學(xué)生精彩隨筆
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，相信大家一定接觸過(guò)隨筆，隨筆可以觀景抒情，可以睹物談看法，可以讀書(shū)談感想，可以一事一議。什么樣的隨筆才算得上是好的隨筆呢？以下是小編為大家整理的學(xué)生精彩隨筆，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生精彩隨筆1
時(shí)光像一支支利箭，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有，它緊緊追在你身后，逼著你向前狂奔，趕著你快速成長(zhǎng)。在這樣逃亡的日子里，一開(kāi)始你會(huì)感覺(jué)自己掉進(jìn)了暗無(wú)天日的深淵里，邁不開(kāi)步，趕不上趟，看不到光，得不到益，有時(shí)候，你甚至?xí)X(jué)得空間如此逼柩，空氣如此稀薄，感覺(jué)自己快要呼吸不過(guò)來(lái)了……但是等你熬過(guò)來(lái)了，撐過(guò)去了，扛下來(lái)了，你就會(huì)發(fā)覺(jué)自己站在了另一處高峰上，看到了不一樣的紅塵俗世，不一樣的人生百態(tài)！
不過(guò)話又說(shuō)回來(lái)，我們作為一名學(xué)子，還是要把學(xué)習(xí)放在第一位。常言道：“學(xué)海無(wú)涯”，在揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的一程程路途中，我們的學(xué)業(yè)要一路奮進(jìn)，學(xué)習(xí)要一直不停，求知要貫穿終生，求學(xué)要不忘初心�；厥淄魵q月，縱看升學(xué)艱途，十多年來(lái)我們一直廢寢忘食，孜孜不倦的拼搏著，有時(shí)候?yàn)榱说玫礁鼭M意的結(jié)果，我們甚至做到了頭懸梁，錐刺股的地步，這樣堅(jiān)毅的決心，這樣艱苦的奮斗，何嘗不是一種寶貴的財(cái)富呢？在留心看看我們的父母，他們?yōu)榱宋覀兊纳眢w，為了我們的前途，為了我們的將來(lái)，為了我們的人生，也是時(shí)時(shí)刻刻整裝待發(fā)，隨時(shí)準(zhǔn)備沖鋒陷陣，幫我們掃除前進(jìn)路上的一切絆腳石，這樣不求回報(bào)的愛(ài)，這樣毫無(wú)保留的愛(ài)，何嘗不是一種最珍貴的幸福呢？還有還有，還有我們兢兢業(yè)業(yè)，不絲一茍的老師們，他們?yōu)榱私毯梦覀儯瑸榱伺囵B(yǎng)我們，為了教導(dǎo)我們，不知道浪費(fèi)了多少青春年華，不曉得犧牲了多少個(gè)人空間，這樣鞠躬盡瘁、死而后已的精神態(tài)度，這樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，何嘗不是一種最難得的暖意與善意呢？
所以啊，為了不讓自己竹籃打水一場(chǎng)空，為了不讓父母的苦心白白浪費(fèi)，為了不讓老師的心血一文不值，我們一定要咬緊牙關(guān)，拼盡全力，盡量做到自己最滿意的地步才好。但是，親愛(ài)的，請(qǐng)不要誤會(huì)，我們的視角不要這么局限，我們的心胸不要這么狹隘，因?yàn)槲宜谝獾牧硪黄炜�，除了學(xué)業(yè)之外，還有各種各樣的趣事，各類(lèi)各樣的生活，各色各樣的人生。
正所謂：天生我材必有用，我們來(lái)到這世間走一遭，那必定就有專(zhuān)屬于自己的使命，獨(dú)屬于自己的人生，所以遇到挫折了，碰到難題了，請(qǐng)不要輕言放棄，更不要自暴自棄，一蹶不振。相反，為了戰(zhàn)勝困難，打敗黑暗，我們要越挫越勇，發(fā)揚(yáng)屢敗屢戰(zhàn)的精神，然后用無(wú)悔的心，無(wú)憾的心去迎接黎明的曙光。就算我們實(shí)力不夠，能力不足，一時(shí)失敗了，那也沒(méi)什么要緊的，因?yàn)槲覀冎灰^(guò)了，奮斗過(guò)了，我們就會(huì)輸?shù)眯母是樵�，敗的心服口服！更何況，人生并不是只有學(xué)習(xí)這是一條路可以走啊，一輩子有那么長(zhǎng)，我們何不停下匆忙的腳步，好好靜下心來(lái)選擇一種最適合自己的道路呢？所以，親愛(ài)的少年啊，倘若失敗了，碰壁了，請(qǐng)不要頹廢，更不要喪氣，畢竟人生那么漫長(zhǎng)，畢竟我們還很年輕，要知道，我們還有選擇的余地，還有重來(lái)的機(jī)會(huì)！
學(xué)生精彩隨筆2
今年的雪來(lái)得似乎比往年早了一些，衣櫥里的那套去年換季打折時(shí)買(mǎi)的西服，剛穿了沒(méi)幾天就曇花般束之高閣了。朋友說(shuō)可惜了你那儒雅的男人味了。一笑之后不禁有點(diǎn)兒小自戀起來(lái)……
前幾天難得的余閑，翻檢書(shū)桌，無(wú)意中被自己手抄的一首詞擊中了軟處時(shí)竟有了唏噓之感，尤其是在這樣早雪的冬天。
那是一個(gè)秋日的午后，百無(wú)聊賴(lài)中隨手翻開(kāi)床頭的那本詞集，映入眼簾的是《落梅》，作者劉克莊。一時(shí)興致所至，摘抄在一張信箋上。
《落梅》劉克莊
一片能教一斷腸，可堪平砌更堆墻。飄如遷客來(lái)過(guò)嶺，墜似騷人去赴湘。亂點(diǎn)莓苔多莫數(shù)，卻忌孤高不主張。
雖說(shuō)時(shí)隔不久，而今在這樣的日子，又何況合了這樣的時(shí)令——?jiǎng)e有一番滋味在心頭！
窗外，枯樹(shù)上的積雪在寒風(fēng)中料峭著；昔日車(chē)水馬龍，人潮洶涌的街道仿佛在一夜之間鉛華洗盡，素面朝天；而凜冽的北風(fēng)依舊咄咄逼人，二三行色匆匆的過(guò)客更無(wú)由的平添了心中莫名的一絲凄惶……惟愿今夜不再有暴風(fēng)雪！
許是因了年少時(shí)讀過(guò)太多有關(guān)梅的詩(shī)詞，從此心里種下了不解的梅之情結(jié)……
依稀記得，少不更事時(shí)從鄰家讀高中的哥哥處借得一本線裝的《三國(guó)演義》，囫圇吞棗般手不釋卷。如今事隔多年，時(shí)世易矣！可品不盡的為何會(huì)是《青梅煮酒論英雄》的孤獨(dú)？！
隨著年輪的飛逝，恍惚中自己也遠(yuǎn)離了故里求學(xué)。第一次拜讀《病梅館記》就無(wú)可救藥地迷戀上了以曲為美的病梅。
而今在異鄉(xiāng)這樣的多雪季節(jié)，縈繞心頭的卻是那首溫馨的古曲——《踏雪尋梅》！
那么就讓我輕輕，親親的問(wèn)詢(xún)一聲千山外的故里梅娘——你那里下雪了嗎？別忘了邀上我一起踏雪尋梅！
學(xué)生精彩隨筆3
我一直很喜歡我一直很喜歡菊花。
一次，我到朋友家去玩。看見(jiàn)朋友家的陽(yáng)臺(tái)上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來(lái)。我平時(shí)都是給菊花澆冷水�？墒嵌焯�。我想我們?nèi)硕寂吕洌螞r菊花呢？給菊花澆開(kāi)水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開(kāi)水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開(kāi)始發(fā)黃。我問(wèn)爸爸怎么會(huì)事？爸爸說(shuō)：“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說(shuō)是開(kāi)水。爸爸說(shuō)：“不能用開(kāi)水澆花，用開(kāi)水澆花花是會(huì)被燙死的�！蔽医K于明白了為什么菊花的葉子會(huì)發(fā)黃了。
看來(lái)只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
一次，我到朋友家去玩�？匆�(jiàn)朋友家的陽(yáng)臺(tái)上栽有很多菊花。我很想要一株，朋友似乎看出了我的心思，送了一株給我。
我十分喜歡這株菊花，把它拿回家。細(xì)心照料了起來(lái)。我平時(shí)都是給菊花澆冷水�？墒嵌焯�。我想我們?nèi)硕寂吕�，何況菊花呢？給菊花澆開(kāi)水吧！有可能這樣菊花就不怕冷了吧！我給菊花澆了幾天的開(kāi)水。突然發(fā)現(xiàn)菊花的葉子開(kāi)始發(fā)黃。我問(wèn)爸爸怎么會(huì)事？爸爸說(shuō)：“你是給菊花澆的什么水？”我回答爸爸說(shuō)是開(kāi)水。爸爸說(shuō)：“不能用開(kāi)水澆花，用開(kāi)水澆花花是會(huì)被燙死的�！蔽医K于明白了為什么菊花的葉子會(huì)發(fā)黃了。
看來(lái)只要我們細(xì)心觀察、勇于實(shí)踐，就一定能從大自然中得到啟示。
學(xué)生精彩隨筆4
調(diào)皮的小猴子跑出動(dòng)物園后，就以為自由了，可是另它意想不到的事情發(fā)生了！小猴子道了一片枝葉繁茂的森林里。在一棵萬(wàn)年古松上也有一只調(diào)皮的小猴子。它倆在古松上玩的可高興呢，不一會(huì)兒就成了好朋友。它倆覺(jué)的生活太無(wú)聊了，于是它們倆個(gè)都提議去探險(xiǎn)�！罢媸莻�(gè)好主意”！小猴子回答。另一只小猴子說(shuō)：“咋倆也不能沒(méi)有名字呀！”小猴子說(shuō)“是呀，我是從動(dòng)物園里逃出來(lái)的，我就叫小淘吧”！
另一只小猴子說(shuō)：“我就叫小皮吧！”于是它倆手拉手一起去探險(xiǎn)。它們走到一個(gè)山洞前，小淘停下腳步說(shuō)：“咱們就在這探險(xiǎn)吧！”小皮說(shuō)：“好啊！”他倆又蹦又跳的到了山洞里。到了山洞里它們看到許多紅色的眼睛一閃一閃的，它們開(kāi)始害怕了，卻不敢回頭。它倆走啊走一群蝙蝠突然飛來(lái)把它倆嚇得魂飛魄散。突然一陣說(shuō)話聲傳進(jìn)了它倆的耳朵里。原來(lái)是兩只黃鼠狼在說(shuō)；“怎么辦呀，拿了老虎衣服如果被老虎知道了我倆就死定了�！迸率裁�，這件事只要你不說(shuō)我不說(shuō)誰(shuí)也不知道的。它倆害怕極了，兩只小猴子往后退了一步突然小皮摔了一跤聲音傳到了黃鼠狼的耳朵里。小淘、小皮拔腿就跑。黃鼠狼聽(tīng)了聲音連忙就追。他倆跑到河邊沒(méi)有辦法只有跳進(jìn)河里。兩只黃鼠狼也開(kāi)始害怕了，如果它們告訴老虎怎么辦呀？它們沿著河道跑，卻不見(jiàn)小猴子的蹤影。它們想這么深的河沒(méi)有誰(shuí)能活著出來(lái)。小猴子們漂呀漂呀漂到了岸上被老虎給救了起來(lái)。老虎立刻把它們送往動(dòng)物醫(yī)院，綿羊醫(yī)生給它們開(kāi)了藥，把它們送到病房?jī)?nèi)，好心的老虎守到兩只小猴子醒來(lái)為止。老虎問(wèn)小皮為什么你們會(huì)在河里呢？小皮和小淘把事情的經(jīng)過(guò)原原本本的告訴了老虎。老虎火冒三丈，立刻去找黃鼠狼，老虎抓了黃鼠狼把它們交給了犀牛警察黃鼠狼被關(guān)進(jìn)大牢。
小淘經(jīng)過(guò)這件事從后感到特別想家，于是告別小皮回到了動(dòng)物園，小淘不在的這段時(shí)間里猴媽媽因?yàn)樘彼猩×�。因此小淘不分晝夜的照顧猴媽媽�(zhuān)闪艘恢欢碌男『镒恿耍?/p>
只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨才懂得珍惜，只有在離別的考驗(yàn)中才懂得珍惜現(xiàn)在！
學(xué)生精彩隨筆5
又一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了第13個(gè)已久的寒假。
時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移�；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。
出勤情況：上學(xué)期請(qǐng)了N次病假。拉下N天的課希望初二學(xué)期爭(zhēng)取做到整個(gè)學(xué)期沒(méi)有的情況。
在學(xué)習(xí)上：我經(jīng)常不按時(shí)完乘作業(yè)，上課又不認(rèn)真聽(tīng)講，每次都不會(huì)；每次都拉下作業(yè)。初二我首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。
以上是我對(duì)本學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過(guò)去，確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)未來(lái)充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助！
學(xué)生精彩隨筆6
李老師從“選擇：當(dāng)一輩子老師、當(dāng)一輩子班主任”、“方法：用‘非常6 1’的師愛(ài)感動(dòng)學(xué)生”、“收獲：在愛(ài)與被愛(ài)之間收獲幸福和快樂(lè)”三個(gè)方面講述了自己的教育歷程。堅(jiān)信“選我所愛(ài)，愛(ài)我所選”，例舉了擔(dān)任班主任期間大量詳實(shí)感人的事例，處處流露著她對(duì)每一名學(xué)生“關(guān)愛(ài)、尊重、寬容、鼓勵(lì)、責(zé)任”的真情。
“大家猜猜我的年齡？”這是李鳳遐老師經(jīng)常問(wèn)她的學(xué)生和在講座時(shí)問(wèn)我們的一句話。在大家的猜測(cè)中，李老師會(huì)興奮地說(shuō)，“我十八歲”。是的，李老師的心理年齡永遠(yuǎn)是18歲。
李老師講她每次接一個(gè)新班，總會(huì)穿著印有史努比的卡通衣服走進(jìn)課堂，伴隨著孩子們嘖嘖的驚嘆聲，“鳳媽”以她獨(dú)特的魅力征服著每一個(gè)學(xué)生。她讓每個(gè)學(xué)生都受到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的感化和陶冶。
一、熱愛(ài)
聽(tīng)了李老師的報(bào)告之后，在微信上，我發(fā)了和李老師的合影，并引用了李老師的話作為注解：要想身體好，班主任當(dāng)?shù)嚼�。李老師每天都唱著：雄赳赳氣昂昂，跨過(guò)家門(mén)口---------去上班。她的激情讓我覺(jué)得此時(shí)的我既然選擇了這份職業(yè)，選擇了為人師，那么我就該熱愛(ài)這份工作，讓自己做好“為人師”，讓自己立志做最好的老師，做最優(yōu)秀的班主任。要把此種心志當(dāng)做我一生的追求、一生的最?lèi)?ài)！李老師的報(bào)告更我明白了“因?yàn)橛凶非�，所以要�?zhí)著！因?yàn)橛袩釔?ài)，所以會(huì)快樂(lè)！”
二、師愛(ài)
李老師在說(shuō)到這點(diǎn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)了一種叫：“非常6 1”的師愛(ài)感動(dòng)學(xué)生。即為：平等的愛(ài)、尊重的愛(ài)、理解的愛(ài)、寬容的愛(ài)、信任的愛(ài)、自律的榜樣再加一流的`課堂教學(xué)。李老師說(shuō)道：“做班主任就是要用師愛(ài)給學(xué)生一座殿堂——一座讓我的學(xué)生難忘的、充滿創(chuàng)造靈性、充滿歡聲笑語(yǔ)、充滿人文關(guān)懷、啟迪智慧、塑造人格的殿堂！”簡(jiǎn)短的一句話里，給我們留下了無(wú)盡的深思，讓我們覺(jué)得班主任的師德教育具有多么大的重要性呀！是的，一個(gè)學(xué)生成績(jī)的好壞，不僅取決于他的智商，還取決于他情商的發(fā)展。作為一名班主任，應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)信念：不放棄任何一個(gè)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的可能；不輕易給學(xué)生戴上“差生”的帽子，只有需再加把勁的學(xué)生。任何后進(jìn)生的身上都有閃光點(diǎn)，作為老師，特別是班主任，一定要抓住它，并使其發(fā)揚(yáng)光大。因?yàn)閹缀跛谐晒Φ娜说慕?jīng)驗(yàn)之中，都一定具有最初的鼓勵(lì)所給予他的溫暖和力量。
三、被愛(ài)
李老師用一句“在愛(ài)與被愛(ài)之間收獲幸福和快樂(lè)！”強(qiáng)調(diào)了這是教育的最高度。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦姓娴娜ジ冻鰰r(shí)，真的一心為著學(xué)生時(shí)，那么在將來(lái)的某天我們就會(huì)得到更多的愛(ài)，享受無(wú)窮的“被愛(ài)”的感覺(jué)。那是一種怎樣的榮耀呢，所以李老師稱(chēng)之為教育的最高度！
總之，兩天報(bào)告下來(lái)，我感覺(jué)收獲頗豐，腦子里、心里都裝得滿滿的�？偨Y(jié)周教授的報(bào)告，其實(shí)就是告訴了我們一個(gè)常識(shí)：要尊重學(xué)生、理解學(xué)生、關(guān)愛(ài)學(xué)生。可反思自己，以往做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，甚至有很多不恰當(dāng)?shù)牡胤�。那么在今后的教育教學(xué)和生活中，我將時(shí)刻提醒自己，真正把學(xué)生當(dāng)人，做到懷“同理”之心，行“育人”之道。 同時(shí)要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣泛閱讀，開(kāi)闊視野，努力提升自己的科學(xué)文化水平，增加知識(shí)的內(nèi)存。
學(xué)生精彩隨筆7
“周記的題目是什么呀？”下課后我問(wèn)同學(xué)�！爸苡洓](méi)有題目”同學(xué)答道。
如此直接了當(dāng)?shù)幕卮�，�?yīng)該是在我的意料之中，卻又最讓我不知所措。當(dāng)了學(xué)生多年，不知從何寫(xiě)起，有這般感覺(jué)的似乎還不止是我一個(gè)�！袄蠋煱�，您就隨便給我個(gè)什么題目吧！”以前想起，只當(dāng)是想起一則笑話罷了。如今我“身臨其境”，竟不由得佩服起此人來(lái)，因無(wú)“題目”的又有幾人？
大概從我小以來(lái)，我們就在別人的要求中成長(zhǎng)。若是這些要求突然沒(méi)了，比如說(shuō)突然來(lái)了一篇無(wú)題作文，或是放了一個(gè)將近三個(gè)月卻沒(méi)有作文的暑假，會(huì)怎樣呢？
說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候，有些要求和框架并非什么壞事，甚至是必要的。這些要求和框架在我們生活中都是規(guī)則，不是嗎？誰(shuí)又說(shuō)我們不需要？
所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓，一個(gè)人欲為世人所景仰，做出什么大事也還不夠，還不能躍出“縱心所欲，不逾矩�！钡目鬃优c“寧我負(fù)人，毋人負(fù)我。”的曹操正是鮮明的對(duì)比。也正因有了這些犯規(guī)才能贏球，誰(shuí)又會(huì)去崇拜？正因如此，我們才學(xué)會(huì)在不犯規(guī)的情況下競(jìng)爭(zhēng)，所以才有腦汁做些別人也能做到卻意想不到的東西，好一展自己的抱負(fù)，如此一來(lái)，幾千年間便涌現(xiàn)出那些荒誕不經(jīng)卻又能讓人忍俊不禁的無(wú)厘頭喜劇。
于是我們習(xí)慣了這些框架，在遵守必要的法則的同時(shí)，甚至也習(xí)慣了任由一些不必要的題目。似乎非得要在這題目的緊緊“束縛下”，寫(xiě)出他人所不能及的墨跡，才能算上是一種不被“束”以為常的我們所接受，甚至心懷畏懼，想方設(shè)法，欲躲避這個(gè)展現(xiàn)自己真性的機(jī)會(huì)。
“無(wú)聲勝有招”，真有這樣的境界嗎？恐怕金庸老先生也說(shuō)不清楚，只不過(guò)給我們一次束得喘口氣的機(jī)會(huì)，有些人卻連這一口新鮮空氣都棄之不顧，為此深感可惜罷了。原來(lái)有很多東西，都不分青紅皂白給它們灌上一個(gè)題目，但我更喜歡題目以外的事物，至少他們顯得更純粹，這才是個(gè)性。有人稱(chēng)贊?rùn)鸦ǖ奈枳藭r(shí)，被人說(shuō)是崇日的賣(mài)國(guó)賊。拜托，不管是哪國(guó)的國(guó)花，那人只是覺(jué)得很美而已。
人們總說(shuō)“逍遙法外”，而我想說(shuō)，其實(shí)在“法內(nèi)也可以很逍遙”，正如像寫(xiě)這篇隨筆的我。
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