有關(guān)高二隨筆作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的高二隨筆作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高二隨筆作文 篇1
“不敢祈求上蒼賜我順?biāo)斓娜松�，但愿上蒼賜我毅力面對(duì)人生”，這是腦性麻痹患者黃美廉博士說(shuō)的一句話(huà)，同時(shí)也是一直激勵(lì)我，即使頭破血流，也要硬著頭皮去闖。每每想起自己的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，都令自己肅然起敬，由衷地佩服自己的勇氣。做過(guò)多種類(lèi)型的兼職，有與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的，也有與專(zhuān)業(yè)毫不沾邊的，它們都是我成長(zhǎng)中最靚麗的一道風(fēng)景線(xiàn)。
課堂上專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習(xí)是必不可少的，尤其是作為師范生的我們，在未來(lái)如若想走上教師的道路，必須擁有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，最好做到可以信手拈來(lái)，博覽群書(shū)，這樣才能防止誤人子弟，深得學(xué)生喜愛(ài)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行，一個(gè)人他博學(xué)多才，卻不知如何將畢生所學(xué)傳授于學(xué)生，害怕站在講臺(tái)上面對(duì)那么多的學(xué)生，這個(gè)是我們作為準(zhǔn)老師大多數(shù)都將經(jīng)歷的事。為了防止真正步入社會(huì)求職時(shí)，我仍舊如此般膽怯，我在大一時(shí)就時(shí)刻關(guān)注Q Q上類(lèi)似家教的兼職信息，希望先從簡(jiǎn)單的晚輔導(dǎo)開(kāi)始，再慢慢進(jìn)步。多么慶幸，當(dāng)我看到師姐在群上發(fā)的一對(duì)一晚輔導(dǎo)家教時(shí)，我有點(diǎn)害羞地私聊了師姐，經(jīng)師姐介紹，我如愿地給小朋友晚輔導(dǎo)。她是我的第一個(gè)學(xué)生，也是我最特別的學(xué)生，和其他小朋友不太一樣，她先天有點(diǎn)失聰，需要借助助聽(tīng)器。面對(duì)第一次輔導(dǎo)，我非常的小心翼翼，生怕自己的知識(shí)儲(chǔ)備不足，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，從而誤人子弟；更怕自己的一言一行會(huì)在無(wú)意中傷害我的學(xué)生。因?yàn)榻虝?shū)育人，不僅僅要盡職盡責(zé)教書(shū)，更重要的是育人，教書(shū)道路任重而道遠(yuǎn)。從第一次晚輔導(dǎo)的家教經(jīng)驗(yàn)中，我從中學(xué)得相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在晚輔導(dǎo)時(shí)，可以有針對(duì)性的輔導(dǎo)，，解答時(shí)盡量用一些技巧，方便理解，使學(xué)生形成自己的解題思路；輔導(dǎo)時(shí)還要多留心學(xué)生哪方面的知識(shí)欠缺，盡可能的讓學(xué)生攻破難點(diǎn)……這樣才能夠讓學(xué)生有效提高成績(jī)，達(dá)到晚輔導(dǎo)應(yīng)有的成果。
老師曾說(shuō)過(guò)“你們?cè)谛〗M內(nèi)試講得很好，但你們需要同樣需要進(jìn)入課堂，感受真正的課堂氣氛，真正的實(shí)踐會(huì)讓你們有所感觸�！贝_實(shí)是如此，為了能夠站上真正的講臺(tái)，感受課堂氛圍，我選擇了參加嶺師數(shù)計(jì)學(xué)院組織的三下鄉(xiāng)志愿支教活動(dòng)，之所以選擇數(shù)計(jì)學(xué)院，僅僅是因?yàn)橄锣l(xiāng)的地點(diǎn)是我的家鄉(xiāng)雷州，我想回自己的家鄉(xiāng)支教。短短十多天的支教生活，令我終生難忘，在鄉(xiāng)下支教的我們，生活環(huán)境比較艱難。睡的地方是學(xué)生二樓的課室，我們首先把桌子椅子搬走，然后在地上平鋪木板，最后放上自己的東西，就成為一張完美的床了。我們有兩個(gè)房間，每個(gè)房間睡11人，極其熱鬧�？捎幸稽c(diǎn)特別難熬，因?yàn)橄锣l(xiāng)時(shí)正值夏季最炎熱的時(shí)候，我又只帶了一個(gè)小小的風(fēng)扇，睡在地板上猶如睡在火炕上，熱得全身的器官都在抱怨，每天午睡的我都是被這炎熱的鬧鐘吵醒的，醒來(lái)之后衣服都黏黏濕濕，叫人難以忍耐，急需透心涼一下，沐浴沐浴。最有趣的是我們33個(gè)人一起過(guò)大雜居的生活，一起分飯吃菜，其樂(lè)融融。那時(shí)候，當(dāng)副班主任是我最辛苦又快樂(lè)的一段時(shí)光，我和正班主任一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力把班級(jí)管理好。課堂上的學(xué)生學(xué)情參次不齊，水平高點(diǎn)的上了二年級(jí)，水平低點(diǎn)的是剛剛從幼兒園升上一年級(jí)的，而且這類(lèi)的小朋友多數(shù)不會(huì)講普通話(huà)，只會(huì)雷州的方言，我便是輔助溝通的橋梁。記得有一次校長(zhǎng)極其重視防溺水事件，隊(duì)長(zhǎng)考慮我們班級(jí)的情況，叫我結(jié)合普通話(huà)和雷州話(huà)給學(xué)生們上一堂防溺水的安全班會(huì)，在我們二人的團(tuán)結(jié)協(xié)作中，班會(huì)圓滿(mǎn)成功，這大大增加了我的自信心。我很幸運(yùn)能與一群志同道合又不拘小節(jié)，豪邁的伙伴度過(guò)艱難的下鄉(xiāng)生活。
所有的目光都集中在我生動(dòng)有趣的課堂上，因?yàn)檫@是游戲課堂，目的是利用講故事，角色扮演，詮釋道理，讓學(xué)生在快樂(lè)的角色中有所感悟。真如老師說(shuō)的那樣，站在講臺(tái)上，臺(tái)下的所有一舉一動(dòng)你都能一覽無(wú)余。只有一個(gè)小朋友，在所有人積極舉手，歡呼雀躍的全過(guò)程中，他無(wú)動(dòng)于衷，我曾試圖叫他參與課堂表演，他依舊拒絕。我知道他，第一天來(lái)時(shí)，他不愿進(jìn)課室，在掙扎著哭泣著，他媽媽說(shuō)“這孩子剛從珠�；貋�(lái)，在這里沒(méi)有朋友，認(rèn)生�！痹偃龂诟牢叶嚓P(guān)注他。而我當(dāng)即給了他紙巾，叫他擦干眼淚，我說(shuō)男子漢大丈夫，不能輕易留眼淚，雖然有點(diǎn)殘酷，經(jīng)過(guò)一番勸說(shuō)，他真的就擦干眼淚進(jìn)課室去了。他被我在私底下親密的喊為“問(wèn)題少年”，之所以這么叫，是因?yàn)槲业谝淮谓佑|這樣的學(xué)生，他不愿意坐在教室里，不愿與人交流，心好像被封閉起來(lái)似的。那天，我?guī)е谡n室之外散心，試圖讓他敞開(kāi)心扉，結(jié)果可想而知。當(dāng)我叫另外一位老師教他折紙飛機(jī)時(shí)，他仿佛看到了另一個(gè)世界，他還教我們老師折，送飛機(jī)給我。過(guò)后的那些日子里，他雖然還是不太合群，但起碼有了幾個(gè)要好的朋友，會(huì)一起玩耍，看到他這樣，我很欣慰，更感動(dòng)，感謝他敞開(kāi)心扉，感謝發(fā)現(xiàn)他興趣所向的我們。
真正的讓我獨(dú)立的是下鄉(xiāng)之后，去機(jī)構(gòu)為期15天的教書(shū)，我深深感受到了為人師表，教書(shū)育人的喜怒哀樂(lè)。原來(lái)人的潛力可以這么大，它讓我從膽怯害怕到獨(dú)當(dāng)一面，從不知如何備課教書(shū)到奮筆疾書(shū)查閱、思考，最終走上講臺(tái)。雖然仍舊緊張害怕，卻也能克制；偶爾學(xué)生的調(diào)皮會(huì)讓人咬牙切齒，也盡可能調(diào)節(jié)情緒。多少個(gè)夜里，忍受著熬夜改作業(yè)備課，心力交瘁。記得有一次，心痛不已的我打電話(huà)給母親，想尋求一份安慰，結(jié)果電話(huà)那頭的父親聽(tīng)見(jiàn)了，不解風(fēng)情的說(shuō)“還說(shuō)累，要不回來(lái)作農(nóng)，看哪個(gè)累？”當(dāng)場(chǎng)我就淚奔了，說(shuō)還要忙就匆匆掛了電話(huà)。其實(shí)那時(shí)的我只是初次教書(shū)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，困難重重；又獨(dú)自一人在外，思念之情油然而生。最值得欣慰的是，我收獲了濃濃的師生情，不是所謂多么昂貴的禮物，而是學(xué)生羞于表達(dá)，純潔的愛(ài)。電話(huà)那頭家長(zhǎng)說(shuō)“我孩子說(shuō)很喜歡老師你，你教了在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西……”那一瞬間，我有多么溫暖只有我自己知道，因?yàn)樵谥暗膸滋炖�，有一個(gè)家長(zhǎng)的孩子補(bǔ)習(xí)效果不高，極度的否認(rèn)我，也給了一些相應(yīng)的建議，而我也適當(dāng)?shù)男薷模瑓s效果依舊，我一度開(kāi)始懷疑否認(rèn)自己。當(dāng)最后一天，上早上的課，被我留堂過(guò)的那個(gè)文靜的小女孩默默的給我一張小紙條，在下午見(jiàn)到我時(shí)急切又害羞地問(wèn)“老師，你看了我寫(xiě)的紙條了嗎？”我由于太忙了，等到晚上回到宿舍才看到紙條，里面寫(xiě)著“老師，我喜歡你�！庇谖叶�，所有的心酸苦楚，都不及這一句句稚嫩的表白。
我很喜歡周杰倫唱《蝸牛》這首歌，蝸牛背著重重的殼，一步一步往上爬。我也希望留過(guò)的淚和汗，都任風(fēng)吹干，堅(jiān)信著總有一天，我們會(huì)有屬于我們自己的天。
高二隨筆作文 篇2
夏夜溫婉的風(fēng)帶著我的臆想穿越到兩年前的日子里，我寫(xiě)下把握二字�，F(xiàn)在想來(lái)不由反問(wèn)自己，到底把握住了什么？如此反問(wèn)到底是多了些沉重！
那年那日，說(shuō)過(guò)的話(huà)，寫(xiě)下的字，莫不是告誡人們青春的寶貴。時(shí)光飛逝，太多的東西變成了不確定，慢慢在記憶里變得模糊了。這些青春這些時(shí)間，看似短暫，實(shí)則確是短暫的擴(kuò)寫(xiě)。可時(shí)間，又何曾有絲毫的停歇？它緩緩的去，從我耳畔走過(guò)。
葉的離去是風(fēng)的無(wú)情，還是樹(shù)的不挽留。可不管是無(wú)情還是不挽留，葉子不終究還是離開(kāi)了嗎？有太多的太多，其實(shí)就是生命的無(wú)可奈何。
風(fēng)吹起，歲月被吹出漣漪。不同的人回憶人生，感嘆匆匆一生。殊不知，生命又在這樣或者那樣的感嘆和惋惜之中匆匆而去！世間哪有那么多的感嘆，太多東西又豈是感嘆就可以解決的！罷了，放下徒勞嘆息吧！
且聽(tīng)風(fēng)的吟唱，是時(shí)光渺茫的嘆息，更是嘆婉過(guò)去的遺留。
高二隨筆作文 篇3
你相信天使嗎?你知道它在哪兒里嗎?
他沒(méi)有潔白的翅膀，也沒(méi)有圣潔的光環(huán)，他甚至和你我一樣平常。也許在街道的拐角處他正寂寞地欣賞對(duì)面的風(fēng)景，也許在清澈的小河邊他正在梳理雜亂的發(fā)絲。只是，我們從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)去關(guān)心過(guò)自己身邊那些可愛(ài)的人們�；蛟S，他就是你身邊的天使，一直在用愛(ài)與希望給你我指明前進(jìn)的方向。黃昏的金粉，掉落在隔壁人家的屋脊上。我不時(shí)會(huì)抬頭看一看，那屋脊上，很風(fēng)景地長(zhǎng)著一株草，大多數(shù)時(shí)候，那株草是枝繁葉茂的。遠(yuǎn)觀去，它很像蹲著的一只大鳥(niǎo)。我忍不住想，是哪年哪月那日，它的種子經(jīng)由哪只小鳥(niǎo)銜來(lái)，從此，它在屋脊上落戶(hù)生根。之于這株小草來(lái)說(shuō)，它生命中的天使，應(yīng)該是那只飛翔的小鳥(niǎo)吧?我就像這株草，可我的天使又在哪兒呢?
在我5歲那年，父親和母親離異了，在我13歲那年，父親和繼母離異了。那一刻我明白：腳步可以放的慢一些，也可以走走停停，一邊走一邊東張西望;心情可以放的慢一些，也可以隨便想想，隨手俯拾一片遺落的陽(yáng)光;感情可以放的慢一些，也可以聚聚散散，淡看風(fēng)起和云落時(shí)的形狀。生活何必匆忙，暫時(shí)把急功近利的目的放到夠不著的遠(yuǎn)處，給自己的感情一片休息的天空。
在我小學(xué)升初中前，我在小學(xué)里認(rèn)識(shí)一個(gè)啞巴，她和我很要好，每次一有什么新鮮事總是迫不及待地用手語(yǔ)表達(dá)給我看，而我大多時(shí)候卻只能微笑著安靜地看著。13歲，我升初中了，父親和繼母也離異了，我找到她，哭著向她透露自己的傷心和無(wú)奈。她就那么安靜地聽(tīng)著，待我平復(fù)了心情用筆在本子上寫(xiě)了一個(gè)故事：一個(gè)孩子，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦去尋找天使，尋找童話(huà)里寫(xiě)的，長(zhǎng)著一雙金色翅膀的天使。結(jié)果在所有人的預(yù)料之中，他沒(méi)找到。轉(zhuǎn)身，卻發(fā)現(xiàn)年邁的`母親，風(fēng)塵仆仆地跟在他身后。他驚訝地問(wèn)母親，你跟著我干什么?母親慈祥地笑，兒啊，我跟著你是為了好照顧你啊，我怕一路之上，你有什么閃失。這個(gè)孩子突然發(fā)現(xiàn)，母親的身上，就長(zhǎng)著一雙金色的翅膀。原來(lái)，他苦苦尋找的天使，一直就在他的身邊。我恍然大悟，不由自主地想起另一些畫(huà)面來(lái)：正午的陽(yáng)光燦爛，燦爛的陽(yáng)光下，一對(duì)老人相互攙扶著慢悠悠地走上一座石橋。我認(rèn)識(shí)那對(duì)老人，老先生失明已經(jīng)近20年了，老婦人一直不離不棄地守著他。人世間，再多的海誓山盟，哪里抵得過(guò)這樣的相守?
塵世中，因怨而生嫌隙，因恨而生斷裂，這時(shí)，那個(gè)天使出現(xiàn)了，它揮動(dòng)著它金色的翅膀，灑下一片金色的陽(yáng)光，在人的心里，種下光明，種下希望，種下美好，把一切的怨恨，都化為人間大愛(ài)。
花店門(mén)前，一位迷路的小孩被眾人圍住，有的人給他拿來(lái)玩具，有的人給他買(mǎi)來(lái)吃的，有的人講故事逗他玩。孩子的淚還掛在臉上，卻露出甜甜的笑容。有這么多天使在，他哪里會(huì)迷路呢?是的，天使就在這里。在陌生人的一個(gè)擁抱中，在遠(yuǎn)方的一聲問(wèn)候里。在黃昏下。在月明里。在一顆慈悲的心上。
高二隨筆作文 篇4
躺在病床上，我想我應(yīng)該寫(xiě)一下這一小段經(jīng)歷。
人生每一個(gè)階段，每一個(gè)日子，心態(tài)都會(huì)不一樣，如果不是當(dāng)下記錄，以后用回憶的心態(tài)來(lái)寫(xiě)，言辭肯定還是有偏差。
加班后的又一個(gè)清晨。
很早，5點(diǎn)多。
已經(jīng)是夏季了，這個(gè)點(diǎn)，天已經(jīng)朦朦亮。
因?yàn)榍巴硖硭�，所以鬧鐘后醒的很不情愿，整個(gè)人疲乏不堪。
又是最早的一班長(zhǎng)途，又是滴水未進(jìn)的出發(fā)。
侯車(chē)室內(nèi)，早已沒(méi)人炫早起拍照發(fā)圈的心情，只想著，上車(chē)，補(bǔ)補(bǔ)覺(jué)。
有時(shí)候，明明很困乏，卻不一定能入睡。
輾轉(zhuǎn)顛簸著到了目的地。
6月1號(hào)，周四，已是上班的日子，醫(yī)院的人比那天假期明顯地多了很多。
按事先預(yù)約的時(shí)間，我們來(lái)到了指定樓層。
出示證件，票據(jù)，量了血壓，簽了些表格。
護(hù)士說(shuō)，先去人工臺(tái)交費(fèi)。
費(fèi)用有點(diǎn)高，比我們事先以為的，高了四五倍。
很心疼，卻也沒(méi)其他辦法。
交了費(fèi)，又簽了字，按指定樓層去找護(hù)士。
因?yàn)闃菍佑悬c(diǎn)高，本著節(jié)能的精神，醫(yī)院把電梯分成單層停與雙層停。
傻傻地分不清怎么乘，兩人后來(lái)直接爬了幾樓。
找到護(hù)士說(shuō)的地點(diǎn)，登記，指定床位。
接著就是等待，看診，抽血，檢查。
聽(tīng)護(hù)士說(shuō)當(dāng)天行程很滿(mǎn)，果然，我從早上8，9點(diǎn)，一直等到下午午睡后的一點(diǎn)多。
醫(yī)生也是個(gè)非常辛苦的職業(yè)。
一切都是未知。
我躺上門(mén)口那個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的四輪擔(dān)架，把身上所有的金屬飾品取下，包括眼鏡。
看著天花板上一排排白熾燈滑過(guò)，聽(tīng)到車(chē)輪的滾動(dòng)聲。
進(jìn)電梯，出電梯。
沒(méi)戴眼鏡的我，看一切都微朦，可一切都很陌生，伴著微涼。
我有點(diǎn)緊張，看不到周?chē)�，只知道自己隨著擔(dān)架車(chē)拐進(jìn)拐出，只到進(jìn)入一個(gè)小房間。
好一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)房間里還有其他和自己一樣穿著病號(hào)服躺在四輪擔(dān)架上的女子。
為了消除緊張，我們互相交流，她以前來(lái)過(guò)，又年長(zhǎng)，心態(tài)比我好。
護(hù)士過(guò)來(lái)扎針，我不敢看，也看不清，只知道有點(diǎn)疼，比抽血疼。
后來(lái)就是打點(diǎn)滴，我一直以為是麻藥，這樣自己睡過(guò)去，就不會(huì)緊張了。
不是麻藥，我很累，卻清醒，喉嚨堵的發(fā)慌，覺(jué)得自己喘不過(guò)氣。
護(hù)士說(shuō)，深呼吸，我是太緊張了。
因?yàn)橹皇亲鰴z查，我比其他的女子先被推進(jìn)手術(shù)室。
不大的房間，很多米白色的機(jī)器設(shè)備，支支杠杠地，有的吊頂在天花板，有的從設(shè)備里洐生出來(lái)。
高二隨筆作文 篇5
夸父的腳步落進(jìn)了地底，隱藏進(jìn)了陰云背后的陽(yáng)光開(kāi)始精疲力盡，世間萬(wàn)物漸漸地冷了下來(lái)，暗灰色的視野籠罩著蕭條的大地。從十二月開(kāi)始，氣溫直線(xiàn)下降，卷進(jìn)身體里的寒流冰凍著靈魂。孤獨(dú)的蘆葦在四野寂寞地?fù)]手，一個(gè)人的腳步游離在青石板路上，說(shuō)不盡的冷冷清清。
冬的溫度開(kāi)始衰竭，肆無(wú)忌憚的風(fēng)席卷寒冷傲然行走在蒼茫的大地上。四處飛舞的塵埃，逐漸消瘦的枝葉，徒勞地在蕭蕭風(fēng)中作無(wú)謂的最后掙扎。
靜立或者搖動(dòng)，那不是一棵樹(shù)能夠自主的。芳草用微弱的氣息守住呼吸，不知名的鳥(niǎo)兒呢喃低鳴，歲月的心跳恪守冬季獨(dú)有的莊嚴(yán)。
走進(jìn)田野，走進(jìn)荒涼的十二月。暗沉沉的天穹下裸露出冬的脊梁，枯竭的河流日以繼夜地私語(yǔ)，殘破蕭條的大地上，萬(wàn)事萬(wàn)物的靈魂寂靜無(wú)聲。
用眼睛去感受冬季，那是一幅淺淺的水墨畫(huà)。目光所到之處，一片枯敗貧瘠。更遠(yuǎn)處的山失去了往日的色彩，凄清落魄而毫無(wú)生機(jī)。
用耳朵去感受冬季，那是一首淡淡的古箏曲。迷茫傷感的音符，被風(fēng)的纖手細(xì)細(xì)彈奏。張開(kāi)耳朵，聽(tīng)一片河山輕輕奏響凄婉憂(yōu)傷的音韻。
關(guān)于冬季的意識(shí)，應(yīng)該從一股寒流開(kāi)始。在這一季冰冷中遍搜各種冬的印象，奈何所有心事紛紛冰凍，思想拐角處一切回憶通通退讓。
站在冬季的風(fēng)口，看漫天飛舞的枯葉和塵土在半空中翩躚，看微弱的陽(yáng)光從這個(gè)山頭爬到那個(gè)山頭。不覺(jué)生出了許多黯然傷懷的情結(jié)。躺在冬季的懷里，聽(tīng)枯枝敗葉在不遠(yuǎn)處悉悉索索地呻吟，聽(tīng)風(fēng)的號(hào)叫從這個(gè)地方輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)地方。便無(wú)端生出許多的情懷來(lái)感嘆季節(jié)的無(wú)常。
心，開(kāi)始莫名地惆悵。身體里的水分，秘密風(fēng)干�？帐幍奶祚废�，感覺(jué)自己好像成了一粒隨風(fēng)飄擺的塵埃，不知所措地徘徊在偌大的曠野里。
心緒，陡地沉重。陰云里堆積的感傷暴露在冬日的陽(yáng)光之下，冷空氣中凄涼的思想被歲月的光陰一一丈量。一座鐵塔，橫亙?cè)诙镜难g。
前進(jìn)或者后退？彷徨的腳步僵直在風(fēng)中的曠野。起落不定的枯葉譜寫(xiě)著此時(shí)此刻的心情，一根根紫外線(xiàn)，無(wú)法觸及最冷的心里。
心事徘徊不定，思想徘徊不定。當(dāng)我沉睡的思想被冰封，那枚時(shí)光的書(shū)簽就掉落在茫茫的天地間，伴著風(fēng)聲一起淹沒(méi)在冬季冰冷的氣流之中。
高二隨筆作文 篇6
發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象：越優(yōu)秀的人越努力，越努力的人越優(yōu)秀。
感覺(jué)這就像雞生蛋，蛋生雞一樣的命題。
一個(gè)優(yōu)秀的人肯定有他優(yōu)秀的特質(zhì)，努力，也許只是他一個(gè)很普通的閃光點(diǎn)。
然而，我們現(xiàn)在常常掛在嘴邊的是：怕只怕，比你優(yōu)秀的人比你更努力！
我想，這個(gè)想法，現(xiàn)象才是最戳心的吧。
很多人都想著自己能夠變的優(yōu)秀，變得讓人刮目相看，然而卻很少人能做到努力，同時(shí)，他們也忽視掉那些在他們眼中優(yōu)秀的人的努力。
人往往都是看自己想看到的，讓自己舒適的一面。
事實(shí)上，很多人都是人前顯貴，背后受罪。
大多數(shù)優(yōu)秀的人面上的風(fēng)光，是因?yàn)樗澈笞约阂а缊?jiān)持努力換來(lái)的。
可往往我們會(huì)掩耳盜鈴，選擇性地視而不見(jiàn)，不得不說(shuō)是種很悲哀的心理。
世上沒(méi)有不勞而獲的美食，餡餅也要勤快的人才能接的住。
高二隨筆作文 篇7
窗外是一陣淡淡爽爽的小雨，沒(méi)有那位疾步趨校，我也依舊邁著閑適又略帶點(diǎn)活力的步伐，在青白色的大道上行走。心里有一種難以名狀的滋味，總覺(jué)得過(guò)去的一切那么不如意。雨水，仿佛晶瑩剔透的珠玉，誰(shuí)知那令人害怕的硫酸、硝酸、磷酸也飄落在發(fā)絲上。哎，真不應(yīng)該，初秋聽(tīng)雨的逸致也消失殆盡。風(fēng)來(lái)了，夾雜著一股煙煤、雜塵的氣味，看來(lái)這空氣也讓我不如意。
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”，晚唐義山發(fā)出了此番惆悵。雨絲兒飄揚(yáng)在灰蒙蒙的天空下，飛舞在碧綠的草葉上。忽地感覺(jué)任重而道遠(yuǎn)。木匠出身的惠特曼遭到詩(shī)壇眾多泰斗級(jí)人物打壓，但他追求民主渴望自由的情懷依然驅(qū)動(dòng)著自己不懈地用詩(shī)句表達(dá)自己的思想，與此同時(shí)，他的《草葉集》也在茁壯成長(zhǎng)，由初版時(shí)一本沒(méi)賣(mài)出去只收錄十幾首詩(shī)發(fā)展到他逝世后留下的數(shù)百篇拔萃的洋洋詩(shī)篇。想到這里，我的這點(diǎn)小挫折算什么呢？“讓筆輾過(guò)白皙的演算紙，留下一串意味深長(zhǎng)的符號(hào)；讓書(shū)頁(yè)在指間跳舞，映襯你勤學(xué)的身影”，這樣多好！忘卻煩惱有什么不可以？
重?cái)X一根草，讓它在嘴里發(fā)出清越的哨音。他日，學(xué)累了，臥在藍(lán)天碧草間，抬抬頭，看白云穿梭在“湖光山色”里。神逸四野后，筆耕千八百字，繼續(xù)投入大學(xué)夢(mèng)的征程，相信清華也未必永遠(yuǎn)只是個(gè)夢(mèng)吧！
只愿清風(fēng)徐來(lái)，刮走今日陰沉沉的云，奔赴夢(mèng)鄉(xiāng)去吧，但愿一覺(jué)醒來(lái)，又是一片陽(yáng)光，一個(gè)同樣陽(yáng)光的心境。
高二隨筆作文 篇8
戈壁的風(fēng)，在近幾日過(guò)分的肆虐，沒(méi)來(lái)由的，讓人心生寂靜。或許是本來(lái)的面目就是如此，也可能是因了心里的那些瑣事。我借著這場(chǎng)放肆的風(fēng)，用文字寄以抒寫(xiě)。讓它隨風(fēng)而去，隨風(fēng)而散。
都說(shuō)人生如戲，每個(gè)人都是一個(gè)戲子，在不同的故事里，演繹著不同的角色。演的太深，傷的是自己，演的太淺，又得不到掌聲。在這場(chǎng)叫人生的戲里，我們總是在別人的故事里徘徊，充當(dāng)過(guò)客，在自己的故事中，演繹傷情。做不到風(fēng)輕云淡，隨遇而安，在一次又一次的擦肩中黯殤。其實(shí)我們都沒(méi)看透，演的卻真。
在回憶的雨夜里凝望，感傷渲染了整片夜空。昔日的雨點(diǎn)敲打著心門(mén)，一點(diǎn)一點(diǎn)地將舊的傷疤接起，憂(yōu)傷，遍布整個(gè)心臟的神經(jīng)。時(shí)隔多年，曾經(jīng)魂?duì)繅?mèng)縈的人，又會(huì)是誰(shuí)的良人。倒不借著這場(chǎng)雨夜，將感傷盡情宣泄。待到花好月圓時(shí)，再覓一處?kù)o所，捎上一壺美酒，于月夜中揮灑寂寞。
漫漫長(zhǎng)路，總是難免會(huì)有一些避不了的抉擇。每一個(gè)選擇，便是一段人生。選左，右的風(fēng)情，讓人無(wú)限遐想；選右，左的情深又讓人癡迷。在下一個(gè)路口，誰(shuí)也不知道會(huì)遇見(jiàn)什么樣的風(fēng)景。唯有一路向前，一路抉擇。待到尋覓至命里所定的桃源處駐足，再回首凝望，這一路的心酸坎坷，是故事，亦是一段歲月。
點(diǎn)上一根愁煙，在朦朧中找尋依靠。透著月光，一點(diǎn)一滴地在歲月的河床里漫游。翻開(kāi)往日的書(shū)篇，沉溺在初時(shí)的章節(jié)，懊惱與悔恨，顯得是如此的蒼白。抱著回憶度日，守著昨夜入眠。今日的光陰，該當(dāng)如何。明日，又在何方。
掐滅手中的煙，將煙頭掩埋在黃沙里。拍去緊隨的塵土，借著月光，在狂風(fēng)中獨(dú)自踏上歸途。不再回頭，不再留戀。被留下的，不僅是那根煙的歲月，亦是一段往事。明日，當(dāng)是一段新的征途。
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