教師暑假假期生活隨筆（通用19篇）
在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，大家都知道隨筆吧？隨筆是散文的一種，可以不受體裁的限制，靈活多樣，不拘一格。什么樣的隨筆堪稱經(jīng)典呢？下面是小編整理的教師暑假假期生活隨筆，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教師暑假假期生活隨筆 篇1
教師在教育教學(xué)過程中要求學(xué)生勤奮好學(xué)，那教師自己首先要做到學(xué)無止境，要求學(xué)生動口、動手、動腦，自己也要邊學(xué)、邊思，不淺嘗輒止，不固步自封，勇于探索，學(xué)有所獲!感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲;感謝網(wǎng)絡(luò)研修平臺，讓我看到了那么多心懷高遠的執(zhí)著尋夢人，體會到了作為一名教育工作者具有的無限人生，無限的風景!
想想培訓(xùn)的這段時間的生活，更多的是喜悅、欣慰和收獲。遠程培訓(xùn)為我提供了一個學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法的平臺。課程標準遠程培訓(xùn)讓我轉(zhuǎn)變了學(xué)習(xí)觀念，更加了堅定養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。遠程培訓(xùn)使我開闊了眼界，豐富了知識，結(jié)識了許多良師益友，感受到名師就在身邊，讓我受益匪淺。
通過課程標準遠程研修學(xué)習(xí)，使我重新認識了自己的責任，樹立了科學(xué)的教育觀。現(xiàn)代遠程教育不僅僅是教師的工作，還應(yīng)是教師的事業(yè)，實施課程標準現(xiàn)代遠程教育的教師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長明燈”。在課程改革中，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的教師形象，教師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開發(fā)者、創(chuàng)造者，是課程實施中問題的協(xié)商者、解決者，改變了傳統(tǒng)的援業(yè)、解惑的角色，以適應(yīng)新時代的挑戰(zhàn)。教師要給學(xué)生一碗水，不能滿足于自己的一桶水，更要成為“長流水”，長流常新，永無止境，具有自我診斷、自我激勵、自我調(diào)控和自我改進學(xué)習(xí)的功能。
本次培訓(xùn)研修為我們提供了各類豐富的專題講座等，使本來枯燥的學(xué)習(xí)、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學(xué)習(xí)的效率，拓展了自主學(xué)習(xí)的空間。而實時視頻教學(xué)更是使遠在千里的同學(xué)都能感受到課堂上課的氛圍。通過網(wǎng)絡(luò)，無論在何時何地我們都可輕松地學(xué)習(xí)，參與網(wǎng)絡(luò)評論給我們增添了許多樂趣，上面不但可以學(xué)到很多知識，同學(xué)和同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間還可以互相交流、互相討論。
路漫漫長，在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí)，運用現(xiàn)代遠程教育資源，將新課程的基本理念落實到教育教學(xué)實踐中，相信課改終將會結(jié)出累累碩果!
教師暑假假期生活隨筆 篇2
一、不斷更新自己，著力提高自身素質(zhì)。教師網(wǎng)絡(luò)遠程研修班，為我們一線教師的充實和提高提供了一個很好的學(xué)習(xí)的平臺。通過培訓(xùn)老師的指導(dǎo)，使我進一步明確,作為一名教師應(yīng)該如何履行好自己的神圣職責;使我深的懂得，自己的言行舉止，在幼兒成長過程中，有著多深遠的影響。我深刻的體會到，在對教育對象實施影響的同時，要不斷地學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，將掌握的理論知識運用到實踐中去，不斷更新自己，進一步提高自身素質(zhì)和綜合能力。只有這樣，我們的教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，我們才能有聲有色地履行好職責。
二、優(yōu)化教學(xué)理念，健全和完善激勵機制。激勵，是教師對幼兒經(jīng)常采用的一種教育方式。激勵藝術(shù)是一項重要的教育藝術(shù)。運用好激勵這一教育方式，能激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，增強幼兒學(xué)習(xí)的積極性，主動探求新的知識，大膽地進行創(chuàng)造性思維，頑強地克服各種困難，從而提高學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)目標。
三、培育良好的師生關(guān)系。良好的師生關(guān)系是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。所謂“親其師，信其道”，只有老師得到了幼兒的認可，他所傳授的道理、知識才會被幼兒悉心接受。老師要得到幼兒的認可除了要有過硬的專業(yè)知識外，還應(yīng)有特定的人格魅力，能去理解幼兒，尊重幼兒。我們是與一群活生生的、有思想的孩子打交道，現(xiàn)在的孩子與人相處時，首先看重的是別人對他的態(tài)度，看老師學(xué)知識，看老師聽道理，如果老師是他內(nèi)心接納的那種類型，那么這位老師教的知識和講的道理他也會積極接納。這正是我們所盼望的。就是說教師要盡量使自己具備幼兒的心靈，走進他們的情感世界，去體驗他們的感覺。
總之，通過聆聽專家的談話，與學(xué)員之間的相互交流、切磋，使自己對教師這個職業(yè)進行了重新的認識，在教育科研的方法、課堂教學(xué)的藝術(shù)、教研活動的形式方面都獲益匪淺。在今后的教學(xué)工作中，我要充分利用好遠程網(wǎng)絡(luò)研修平臺。繼續(xù)用好網(wǎng)絡(luò)研修資源，不斷提高自己的教研能力，提高業(yè)務(wù)水平。
教師暑假假期生活隨筆 篇3
進入八月份，一下子就有了要開學(xué)的感覺，每年總是有這樣的體會。
時間的齒輪在轉(zhuǎn)動，悄然間，就來到了八月。看著日歷上的日期，心莫名地“咚咚”跳動，又要到了開學(xué)的時節(jié)，想想真是激動。
闊別了半年的校園，早已變了模樣。新建了塑膠跑道，翻修了教學(xué)樓，每間教室都貼上了地板磚……真的是為學(xué)生創(chuàng)造了更良好的環(huán)境。而最最主要的，是那些親愛的學(xué)生們，已經(jīng)各奔東西。等我再去校園時，已然都是陌生的面孔。
有時，忍不住感傷。想長久和他們在一起，又明知道他們終有一天要展翅飛翔。那就在心里默默地祝福他們，愿他們都有一個好的前程。
也許是離開的時間太長(雖然僅有半年，于我而言已經(jīng)是一種煎熬)，心里就不愿再去接觸陌生，只愿停留在那熟悉里，可惜，熟悉的早已散場。
每學(xué)期開學(xué)前總是忍不住地想象，想象開學(xué)的樣子，想象學(xué)生的模樣。也總是忍不住地退縮，一個人呆的時間太長，害怕忽然面對那么多張面孔，似乎有點兒人群恐懼癥。
然而，這些都擋不住那顆思念的心。思念校園的生活，思念那群可愛的學(xué)生，思念那每天的忙碌，思念那溫馨的相處……
總是在開學(xué)前的很長一段時間里，忍不住思念�？偸窃陂_學(xué)前，這種思念，不期而至。特別是開學(xué)前的頭幾天，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜夜伴著上課的夢境入眠，醒來后還意猶未盡。
今年，是我走上工作崗位的第五年了，我依然熱情滿滿，不知疲倦。我想，是因為我對教育愛的深沉吧。
每一年都有不一樣的發(fā)現(xiàn)，每一年都有不一樣的收獲。一年復(fù)一年，時刻告訴自己：不斷學(xué)習(xí)，不斷汲取知識。只有這樣，才會有更大的學(xué)習(xí)欲望，才會不止步于眼前。
就這樣，我又開始了每學(xué)年開學(xué)前的思念。好吧，我掙脫不了，那就淪陷其中吧。
教師暑假假期生活隨筆 篇4
為了讓小班的孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活，減少和家人的分離焦慮，利用最短的時間和教師小朋友建立起感情，每一天入園時我總會開展“抱抱新朋友”活動，我總是微笑著蹲下身子，說：“X，你是教師的新朋友，來，抱抱新朋友”，沒想到，這個活動的效果十分的顯著，幾天之后，孩子就都能快快雨涵的入園了，并且一入園就紛紛搶著跑過來說：“我要抱抱我的教師新朋友”，歡樂之聲充斥在幼兒園的每個角落。
接下來我又利用各種活動在小朋友之間開展“抱抱新朋友”活動，讓孩子之間盡快的.熟悉，充分建立起感情，功夫不負有心人，我們都成了最好的朋友。
都說孩子是上帝牽著手來到這個世界上的，在孩子的世界里體驗他們的歡樂是幸福的，我想沒有任何一樣的東西能代替孩子們天真無暇的笑容的，我的歡樂將與孩子同在。
一天早上，我若有所思的走在路上，孩子們一聲聲甜甜的問候聲，時時從我耳邊飄過。而我只是機械的應(yīng)付式的回答。突然，涵涵小朋友，攔在我面前說;“教師，你是不是不喜歡我了”“沒有”.我從沉思中醒過來，“那為什么我喊你，你只是嗯了一聲呢?”我連忙道歉，教師錯了，因為剛才教師正在想問題，沒來得及和你說話，真對不起。涵涵相信了，到一邊玩去了。這事對我的感觸很大，對孩子不能應(yīng)付。不管多小的事，都要認真對待。就是一個平常的撫摸，可能影響一個孩子一天甚至一生的心境。
教師暑假假期生活隨筆 篇5
小班有個孩子叫劉航宇，一入園就表現(xiàn)出了與眾不一樣的調(diào)皮，他的嘴巴幾乎不用，(活動課教師不論教什么他的嘴總閉得緊緊的)，平時也不和小朋友交流;而手的用處卻表現(xiàn)地尤為突出，在園的時間幾乎沒一刻閑著，不是撓撓這個，就是捅那個一錘，把班級搞的“告狀聲不斷”，怎樣辦呢靜下心來之后，我找他的家長談了談，了解了一下孩子在家的表現(xiàn)，同時也向家長客觀地談了孩子在園的表現(xiàn)。告訴他孩子出現(xiàn)的交往上的困難，期望家長配合幼兒園工作，每一天問問孩子在園交了幾個新朋友及學(xué)的資料等。
我走到孩子旁邊蹲下身子邊撫摸他的頭邊輕輕地告訴他：“航宇，教師和你是最好的朋友，教師也明白你很想和小朋友玩，你不明白小朋友為什么總告你狀是不是，教師告訴你個讓小朋友喜歡你的法寶，好不好”孩子鄭重的點了點頭�！皩W(xué)會用嘴說話”，不要用“手’說話。孩子莫名其妙的眨了眨眼睛，我見時機成熟，于是和孩子解釋道：“你想干什么事情的時候，要用嘴巴說出來，不能用小手，小手是用來做好事的，不是落在小朋友身上的，如果你是小朋友你會喜歡和用手說話的小朋友玩嗎”孩子恍然大悟的點了點頭。
接下來的日子，孩子明顯的變化了。班里的告狀聲也沒有了。
教師暑假假期生活隨筆 篇6
放暑假了，習(xí)慣了學(xué)校的生活，猛地閑暇起來，總覺得有點不適應(yīng)。
不是嗎?上班的時候，每天早上都是七點多到學(xué)校，一到學(xué)校孩子們就會笑著對我說：“趙老師早！語文老師早！”一年級的孩子，他們見到老師，總是以自己喜歡的方式向老師問好�？赡苁橇�(xí)慣了吧！放假了，再也聽不到這一聲聲熟悉的問候，總覺得少點什么，少點什么呢？少點孩子們聲聲的問候，少點孩子們稚嫩的笑臉，更少點孩子們地嬉戲和歡笑......
雖然上班的時候，我們每天都是三點一線，顯得那么普通、那么呆板，可我卻覺得很充實，因為每天都有孩子們的陪伴，因為孩子們，讓我忘記了自己的年齡，讓我忘記了自己煩惱，更讓我忘記了辛苦、勞累，她們帶給我的是快樂、是幸福。
放假了，沒有了她們，我突然覺得很空虛，心里也不知道自己要干什么，雖然自己準備了一些書籍，想在暑假里充實一下自己，可一時間還是靜不下心來。
但我畢竟是你們的老師，放假前我要求你們，要多看課外書，讓自己的暑假充實、快樂而又意義，我更應(yīng)該這樣做呀！
所以，每天早上我起床后，洗刷完畢，先看一個小時的書，然后再做半個小時的健身運動，下午抽出時間，寫一些生活心得，我這樣做，就是要做你們的表率。
孩子們，在這個假期里，我希望你們真正過得充實、愉快而有意義，我們一起努力吧！
教師暑假假期生活隨筆 篇7
此次的北京之旅行程滿滿當當，收獲頗多，有了想法即刻想記錄下來，糾結(jié)是寫感想呢還是寫個游記呢，以至于題目很久都沒有確定。
大北京，明清古都，古老而又時尚的城市，作為中國人一直沒有機會去看看首都，確實有些慚愧，主要考慮到五一、十一人多，冬天太冷、夏天太熱。這次的行程決定很匆忙，源于我的發(fā)小接到上級任務(wù)去北京參加培訓(xùn)，有兩天的自由活動時間，周五出發(fā)，周四才決定要同行并訂了高鐵票。
周五早上乘三個多小時的高鐵，到達北京西已快中午一點，直接沒有出站在北京西乘地鐵前往培訓(xùn)酒店。初次感受：安全、嚴格。雖然在鄭州、重慶和上海都有豐富的地鐵乘坐經(jīng)驗，大北京還是有所不同：以前都是先購票再過安檢，這里則是先過安檢，安檢隊伍超長，不僅限制每次通過人數(shù)，而且還嚴格到包里的水杯需要打開喝一口以示證明非限制性液體。北京的地鐵換乘要先看好線路，速度真快，方便快捷。
依靠智能手機地圖，順利到達酒店，辦理完入住簡單收拾行李，就坐公交前往北大清華方向（酒店離北大方向比較近）。在前往北大的路上找點吃的，這個點兒“開封菜”是最方便快捷的，不過好像比鄭州的貴一點。北大的西門保持了最早的建筑風格，可惜的是去的時候是非開放時間，游客不讓進入只在門口留個影。（寫著寫著怎么成游記啦�。�
最高學(xué)府是有多霸道啊，緊鄰頤和園、圓明園。清華同樣情況，只得改在周日再來一趟。轉(zhuǎn)道去了隔壁
教師暑假假期生活隨筆 篇8
嗨，大汗淋漓的你，許久不見。抱歉，實在不好意思平日里總是把你甩到一旁。其實，我也是一個不愛運動的主，當想見你時，一堆搪塞的理由撲面而來，太累了，太熱了，太困了，太晚了，太……
今日，因為下雨宅在家里常時間看手機眼睛酸疼，感覺整個人都不好了，渾身不舒服，一副病怏怏的樣子。單調(diào)的樣子，乏善可陳。這還是元氣滿滿的我嗎？放個暑假就打亂了所有的生活作息嗎？不行，假期余額不多，已接近尾聲，需要動起來啦！昨日翻看微博看到姚晨挺著大肚子還在拼命的運動，詮釋著奧林匹克。為了迎合里約奧運，從現(xiàn)在調(diào)整生活作息，堅持運動，遇見大汗淋漓的你，不能再渾渾噩噩的得過且過。
其實，前段時間也運動了兩天，跳繩20分鐘，腿疼了整整一個星期。強度也不大，咋回事呢？然后，運動被擱置了，然后就沒了然后……估計還是因為長時間不運動，猛地一運動身體不適應(yīng)吧！每天都想動就是不想動，連自己都嫌棄不運動的自己。想做的事就必須立馬執(zhí)行，跟著奧運動起來。把電腦打開搜尋鄭多燕減肥操（雖然也不胖），權(quán)當健身了。起初跟不上節(jié)奏，手腳不協(xié)調(diào)，動作不規(guī)范，自己都覺得可笑。手舞足蹈的堅持了足足40分鐘，這已經(jīng)是極限了。不過還好，遇見了大汗淋漓的你！
不是說身體和靈魂，總要有一個在路上嗎？但是，不保證身體的前提，怎能讓靈魂騰飛呢？早點睡，少熬夜。閑時多運動，出汗才健康。希望每天遇見大汗淋漓的你。（堅持，努力，加油！）
教師暑假假期生活隨筆 篇9
作為一個教師，平時忙于教學(xué)，很少有自由支配的時間，暑假，這該是一段休養(yǎng)身心、調(diào)劑精神的大好時間。如何讓自己的暑假過得更有意義呢？細細盤算，有這樣幾件事要做：
一、鍛煉身體。現(xiàn)在很多教師都處于亞健康的狀態(tài)，我們可以利用暑假調(diào)養(yǎng)生息，提高自身的身體素質(zhì)。希望經(jīng)過一個假期的鍛煉，以飽滿的精神，迎接下個學(xué)期的來到。
二、陪陪家人。平日我們工作很忙，將自己的精力都用在了學(xué)生身上，對家人的關(guān)心少之又少。利用暑假可以多與家人在一起，另外，回趟老家看望我的父親和母親，和他們聊聊天，為她做做家務(wù)事，盡一片孝心。
三、多讀教育類書籍，多寫教育類文章，反思自己的教育教學(xué)。我今年的暑假打算讀下面幾本書《蘇霍姆林斯基教育名言》、《做一個專業(yè)的班主任》、《問題學(xué)生診療手冊》、《班主任兵法》、《新課標德育資料庫》、《美的歷程》、《先秦諸子百家爭鳴》等相關(guān)書籍，并認真地反思梳理自己的教育教學(xué)，并形成文字性的材料，促我成長。
四、外出旅游。俗話說：“讀萬卷書，行萬里路”。外出旅游不失為一種健康的休息方式。徜徉在美麗的山水之間，留連于名勝古跡之中，給人以視野的開闊，精神的享受。
五、看自己喜歡的電視節(jié)目，感興趣的網(wǎng)站。就我個人而言，我喜歡《百家講壇》、《遠方的家》、《探秘》等節(jié)目，還有娛樂節(jié)目。另外可以上自己喜歡的網(wǎng)站，比如中國教師報網(wǎng)、班主任之友網(wǎng)、教育論壇等。在這些網(wǎng)站上可以與網(wǎng)友交流教育經(jīng)驗，是種廉價的教研方式。
相信有了這些安排，這個暑假一定會過得愉快、充實而有意義。
教師暑假假期生活隨筆 篇10
放暑假了，好高興啊，不再為不簽到而擔心，其實，上班也沒什么不好的，只是那一遍一遍的簽到有點讓人煩，讓人擔心，特別是班主任一天要簽好多遍，一次不簽，就要被扣好多錢呢，相當于好幾天白干了，唉，真是的！你說要真的是遲到了或者說是曠職了，沒簽到被扣錢吧，也是情理之中的能接受的，可是人明明是早早就來了，工作也做了，卻因為忘了簽到而被扣錢，這不就有點冤屈嗎，所以好多人都說，飯可以不吃，到不能不簽。可見我校的簽到制度是足有威懾力的啊。
暑假里，可以悠游度日，盡享慵懶的時光，將手機中的鬧鈴全部關(guān)閉，享受一下“睡覺睡到自然醒”的幸福的滋味吧。
可是幾天下來，感覺好像并不是那么回事，并沒有比上班的時候多睡覺，每天早上5點半之前還會醒，也就是在那原來簽到的時間之前還是照樣的起來不誤的。和上班的時候比，不同的是真的是“自然醒”，起來也是自覺自愿的而不是被逼的，自然的，很輕松的，似乎有些愜意的那種。假期開始的時候，早上雖然醒了，也不起來，想賴在床上多睡會兒，但睡不著的，會想些無聊的事，覺得更加的無聊，所以我現(xiàn)在就順其自然，醒了就起來，起來以后到操場上散步、跑步，操場上的空氣要比家里的好，也涼爽清新的多，所以有時候我會覺得，窩在家里，賴在床上是浪費時間，浪費生命。
現(xiàn)在的我，都會利用早晚的時間到操場上，在旭日或夕陽中享受那清新的空氣。特別是那雨后，到操場上，看看天，望望云，和一起散步的朋友聊聊天，聽聽音樂，感覺真的挺好。對于我來說，這樣的生活很簡單，也很幸福。
教師暑假假期生活隨筆 篇11
放假的這段日子，想睡的時候，就可以睡到自然醒。這對于那些沒有假期的人來說，是再羨慕不過的事情了。
可是，實際上，睡到自然醒的日子并不多，習(xí)慣性地早早醒來，懶散地做早餐，吃飯。然后剩下大把大把的時間，任憑自己去揮霍。
請原諒我，并沒有你想象的那么上進。有時候做一件事情，一上午就糊弄過去了，而且似乎看不到自己收獲了什么。
于是，有時候會自責。會害怕光陰的流逝，越是這樣，就越會著急。自己明明知道著急解決不了任何問題，但還是會著急。隨它去吧，想怎樣就怎樣吧！
這兩天，先生出差，和兒子在家里。兒子做他的手工，自己憑想象去做，有時候一做就是一個多小時，用紙做的小椅子拿給我看，滿眼的欣喜。我就隨意拿本書打發(fā)時光。
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，我總是不能一口氣讀完，我要一篇一篇的看，一點一點的看，弄明白究竟該怎樣做教師。我再也不會傻傻地，快速地讀完一本書了，要有自己的思考在里面，不要自欺欺人，覺得讀完一本書就可以有收獲了。
拿起楊絳先生寫的《走在人生邊上》，實在佩服她老人家，讀了一輩子書，研究了一輩子學(xué)問，不管哪一天都在讀讀寫寫，這樣純粹的精神世界真是叫人羨慕，叫人敬仰��！
書中，她這樣寫到：
我試圖擺脫一切成見，按照合理的規(guī)律，合乎邏輯的推理，依靠實際生活經(jīng)驗，自己思考。我要從平時不在意的地方，發(fā)現(xiàn)問題，解答問題；能證實的予以肯定，不能證實的存疑。這樣一步一步自問自答，看能探索多遠。
這大概就是她平時生活的寫照吧！一個百歲老人的生活，原來是這樣簡單，純粹。
楊絳先生的生活方式，多么值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。那么實實在在。我敬佩每一個認真對待生活的人，認真對待工作的人，認真對待朋友，認真對待自己要做的每一件事兒。
時間，想抓也抓不住。它想溜就溜吧，只是，總是要做些想做的事情才好。
把沒想明白的事情想明白，把想做的事情做到自己滿意，才會覺得生活更有趣，更有意思吧！
教師暑假假期生活隨筆 篇12
暑假，實在是個美好的字眼，總是在我們的期盼中如期而至�？梢贿^了七月，進了八月，假期就開始揮著小手，準備和我們說“拜拜”了。仿佛今天還在一號，明天就是月中旬，真真是時光荏苒呀。
面對這假期不多的日子，可能我們就沒了剛放假時的氣定神閑。剛放假時，總覺得有大把的時間可以掌控，可以規(guī)劃。不急嘛，有的是時間。
可一進入八月，對待暑假的心境就不一樣了，忽然有了緊迫感。其實，這大多是心理原因。算算，離開學(xué)還有將近二十天呢，也是一個不短的時間。倒不如懷著剛放假時的心態(tài)，好好利用好剩下的這二十天。
一、讀一本好書，給自己充充電
上班時間太忙，沒有時間讀書？那么，暑假無疑是讀書的好時光。沒有繁重的作業(yè)要批改，不需要備課至深夜，也不用處理大量的材料，就這么靜靜地享受光陰，享受閑暇，享受生活中的慢節(jié)奏。
捧一本好書，細細咀嚼，去看人生百態(tài)，去品生活滋味，去悟生命真諦。
二、來一場說走就走的旅行
曾經(jīng)多少次，羨慕地說，自己也要來一場說走就走的旅行�？商嘣蜃屛覀儾荒苷f走就走，而是一拖再拖。于是，我們把旅行放在暑假。
或許，又不知道因為什么，我們可能還是只在家里。那么，剩下的二十天里，你可以選擇一次說走就走。
可能不用太遠，就在離家較近的地方，出去走走，走出去，或許會有不一樣的體驗。
可能幾天幾夜，到自己夢寐以求的地方，去領(lǐng)略在自己心里無數(shù)次憧憬的美景，讓美夢成真，讓回憶留芳。
三、陪伴孩子，一起感念時光
工作的時候，我們總是太忙，忙到很少有時間，甚至沒有時間陪自己的孩子。
心里懷著對孩子的愧疚，多想也能多陪陪自己的孩子，和他一起成長，一起體驗成長的樂趣。
那么，親愛的老師們，假期無疑是最好的時機。我們有大把的時間可以和孩子做游戲，肆意地玩耍，靜靜地陪伴。
看著孩子發(fā)自內(nèi)心地微笑，自己的心里早就溫暖地樂開了花。
當然，我們可以做的事還有很多很多。只要不虛度，即使時光匆匆，我們依然過得充實。
朋友，暑假過半，別心急，讓我們享受這日子里的慢節(jié)奏，過出不一樣的假期。
慢享時光，靜享歲月。
教師暑假假期生活隨筆 篇13
從武漢歸來已近一周，今天才將旅游時的照片進行整理，在欣賞照片的同時，不得不贊嘆東湖的美景。
東湖，位于武漢市武昌區(qū)東部，故此得名，是中國最大的城中湖，水域面積達33平方公里，是杭州西湖的六倍。整個風景區(qū)由聽濤、磨山、落雁、吹笛和湖北省博物館五個片區(qū)組成，楚風濃郁，楚韻精妙。湖岸曲折，港汊交錯，碧波萬頃，青山環(huán)繞，島渚星羅，素有九十九灣之說。
我們到達的是聽濤景區(qū)，一進門映入眼簾的是一幢西式建筑，很像一座教堂，頂尖尖的，紅墻紅瓦，在綠樹的掩映下顯得格外顯眼。向前走去，看到一艘巨大的海盜船，船體紅白相間，上面站著一個高大威武的海盜，而船帆上還掛有一面骷髏頭旗，十分醒目。
再向西行，就來到了碧潭觀魚景點，這里的亭榭呈品字形，不僅體現(xiàn)了楚國喜歡臨水筑榭的建筑特色，而且有一種垂手捧水給人的親切感覺。彎彎曲曲的九曲橋與綠瓦涼亭相連，形成東湖最靚的一處風景。湖中的魚品種繁多，它們在荷花叢中游來游去，好不自在。荷葉挨挨擠擠的，那一根根中通外直的葉桿，撐著一頂頂小傘，似乎在踮起腳尖看湖外的風景。
碧潭觀魚的對面就是東湖了。湖水碧綠碧綠的，像一塊無暇的翡翠，光彩奪目。坐在船上，旁邊的小山倒映在水中，真是美妙極了，加上湖上的拱橋和一些蕩在湖面上的小船，簡直就是一幅奇妙的山水畫，真是“舟行碧波上，人在畫中游”��！
聽濤景區(qū)最有名的景點就是長天樓了，這是一所具有民族特色的宮殿式建筑，翠瓦飛檐，分上下兩層，面闊七間，進深兩間。全樓可容納千人同時就餐品茗，游人憑窗遠眺，碧波萬頃，頗有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長一色”的意味。
東湖，真是旅游的一個好去處。
教師暑假假期生活隨筆 篇14
今年的假期顯的格外忙碌，從6月底孩子開始放假開始，我和孩子都沒有閑著。
暑假終于開始了，孩子是多么的高興和開心，當我告訴她還要上假期的數(shù)學(xué)班，她的心一下從熱情四火的夏天到臘月寒天的冬天，凍著不動了。嘴巴里念著：“怎么還不能休息，我都上一個學(xué)期的課了，我的天呀！命好苦啊！”我只能苦口婆心的安慰她：“孩子，媽媽也知道你很辛苦，我們?yōu)榱四馨阎R掌握的更好，再辛苦一下吧！”當時，我真想說出我的真心話：“孩子，我們不學(xué)了，放假�！笨墒窃挼阶爝呌盅柿嘶厝�，因為我和大多數(shù)的學(xué)長一樣，希望孩子有個好的方向（小升初的擇校），也許這就是大人的虛榮心在做怪，讓我想起一句話：理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。還是有差距的，恨恨心吧！我的孩子還是比較聽話（聽說聽話的孩子沒理想J）,最后被我三寸不爛之舌說動了，但我個人感覺效果并不是太好。
數(shù)學(xué)課上完了，孩子又迎來每年鋼琴的考級，但是這個是孩子最愿意干的一件事，因為我們已經(jīng)學(xué)了五年的琴，鋼琴也就成了她生活中的一部分，我曾經(jīng)問過她：假如讓你重新選擇一項愛好，你會選哪個，孩子不假思索的回答“鋼琴”，讓我的虛榮心得到滿足。當然，我們在學(xué)琴的道路上也遇到很多困難，在她剛開始時，也有一段棄學(xué)，在我不懈的努力下，堅持了下來。
還有英語課。英語，孩子對它不煩感，因為英語班有幾個小伙伴，在一起玩的很愉快。英語老師也是賞罰分明的，如果這次沒有考到90分，就要受罰，而且不能回家還要補考L；如果這次考到95分以上老師會有獎勵，連續(xù)五次95分以上就會有獎品呦！所以一直激勵著孩子（孩子是要哄的）。
終于全部完成了，孩子格外興奮，好像松了一口氣。我看到孩子也確實辛苦，做為小獎勵：出發(fā)前往孩子們的樂園－長隆。這可把孩子高興壞了，從去到回來就沒有喊過累，始終帶著飽滿的精神態(tài)度
我通過以上，我想通了：孩子一定要讓她們干自己喜歡的事，要發(fā)現(xiàn)孩子的熱點，每個孩子的熱點都是不一樣的。但我還覺得不能太放任孩子，因為孩子畢意年紀小，在有些方面心志達不到，當然也有心志成熟的孩子，有想法、有主見。即便是這樣，家長也還是要當好孩子的“領(lǐng)航燈”。
我們忙碌的假期就要接近尾聲，我們希望明年的假期可不能再這樣了！
教師暑假假期生活隨筆 篇15
前天是我背上行囊，離家上班的日子，面對假期的結(jié)束，心中總是有所不舍。美好的日子總是短暫的，也是值得回憶的。兩天前媽媽就開始各種不舍……交代這交代那一定要照顧好自己，好似走后就再也回不來，或許媽媽的這種心情我是無法理解的。
每次老媽面對我的離別她總會悄然落淚，每年暑假開學(xué)回家后的第一個星期，老爸總會悄悄的對我說，你走那天晚上你媽又哭了！聽后我心里很是難過，但又無法安慰。今年走之前我就提前安慰，我不是小孩子了，兒孫自有兒孫福，您別再操心了�。∧愫臀野衷诩液煤玫木托辛�，我每個星期都回來一次又不是不回來，你看人家外地的一個月也不一定回家一次，放寬心哈……再說我現(xiàn)在在單位混的也挺好的，還有自己的辦公室呢，可神奇了！別人都羨慕著呢，我長大啦啊......老媽聽后臉上的表情我無法形容，或許是孩子長大的欣慰感，或許是面對離別的傷痛感，或是孩子有出息的光榮感……無論是什么，我希望這次她不要再哭泣。
假期里我過的無憂無慮，每天就是玩玩玩......有時會幫助媽媽做做飯打打下手，有空帶著老媽出去旅游散散心，晚上陪著老媽在月下散步，溫馨而長情，心想要是能一直這樣陪伴那該多好啊……
整個假期在媽媽的嘮叨和關(guān)心及吵鬧聲中過去了，用我爸的話說：走吧走吧，早晚要走上班后一定要注意，可不能像在家這樣厲害啊……不然你早晚會吃虧，更不能吵孩子啊……工作一定要操心�。】刹荒荞R虎大意......（老爸對我工作的要求永遠就是這幾句）或許這就是人們常說的：爸爸對子女的愛是深沉，是寬廣的，和媽媽細膩的愛比起來總是那么的“不顯眼”卻很厚實。
臨出門時，老爸問：鑰匙拿了嗎？我：拿了拿了......老媽問：東西拿齊了嗎？帶點吃的吧，中午也沒怎么吃飯，別餓著！我：拿齊了拿齊了放心吧走了走了！這可能就是應(yīng)了那句話：兒行千里母擔憂母行千里兒不愁吧！
每次離開家，其實心里總有一種“快感”，終于不受管制了，終于可以過自己的生活了，其實當我自己獨立面對生活的時候，我完全有能力解決的，在家里總有一種依托感，總覺得我是個孩子，我不需要去承擔家庭的責任感，而從小到大都活在父母羽翼中的我，直到現(xiàn)在她們能幫我安排的還是盡可能的幫我安排，但每次我都欣然接受，在接受照顧的同時也是一種失去，現(xiàn)在的我逐漸長大，雖說在外面我能獨立，但是在家里我還是習(xí)慣父母給的幫助，這或許就是習(xí)慣成自然吧！其實有時候想擺脫但又無從下手……甚至有時候還會和她們爭吵，而他們總說我：老不歇心少沒良心……有時候我還會說：你們給我的關(guān)愛太多，我長大了，你們能不能放手？這句話我知道很傷她們的心，但是我真的不想再被她們左右，我想實現(xiàn)自我價值......其實有時候很多事也是很無奈的，但是你又無力反駁�？赡苤挥形医Y(jié)婚生子后才會理解父母的痛楚，我很感恩父母為我所做的一切，因為每個父母都想把最好的東西給我們，常懷感恩心，切莫傷他/她心。
教師暑假假期生活隨筆 篇16
愉快而輕松的假期已經(jīng)過去，工作已恢復(fù)如常，但心中時不時還能泛起假期里度過的時光的影子，借此機會，將假期生活總結(jié)如下：
放假伊始，我們?nèi)胰司瓦x擇去威海度假，一直玩了一個月。在那兒賞藍天白云，沐清風徐徐，觀波浪滔滔，和孩子們其樂融融。大寶貝在海邊歡快地奔跑，認真地尋找寄居蟹，離開時又戀戀不舍把辛苦尋得的寄居蟹再放生。她特別喜歡在海邊被一波波的海浪沖到身上的感覺，一旦浪來了，她就驚喜的歡呼，似乎每一次都是第一次感受浪的撫摸。小寶貝則坐在沙灘上，邊看姐姐在瘋玩，邊自己用手在大人不注意時吃著沙子，等你發(fā)現(xiàn)時，滿嘴都是沙，若她會說話，真想問她，好吃嗎？不咸嗎？可愛的孩子們。我婆婆則更有趣，離海邊遠遠的，說是怕被海浪沖走。老公在沙灘上作畫，畫龍，畫荷花，栩栩如生，連經(jīng)過的人都駐足觀望。很喜歡這種愜意的感覺，很多來度假的人說，不行了，這里太美了，都讓人墮落了，不想回到現(xiàn)實中去了。還有人說，在這里，會氧中毒的�？梢�，這里多美！
八月份回家，除了回老家，我還靜心看了一本書《孩子，你慢慢來》，讀后感觸很大，寫來分享一下。這本書是大作家龍應(yīng)臺記錄她的兩個孩子—華安和華飛的成長經(jīng)歷。
書中每一個小故事都能體現(xiàn)出一位母親對她的孩子們的尊重。令我印象最深的，就是華安和一個同伴的盜竊行為。華安的同學(xué)弗瑞第進了一家超市，趁售貨員小姐不注意，藏了一包糖，就溜出這家超市，找到了華安，請他一起吃糖果。華安當然不問糖果是怎么來的，就與他一起分享了。超市的老板眼睜睜地看著這一切，等他“欣賞”完這一切后，第一時間把華安的母親找來。這位母親來后，并沒用罵他們倆是小偷，而是溫柔而嚴肅地問了弗瑞第當時的情況，并告訴他亂“拿”東西是不對的，從弗瑞第的口中還了解到華安是他的“共犯”。當然，這位母親也還是用同種語氣告訴了華安“共犯”是什么，并讓他寫檢討。
從這件事中，就可以感受到這位母親對孩子的尊重；假若她當時直接就罵那兩個孩子“小偷”，那么就不知道他們將來會不會因為這句話而去偷更大的東西了？對孩子的尊重真的很重要。
愛自己的孩子，是一個母親的本能，給孩子尊嚴，卻不是每一個家長所能辦到的。在我們的傳統(tǒng)中并沒有將孩子和成人當成平等的人。這些家長應(yīng)該學(xué)學(xué)向龍應(yīng)臺這樣的母親，嘗試和孩子像朋友般聊天，耐心傾聽才能更好的理解他們。
有些孩子一下子周末就要上一天半的課，這樣忙碌的孩子，又讓他們怎么慢慢來呢？為了不甘人后的家長們陪著孩子們學(xué)這學(xué)那，美其名曰“為了孩子們的未來”，那樣的想當然，可是，可曾想過孩子是否真的喜歡呢？還是給孩子多一點“慢慢來”的機會吧。
這就是我的假期總結(jié)。愉快而充實，感謝有假期！
教師暑假假期生活隨筆 篇17
培訓(xùn)前一天，我把兒子送到姐姐家。讓他姥姥照顧他。
我回家之前，兒子依依惜別，再三挽留，媽媽，你七點再走吧。我在姐姐家陪他吃過晚飯，七點的時候，我要走，他又說，媽媽，你八點再走吧。我說，不行了，再晚了，媽媽路上不安全。他放行了。
我開著車走在路上，心里也掛念著兒子。每逢離別，我也是牽掛，不舍，這就是血濃于水的親情吧。有這么一個小人兒讓我思念著，使這一趟旅行顯得格外的美麗。
蔣雯麗在影視界屬于影后級別的人物，她拿過無數(shù)大獎，可是她說，兒子是她一生最大的成就。我很贊同她的這句話，就算在事業(yè)上取得了很多的成績，也無法和一個鮮活的生命帶來的歡樂、幸福、成長和血脈相連的親情相比。
送走兒子，整理行裝，然后踏上旅程。連著幾天都沒有更新博客，其實也是非常牽掛。寫博就是這樣，一旦上路，就會讓人魂牽夢繞，一天不寫，就會覺得生活中缺了點什么。這就是習(xí)慣的力量。
火車上，手機網(wǎng)絡(luò)信號很弱。我勉強打開了我的博客，我看到了博友來訪，我看到了博友點贊，我看到了博友回復(fù)。在心里，非常感謝博友們的支持和鼓勵。一字一句的評論，都能點燃我內(nèi)心的勇氣和力量。
我們中國最講究禮尚往來，我應(yīng)該加倍回饋博友的關(guān)注與鼓勵，我應(yīng)該回訪博友，帶去我最真誠的欣賞和關(guān)注。可是在火車上條件不允許，培訓(xùn)的時候，時間不允許，等我有時間有條件的時候，我會回訪博友，多多回復(fù)，多多欣賞，多多關(guān)注。
教師暑假假期生活隨筆 篇18
因為放假，學(xué)校安排門崗休息，而由老師們輪流值班，由于昨天剛下過一場大暴雨，今天的天氣就顯得悶熱，一大早起來就感覺到了地面的“烘烤”。今天是我值班班，雖然天氣炎熱，太陽看起來也很毒，但是我還是很守時的來到了學(xué)校。來到之后和值班師傅簡單聊了幾句之后就開始到校園先進行一番巡視，因為學(xué)校利用學(xué)生放假的時間進行施工，所以為了安全起見我還是按照常規(guī)在教學(xué)樓一直五層進行了檢查，在確認沒有什么安全隱患的情況下回到了傳達室。
我平時看起來對什么事情不是太在乎，但是我有自己的原則，就是做一件事，就要力求讓自己做好，不管是做什么，哪怕再簡單，也要認真負責的去做，這是我做事的原則。不少人說我：那么認真干嘛？不就是在門崗嗎？確實，這樣的工作很簡單，也很麻煩，要不停地開門鎖門，如果干脆把門打開不鎖，是可以為自己省不少事，可那樣就容易出事，雖然有值班的師傅，但我總認為既然來值班了，就要盡到職責，也讓門衛(wèi)師傅休息一下，平時他們也是很辛苦的。
時間過得很快，不知不覺的就到了下班時間，在往記錄本上記下今天的內(nèi)容之后算是徹底完成了任務(wù)。我內(nèi)心也很欣慰，今天總算是完成了任務(wù)，安全無事故就是我最大的幸福，于是高高興興的騎著新買的電動車回家了。
教師暑假假期生活隨筆 篇19
這個暑假，原來預(yù)想是最輕松的一次。放假前，所有的培訓(xùn)我都沒有報，目的就是想給自己放個假，一放假就帶著女兒回娘家。半年沒回去了，爸爸媽媽想女兒也想外孫女。
誰曾想，放假第一天，就要招生，加班3天；6號培育站有活動，于是訂了8號的票，誰曾想，在6號培訓(xùn)現(xiàn)場，又接到通知，8號還有一天培訓(xùn)，而這個培訓(xùn)是邀請市小數(shù)教研員顧長明老師對我們一對一指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計的，我不想錯失這樣的機會，魚與熊掌之間取舍權(quán)衡，又選擇將車票改簽到9號回。誰知到了火車站，居然顯示1552次列車“晚點未定”，后來老公打電話給他在鐵路局工作的同學(xué)，幫忙打聽到我乘坐的這趟火車，從太原開來連云港的途中，經(jīng)過新鄉(xiāng)時，遇大暴雨，整個新鄉(xiāng)火車站被淹，火車在那里滯留，又接著改簽。女兒早就盼著去姥姥家了，眼看著不讓她回，難過得哭了起來。
我打電話給爸媽，電話那邊既期盼又擔憂，媽媽還發(fā)了輝縣特大暴雨的鏈接給我，讓我不要急著回去，怕滯留半路，帶著孩子不方便。
漫漫的回家路，曲折的回家路......
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