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教師教育隨筆小班簡短

時間:2022-01-11 20:51:13 隨筆 我要投稿

教師教育隨筆小班簡短

  在平平淡淡的日常中,大家對隨筆應(yīng)該都不陌生吧?隨筆,顧名思義就是隨筆一記,篇幅一般比較短小。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎?下面是小編收集整理的教師教育隨筆小班簡短,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師教育隨筆小班簡短

教師教育隨筆小班簡短1

  孩子們是那樣的天真無邪,那樣的單純可愛,看到孩子們那一張張純真的臉,讓人快樂的感覺充滿心田……昨天下午,我和楊老師帶孩子到戶外活動,由于天氣熱,我們不想讓孩子劇烈運(yùn)動,所以帶了一桶玩具到院子里。孩子們都整齊的坐在圈圈上,等老師給他們分玩具。孩子們一拿到玩具,就高興地玩起來。孩子們玩的是那么認(rèn)真,而且嘴里還嘟囔著什么……

  我坐在旁邊看著他們玩,突然張鑫昊跑過來說:“老師你看,我插了個飛機(jī)!蔽艺f:“真好!你去玩玩吧!敝灰娝吲d地拿著自己飛機(jī)在天空轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),嘴里還說著什么。這么一個小玩具就讓孩子這么開心,孩子真是天真可愛。我再看看別的孩子,有的孩子說“老師你看望遠(yuǎn)鏡”“老師您看城堡”“老師你看火箭,嗚——”——孩子們的想象力和創(chuàng)造力如此豐富,看著每個孩子都玩得那么盡興。看著孩子們那高興勁,我笑了,心想:這就是孩子,無憂無慮,天真可愛,太羨慕你們了,真想回到童年……

  有人說,快樂是人的一種精神上的愉悅,是一種心靈上的滿足,它會使人變得開心是的,和孩子們在一起,我是愉悅的;和孩子們在一起,我是滿足的;和孩子們在一起,我是最幸福的媽媽!

教師教育隨筆小班簡短2

  這天是星期一,孩子們早上來園時都能興高采烈地,主動地向教師、阿姨問好,不象小班時需要大人提醒,幾個新來的小兄弟姐妹也能學(xué)著和咱們互相問好.說真的,僅僅才過了一個暑假,可孩子們是乎懂事了許多.一些來得早的幼兒能自我主動幫忙教師、阿姨干一些簡單的事情,如:擦桌子、放杯子等等.看著這些可愛的孩子,我的思緒一下子飛到了去年的此刻,那時的他們也如此刻小班的孩子一樣剛離開父母、離開熟悉的生活環(huán)境,來到陌生的環(huán)境,免不了在早上來園時因依戀家長有的也會“哼上小曲”。

  回首,經(jīng)過小中班兩年的領(lǐng)悟、生活,孩子們都有了很大的提高,尤其是在自我服務(wù)潛質(zhì)的方面,更是又上了一個新臺階.中午咱們班內(nèi)的教師、阿姨不約而同地交流了起來,明顯地感到孩子們的提高,真是看在眼里,喜在心里.其實(shí)孩子的提高,離不開家長、教師的悉心呵護(hù).

  忠心地祝愿咱們大六班的全體小兄弟姐妹在教師、阿姨的關(guān)心、愛護(hù)下能天天愉悅,健康成長.

教師教育隨筆小班簡短3

  孩子知道人多要排隊(duì),還告訴孩子為什么會要排隊(duì),只有孩子知道了不排隊(duì)的危害,孩子才能更自覺的排隊(duì),排好隊(duì),或者告訴周圍的何時需要排隊(duì)。同時,也讓我認(rèn)識到注意安全必須從最細(xì)小的細(xì)節(jié)開始。在幼兒園孩子吃飯,上廁所,上下樓梯等都需要排隊(duì),為了更安全,幼兒園還要求孩子與孩子之間保持安全距離,這更是一個細(xì)微之處,為孩子的安全提供了一個更有力地保障。這些都讓我深刻的認(rèn)識到,孩子們的安全時刻要牢記心中,每一個細(xì)節(jié)都要考慮是否安全,每一項(xiàng)活動都要考慮可能會出現(xiàn)的安全事故,及時想到一些應(yīng)對措施。

  “孩子的安全第一,眼睛不要離開孩子!”這句話我再一次有感而想。孩子們在園里的一舉一動都隱藏著安全隱患,關(guān)鍵是老師是如何教導(dǎo)的,如何把安全理念落實(shí)到她們的教學(xué)中,如何給孩子們做的好示范。只有老師把安全的理念根植到她們的心中,落實(shí)到行動中,孩子們才能過真正的感受到,才能真正地也把安全的理念根植到自己的心中。

  這樣,他們才能從小養(yǎng)成注意安全的好習(xí)慣。其實(shí),在幼兒園里無論是孩子吃飯,喝水,玩耍,大小便都應(yīng)該注意從細(xì)節(jié)規(guī)范他們的行為,這樣才能防范于未然,讓孩子不僅在幼兒園安全成長,在幼兒園外也能注意自己的安全。

  例如:

  孩子吃飯一定要雙手端碗,才能保證飯不撒;

  孩子玩耍不能相互打鬧,在玩滑滑梯時不能臉朝下往下滑或者從滑滑梯出口往上跑;

  孩子睡覺時,不能趴下睡覺,這樣容易窒息等等。

  這些都是一些細(xì)小的細(xì)節(jié),孩子在園外一樣也會遇到,因此,不僅要保證孩子在幼兒園做到這些保證安全,在幼兒園外邊也一定要做到這些保證安全。

  就我個人而言,作為一名幼兒園老師,不但要教給孩子一些注意事項(xiàng),更要教給孩子不這樣做的危害,從心底培養(yǎng)孩子的安全意識,并且把這種理念根值她們的心中。老師不可能時時刻刻跟著孩子,只有把安全理念根植他們心中,他們方能時刻注意自身的安全,更好地健康成長每一天。

教師教育隨筆小班簡短4

  孩子們的生活是豐富多彩的,在他們的生活中充滿著驚喜,充滿著樂趣,充滿著意外……細(xì)細(xì)留意,我們會在孩子們的一言一行中發(fā)現(xiàn)他們關(guān)注的焦點(diǎn)。

  當(dāng)我和孩子們在戶外散步時,他們會數(shù)著方磚跳格子,往往數(shù)著數(shù)著就亂了套,最后哈哈笑成團(tuán),從一再數(shù);他們會歪歪扭扭走在彩色的車輪上轉(zhuǎn)圈;也許對于成人來說這是無聊的事,可是看著孩子們的笑臉,就明白他們樂此不疲的原因了。

  記得有一次在草地上休息時,他們驚奇地發(fā)現(xiàn):這里有一個大蟲子。于是草地下還有什么就成了最新的話題,大家趴在草地上,有的用手,有的拿著揀到的`樹枝,一個勁地在草地下找呀找:“哈哈,快來看,我找到了一個東西啦!弊屑(xì)擦干凈泥土一看:哎呀,原來是一塊小石頭。一下子就瀉了氣!皼]關(guān)系,我再找!蹦俏恍∨笥燕街,氣呼呼的樣子到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。在經(jīng)過一場草地混找之后,孩子們可有自己的戰(zhàn)利品了:幾個壞積木、幾個蝸牛殼,還有一些死掉干了的小蟲子,連草根都被拔了幾根……也許這真的不是什么有意義的東西,但是孩子們是快樂的。

  我想只要他們喜歡做的事,他們就很快樂。

教師教育隨筆小班簡短5

  豪豪是我們班“調(diào)皮大王”,小紅花評比欄內(nèi)連一朵小紅花也沒有得到。漸漸地,他產(chǎn)生了一種自暴自棄的念頭,變得更加調(diào)皮了。課間還搶小朋友的玩具,大家越來越討厭他了。

  這樣下去怎么行呢?為了幫助豪豪,我左思右想,終于想出了一個辦法。周末的評比會上,我對小朋友說:“今天我們只評優(yōu)點(diǎn),不評缺點(diǎn)!痹谛∨笥褌円黄瑖\嘰喳喳的議論聲中,連老師和豪豪都沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),被小朋友們發(fā)現(xiàn)了。評比欄內(nèi)豪豪的名字下面終于貼上了一朵小紅花。雖然只有一朵,但他的眼中已經(jīng)閃出喜悅的光。

  我想這次評選活動一定會成為豪豪自我更新的動力。

教師教育隨筆小班簡短6

  美工區(qū)活動開始了,平時只喜歡搭建區(qū)的趙張家洋小朋友很意外的選擇了美工區(qū),于是,我特意觀察了他的活動。

  可能是由于最近美術(shù)課上孩子們畫了全家福,孩子們很喜歡畫全家福的甜蜜感。進(jìn)入美工區(qū),大部分孩子都選擇用彩筆畫人物。周子陽小朋友開始用水彩筆畫自己的全家福,一個大腦袋,長上一些豎起來的直發(fā)。他很開心自己的作品,繼續(xù)創(chuàng)作。直到畫完了一個人物,他說是爸爸。興奮地和旁邊的趙張家洋小朋友炫耀道:“看我的爸爸,頭發(fā)好看不?”趙張家洋正愁著不知道如何下筆呢,看到了周子陽的作品,先是愣了一下(其實(shí)他在看周子陽的畫),突然大笑說:“你那是螃蟹嗎?”周子陽看了看自己的畫說:“這是我的爸爸,你看,這是他的頭,這是他的眼睛、鼻子、嘴巴,還有頭發(fā)呢。”趙張家洋還是在笑周子陽,不過,都不說話了。周子陽有點(diǎn)不高興,不過還是繼續(xù)畫他的作品。而趙張家洋呢,臉上流露出洋洋得意笑,準(zhǔn)備畫畫了。

  真想看看他要畫什么。過了一會,安靜的教室里,一聲“看我的螃蟹”引來了大部分幼兒的圍觀。不過很快幼兒都各自玩自己活動。我趕快走過去,他就抓著我說:“老師,你看我畫的螃蟹,我畫的!蔽铱吹降氖且粋圓圓的身體,旁邊張了超過八條腿的螃蟹。不過還挺像。于是我鼓勵他說,你畫的螃蟹身體真像真好看,螃蟹的腿也像是要爬走了一樣,你再給它長上兩個大眼睛吧。于是他很開心的在完成作品。而周子陽的人物畫也很不錯,同樣的也鼓勵了他。

教師教育隨筆小班簡短7

  每次吃飯,總有一些不喜歡吃蔬菜的孩子,對他們,我是傷透了腦筋卻又無可奈何。不斷的提醒對他們來說只是耳邊風(fēng),達(dá)不到良好的教育效果。怎么辦呢?后來,我靈機(jī)一動,為什么不換一種教育方式呢?于是,在一次午餐前,我從阿姨手里接過飯菜時就故意大聲的說:“今天的飯菜好香哦!你們聞到了嗎?”這時,孩子們的注意力一下子集中了起來,都翹起小鼻子夸張得聞著。一邊聞一邊說:“真的,好香!”“今天的蔬菜聞起來也很香,一定也很好吃!闭f著神秘的偷瞄了一眼今天的蔬菜盆子,大家也都好奇地睜大了眼睛。我又說“那誰來猜猜我們今天吃什么菜?蔬菜吃了有什么好處呢?”我剛說完,好多小朋友都爭著要回答,飛飛說:“老師,我媽媽說多吃蔬菜就會不生病,還會更聰明!毙∪阏f:“吃蔬菜會變得更漂亮!薄芭叮菃?那還有誰也喜歡吃蔬菜呢?”“我!”“我!”……在我的鼓動下,大家的熱情高漲,就連幾個不愛吃蔬菜的小家伙也樂在其中。果然,那天的蔬菜是供不應(yīng)求,而且小朋友吃飯的速度也快了很多,菜好吃,飯也多吃了。

  從此,在每次吃飯前,我總是用生動的形式介紹菜名或討論有關(guān)菜的作用或者是一些簡單得吃飯禮儀,用自己的熱情來帶動幼兒吃飯的興趣,幼兒良好的用餐習(xí)慣也在無形中逐漸養(yǎng)成了,這就是吃飯中的樂趣吧!

教師教育隨筆小班簡短8

  每次喝水時總有人來“告狀”,“老師,誰誰插隊(duì)!薄袄蠋,某某擠我!北M管我多次教育孩子要遵守秩序,可總有那么幾個孩子我行我素。

  今天戶外活動回班后,孩子們迫不及待地去接水喝,秩序可想而知。我也端起杯子徑直往水桶走去,驀地,我停下了腳步:我要求孩子們排隊(duì),自己卻隨到隨喝,這會對孩子產(chǎn)生怎樣的影響?又怎么能教育好孩子呢?盡管孩子們都渴了,但不管做什么事情總得要有紀(jì)律。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。于是,我走到隊(duì)伍最后排起了隊(duì)。孩子們紛紛議論起來:“快看,快看,老師也排隊(duì)了!薄拔覀兛炜炫藕藐(duì)!鳖D時,隊(duì)伍變得井然有序。

  我們常常不自覺地以教師的身份享用某些“特權(quán)”,在要求孩子如何如何的同時卻忘了要求自己,教育因此蒼白無力。如果我們時刻注意自己的言行和孩子平等相處,那么身教重于言教,教師的行為必定會感染孩子,取得“潤物細(xì)無聲”的教育效果。

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