老師,你弄錯(cuò)了隨筆
這幾天，我們園里一直在忙碌著更換樓道及墻壁上的裝飾圖案，如貼花、標(biāo)志之類的東西。希望孩子們周一一來到園里，就能有一個(gè)全新的感受，也希望從孩子們的眼睛里、言語里得到對老師的崇拜和贊嘆。
可是，星期一一大早，我們老師就得到了一個(gè)意外的“表揚(yáng)”。當(dāng)時(shí)，我們兩個(gè)老師在樓道口迎接孩子們，大部分的孩子都已經(jīng)進(jìn)了活動(dòng)室，只有一個(gè)小男孩在樓道里走走停停。我們覺得奇怪，就上前詢問。小男孩指著墻壁上的箭頭標(biāo)志，吞吞吐吐地說：“老師，這是什么？”熊老師說：“那是安全通道的標(biāo)志呀�！薄翱墒牵趺词羌t色的呀？l老師，你弄錯(cuò)了吧，我記得它應(yīng)該是綠色的呀。綠色的多好呀�！�
壞事了，怎么沒想到這一點(diǎn)呢。我們立即肯定了小男孩的想法，接著更換成了新的標(biāo)志。
我的心里有一種說不出的`感覺：很多的成年人都從這里走過，卻從沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)失誤，卻被一個(gè)只有五歲的小孩子指了出來。這是怎么了？熟視無睹?還是其他的什么？
我想，應(yīng)該靜下心來，向小孩子學(xué)習(xí)一些什么東西，一些我們在長大后失去了的東西。
【老師,你弄錯(cuò)了隨筆】相關(guān)文章：
老師你錯(cuò)了作文03-09
幼兒教育隨筆-老師我做錯(cuò)了嗎07-29
老師，我錯(cuò)了01-17
老師錯(cuò)了作文06-02
老師，你犯規(guī)了教育隨筆09-10
愛你，我錯(cuò)了嗎隨筆07-04
老師你要排隊(duì)喝水隨筆05-30
老師我錯(cuò)了的作文06-11
老師,我錯(cuò)了作文02-25