初二生活隨筆600字（通用27篇）
隨筆，顧名思義：隨筆一記，是散文的一個(gè)分支，是議論文的一個(gè)變體，兼有議論和抒情兩種特性，通常篇幅短小，形式多樣。以下是小編幫大家整理的初二生活隨筆，歡迎大家分享。
初二生活隨筆 篇1
人生就像是一場(chǎng)旅行，不在乎目的地，而在乎沿途的風(fēng)景;人生也像五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣俱備。不用說(shuō)，人人都想要甜蜜，但難免有一些苦澀、辛酸！
我的童年是快樂(lè)的，五彩繽紛的;但我的成長(zhǎng)卻是煩惱重重，淚水多多的。記得上幼兒園時(shí)，學(xué)校開(kāi)展“模特兒”大賽，我還當(dāng)了“模特兒”呢。走著“貓步”在舞臺(tái)上扭屁股，還不害羞，還自以為自己走得挺好看的。的確，那時(shí)的我不懂害羞，不懂謙虛;只懂得笑！現(xiàn)在回憶起來(lái)，還真想時(shí)空穿梭，變?yōu)槟莻�(gè)“小小的我！”
可是，歲月無(wú)情，轉(zhuǎn)眼我已上小學(xué)了！小學(xué)的我還是沒(méi)能擺脫幼稚！因?yàn)樾W(xué)時(shí)我的成績(jī)還行，便當(dāng)了6年的班長(zhǎng)！每當(dāng)同學(xué)們上課吵鬧時(shí)，我都會(huì)招呼他們！所以，我的嗓門就特別大！但有時(shí)真的無(wú)法管住，我就會(huì)在暗地里“哭鼻子”，覺(jué)得自己沒(méi)用，辜負(fù)了老師的信任！這也許是一大缺點(diǎn)吧！
時(shí)光飛逝，我小學(xué)畢業(yè)了。畢業(yè)那天，我捧著重點(diǎn)中學(xué)的錄取通知書，真是百感交集呀！心中仿佛有一個(gè)東西堵塞著，怪難受的！鼻子一酸，淚水便奪眶而出！我是因?yàn)樯岵坏孟嗵幜?年的老師、同學(xué)，才落淚的！這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，伸出了手，微笑著說(shuō)：“祝賀你！”我擦干眼淚，伸出手，緊緊地握住老師的手！我笑了，笑的很甜很甜！這是成功的喜悅！
之后，我邁進(jìn)了中學(xué)大門了！我現(xiàn)在就是這所重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)子了！這兒人才濟(jì)濟(jì)，全縣優(yōu)秀的學(xué)生都在這兒上學(xué)！那競(jìng)爭(zhēng)可不是更激烈了嗎？我反復(fù)地為自己打氣，為自己樹(shù)立信心！我大聲地叫道：“我一定會(huì)在這所重點(diǎn)中學(xué)占據(jù)屬于自己的一席之地！”
現(xiàn)在，我已不是那個(gè)“扭屁股”的小孩，也不是愛(ài)哭鼻子的小學(xué)生！我現(xiàn)在是一名有目標(biāo)，有追求的中學(xué)生了！我飽嘗成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸！我會(huì)用我的自信，奏響我的青春之樂(lè)，唱響我成長(zhǎng)的歌謠！
初二生活隨筆 篇2
腦袋里裝著什么呢？“才”。錢袋里裝著什么呢？“財(cái)”。有人說(shuō)腦袋更重要，也有人說(shuō)錢袋更重要。我認(rèn)為“才”與“財(cái)”并不矛盾，兩者可兼得。
“財(cái)”是“才”的基礎(chǔ)。我們只有在擁有一定物質(zhì)基礎(chǔ)后才能去學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)填滿自己的腦袋。沒(méi)有食物都活不下去，還怎么學(xué)習(xí)？所以在貧困的地區(qū)，經(jīng)常有孩子失學(xué)。社會(huì)上還有這么一些人，由于家庭收入低，雖然有能力繼續(xù)深造。其目的就是使自己的物質(zhì)條件能夠滿足學(xué)習(xí)、生活的需要，當(dāng)這種需要不能被滿足時(shí)，他必定放棄學(xué)業(yè)，及早就業(yè)。
“才”可以反作用于“財(cái)”。在現(xiàn)在社會(huì)中，誰(shuí)都想有一個(gè)較高的學(xué)位，好的學(xué)歷可以找到好的工作，好的工作意味著較高的收入，即錢袋的充實(shí)。也許有人會(huì)說(shuō)：“現(xiàn)在很多大款都是小學(xué)生畢業(yè)，沒(méi)有才也能賺大錢，看來(lái)才不是很重要。”但是，我不這么認(rèn)為，一個(gè)沒(méi)有較高學(xué)識(shí)的大款也只是一個(gè)暴發(fā)戶，絕對(duì)不能成為商業(yè)驕傲。
現(xiàn)在的中學(xué)生，無(wú)衣食之憂，應(yīng)好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，不能片面地強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活卻忽視了知識(shí)的作用。我們有了錢袋了，就應(yīng)該努力讓自己的腦袋也充實(shí)起來(lái)。大家的物質(zhì)生活狀態(tài)不一樣，但是這并不影響每個(gè)人渴望學(xué)習(xí)的態(tài)度。連貧困生都知道努力學(xué)習(xí)的重要性，十分渴望學(xué)習(xí)，卻不能學(xué)習(xí)。
難道我們有足夠的物質(zhì)享受還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？有些大款雖然有雄厚的資金，卻因?yàn)闆](méi)有才而令人看不起。因此，越來(lái)越多的人渴望知識(shí)，開(kāi)始學(xué)習(xí)。我們知識(shí)一名中學(xué)生，現(xiàn)在最重要的就是努力學(xué)習(xí)，其余的不需要太多。如果現(xiàn)在就想著將來(lái)如何賺錢，只知道做白日夢(mèng)，那將一無(wú)所獲。
“才”代表著知識(shí)，“財(cái)”代表著財(cái)富，財(cái)富是人們獲得知識(shí)的前提，知識(shí)可以使財(cái)富產(chǎn)生。我們應(yīng)兩手一起抓，不能顧此失彼，不放開(kāi)任何一只手。
初二生活隨筆 篇3
幸�？傇诓唤�(jīng)意之處，零零散散的幸福掉落在地上�？晌椅丛l(fā)覺(jué)……
還記得從前每年的春天，我都會(huì)跑到奶奶家去吃槐花餅。初中后，因?qū)W業(yè)繁忙就不常去奶奶家�？晌椅丛l(fā)覺(jué)奶奶一直都坐在樓底下盼望著我回來(lái)。
記得前幾天是奶奶的生日，我因作業(yè)繁忙未去。爸媽來(lái)時(shí)，對(duì)我說(shuō)道：“你這次沒(méi)去，你奶奶可失望了。一整天都沒(méi)有笑�！蔽业男睦镆灿惺涓小；氐綍坷^續(xù)寫作業(yè)，無(wú)意間聽(tīng)到爸媽的對(duì)話。只聽(tīng)見(jiàn)爸說(shuō)，今年的槐花下的早，比較新鮮。
那天，天氣溫暖，我騎著自行車去奶奶家。微微的暖風(fēng)使我更想念奶奶做的槐花餅。到了奶奶家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)奶奶坐在小凳子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望。我的奶奶已經(jīng)80多歲了，她的頭發(fā)早已熬成了銀白色的頭發(fā)。就連眉毛也有些白。奶奶她非常瘦小，她喜歡穿有些小碎花的衣服。而且她的眉眼之間透露出來(lái)祥和。自從爺爺去世后，奶奶的身體就不如從前了。可是，奶奶對(duì)我的愛(ài)和從前還是一樣的。
奶奶看我來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：“我就知道你要來(lái)，就坐在這里等你。”奶奶像小孩一樣像我炫耀。
我知道奶奶每天都在這里等，只是不說(shuō)。淡淡一笑，便和奶奶上樓了。
奶奶從一個(gè)小袋子中，拿出一小堆槐花，淡淡的槐花香撲面而來(lái)，香味縈繞在我和奶奶之間。奶奶輕輕地把槐花拿到廚房，說(shuō)：“好聞吧，我給你做槐花餅。”
我站在廚房門口，看著奶奶在廚房忙忙碌碌的做槐花餅。依稀想起兒時(shí)，我和奶奶在一個(gè)小院子里，我在院子里和小狗玩耍，玩膩了。便吵著鬧著要吃槐花餅，奶奶無(wú)奈。領(lǐng)著我去一棵大樹(shù)下，用高桿將槐花夠下來(lái)，我拿著一個(gè)方布放在樹(shù)下。每次奶奶做出來(lái)，都是我一個(gè)人在吃，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，你快吃呀！”
奶奶只是笑笑，靜靜地看著我吃，現(xiàn)在亦是如此。
現(xiàn)在的我還是和從前一樣，拿著一塊方布撿拾奶奶給我的幸福，感受奶奶給我的愛(ài)與幸福。
初二生活隨筆 篇4
好心情是生活的甜味劑，帶給你無(wú)窮的快樂(lè)，好心情是“漠漠水田飛白鷺”的閑清雅致，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的怡然自得。鍛造好心情是對(duì)人生最好的贈(zèng)予。
大自然是我們心靈最好的寄托，每每看到噴薄而出的朝陽(yáng)，聽(tīng)著清脆宛轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴，聞著沁人心脾的花香，心情不知不覺(jué)就好了起來(lái)。哦，大自然就是鍛造心情的好去處，接受大自然的洗禮，感受好心情帶來(lái)的美好人生。
春天，約上小伙伴到樹(shù)林里去郊游，不覺(jué)眼前出現(xiàn)了“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的美景，鳥(niǎo)兒三三兩兩飛著，逗樂(lè)嬉戲，撲閃著蓬松的翅膀，在濃密的枝葉間穿梭，啁啾的鳥(niǎo)鳴在耳邊不時(shí)的響起。我的心情仿佛變成了五線譜，鳥(niǎo)兒們則是輕盈的小音符，在我心間跳動(dòng)，演奏出了一曲充滿生機(jī)的樂(lè)曲，心情不禁豁然開(kāi)朗。鍛造好心情，在春天的樂(lè)章里。
春天的腳步遠(yuǎn)去，夏天接踵而至，這時(shí)山水之間便是好心情的鍛造之處。那一灣清澈的湖水，仿佛把天融入了一塊在里面似的，如一塊溫潤(rùn)的碧玉，周圍散布著一個(gè)個(gè)小池塘，它們已被荷花覆蓋了，真是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”啊，怎能不陶醉呢？多么美麗的山水畫啊，把人的心情一下子染成了彩色的！藍(lán)天的純凈，碧水的靈動(dòng)，荷花的妖嬈，好心情占據(jù)了整個(gè)心間。鍛造好心情，在夏天的圖畫里。
秋天的成熟，讓心情穿上了耀眼的黃衣裳，打心里透著喜悅，冬天的純潔，讓心情蓋上了迷人的雪棉被，從心窩里透著暖意。
鍛造好心情，讓生活變得美好、愉悅。魚兒的好心情來(lái)自大海的胸懷，花兒的好心情來(lái)自大地的懷抱，我們的好心情來(lái)自大自然，讓你的好心情到大自然里作一下深呼吸，感受一下快樂(lè)的味道吧
初二生活隨筆 篇5
點(diǎn)點(diǎn)滴滴的兩個(gè)月過(guò)去了,很多事想做卻沒(méi)做成,每天還是一樣都是平淡無(wú)奇。如果告訴我這就是生活的本來(lái)面目。我真的不一定會(huì)相信。因?yàn)槲疫�迷失在天真的幻想里,就像是水里的魚兒吐著泡泡，從來(lái)不會(huì)想到?jīng)]有水就不能存活。它們永遠(yuǎn)都毫無(wú)感覺(jué)的活在水里，游蕩著。很平凡的我，很平淡的暑假。也許本來(lái)這個(gè)暑假就應(yīng)該是這樣，也許因?yàn)樗歉呖己蟮募倨�，所以意義不同。僅僅因?yàn)樽约核运挪灰粯印?/p>
＂如果世界沒(méi)有了我，地球還是一樣的轉(zhuǎn)，太陽(yáng)還是一樣升起落下。＂這句話說(shuō)得很對(duì)。大世界從來(lái)不會(huì)關(guān)注每一個(gè)人。能關(guān)注自己的，能看到自己的只會(huì)是自己。
有的時(shí)候會(huì)想一些有的沒(méi)的，卻到最后什么也沒(méi)有，只是在浪費(fèi)時(shí)間。不要想那些了，想多了真的會(huì)變得抑郁。
靜一點(diǎn)，坐下來(lái)，看著太陽(yáng)的光和熱，感受著溫暖。如果想睡了便昏昏沉沉的睡去，如果果能夠不醒來(lái)，便一直沉浮。很慵懶的夏就這樣平平淡淡地走過(guò)了，是我沒(méi)留住它的熱烈嗎？
時(shí)間一天天地過(guò)去，假期就要結(jié)束。有了一種憧憬，有了一點(diǎn)擔(dān)心，有了一些舍不得，有了一份假想，有了.......我的大學(xué)。漸漸的變得忙碌起來(lái)，漸漸的在新的環(huán)境里生活，漸漸地把一時(shí)的新變成了舊。
黑白色的日歷一張張撕下，偶爾兩張紅色的紙張會(huì)不舍得拉扯。很快，一天加一天，一周過(guò)去了，一周加一周，一月過(guò)去了......生活的每天都像日歷上的紙張，除了時(shí)間，大都一致，格式，規(guī)格.......
大概現(xiàn)在的我只能說(shuō)：“生活，我還不懂你�！�
初二生活隨筆 篇6
步入不惑年歲，心也隨之老了起來(lái)，時(shí)不時(shí)便升起幾許感傷，尤其在這秋雨綿綿，落葉飄零的日子，總覺(jué)得生命也象步入了人生之秋，片片黃葉隨著風(fēng)兒翻轉(zhuǎn)著落下來(lái)，幾絲涼意，穿透心底。
坐在窗前矚目這秋雨，一絲絲的，像是扯不斷的一些零星往事，在眼前掠過(guò)，讓我的心里有一絲微微的悵惘。想這四十多年的秋雨，我一路走來(lái)，真的太艱難了，兒時(shí)看慣了父輩們?cè)诨橐隼位\里被折磨的扭曲的臉；聽(tīng)?wèi)T了他們那在世俗煙云里幾欲崩潰的謾罵和叫喊，少年落寞的我便將生命交給了秋雨，也將心事訴說(shuō)給了秋雨，但我心里害怕，我怕終究有一天，我會(huì)溺死在秋雨里，于是我渴望長(zhǎng)大，我比誰(shuí)都渴望長(zhǎng)大，那樣我就能夠逃離那充斥戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙的村莊，逃離那秋雨，去尋找我心中的麗日藍(lán)天。
多年后，我終于逃離開(kāi)了那村莊，但我卻沒(méi)能逃離秋雨，人生何處沒(méi)有秋雨，他鄉(xiāng)之畔依然秋雨不斷，只是距離與時(shí)空的拉遠(yuǎn)，記憶卻瘋長(zhǎng)起來(lái)，我站在圈外看故鄉(xiāng)的風(fēng)景，人兒依舊，那裊裊的炊煙依舊，甚至還有那謾罵和叫喊依舊，多少年了，他們不都是這樣走過(guò)來(lái)的嗎？可這一刻我也看到了他們嘴角憨誠(chéng)的微笑，我忽然有種失落感，仿佛生命中有一些什么東西正悄然地離我而去，那是母親伸不起的胳膊，父親的滿頭白發(fā)，我覺(jué)得我離開(kāi)不久啊，就像在昨天。我忽然明白，多年來(lái)我一直想逃離的東西一直都藏在我的內(nèi)心，它牢牢根植在我的心底，只要活著，這一生我都將無(wú)法逃離。
當(dāng)歲月的季節(jié)流逝而去，我也越來(lái)越相信命運(yùn)的偶然和不可違逆，我相信如果時(shí)光倒流，我會(huì)珍視。亦如此刻守護(hù)我的幸福一樣。
初二生活隨筆 篇7
那年柳絮紛飛時(shí)，我們還在操場(chǎng)上奔跑，轉(zhuǎn)眼間，我們各奔東西，為著未來(lái)奔走。如今又到柳絮揚(yáng)花時(shí)，你我相見(jiàn)，再不復(fù)當(dāng)初的歡聲笑語(yǔ)。世界上最遠(yuǎn)的距離大概就是這一肩之隔的長(zhǎng)度了。
似乎人長(zhǎng)大后就不會(huì)交朋友了，哪怕把我們拴在一間屋子里，始終話不投機(jī)半句多，道不同不相為謀，居同舍，生不同趣，仿佛是天下最難的處境。
因此我喜歡一個(gè)人獨(dú)處，不必看別人眼色，不必顧別人之心情，一個(gè)人的時(shí)候我更加像我自己，如此甚好。
漂洋過(guò)海，那是風(fēng)的情誼，我抓不住風(fēng)，自然不會(huì)收獲那樣浪漫的愛(ài)情。我曾幻想著童話般矢志不渝的愛(ài)情，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)人不斷在變，曾經(jīng)以為永恒的愛(ài)情也隨著風(fēng)吹散了。尋夢(mèng)，撐一支長(zhǎng)篙，向人群更深處漫溯，本是為著覓得一知心人，卻不想人群中影子越發(fā)的孤單，漫長(zhǎng)的等待中我看到了形形色色的嘴臉，善變、虛偽，難得一張純潔無(wú)暇的臉龐。
夏天的腳步近了，這里彌漫著一股香風(fēng)，風(fēng)太盛，讓人難以接受，在這樣一個(gè)充滿著脂粉氣的環(huán)境里我開(kāi)始懷疑自己是否來(lái)對(duì)了地方。我離她們的世界越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)樽员埃幸唤z難過(guò)，又因?yàn)椴恍加谀菢拥纳�，有一絲慶幸。
兒時(shí)，喜歡就是喜歡，很單純，很美好。兒時(shí)，朋友就是朋友，因?yàn)樾南嘟橄嘤H，志相投。有時(shí)想想，真真羨慕孩童的直言坦率，無(wú)半點(diǎn)心機(jī)。也許在某個(gè)角落里有我們的知音，只是我們還沒(méi)有尋到。
最遙遠(yuǎn)的距離，不在于相隔千里，不在于天各一方，而在于，兩個(gè)相靠的人，心卻不在一處，兩個(gè)人背對(duì)，在一個(gè)房間，孤獨(dú)涌現(xiàn)……
初二生活隨筆 篇8
生活中給予什么，我們就感謝什么，感謝生活給予我們的一切，感謝生活中的一草一木！可是生活，你為什么一二再而三的給予我沉重打擊，這到底是為什么？每個(gè)人都有生活的權(quán)利，每個(gè)人都有開(kāi)心微笑的本能，可是你生活i，為什么總是讓災(zāi)難困苦，降臨于我，我要再次問(wèn)候你生活，你這樣做有什么哲理，有什么公平與正義，我要反駁你生活！
生活你真的是讓我備受折磨，生活的我總是樂(lè)觀微笑的面對(duì)你，可你呢？給我精神上的折磨，讓我天天生活在困苦，惶惶不可終日，這是為什么？這是對(duì)我自私的懲罰嗎？如果可以再來(lái)，我不會(huì)選擇自私，也許我的自私是為了以后的更好，可惜的是我能等待，而父母呢？他們能等嗎？生活啊，你這樣的讓我倍感折磨，即使現(xiàn)在的我放棄學(xué)業(yè)，給父母更是打擊痛苦，我該如何做，我該如何面對(duì)這一年的生活，我該怎么給予我父母安慰，給予我的愛(ài)心，給予我的問(wèn)候!r如果生活中有等價(jià)交換，我愿意用我生命的一半來(lái)?yè)Q取父母的幸福健康！生活，請(qǐng)你給予我父母健康，我對(duì)你的要求唯一的祈求，讓我的父親健康幸福的享受他的晚年，讓我的母親開(kāi)心幸福的安度晚年！
生活啊，生活，沒(méi)有你的打擊挫折，我就沒(méi)有勇氣，可你不能這樣重重的打擊于我，生活我很堅(jiān)強(qiáng)，我不怕不畏你的打擊，可是我的父母，我想他們幸福，求求你給予我父母幸福健康，一切的困苦讓我一個(gè)人來(lái)承擔(dān)，只要我的父母幸福健康，生活我還是對(duì)你充滿渴望，對(duì)你還有夢(mèng)想！
生活啊，生活，讓我的生活暴風(fēng)雨來(lái)的猛烈些吧，只要我的父母幸福健康!，生活啊，生活，請(qǐng)你釋放你的博愛(ài)，讓我們充滿愛(ài)意，富有喜悅，擁抱幸福的來(lái)歌頌?zāi)�！生活，�?qǐng)你開(kāi)恩，讓天下的父母都幸福安康，感謝你生活！
初二生活隨筆 篇9
八年級(jí)，癡人說(shuō)夢(mèng)。倚在課桌上，目光所及隔壁的高中學(xué)校，思緒已經(jīng)飄遠(yuǎn)，總想著，“兩年之后，自己也會(huì)在一棟好看的教學(xué)樓之下學(xué)習(xí)，帶著書香的教室里，屬于自己的課桌上堆放著屬于自己的書籍。滿滿的都是憧憬�；剡^(guò)神老師的聲音鏗鏘有力傳到我的耳邊”所以這道題的答案是七分之九“。低頭看著練習(xí)本，看著自己寫下的七分之九，卻不知道解題過(guò)程。
九年級(jí)是一個(gè)復(fù)習(xí)緊張的時(shí)間，最后的關(guān)卡。最后迎來(lái)的是自己的未來(lái)的選擇，我很不幸運(yùn)，因?yàn)槲腋静恢廊ヅ�，我在一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)著自己寶貴的時(shí)間。在臨近期中考時(shí)，語(yǔ)文老師花了一節(jié)課介紹了一個(gè)努力的孩子。他是誰(shuí)呢?整個(gè)教室的學(xué)生都把腦袋伸了出去�！鞍�，是它呀，那個(gè)老師七年級(jí)時(shí)候買來(lái)的盆栽�！边@些年我從未對(duì)這片綠色引起過(guò)注意，然而現(xiàn)在看來(lái)它真的長(zhǎng)大了，竟從一株枯枝變成了一株茂盛的生命。它與時(shí)間一起走過(guò)，汲取時(shí)間帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)，而我從未改變過(guò)自己，卻還是當(dāng)年那個(gè)毛頭姑娘。盆子中有兩個(gè)分支，一株要挺拔得多，另一株上掛滿新抽的嫩芽。這差異是由于當(dāng)初無(wú)人照料所以植株上長(zhǎng)滿蚜蟲(chóng)。暑假老師看到這副模樣，索性將它減去一般，只留下難看的枝干和根須半埋在土中。過(guò)了兩個(gè)月之久來(lái)看它便發(fā)現(xiàn)他在陽(yáng)光下的揮灑開(kāi)來(lái)的生機(jī)。綠葉帶給我一絲暖意。
我也像是駐滿了蚜蟲(chóng)渴望生長(zhǎng)的小苗，只有經(jīng)歷折斷它，放下一切，專注于學(xué)習(xí)生長(zhǎng)，才能在陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的美麗。九年級(jí)，放下自己的懶惰，放下自己的放縱，放下自己的空想�；蛟S在那年六七月中考過(guò)后發(fā)現(xiàn)自己的不一樣也可以給自己帶來(lái)驚喜，告訴自己，你可以更好!
初二生活隨筆 篇10
只有自己才能體會(huì)一個(gè)讀書人的苦與樂(lè)，讀書生活可能因?yàn)橛锌抻行秃芫�。因�(yàn)檫@些日子，生活變得更加精彩。
每天的生活讓我覺(jué)得很平淡，但我不得不這樣。每次放學(xué)，我都穿著明星戴月，背著沉重的書包獨(dú)自走回家。
當(dāng)我回到家時(shí)，我面臨著我永遠(yuǎn)也完成不了的作業(yè)。機(jī)械地做作業(yè)，有時(shí)望著漆黑的天空，思緒不知飄向何方。
整天打電話的人，生活很無(wú)聊！期待周末很容易，但最后的希望不是休息而是一大堆作業(yè)！感覺(jué)自己像一只籠中鳥(niǎo)！心中的思念早已飛到挖爪國(guó)！
與其在森林里自由地哭泣，不如去了解金色的籠子！讀書，原本明亮的眼睛戴上厚厚的眼鏡，快樂(lè)的心不再在天空自由飛翔，只能獨(dú)自躲在籠子里！
只有自己才能嘗到讀書生活的苦，只有自己才知道快樂(lè)！
吃苦耐勞是我們的特長(zhǎng)！三五成群，講著不知道出處的段子，聊著身邊發(fā)生的事情，不管是什么味道，只要能解悶！
只有看書才能讓我開(kāi)心！書甚至可以帶我環(huán)游世界！有時(shí)候看笑話書會(huì)讓我媽老是用奇怪的眼神看我。有時(shí)候看真名的時(shí)候，看到感動(dòng)的地方往往會(huì)淚流滿面！媽媽說(shuō)我沒(méi)救了，我完全被困住了！
周六從圖書館回來(lái)，迫不及待的拿出剛借的書看！看著看著，忍不住哭了！
媽媽總說(shuō)都是假的。為什么哭？但是沒(méi)辦法。我控制不了！我表哥總是羨慕地看著我。她說(shuō)：年輕就好，蹦啊，哭啊，笑啊，那就是青春，五彩繽紛的青春！而青春的日子往往就是讀書的日子！讀書的日子因?yàn)榍啻憾篮茫?/p>
我相信努力一定會(huì)到來(lái)，我相信一定會(huì)隨之而來(lái)！美好的祝愿和希望在讀書的日子里變成了樂(lè)趣！
讀書生活苦樂(lè)參半，只有苦樂(lè)參半才算是真正的讀書生活！
初二生活隨筆 篇11
當(dāng)春風(fēng)輕輕吹拂大地時(shí)，路邊的小花開(kāi)得很美；清晨第一縷陽(yáng)光照在大地上，樹(shù)葉上的露珠發(fā)出美麗的光芒；調(diào)皮的雨滴落在地上，隱藏的蒲公英種子美麗的發(fā)芽。
收集生活的美好，就是收集你心中最純粹的喜悅。收集生活的美好。無(wú)論你走到哪里，你的心仍然像春天一樣溫暖。
這是最自然的情感。我們可以用慧眼看到事物的本質(zhì)，看到它們最美的一面。就像一首歌《野百合也有春天》。是的！不管什么樣的東西，最本質(zhì)的一面是最美好的。盛開(kāi)的野百合花不起眼，但最美的不是外表，而是純潔的心靈。即使卑微，也有春天。它們和一切都一樣。他們有春天和他們自己的天空。
漸漸地，學(xué)習(xí)的壓力壓在了我身上，我煩得每次都喘不過(guò)氣來(lái)。孤獨(dú)和寂寞像潮水一樣沖擊著我，一次又一次地席卷著我心中唯一的快樂(lè)。偶爾發(fā)現(xiàn)一朵野花，生長(zhǎng)在沒(méi)有水的貧瘠土地上。很頑強(qiáng)。即使沒(méi)有水和營(yíng)養(yǎng)，它也可以驕傲地站在這里。也許它不卑微，但它很美。是一種不愿意向命運(yùn)屈服的美。我心中的陰霾漸漸散去。
從那以后，我就喜歡追美女了。我漸漸把那些美好藏在心里，心里也不再是平時(shí)的陰霾。真是聰明。在那里，我收集我發(fā)掘的美。它清晰而美麗，它隱藏了世界上的一切。
對(duì)美的追求從未停止，收藏美的欲望從未消散。我愛(ài)上這種味道很久了。這是一種美妙的味道，甜蜜而清淡，但它像蜂蜜一樣在我心中蕩漾。
收集生活的美好，不斷探索，不斷追求，用獨(dú)特的眼光探索生活，品味生活，不要讓一絲一毫的美好逃過(guò)你的眼睛，然后把這些美好收起來(lái)，放在你心里的保險(xiǎn)柜里，不要讓小偷偷走一輩子。
初二生活隨筆 篇12
如果明天是世界末日，也許，我今天就會(huì)開(kāi)始明白這一切的價(jià)值；如果明天是世界末日，也許，我會(huì)明白時(shí)間的珍貴；如果明天是世界末日，也許，我會(huì)大膽嘗試這一切，不留任何余地！
有人說(shuō)“人生是一段旅程，時(shí)間很短，要珍惜每一分每一秒”。但是你真的想過(guò)嗎？如果明天是世界末日，你會(huì)怎么做？大多數(shù)人都會(huì)在恐懼的折磨下遇到這一刻，但只有少數(shù)人會(huì)明白恐懼改變不了這一切，并樂(lè)觀的接受。
那我呢？我會(huì)先找到所有愛(ài)我的人和我愛(ài)的人，告訴他們“謝謝你們?yōu)槲腋冻龅呐�，我�?ài)你~”，然后給他們一個(gè)大大的擁抱，用剩下的短暫時(shí)間做別人永遠(yuǎn)不知道的自己，然后完成所有我曾經(jīng)想做卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)做的事情！如果我能實(shí)現(xiàn)所有這些愿望，那么我就沒(méi)有什么不舍得。
人生就像一本小說(shuō)，不長(zhǎng)，卻很好。如果你過(guò)去從未有過(guò)美好的時(shí)光，那就更好的把握今天，讓你的人生不留下遺憾。“無(wú)論你如何回憶過(guò)去，你都無(wú)法回到過(guò)去，但你可以掌握自己，微笑面對(duì)今天。如果明天真的是末日，那么你不能讓今天失去它。這是一個(gè)不會(huì)回來(lái)的時(shí)刻。用心去看每一個(gè)逝去的瞬間，體會(huì)他們現(xiàn)在所充滿的美好。當(dāng)你仔細(xì)感受到每一個(gè)瞬間的獨(dú)特性時(shí)，你不會(huì)讓任何一個(gè)瞬間輕易被忽略。
我們總是想著“反正會(huì)有明天”，一直在浪費(fèi)你的時(shí)間。一段時(shí)間后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你什么都沒(méi)做！在結(jié)束的前一天，心里自然會(huì)產(chǎn)生恐懼，因?yàn)樾睦镞�有很多事情來(lái)不及完成。
人生本來(lái)就有限，卻無(wú)法預(yù)知其長(zhǎng)短。如果平時(shí)能提高做事效率，提高生活質(zhì)量，不要總想著“反正會(huì)有明天”，把每一次機(jī)會(huì)都當(dāng)做最后一次珍惜，那么即使下一秒世界末日就要來(lái)了，我們也不會(huì)那么擔(dān)心吧？
初二生活隨筆 篇13
迷迷糊糊的看著門前的青山，眼前一片菊花地里出現(xiàn)了一幅：的美圖。一個(gè)叔叔在賞花，他是我最羨慕的祖先——陶淵明！
采菊籬下，悠然見(jiàn)南山。一首普通的詩(shī)寫了一段對(duì)生活的熱愛(ài)。秋天，到處都可以看到菊花，它們隨風(fēng)起舞，就像一只迷人的鶯，就像我的窈窕淑女和美人；真的很美。
山高路遠(yuǎn)，菊花在東籬下，是我向往的地方；悠然見(jiàn)南山是我向往的場(chǎng)景。陶淵明是我心中的偶像。
如果可能，我愿意失去一切名利，拋棄一切雜質(zhì)，尋找生活的情趣。但是我不能。我還是學(xué)生。我還是想學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
這是他的精神，也是為官之道。就像那句話，官員要像荷花，留泥不染。人要像竹子一樣高大堅(jiān)韌。
羨慕陶淵明的一生，陪伴青山，結(jié)交菊花。感覺(jué)很舒服，很放松。
愛(ài)我，愛(ài)我的狗，因?yàn)槲蚁矚g陶淵明，所以我也很喜歡菊花。秋天來(lái)了，路邊；在高速公路旁，他美麗的形象隨處可見(jiàn)。風(fēng)一吹，花瓣輕輕搖擺，伴隨著淡淡的清香，真的是沁人心脾。
除此之外，還有一個(gè)原因就是它的精神。在生機(jī)勃勃的春天里，花兒競(jìng)相開(kāi)放，但它無(wú)動(dòng)于衷，只是靜靜地等待。夏天的荷花，苗條婀娜，但還是有枝葉散落。秋天，花兒正在凋謝。然而，它是暗淡而開(kāi)放的。它以冰雪為榮，只留下一片美麗。
回望歷史長(zhǎng)河，陶淵明不就是菊花嗎？充滿正義，卻遭受迫害，就像菊花開(kāi)了，人們就把它當(dāng)成野草，隨意拔掉。后來(lái)，他隱居到山林里。雖然不算富裕繁華，但依舊悠閑。就像一朵盛開(kāi)的菊花，被人欣賞。
我羨慕陶淵明，羨慕他悠閑的生活，羨慕他無(wú)憂無(wú)慮的心情。我什么都羨慕他。因?yàn)樗纳钭屛蚁蛲�，因�(yàn)樗木褡屛页绨荨?/p>
初二生活隨筆 篇14
夏夜有蟲(chóng)相伴，總是吵到我醒得早。
突然想到了大海。仔細(xì)想想，雖然住在海邊，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)幾次海�？偸丘堖^(guò)我自己的步伐，卻忘了大海日夜呼喚我。
去看海！出門后，一股寒意讓我想起了晚上的平靜，我忍不住把衣服裹緊。慢慢走著，路邊的路燈上覆蓋著一層厚厚的灰，發(fā)出微弱的熒光，映出我細(xì)長(zhǎng)的身影。只有我一個(gè)人，但我一點(diǎn)也不害怕，因?yàn)槲曳路鹂吹搅撕Ｃ嫔系呐菽吹搅藷o(wú)盡的波濤。
這段距離很近，但我仿佛走了很久，就像走在人生的漫漫長(zhǎng)路上，大海是我夢(mèng)寐以求的天堂之夢(mèng)，在遠(yuǎn)方閃閃發(fā)光。
來(lái)到海邊，風(fēng)很大，海平面已經(jīng)亮得像魚肚白。海面并沒(méi)有我想象的那么洶涌澎湃，海浪只是一層一層有節(jié)奏的遞進(jìn)，逐漸向岸邊靠近，濺起白色的珍珠般的水珠，變成白色的氣體和泡沫，回歸大海。這條路沒(méi)有我想象的那么荒涼。一些做早操的老人早早來(lái)到海邊舒展筋骨。他們沒(méi)有忘記大海，是養(yǎng)育我們的母親。
突然想到了以前看過(guò)的一句話：小溪不顧險(xiǎn)阻流入大海，波濤盡全力回歸大地。看到海浪拍打著海岸，我讀出了這句話的新含義：——大海的美不僅在于它的清澈，還在于它的包容。她接受了溪流的融入，讓它不干涸，她接受了浪花的離去，讓它想去哪里就去哪里。
我想起了公交車上的擁堵，樓上整天叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)难b修，還有今年夏天惱人的蟬鳴，但這些思緒都被涼爽咸咸的海風(fēng)帶到了遠(yuǎn)方。我的心變得輕松。海浪射進(jìn)我的心里，沖走了我的心，讓我的心純凈明亮。
黎明的這個(gè)時(shí)候，火紅的太陽(yáng)突然從海里跳出來(lái)，映著海面上的巖石和我的臉。原來(lái)，大海也包容了我，教會(huì)我努力生活，包容生活，就像她一樣。
初二生活隨筆 篇15
時(shí)間就像流水。不知道什么時(shí)候，我摘下鮮紅的圍巾，告別了快樂(lè)的童年，悄然進(jìn)入了青春。戴上閃亮的會(huì)徽，開(kāi)始新的生活。
媽媽變了。母親不再是狂躁的管理者，而是美麗的天使。她不再限制我的自由，尤其是不看我是否在學(xué)習(xí)。聽(tīng)著：“孩子，學(xué)習(xí)是你自己的事。”軟軟的甜言蜜語(yǔ)，像一首優(yōu)美的歌，促使我心甘情愿地去學(xué)習(xí)；努力奮斗；收獲豐碩的果實(shí)。
爸爸變了。爸爸不再是守財(cái)奴，而是視金錢如糞土的俠客。我一看到自己經(jīng)濟(jì)困難，馬上拿出兩三個(gè)“大團(tuán)結(jié)”，讓我解決。當(dāng)我收到那兩三張《大一統(tǒng)》的時(shí)候，我突然意識(shí)到，我收到的不僅僅是錢，還有父親對(duì)他成長(zhǎng)中的兒子的信任。我暗暗下定決心：我要合理使用這筆錢，讓這筆錢的使用價(jià)值更高，不辜負(fù)父親對(duì)我的信任。
我妹妹變了。姐姐是個(gè)十足的評(píng)論家，經(jīng)常和同學(xué)評(píng)論一些明星。小的`時(shí)候，我家的貓好奇地走了進(jìn)來(lái)，坐在那里聽(tīng)著，傻笑著。但我姐馬上給我下了驅(qū)逐令，把我趕出了門，說(shuō)“小孩子聽(tīng)沒(méi)用”，鎖上門。我不得不把耳朵貼在門上偷聽(tīng)�，F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，成了少年，不用偷聽(tīng)了，但我可以推開(kāi)門坐下來(lái)聽(tīng)。這時(shí)姐姐不讓我進(jìn)去，因?yàn)榻憬氵�沒(méi)成年，所以不能說(shuō)“青少年聽(tīng)沒(méi)用”。有時(shí)候我也發(fā)表自己的看法，但沒(méi)想到他們會(huì)興致勃勃地聽(tīng)。偶爾還會(huì)豎起大指頭夸夸自己的獨(dú)到見(jiàn)解。我的心比蜂蜜還甜。
我變了。我不再是一個(gè)容易哭的孩子；不再是一個(gè)讓父母擔(dān)憂的調(diào)皮男孩；不再是一個(gè)長(zhǎng)大后想給媽媽摘星星的懵懂孩子。我現(xiàn)在是個(gè)小男人，可以盡可能的幫大人做一些家務(wù)，比如澆花、洗碗、擦家具等等，減輕父母的負(fù)擔(dān)。更重要的是，我學(xué)會(huì)了男人要負(fù)責(zé)；自我激勵(lì)。
新的生活孕育新的希望，我會(huì)加倍努力，讓明天更美好。
初二生活隨筆 篇16
從小學(xué)到中學(xué)，這是人生旅途中重要的一次飛躍。進(jìn)入中學(xué)校園，認(rèn)識(shí)了新朋友，認(rèn)識(shí)了新老師，也有了新知識(shí)，這些共同構(gòu)成了全新的生活。
我的新生活——新老師。剛進(jìn)入一個(gè)陌生的校園，看到一個(gè)陌生又漂亮的老師向我走來(lái)，把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)新的班級(jí)，聽(tīng)她用甜美的聲音自我介紹，心里頓時(shí)變得很激動(dòng)。我知道她是我的班主任。在新的生活中，她會(huì)給我新的知識(shí)，讓我有新的認(rèn)識(shí)。我的班主任是一個(gè)優(yōu)雅大方的演講者。她有一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，英俊的鼻子下有一張健談的嘴。這是我的新老師。
我的新生活——新朋友。進(jìn)入一個(gè)陌生的班級(jí)，看到陌生的面孔，我知道他們會(huì)是我三年的初中同學(xué)。我只是坐在我的座位上。就在我感到孤獨(dú)的時(shí)候，一個(gè)穿紅衣服的女孩向我打招呼。他問(wèn)我名字，說(shuō)：“我剛來(lái)這個(gè)學(xué)校。我們可以一起玩嗎？”我突然覺(jué)得很開(kāi)心，趕緊說(shuō)：“當(dāng)然，我剛轉(zhuǎn)學(xué)�！本瓦@樣，我們兩個(gè)說(shuō)說(shuō)笑笑，很快就一起玩了。在接下來(lái)的日子里，我們一起上學(xué)，一起回家，一起做了很多事情。漸漸地，我們兩人合二為一，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)。這是我的新朋友。
我的新生活——新知識(shí)。進(jìn)了中學(xué)，科目從三科變成了七八科，知識(shí)增長(zhǎng)了，要背的內(nèi)容也多了�？傆X(jué)得自己在石頭背后走，喘不過(guò)氣來(lái)。但我相信只要合理安排時(shí)間，我一定會(huì)學(xué)好的，有不會(huì)的問(wèn)題可以咨詢老師，這樣我就能學(xué)好。這是我的新知識(shí)。
進(jìn)入中學(xué)后，我的新生活開(kāi)始了，我感到很開(kāi)心。同學(xué)們，希望你們能為進(jìn)入中學(xué)感到高興。不要因?yàn)槭^太重而停下來(lái)。記住，這只是你人生的第一個(gè)起點(diǎn)。
初二生活隨筆 篇17
美麗的時(shí)光總是稍縱即逝的，那初二的生活就是我人生的一道亮麗風(fēng)景線！
老師，您辛苦了！您總是對(duì)我們循循善誘，用您那“憨態(tài)可掬”的面容使我們師生的距離不再遙遠(yuǎn)，使我們的心更近一步，使我們成為了朋友！同學(xué)們看到您總是覺(jué)得那么的親切。在您的課堂上，我們可以釋懷大笑；在您的課堂上，我們會(huì)像小孩一樣問(wèn)你很多東西；在您的課堂上，我們覺(jué)得那么自由！老師，我們愛(ài)你！
同學(xué)，你們好嗎？或許，我有時(shí)傷害到了你們；或許，我做的不是那么好；或許，我太過(guò)草率；或許，我沒(méi)有顧及你們的感受，但我想說(shuō)，我愛(ài)你們——我可愛(ài)的同學(xué)們！希望你們可以擁有自己的理想，規(guī)劃自己的人生，去追逐自己的夢(mèng)想，未來(lái)，你們會(huì)擁有一片屬于自己的天地！
爸媽，我長(zhǎng)大了！我一直以來(lái)是個(gè)害羞的女孩，處理問(wèn)題也很優(yōu)柔寡斷，可以說(shuō)很內(nèi)向，但初二這年，我變得勇于承擔(dān)，幾乎可以獨(dú)當(dāng)一面。爸媽，我再也不是那個(gè)害羞的女孩了，我再也不會(huì)在夕陽(yáng)下倚著欄桿空想，我再也不會(huì)抱怨了！我會(huì)朝著理想前進(jìn)的！因?yàn)�，我長(zhǎng)大了！
微微泛著淡白的月光，灑在我的心上，稍稍帶著淡青的嫩芽播種在我心中，那漸漸逝去的夢(mèng)啊，如今又悄然歸來(lái)！小樹(shù)雖小，卻能靠著自己的意志堅(jiān)強(qiáng)地生活，我們雖年少，卻懷著一顆積極向上的心，揣著理想，去追趕太陽(yáng)！
初二，教會(huì)了我很多很多，這是我揮灑淚水的時(shí)期，這更是我留下笑容的時(shí)期，這個(gè)美麗的代名詞，每次想起它，都使我的心久久不能平靜！
初二，我們最美麗的青春時(shí)期，我們最純真的友情，我們最難忘的美好時(shí)光。讓我們一起坐在星光下歡笑著，思索著如何到達(dá)星光的那邊，摘下一顆屬于自己的最美的星星！
初二生活隨筆 篇18
將近九月，天氣轉(zhuǎn)涼，心情也跟著蕭瑟。
轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)多月的暑假將要悄然離去，試問(wèn)自己，兩個(gè)月的時(shí)間除了吃飯睡覺(jué)玩電腦三點(diǎn)一線外還收獲了什么？忙碌且空虛的感覺(jué)驅(qū)使我不得不做些什么來(lái)慰藉一下自己的心靈。
于是，一個(gè)溫暖的午后，在自家院子里擺一張小茶幾，一張小板凳，茶幾上一杯茶，一本書。若是平時(shí)，八月末九月初的太陽(yáng)定然又熱又燥，可昨夜將將下過(guò)雨，今早一起來(lái)便很清涼。
我家是普通的農(nóng)家院子，前后左右望去是大片的深綠，多是泡桐、槐樹(shù)，夾雜著一兩棵彎彎的柳樹(shù)。大雨瀕臨之際，大風(fēng)搖得泡桐葉呼呼作響，夾雜著大風(fēng)的嘶吼的聲響，泡桐們一副迎風(fēng)欲倒的樣子很是嚇人；春季柳絮紛飛之際，槐花也開(kāi)了。顏色似雪，模樣似葡萄，高高掛在槐樹(shù)枝上，誘惑著小朋友們拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的竿子打下來(lái)，一人一串分著吃。味道甜甜的，笑容甜甜的。
我捧著茶杯輕輕坐下，遙望深綠的泡桐。縱使隔著圍墻，我也知道，它們的身軀是極挺拔的，似一根根柱子，支撐起了大自然。似有微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)梢枝葉微微晃動(dòng)，很愜意的樣子，似乎在享受溫暖陽(yáng)光的沐浴。
在枝頭某個(gè)看不見(jiàn)的地方，還有余蟬仍在鳴叫，綿長(zhǎng)不斷。以往聽(tīng)到便捂住耳朵嫌他們太聒噪，今日卻有些欣賞，愿意傾聽(tīng)，似乎它們是在傾訴心事，而我潛意識(shí)里忽然很佩服它們的堅(jiān)持。究竟是什么叫我與以往的想法如此不同？也許是歸于內(nèi)心的那份寧?kù)o吧！
做一個(gè)素心女子，在寧?kù)o中反省自我，在簡(jiǎn)潔中尋找快樂(lè)，攬一份詩(shī)意，握一份明白。
愿我在以后忙碌的高中學(xué)習(xí)生活中，能時(shí)常念著這個(gè)難忘的午后！
初二生活隨筆 篇19
美術(shù)課很安靜，只有老師的聲音比較吵。因?yàn)樗坪醴恋K了所有的同學(xué)做自己的事情。安靜的原因是我們都是好學(xué)生，都懂得珍惜時(shí)間，都沒(méi)有無(wú)聊地說(shuō)話或者打牌，只是做作業(yè)或者看書。當(dāng)然美術(shù)書是不用看的，而美術(shù)作業(yè)可以遲點(diǎn)交——所以，我們不能無(wú)所事事，我們要學(xué)習(xí)！
我抽出數(shù)學(xué)書時(shí)同桌剛好合上地理書，由于他剛開(kāi)始休息而我又尚未翻開(kāi)書，我們有了對(duì)望一眼聊聊天的幾秒鐘。不過(guò)我說(shuō)了我們是好學(xué)生，我們一開(kāi)口就覺(jué)得不能充當(dāng)美術(shù)老師的幫兇打擾同學(xué)們學(xué)習(xí)。而且“監(jiān)視器”正在工作，這會(huì)兒應(yīng)該在不辭辛苦地轉(zhuǎn)動(dòng)他的眼睛。于是我和同桌很識(shí)相地恢復(fù)了正坐的姿勢(shì)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。
我們現(xiàn)在是初二，但越來(lái)越像初三的生活了，更確切點(diǎn)，是一步一步邁向初三。我們現(xiàn)在還可以跟同桌說(shuō)些悄悄話，到了初三，一排一排的參考書蓋過(guò)了同桌的臉。每當(dāng)我看到那些初三學(xué)生在大力扔鉛球時(shí)，我覺(jué)得那是他們惟一的一種游戲，每個(gè)人都要把這種游戲運(yùn)用成熟。相比之下，我更覺(jué)得我們?cè)谟螒蛉松?/p>
周日我去逛書店，看著滿桌的試題讓我羞愧不已。我對(duì)書店的阿姨說(shuō)，你們的店越開(kāi)越好了，有好多別處買不到的參考書。阿姨抱者一本似乎是小說(shuō)的書笑了一下沒(méi)沒(méi)有回答，而我卻沒(méi)興趣知道那本小說(shuō)的名字。
我穿過(guò)兩排雜書，心里絲毫沒(méi)有一年前時(shí)的好奇心。我只是徑直地走到參考書旁，尋找沒(méi)做過(guò)的試題。
我好像看到一本很薄的小書，就像《半島鐵盒》一樣很舊很舊，可憐得書背名字都寫不下。我奇怪地想自己為什么會(huì)突然想到“可憐”這個(gè)詞。那些只差0.5分升重點(diǎn)中學(xué)的初三學(xué)生才可憐呢。書籍是永遠(yuǎn)不會(huì)可憐的。
我可憐嗎？可憐我嗎？
初二生活隨筆 篇20
坐在午后暖暖的陽(yáng)光下，欣賞著自己用稚嫩的文字記錄的初一生活：從一開(kāi)始的彼此陌生，到一周后的熟悉，到后來(lái)對(duì)初一生活的依依不舍……看著自己短了一截的衣服，微笑著走進(jìn)了初二。
初二的生活像在奔跑，雖然沒(méi)有發(fā)令槍，但我們知道比賽開(kāi)始了，雖然我們不知道哪里是終點(diǎn)，但現(xiàn)在在同一起跑線上，不跑就會(huì)落后。剛開(kāi)學(xué)還沒(méi)什么，上課、下課、寫作業(yè)，平靜而輕松，因?yàn)槲覀兌继幱谄鹋軤顟B(tài)，但漸漸我們開(kāi)始加速，因?yàn)槲覀兌疾桓事浜蟆?/p>
走進(jìn)初二，初一的懵懂無(wú)知已經(jīng)遠(yuǎn)去了，取而。代之的是一種頗具理性的思考，我們不再為了一朵小紅花而歡呼雀躍，不再為了一點(diǎn)小事而大吵大鬧，不再因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲而抱怨……踏入初二的一瞬間，忽然明白，老師嚴(yán)峻的目光之后，透著對(duì)我們的關(guān)心，更有對(duì)我們的責(zé)任。
進(jìn)入初二，“累”是我的第一感覺(jué)。我已不再是那個(gè)望著窗戶出神的女孩；作業(yè)多了，也忍不信抱怨幾句，可自己心里明白，努力和奮斗是我應(yīng)有的姿態(tài)。
初二，不愿做父母手中的風(fēng)箏，想飛得更高，更遠(yuǎn)，卻怕掙脫了繩子的束縛，又經(jīng)不起風(fēng)雨吹打；初二，活潑而守縛，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，熱情而不沖動(dòng)，樂(lè)觀而不盲目，平凡而不平庸，虛心而不虛榮。
我曾經(jīng)渴望弄清陽(yáng)光為什么總是那么燦爛，抬頭仰望天空卻怎么也睜不開(kāi)眼，或許陽(yáng)光的秘密就像我們初二的旅程，須要我們慢慢探索，細(xì)細(xì)品味。我相信這一路上的悲傷都會(huì)留下一絲歡樂(lè)的線索，所有的遺憾也將會(huì)在下一段征程得到完全彌補(bǔ)。面對(duì)這陽(yáng)光燦爛的初二，我們有何理由不微笑呢？帶著微笑上路，一路都是陽(yáng)光。
初二生活隨筆 篇21
提起初二也許有人會(huì)憂傷，也許有人會(huì)滿懷喜悅，初二是人生至關(guān)重要的一個(gè)時(shí)期，也是決定未來(lái)成敗的一個(gè)未知謎團(tuán)，初二是轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要在初二為初三的備戰(zhàn)打下良好的開(kāi)端，才能一拼！初一時(shí)期的我們都還小，所以允許我們的無(wú)知和放縱，但初二卻不同，初二意味著成熟，意味著初中三年奮斗后能否取得功成名就。
初二的學(xué)習(xí)是辛苦的，面對(duì)著那堆積如山的書本，小小的我們被淹沒(méi)在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍，無(wú)奈的我們只得埋頭奮筆疾書，踏著明媚的晨光，我們又急匆匆向?qū)W校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學(xué)校與寢室這兩點(diǎn)之間。
在這樣一個(gè)非常時(shí)期里我們應(yīng)該要加以重視，規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。一晃六年過(guò)去了，又一晃三年也過(guò)去了，而時(shí)間是不會(huì)等我們的。等待我們的只有一級(jí)比一級(jí)高的學(xué)府。我記得小時(shí)候媽媽常跟我語(yǔ)重心長(zhǎng)的講“學(xué)無(wú)止境，乘著年輕趕緊學(xué)�，F(xiàn)在不學(xué)等到老了連后悔藥都沒(méi)地兒買�！笔前�！在正屬于我們年輕的歲月里不學(xué)習(xí)那還要更待何時(shí)呢？
同學(xué)們，拋開(kāi)過(guò)去的一切吧！好的差的成績(jī)都已經(jīng)是過(guò)往，都已是浮云。新的起跑線，新的起點(diǎn)。奔跑吧少年！初二的大門已朝我們打開(kāi)。不管有多么大的坎坷和困難在等待著我們。只要在心底給予自己一點(diǎn)點(diǎn)安慰。哪怕是一句“我能行！”或是“我很棒！”都能使我們奮勇向前，再大的困難都會(huì)被我們踩在腳下。初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學(xué)習(xí)生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，努力的學(xué)習(xí)，相信成功的曙光就會(huì)在不遠(yuǎn)的前方等待著我們。
初二生活隨筆 篇22
童年的生活永遠(yuǎn)是豐富多彩的生活，充滿了無(wú)憂無(wú)慮；等你長(zhǎng)大了，生活黑白分明，處處碰壁。有一段時(shí)間，我渴望乘坐時(shí)光機(jī)器，再次回到童年。然而最終，生活像潮水一樣沖走了這種幼稚的想法，長(zhǎng)大了，悄悄地來(lái)到了生活中。
我曾經(jīng)爭(zhēng)取過(guò)同桌的手臂跨過(guò)虛無(wú)的"三八線"；
我曾經(jīng)為老師無(wú)意的‘錯(cuò)怪’哭著喊著；
我曾經(jīng)因?yàn)楦改傅姆磸?fù)嘮叨而置之不理，不耐煩；
一旦。很多時(shí)候，“兄弟會(huì)”為你所做的；對(duì)于虛無(wú)縹緲的叛逆期；為了我看似重要的自尊。
最后，因?yàn)槲业挠字�，生活沒(méi)有給我禮物。取而代之的是“傲慢，目無(wú)尊卑”的帽子扣在我頭上。結(jié)果天黑了，一連串的麻煩鋪平了道路。它讓我思考，讓我認(rèn)真克制自己，不斷成長(zhǎng)為生命。
曾經(jīng)想逃學(xué)，因?yàn)闊o(wú)聊，制度繁瑣，還有沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)和不能考的隨堂考。生活告訴我，沒(méi)有學(xué)校，就沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有食物，沒(méi)有錢，沒(méi)有理想，沒(méi)有未來(lái)。
我曾經(jīng)想結(jié)束這個(gè)世界，因?yàn)槟陱?fù)一年，日復(fù)一日，這都不是什么新鮮事。而生活告訴我，如果我逃避了這一點(diǎn)，我就會(huì)變成一個(gè)懦夫，沒(méi)有世俗的瑣碎，我該如何新生，如何成長(zhǎng)？
以前我以為自己長(zhǎng)大了，以為自己沒(méi)必要長(zhǎng)大，用那雙威武的“眼睛”看世界。所以成長(zhǎng)成了可有可無(wú)的“宵夜”，沒(méi)有方向，沒(méi)有目標(biāo)。就像行尸走肉，云卻缺月短命。
但是這些東西來(lái)來(lái)去去都很匆忙。成長(zhǎng)最終會(huì)趕走童心，生活會(huì)更加絢麗，從而形成一幅美麗的畫面。
生活不是由一件事組成的，而是由許多房間組成的。成長(zhǎng)的每一步都構(gòu)成一個(gè)臺(tái)階，如果臺(tái)階多了，自然就成了“人生階梯”。
——的成長(zhǎng)讓我覺(jué)得很幼稚，但是沒(méi)有生活我怎么成長(zhǎng)？
初二生活隨筆 篇23
當(dāng)“春風(fēng)有綠江南岸”時(shí)，它是中國(guó)的，讓我嘗到了江南的魅力；當(dāng)“墻角一梅，凌寒獨(dú)開(kāi)”時(shí)，是中國(guó)人，讓我領(lǐng)略到花中四君子的驕傲；“敬妖月”的時(shí)候是中文，讓我明白了詩(shī)人灑脫的情懷。多了解生活，這樣才更美好！
中國(guó)人，裝飾我們的生活
冷清的街道不時(shí)穿梭于喧鬧的城鎮(zhèn)。兩邊都不可能缺的就是琳瑯滿目的店名或者不同形狀大小的宣傳。在令人眼花繚亂的文字中，它們不僅包含了漢語(yǔ)，還包含了漢語(yǔ)的靈魂和精髓。它們通過(guò)文字來(lái)體現(xiàn)，裝飾看似有缺點(diǎn)的街道和城鎮(zhèn)。沒(méi)有她，世界可能會(huì)變得無(wú)趣，沒(méi)有內(nèi)幕消息。一旦有了她，世界將會(huì)煥然一新，趣味盎然，生活更加美好！
漢語(yǔ)豐富了我們的生活
從20世紀(jì)50年代和60年代的霍金，到20世紀(jì)80年代和90年代的廣告詞，再到現(xiàn)在的銷售語(yǔ)言，它已經(jīng)融入我們的生活很長(zhǎng)時(shí)間了。一個(gè)被誤解的詞因?yàn)檎Z(yǔ)言解決了矛盾；一段優(yōu)美的旋律，因?yàn)橹形亩溆懈柙~，悅耳動(dòng)聽(tīng)……中文無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的生活中穿行，它就像一個(gè)春風(fēng)，從身邊經(jīng)過(guò)，五彩繽紛。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！
漢語(yǔ)象征著我們的生活
從“思而不學(xué)則殆”，到“終日思惟勝于一蹴而就”，再到“窈窕淑女，君子好逑”，都在指明我們的人生道路？不對(duì)！是中國(guó)人，以文字的形式穿梭在我們的思想中，把一個(gè)稚氣未脫的少年變成一個(gè)睿智的少年，把一個(gè)誤入歧途的心靈拉回岸邊。語(yǔ)文給一個(gè)以自己為恥的人以自信，給一顆無(wú)法自拔的心以指點(diǎn)和指示。生活因?yàn)檫@個(gè)而更加美好！
生活，無(wú)處不在，語(yǔ)言，遍布生活。她裝飾生活，豐富生活，教導(dǎo)生活。她讓我們的生活充滿了人文氣息，豐富多彩。
初二生活隨筆 篇24
青春沒(méi)有顏色，是一張透明的畫紙。等著你去畫，讓你去寫，讓你去著色，只有走過(guò)花季，揮灑汗水，獻(xiàn)出你最真摯的才華，青春才會(huì)展現(xiàn)出亮麗的色彩。
十五歲的青春，是花季最燦爛的陽(yáng)光，雨后的彩虹，無(wú)比美好，更加精彩。即使最后的結(jié)局是褪色的，也永遠(yuǎn)是人們心中最美的。也許你走過(guò)的每一步，說(shuō)的每一句話，做的每一件事，都會(huì)被時(shí)間的塵埃覆蓋。然而，青春的光輝依然照耀著每一個(gè)人。
因?yàn)槟贻p，所以我們激進(jìn)。我們放下我們的大膽和謹(jǐn)慎，做我們想做的事。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相追趕，互相拼搏。遇到不懂的人，我們也不羞于提問(wèn)，也有勇氣和我們的學(xué)習(xí)成為朋友，和我們的知識(shí)齊頭并進(jìn)。在青春的路上，我們因?yàn)檫@個(gè)而精彩。我們持有青春和激進(jìn)的光輝，為未來(lái)奠定基礎(chǔ)。
因?yàn)榍啻�，我們自信。面�?duì)困難，我們從不低頭；我們總是保持警惕。我們同舟共濟(jì)，反對(duì)嘲笑。以青春的自信在舞臺(tái)上大放異彩。我們用舞臺(tái)下辛勤勞動(dòng)的汗水換來(lái)了舞臺(tái)上的短暫表演，華麗的舞蹈表現(xiàn)了我們不羈的自信。讓我們高舉青春和自信的光芒，把這份自信變成我們的習(xí)慣，永遠(yuǎn)保持下去，讓未來(lái)的生活如此自我導(dǎo)向。
因?yàn)榍啻�，我們才美麗。青春的容顏是最美的，發(fā)自內(nèi)心的美，不會(huì)被挫折打敗的美，會(huì)從稚氣中掙脫出來(lái)變得成熟的美，充滿活力，安靜純粹的美。即使青春的美好最終會(huì)像花朵一樣枯萎，但也絕不會(huì)帶著遺憾枯萎。它是我們生活中最美麗的風(fēng)景。讓我們把握住青春的美好色彩，永遠(yuǎn)保持這份美好，讓我們未來(lái)的生活因?yàn)榍啻旱拿篮枚省?/p>
因?yàn)榍啻�，所以激進(jìn)，因?yàn)榧みM(jìn)，所以自信，因?yàn)樽孕�，所以美好，因�(yàn)榍啻旱拿篮�，讓我們呈現(xiàn)出最真摯最絢爛的色彩，所以生活因?yàn)榍啻憾省?/p>
初二生活隨筆 篇25
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，全校領(lǐng)導(dǎo)要聽(tīng)我們班主任講課，上課時(shí)，老師講得會(huì)聲會(huì)色，快下課了，浩浩突然站起來(lái)，老師疑惑不解地問(wèn)∶“你有什么問(wèn)題嗎？”只聽(tīng)他回答說(shuō)：“老師，我要提褲子�！比嗪逄么笮Α鸸髡n期中考試過(guò)后，老師說(shuō)我們考得很好，便獎(jiǎng)勵(lì)給我們一人一個(gè)棒棒糖，中午就給我們發(fā)下來(lái)了，下午第一節(jié)課是體育課，同學(xué)們有幾個(gè)個(gè)別的嘴饞，就吃起來(lái)了，同學(xué)們見(jiàn)了就都吃起來(lái)，體育老師喊集合，我們站好排又開(kāi)始聽(tīng)老師的嘮叨了，突然，老師停止了講話，周圍安靜極了，“你們?cè)趺疵咳俗炖锒嫉鹬粋�(gè)棍兒？”老師大聲地問(wèn)，打破了原有的安靜。一個(gè)同學(xué)回答說(shuō)：“老師，我們吃的是棒棒糖，是老師給發(fā)的。”體育老師聽(tīng)了，生氣地說(shuō)：上課不許吃東西，老師發(fā)的也不行�！敝灰�(jiàn)同學(xué)們都將棒棒糖扔了，弄得地上全都是。
拍賣會(huì)一天中午，家家低著頭從外面進(jìn)來(lái)，翻了翻書包，將一些書拿出來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)后桌說(shuō)：“你不是一直想要我的作文大全嗎？這本就賣給你，10元錢�！焙笞缆�(tīng)了，很高興，將錢遞給她，接過(guò)書，其他同學(xué)見(jiàn)了，便也買了幾本，很快，賣完了，家家難過(guò)極了，這些書都是她最喜歡的，因?yàn)樗膵寢尣×藳](méi)有錢治病，所以只好忍痛割愛(ài)、出此下策，第二天，她來(lái)到學(xué)校，走到座位上，驚奇的發(fā)現(xiàn)昨天賣的書都回來(lái)了，還有幾百元錢，同學(xué)們圍過(guò)來(lái)，小莉?qū)λf(shuō)：“我們知道你媽媽急需用錢治病，就動(dòng)員全班捐款，錢雖不多，但也是我們的心意，你收下吧�！奔壹衣�(tīng)完，感動(dòng)得哭了。
這就是我初二的生活。
初二生活隨筆 篇26
轉(zhuǎn)眼，暢快人心的寒假已漸漸離去，但是寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻是我難以忘懷的。今年過(guò)得，似乎與往常有些不同之處，或許是因?yàn)椤?/p>
寒假就意味著春節(jié)來(lái)了，正所謂自古以來(lái)是每年人們最歡樂(lè)的時(shí)候。往年大家走親訪友，親戚啊朋友啊大家伙兒都?xì)g聚一堂，真的是情意濃濃啊！但是每年的這個(gè)時(shí)候我在干什么呢？也不過(guò)是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口罷了，除了偶爾看看閑書就是無(wú)所事事了。這一年我又比往年寒假增添了一份樂(lè)趣，因?yàn)槲医K于體驗(yàn)到了自己寫春聯(lián)，并貼春聯(lián)的有趣之處。
在年三十，家家戶戶貼春聯(lián)的時(shí)候，我見(jiàn)爺爺拿著紙墨筆硯端正地坐了下來(lái)開(kāi)始寫著什么，于是好奇心一上來(lái)就去看了看。看到爺爺是在寫春聯(lián)。“年年順心走鴻運(yùn)，事事如意迎吉祥”幾個(gè)字端莊又大氣地出現(xiàn)在了紅紙上。爺爺可是村上響當(dāng)當(dāng)?shù)拿P大師，于是我便吵吵嚷嚷要寫春聯(lián)。這不，爺爺就耐心的先與我講春聯(lián)的由來(lái)。
“寫春聯(lián)可是有講究的，必須是向往和平的，讀起來(lái)也得朗朗上口，你行嗎？”爺爺又似帶有嘲諷的說(shuō)著�；蛟S是不服氣，我不管三七二十一堅(jiān)定地說(shuō)：“行，當(dāng)然行！”于是我也像個(gè)小大人一般，坐下來(lái)，靜心思考。經(jīng)過(guò)深思熟慮，大腦的斟酌。我提起毛筆歪歪扭扭地寫到“春節(jié)睡得暖洋洋，吃喝玩樂(lè)我在行”。這，可把一旁的爺爺逗樂(lè)了。隨后，我也一同大笑了起來(lái)。沒(méi)辦法，最后我只好同爺爺一起想，直到我倆舉手贊同。終于功夫不負(fù)有心人，“春節(jié)享樂(lè)福不停，鴻運(yùn)當(dāng)頭萬(wàn)事興”就被我們貼上了墻。
寒假就伴隨著大家讀著春聯(lián)的回聲中結(jié)束了，既讓我了解了春聯(lián)的故事，有享受了別樣樂(lè)趣。這個(gè)寒假真的“不一樣”��！
初二生活隨筆 篇27
在現(xiàn)在的生活當(dāng)中有許多的人沉浸在過(guò)去的生活中、或是未來(lái)的幻想中，可是他們并不知道這樣只是浪費(fèi)現(xiàn)有的光陰，“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”這些都告訴了我們時(shí)間的珍貴，如果我們只去回憶過(guò)去的錯(cuò)誤和輝煌、幻想未來(lái)的美好，而不去把握現(xiàn)在，那么一切的事情都只是空談。
所以我們要把握住現(xiàn)在的時(shí)光，但是我們?nèi)绾伟盐兆‖F(xiàn)在的時(shí)光呢？我認(rèn)為首先要有一個(gè)事實(shí)可行的事情作為目標(biāo)，然后為了這個(gè)目標(biāo)去努力的奮斗，這樣才能夠取得成功，但是這一條道路并不是一帆風(fēng)順的，這是一條充滿著挫折困難的路，面對(duì)這條路我們千萬(wàn)不要遲疑，這條路的最后一定是充滿陽(yáng)光的。千萬(wàn)別因?yàn)榈却白罴褧r(shí)機(jī)”而讓沸騰的思想冷卻下來(lái)，那樣只能讓我們失去一個(gè)精彩的今天。
把握現(xiàn)在，也是坦然地面對(duì)自己與他人，不必為失去的機(jī)遇而扼腕長(zhǎng)嘆，也不必為不公平的現(xiàn)象而患得患失。因?yàn)檎l(shuí)都想充分證實(shí)自己，實(shí)現(xiàn)與理想毫不相悖的人生價(jià)值。但是，期望與現(xiàn)實(shí)往往發(fā)生沖突，我們所獲得的未必是所期望的，所以不如現(xiàn)在我們就踏踏實(shí)實(shí)地去收獲一份真實(shí)的自我。不僅如此，把握現(xiàn)在，還是充分地體驗(yàn)生活中的幸福與快樂(lè)。因此我們不必苛求生活的美好。反倒是一份稱心的成績(jī)，一個(gè)健康的身體，一份溫暖的母愛(ài)……卻能夠成為我們幸福與快樂(lè)。但是與之相反的，病魔的光臨，親情的疏離……有時(shí)也讓我們無(wú)法逃避卻又帶著一絲的幻想。不過(guò)讓我們換一種思維去思考這件事情，卻能夠在痛苦的體驗(yàn)當(dāng)中，更加的領(lǐng)悟到什么叫幸福與快樂(lè)，從而懂得把握現(xiàn)在和加倍珍惜今天的擁有。所以把握現(xiàn)在也是獲得一個(gè)真正的自我、有幸�？鞓�(lè)的自我。
讓我們把握現(xiàn)在吧！這樣也就是把握住了未來(lái)，有了一個(gè)輝煌的今天更輝煌的未來(lái)將向你召喚。
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