究多有值得關(guān)注之處，想此不覺(jué)汗顏。又翻看張之洞《勸學(xué)篇》數(shù)頁(yè)。又于知網(wǎng)看到李云雷的一篇文章，題為《魏晉風(fēng)度與學(xué)問(wèn)及酒之關(guān)系》，奇怪云雷怎么戲仿起魯迅。下載來(lái)看，卻是寫(xiě)的孟繁華。再仔細(xì)看，原來(lái)是一系列的文章，有10多篇，全部寫(xiě)的孟繁華與酒，同時(shí)發(fā)在一個(gè)文學(xué)刊物上。作者陣容非常強(qiáng)大，諸如陳福民、賀紹俊、蔣寅、肖鷹、陳劍瀾、李云雷、石一楓等等，除了知名學(xué)者，便是知名作家，似乎亦多好飲。十多篇文章，全下載了，一篇篇地讀，實(shí)在有趣極了。像老孟那樣極有趣味和情味的，實(shí)在太少了。

　　聯(lián)系上云南大學(xué)的張曉萍老師，她做旅游人類學(xué)研究，翻譯了很多她在美國(guó)訪學(xué)時(shí)的導(dǎo)師納爾遜-格雷本（Nelson Graburn）的論著。格雷本先生現(xiàn)為加州大學(xué)伯克利分校人類學(xué)系的教授，專治旅游人類學(xué)和藝術(shù)人類學(xué)，年近80，神采奕奕，時(shí)常到中國(guó)來(lái)。選了張曉萍老師譯出的兩篇文章：《藝術(shù)及其涵化過(guò)程》以及《從審美功能到社會(huì)功能：物質(zhì)材料、展演及消費(fèi)者——以加拿大因紐特人的雕刻藝術(shù)為例》。前者以三個(gè)民族志個(gè)案為對(duì)象，探討了民族藝術(shù)主動(dòng)迎合西方市場(chǎng)，成功轉(zhuǎn)化為旅游藝術(shù)的的過(guò)程，進(jìn)而分析了藝術(shù)涵化的可能性。后者以因紐特人的雕刻藝術(shù)為案例，論證了蓋爾的藝術(shù)能動(dòng)性理論。

　　翻閱明人徐（火勃）《紅雨樓題記》，頗契人意。所作題識(shí)，多有精賞。如《鶴林玉露》題云：“古今模寫(xiě)山林丘壑之樂(lè)者，以羅景綸《鶴林玉露》“山靜日長(zhǎng)”一篇為最，閑中披玩，真如身在山邊水涯，不復(fù)知有人世。談?wù)邞蛑^此篇但得濁醪數(shù)杯，尤為佳境。不知一涉微醺，便傷清況，不如增入好香一柱，更覺(jué)幽絕�！彼煺摇耳Q林玉露》此篇賞讀，深山、落花、松影、禽聲、山泉、苦茗、讀書(shū)、山徑、長(zhǎng)林、流泉、竹窗、弄筆、法帖、墨跡、畫(huà)卷、吟詩(shī)、溪邊、園翁、桑麻、劇談、倚杖、牛背、笛聲......令人飄飄作天際真人想！此真中國(guó)古典生活美學(xué)的最佳寫(xiě)照。徐（火勃）乃明代藏書(shū)家，手頭尚有其著《筆精》。他一生未仕，常寄食四方。其父徐?，其兄徐熥，其子徐陸。觀四人姓名，知其乃以五行相生之理取名，昨日恰與友人談起此事，秦檜父子亦以此命名。這種方式，五代即一周期，重名率很高，“火”字旁尤不易起，所以多用生僻字。

　　昨日精神有點(diǎn)委頓，閑讀《鄧之誠(chéng)文史札記》（上下）（鳳凰出版社2014年版），實(shí)為鄧之誠(chéng)先生1933-1959年間的日記，由其子鄧瑞整理。內(nèi)容多涉購(gòu)書(shū)讀書(shū)和師友往還。鄧之誠(chéng)還著有《中華二千年史》、《骨董瑣記》、《清詩(shī)紀(jì)事初編》等，鄧之誠(chéng)是個(gè)舊派文人，其購(gòu)書(shū)之勤，讀書(shū)之富，我輩只能看看書(shū)目，望洋嘆之。30年代，他在燕京大學(xué)教書(shū)，同時(shí)在他校代課，收入應(yīng)該尚可，日記中卻時(shí)見(jiàn)賒欠，以書(shū)賬最多，日用之物亦常拖欠。碰到中意的書(shū)，卻不管不顧，必欲買(mǎi)之。他頗有些生活情趣，時(shí)常招聚朋友門(mén)生小飲。張孟劬是他的知友，時(shí)時(shí)晤坐長(zhǎng)聊。他買(mǎi)上百竿竹子種在院里，又買(mǎi)25只蟈蟈放在里面。一邊感嘆居不可無(wú)竹，一邊抱怨竹價(jià)太貴。日記中出現(xiàn)人物極多，其門(mén)人弟子，多有大家，如譚其驤、王鐘翰、周一良、侯仁之等。復(fù)翻張岱年、程宜山《中國(guó)文化精神》（北京大學(xué)出版社2015年版），將中國(guó)文化精神總結(jié)為剛健有為、和與中、崇德利用、天人協(xié)調(diào)四點(diǎn)，以剛健有為作綱領(lǐng)，力陳剛健有為之于柔靜無(wú)為的主導(dǎo)性。

　　昨天下午，騎車在附近轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。新修的圍墻上，刷著宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀的繪畫(huà)。對(duì)面的小河里，流著臭水，河堤上種滿了蔬菜和莊稼。橋頭的廣告欄上，有人招聘放羊的，有人尋找偷車賊。旁邊一個(gè)村子叫肖家務(wù)，到處是果園，梨子掛滿枝頭，葡萄正在生長(zhǎng)。果樹(shù)掩映處，有一個(gè)垂釣園。進(jìn)去觀望，中年大叔是個(gè)高手，已經(jīng)釣了很多。另有兩個(gè)小伙，差不多一無(wú)所獲。圍著幾個(gè)女的'，放肆地大笑著。湖邊搭了兩間簡(jiǎn)易小房，里面密密地鋪著席子，住著一伙農(nóng)民工。我問(wèn)其中一位老者，住在里面太潮吧？他回答說(shuō)，出門(mén)人，不容易，讓住哪里就住哪里。

　　書(shū)，常有買(mǎi)重的時(shí)候，因?yàn)橘I(mǎi)回來(lái)就束之高閣，沒(méi)有翻看。記住一本書(shū)的最好辦法，就是大概看一下，看看目錄，主要內(nèi)容，最好能做個(gè)題記之屬。翻看了一會(huì)清代醫(yī)家黃元御《四圣心源》的“天人解”，陰陽(yáng)五行是中國(guó)文化的理論基礎(chǔ)，中醫(yī)更以此理解身體和疾病，一以貫之，生出萬(wàn)千變化，足稱博大精深。東晉殷浩，精于醫(yī)道，中年棄廢。一日某仆叩頭流血，浩問(wèn)其故，言其母年近百歲，久患疾病，生命垂危，若殷浩能代為診治，或可延壽。浩感其孝心，遂為其母診脈處方，一劑即愈。殷浩悉焚經(jīng)方。后人遂不知殷浩之精善醫(yī)術(shù)。黃元御《玉楸藥解》卷四“冬瓜”條，云：“冬瓜去皮，切片，酒水煮爛，去渣熬濃，器收，每夜涂面，變黑為白，光澤異前�！边@種冬瓜面膜，倒是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，有興致者不妨一試。

　　我居住的這個(gè)地方，以老年人為主，生活節(jié)奏極為緩慢。老人們，天天坐在樓下乘涼、下象棋，在公園遛鳥(niǎo)、跳舞。住了幾十年，都熟悉了，生活習(xí)慣也已固定�？吹揭粋€(gè)陌生人，就在背后指指點(diǎn)點(diǎn)。我往樓下停自行車，坐在旁邊的老頭說(shuō)：“小子，這是我的地方�！闭f(shuō)完拍拍他的三輪車。我往一側(cè)挪一挪，“放這兒行不行？吃個(gè)飯我就走�！崩咸f(shuō)：“不行，你放那邊吧。”我便放到另一邊。等吃完飯出來(lái)，他們還在一旁聊天，三輪車并沒(méi)停進(jìn)去。有幾撥下象棋的，一群老頭圍觀，我也湊上去，看了半天，看不懂。一個(gè)下棋的把棋子摔得啪啦響，盛氣凌人。怎奈棋藝不精，只是虛張聲勢(shì)，一會(huì)就認(rèn)了輸。圍觀的，操著各種方言，有人對(duì)輸棋的大加譏諷，有人回味剛才的棋路。他們用一張白布自制的棋局，上面寫(xiě)著“不要使用不文明語(yǔ)言�！�

　　李修建兄讀書(shū)隨筆篇2

　　今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了《手斧男孩》整套書(shū)，分別有《手斧男孩》、《冒險(xiǎn)河》、《一個(gè)人的冬天》、《尋找鹿精靈》和《獵殺布萊恩》五個(gè)故事。當(dāng)我拿起第一本《手斧男孩》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它竟有如此強(qiáng)大的魅力，讓我愛(ài)不釋手。于是，我就如饑似渴地看了下去。

　　《手斧男孩》這套書(shū)是蓋瑞。伯森寫(xiě)的，他于1939年出生于美國(guó)的明尼蘇達(dá)州。他先后當(dāng)過(guò)卡車司機(jī)、獵手、弓箭手、導(dǎo)演、演員、歌手、水手、工程師、農(nóng)夫和教師，多種職業(yè)經(jīng)歷造就了他豐富的人生經(jīng)驗(yàn)。

　　《手斧男孩》這本書(shū)主要敘述了一個(gè)只憑一把手斧在叢林中掙扎著度過(guò)54天的勇敢男孩的故事。

　　這個(gè)名叫布萊恩。羅伯遜的13歲男孩，因?yàn)楦改鸽x異，所以他平時(shí)跟媽媽住，每逢寒暑假就坐小型飛機(jī)去爸爸那兒。但有一次發(fā)生了意外，飛行員突發(fā)心臟病去世，布萊恩只能獨(dú)自駕駛飛機(jī)，被迫墜落到了一個(gè)荒無(wú)人煙的大森林里，而此時(shí)布萊恩身上唯一的武器就是臨走前媽媽給他的一把手斧。

　　在這里，布萊恩饑寒交迫，不得不以野果當(dāng)食物，還要提防“吸血鬼”蚊子的進(jìn)攻。但是，他用手斧制作出了打獵用的弓、箭，制作出了捕魚(yú)用的魚(yú)叉，找到了臨時(shí)的“家”——石屋，成功地用手斧、燧石、樺樹(shù)皮生起了火，甚至只憑一己之力學(xué)會(huì)了打獵。

　　在這里，布萊恩先后被滿身剛毛的豪豬偷襲，被有強(qiáng)大鹿角的駝鹿的襲擊，被臭氣熏天的臭鼬屁熏到，被橫掃一切的龍卷風(fēng)卷走好多“家當(dāng)”……但是，這一切他都挺過(guò)來(lái)了！布萊恩真正成長(zhǎng)了，他明白了兩個(gè)道理：自憐自哀毫無(wú)用處，對(duì)任何生物來(lái)說(shuō)進(jìn)食是最重要的生存方式。

　　和其它冒險(xiǎn)小說(shuō)一樣，主人公經(jīng)歷了種種磨難后，最終獲救了，布萊恩獲救的情節(jié)設(shè)計(jì)得十分巧妙。

　　當(dāng)布萊恩在森林中生存的第54天，他突然想起墜毀的飛機(jī)中有個(gè)急救包，于是他冒著危險(xiǎn)潛入墜毀的飛機(jī)里，找到了急救包。打開(kāi)一看，里面竟有那么多好東西！有食物、果汁，有杯子、鍋、勺子，有釣魚(yú)用的魚(yú)線、魚(yú)餌，還有打火機(jī)、槍。突然，他發(fā)現(xiàn)包里竟有一個(gè)應(yīng)急無(wú)線電發(fā)報(bào)機(jī)！布萊恩按了一下，沒(méi)有反應(yīng)，估計(jì)是摔壞了。這時(shí)，一駕小型飛機(jī)忽然降落，駕駛員對(duì)布萊恩說(shuō)：“我收到了你發(fā)的無(wú)線電，我是來(lái)接你的�！辈既R恩看了看飛行員，清了清嗓子說(shuō)：“我叫布萊恩。羅伯遜�！庇谑牵@救了。

　　看完這本書(shū)，我非常敬佩布萊恩。他憑借自己的能力，孤身一人在森林中度過(guò)了54天，換做是我，恐怕連4天都無(wú)法度過(guò)。我佩服他的勇氣、信心、沉著，佩服他的頑強(qiáng)、機(jī)智、聰明，還佩服他超強(qiáng)的生存能力。我經(jīng)常想，如果我是布萊恩，我能像他一樣化險(xiǎn)為夷嗎？

　　書(shū)中的一句話非常吸引我：

　　困境之中，一把手斧可以化險(xiǎn)為夷。但是，即使沒(méi)有手斧，還是要有勇氣！

　　讀完這本書(shū)，我更明白了一個(gè)道理：

　　只有經(jīng)歷過(guò)真正的磨難，才能獲得真正的成功！

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